大班數(shù)學優(yōu)質課教案《小猴請客》

大班數(shù)學優(yōu)質課教案《小猴請客》_初中數(shù)學優(yōu)質課教案

活動目標

1、操作中發(fā)覺物體不同的組合方法，進展幼兒的初步推理力量。

2、感知數(shù)學活動的好玩。

活動預備

1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。

2、每組一個小筐，每人10顆紙?zhí)恰?/p>

3、蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅干袋。

活動過程

一、出示圖片小猴。

1.教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，預備了很多糖果。

為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人預備了一個或者兩個糖果。

朋友來了，小猴真快樂!可是直到朋友走了，它也沒有搞清晰今日來了幾位小客人，它在整理房間時發(fā)覺，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>

2.提問：客人一共吃了幾個糖果?

3.幫小猴弟弟算一算，今日可能來了幾位小動物?請小朋友想想?

4.假如每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人?

5.假如客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人?

6.假如每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人?

7.幼兒操作。

請小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個客人?

8.比擬三種分法，最多來幾人，最少來幾人?

二、再次出示圖片

1.現(xiàn)在小刺猬也要請客了。它為每一位客人預備了兩個或者三個食品，直到客人都走了，(教案.出自：.教案網)小松鼠也不知道來了多少客人。在整理屋子的時候，它發(fā)覺廢物箱里有蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅干袋。

2.現(xiàn)在請小朋友猜猜看來了多少客人?

3.客人一共吃了幾個食品?我們一起來數(shù)數(shù)?

4.假如每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人?教師操作。

5.假如每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人?我們也來算算，請幼兒操作。

6.現(xiàn)在請小朋友想想還有沒有有另外的分法，假如每個客人有的吃兩樣、有的吃三樣食品的話，那來了幾個客人呢?現(xiàn)在請小朋友動動腦，算一算。請幼兒上前操作。

7.請小朋友比擬一下，最多來幾人。最少來幾人?

三、教師總結

今日我們幫小猴和小刺猬解決了難題，他們都夸小朋友聰慧，下次有困難還請你們來幫助，假如小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。

大班體育優(yōu)質課教案《小猴摘桃》

活動目標：

1、練習鉆、跑、爬的力量以及動作的協(xié)調性和彈跳力。

2、指導幼兒遵守嬉戲中三項規(guī)章，培育幼兒的規(guī)章意識。

活動預備：桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

玩法：

1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導入：

介紹新朋友--小猴子嬉戲1：鉆山洞摘桃子介紹嬉戲規(guī)章：聽音樂，嬉戲開頭，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍其次個幼兒的手，站到隊尾，依次進展。嬉戲嬉戲2：鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹嬉戲規(guī)章：聽音樂，嬉戲開頭，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍其次個幼兒的手，站到隊尾，依次進展。

嬉戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹嬉戲規(guī)章：聽音樂，嬉戲開頭，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍其次個幼兒的手，站到隊尾，依次進展。

大班數(shù)學優(yōu)質課教案《誰大誰小》

幼兒園大班數(shù)學教案：誰大誰小

一、活動目標

1.熟悉大于號和小于號。

2.懂得運用大于號和小于號。

3.培育思維的敏捷性和可逆性。

二、活動預備

畫有〈〉符號卡片兩張、110數(shù)字卡一套、蘋果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習題每人三張。

三、活動過程

（一）引出主題，熟悉大于號和小于號。

1.教師邊出示和的卡片，邊說：今日教師帶來兩個好伙伴給你們熟悉，你們熟悉他們嗎？

2.教師出示大于號

（1）教師：它叫大于號，開口向左，跟著教師念：大于號，開口向著大數(shù)笑。

（2）教師舉例，在黑板上寫出31,讀作三大于一，跟著教師再念一遍，大于號，開口向著大數(shù)笑。

3.教師出示小于號

（1）教師：它叫小于號，開口向右，跟著教師念：小于號，尾巴對著小數(shù)翹。

（2）教師舉例：在黑板上寫出24，讀作二小于四，跟著教師再念一遍，小于號，尾巴對著小數(shù)翹。

（二）學習和的實際運用并進展可逆聯(lián)想。

1.出示圖片，教師引導幼兒說出比擬結果。

蘋果是三個，桃子是兩個，3比2大，所以32

桃子是兩個，蘋果是三個，2比3小，所以23

2.出示3支粉筆，一支鉛筆進展比擬。

粉筆是三支，鉛筆是一支，3比1大，所以31

鉛筆是一支，粉筆是三支，1比3小，所以13

（三）練習題每人三張，一張?zhí)钗矬w的數(shù)量，兩張?zhí)钌蠑?shù)量并填和，穩(wěn)固對、的熟悉和運用。

（四）教師在黑板上出示數(shù)字卡片，請幼兒填和。（從實物之間的比擬過渡到數(shù)目之間的比擬，幼兒逐步理解大于和小于的實際意義并學會正確使用）

幼兒園大班數(shù)學教案范文：小猴請客

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幼兒園大班數(shù)學教案：小猴請客

活動目標

1、操作中發(fā)覺物體不同的組合方法，進展幼兒的初步推理力量。

2、感知數(shù)學活動的好玩。

活動預備

1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。

2、每組一個小筐，每人10顆紙?zhí)恰?/p>

3、3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。

活動過程

一、出示圖片小猴。

1.教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，預備了很多糖果。

為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人預備了一個或者兩個糖果。

朋友來了，小猴真快樂！可是直到朋友走了，它也沒有搞清晰今日來了幾位小客人，

它在整理房間時發(fā)覺，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>

2.提問：客人一共吃了幾個糖果？

3.幫小猴弟弟算一算，今日可能來了幾位小動物？請小朋友想想？

4.假如每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人？

5.假如客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人？

6.假如每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人？

7.幼兒操作。

請小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個客人？

8.比擬三種分法，最多來幾人，最少來幾人？

二、再次出示圖片

1.現(xiàn)在小松鼠也要請客了。它為每一位客人預備了兩個或者三個食品，直到客人都走了，

小松鼠也不知道來了多少客人。在整理屋子的時候，它發(fā)覺廢物箱里有3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。

2.現(xiàn)在請小朋友猜猜看來了多少客人？

3.客人一共吃了幾個食品？我們一起來數(shù)數(shù)？

4.假如每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人？教師操作。

5.假如每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人？我們也來算算，請幼兒操作。

6.現(xiàn)在請小朋友想想還有沒有有另外的分法，假如每個客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的話，

那來了幾個客人呢？現(xiàn)在請小朋友動動腦，算一算。請幼兒上前操作。

7.請小朋友比擬一下，最多來幾人。最少來幾人？

三、教師總結

今日我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他們