大班親子活動總結(jié)

大班親子活動總結(jié)一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發(fā)動”還是“家長運發(fā)動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得特別快樂。

三、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當(dāng)開展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得特別順當(dāng)，并得到了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場講解的力量，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活潑。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。

讓其他級部教師安排，不是很到位。

這次親子活動順當(dāng)開展和家長協(xié)作分不開的，他們積極協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已完畢了，但運動會畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過這次活動，教師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

大班親子活動總結(jié)4

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。這天班級家長、幼兒、教師一齊團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、教師面前表現(xiàn)自我，施展個人的時機；而家長們透過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為教師就應(yīng)多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的時機，讓他們每個人都?xì)g樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們帶給更多和教師溝通的時機，是幼兒園教育的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進展了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團聚一齊，參與了我們的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當(dāng)，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得共性快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完善的童年記憶也是家長和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力！

我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進展小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發(fā)動”還是“家長運發(fā)動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”嬉戲讓孩子嘗試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得非?？鞓贰?/p>

三、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當(dāng)開展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順當(dāng)，并得到了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，固然也存在一些缺乏，如：

1．有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場講解的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活潑。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部教師安排，不是很到位。

這次親子活動順當(dāng)開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已完畢了，但運動會畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。透過這次活動，教師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘！

大班親子活動總結(jié)5

為了讓幼兒與家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情，本園于--年--月30日上午8點30分，在教師的積極帶著下，有著各位家長和教師的積極協(xié)作，這次的親子活動進行的特別勝利，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

本次活動中，我們設(shè)有三個嬉戲：第一個嬉戲：擊鼓傳球;其次個：風(fēng)動輪;第三個：兩人三足;在教師的組織安排、家長的積極參加下，我們開頭進展了歡樂的嬉戲，在進展嬉戲中，我們看到了家長和孩子的參加性很高，我們能夠看到每個人的那張絢爛的笑臉，聽到每個人發(fā)自內(nèi)心的笑聲。在每次的嬉戲完畢后，我們都讓家長和孩子休息片刻，再進展下一個嬉戲。每一個嬉戲都有著各自的精彩片段，給我們留下美妙的回憶。

在進展第一個擊鼓傳球的活動中，家長與孩子一起進展活動，一個教師來敲鼓，每當(dāng)活動開頭時，孩子們個個都心情感動，在最快的時間里把球傳給旁邊的伙伴。而最終拿到球的孩子，在教師與家長的提示下，也能積極的講術(shù)自己在暑期中遇到的歡樂的事，與學(xué)到的學(xué)問。

在進展其次個嬉戲制作風(fēng)動輪中，當(dāng)教師拿出一個樣品并讓它轉(zhuǎn)動起來時，孩子們一下子就被吸引了，一個個都想要一個自己的風(fēng)動輪。在教師講解制作方法時，也聽的很仔細(xì)。開頭自己制作了，每個孩子在教師或是家長的提示下很好的完成，當(dāng)孩子們自己讓風(fēng)動輪轉(zhuǎn)起來時，臉上都洋溢出了笑容。

在進展第三個嬉戲兩人三足時，家長帶著孩子先自由的練習(xí)，在練習(xí)中我發(fā)覺有的家長與自己的孩子協(xié)作的很默契，而有的家庭在5分鐘的練習(xí)中漸漸的默契了起來，而在嬉戲中，有的家庭雖然沒有拿到第一名，但個個的臉上還是掛著笑臉。

在本次活動中，各位教師都能積極協(xié)作，全心投入工作當(dāng)中來。讓我們的活動取得勝利，在此感謝家長們的積極參加，我們感謝你們，盼望在以后的活動當(dāng)中，我們也能連續(xù)發(fā)揚光大，讓活動越辦越好。

大班親子活動總結(jié)6

我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們始終都堅持著“以嬉戲引導(dǎo)孩子，以歡樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們始終堅持的，也是我們在做的！

在現(xiàn)在這個越來越勞碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親切度?？删退闶侨绱?，我們學(xué)校的孩子們，也依舊是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心安康進展，我們特地預(yù)備了這次的戶外親子活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、事前的預(yù)備上

本次的活動照舊是由教師帶著這同學(xué)們一起預(yù)備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自嬉戲的教學(xué)，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。

其余的現(xiàn)場布置由教師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對家長們的通知，提示家長來參與幼兒園的活動。

二、活動進行的狀況

這次的活動可以說是特別的順當(dāng)，活動當(dāng)天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大局部的家長都如約按時抵達學(xué)校來參與這次的親子活動。

在教師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶著下參與我們預(yù)備的各種嬉戲，雖然期間有許多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓舞下，還是和孩子們玩成了一片。

本次的活動我們的教師們都預(yù)備了許多驚喜的嬉戲，尤其是一些帶著競爭的工程，由于家長們都在的狀況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了許多孩子的競爭意識，而且我們還預(yù)備了許多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的嘉獎。這樣也削減了很多孩子哭鼻子造成混亂的狀況。

三、總結(jié)

本次的活動安排的特別恰當(dāng)，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起嬉戲的歡樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學(xué)會公正競爭的同時，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最終孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都快樂的的抱住了孩子。總的來說，活動的目的圓滿完成！

四、缺乏

由于嬉戲帶競爭性，所以總會有些孩子會難過自己的獎品不和心愿，在下次的活動中，對獎品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。

大班親子活動總結(jié)7

暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的`親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進展了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培育了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛夢想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等。

我班結(jié)合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒安康視為我班的首要工作，安康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

大班親子活動總結(jié)8

春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時機。在這三月花開的季節(jié)我們大班年級組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動，親身體驗、細(xì)心觀看大自然的春天，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒奇怪心和探究欲望，增進幼兒與家長教師之間的互動。

一、動身前

為了勝利地做好這項活動，我們做了許多前期的工作:選擇適宜的地點,活動的詳細(xì)安排，以及向幼兒說明留意的事項等等。動身前我們將信息告知了家長，以幫忙孩子們?yōu)榇河巫龊妙A(yù)備工作。

二、活動中

早上陽光明媚，我們班級分成兩隊由兩位教師分別各帶一隊乘車向格林公園動身，孩子們背上小書包，興致勃勃地牽著家長乘車，一路上感受著春天的氣息，在行車過程中教師留意引導(dǎo)幼兒留意行車安全，針對我們的孩子集體乘車時機少，進展了一次集體乘車安全教育。

來到格林公園內(nèi)，青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗，平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞、摸摸，和美景好朋友合影，感受大自然的美，隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。在這里我們進展了親子活動：孩子和家長一起做運動、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和包餛飩等等，好朋友們一同共享著歡快，盡情地笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。固然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。在感受美的同時，孩子們一起爭做美妙環(huán)境的小使者，盡自己的力氣把看到的垃圾清理潔凈，做一名愛惜環(huán)境的好孩子。

三、活動后

在進展活動后的調(diào)查表中，家長紛紛反響這次活動非常的開心，感到時間太少了，盼望教師還要再多辦幾次這種活動，說明白我們這次活動是勝利的。

總之，通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能增進師幼間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

大班親子活動總結(jié)9

在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長積極參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進展燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參加獎130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與協(xié)作。

在9月19日下午2：00正，我們進展主題慶?；顒?，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，教師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進展慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都特別積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長朋友對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預(yù)備、積極的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。