大學生會計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)計劃

大學生會計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)計劃大學生會計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)規(guī)劃

一.形式分析

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級財務人員也明顯供大于求。

但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素養(yǎng)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和掌握系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開頭對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐閱歷，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益劇烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應當好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

此外，國際會計專業(yè)人才的需求漸漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對力量，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學生也可朝這個方面進展。二.自我熟悉

依據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)覺自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的學問，能很快承受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，馬虎可是做財務一大忌，因此肯定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應力量還不錯，主要是由于自己性格比擬開朗、為人誠懇、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比擬順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快翻開局面。三.個人規(guī)劃

每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段:第一階段:成長階段，即在校學習階段。

其次階段:探究階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人力量和素養(yǎng)的培育階段。第三階段:維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較慎重。第一階段成長階段

大學是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，把握必需的專業(yè)學問和技能。勝利屬于有預備的人，同學們在漸漸適應學習生活環(huán)境的過程中，還要留意確立遠期進展目標，從個人興趣愛好、思維方式、學問構(gòu)造、拼搏精神等多方面進展全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己將來的仆人。打牢地基，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好根底課程，特殊是英語。在大規(guī)劃下要做小規(guī)劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開頭就堅決不移地學下去。依據(jù)自己的實際狀況考慮是否修讀雙學位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料預備。要和師哥師姐們進展溝通，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)狀況，大一學習任務不重，多參與學?；顒?，積極參與學校活動，增加溝通技巧，提高人際溝通力量，擔當肯定的職務，提高自己的組織力量和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學習計算機學問，幫助自己的學習。

到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過渡的預備，并要把一些重要的高年級課程逐一掃瞄，以便向大三平穩(wěn)過渡。適中選讀其它專業(yè)的課程，使自己學問多元化。要積極參與學生會或社團等組織，提高根本素養(yǎng)，熬煉自己的各種力量，同時檢驗自己的學問技能。由于現(xiàn)在的公司聘請的員工都需要有肯定的工作閱歷，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培育頑強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫力量。還要不斷增加英語口語力量和計算機應用力量。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學問充實自己。(只惋惜現(xiàn)在大二馬上完畢了，規(guī)劃只能從大三開頭了)

到了三年級，主動加深專業(yè)課程的學習，我們會計系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，肯定要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的閱歷，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進展實踐。自己還預備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解。

在四年級，上學期還是很關(guān)鍵的，由于我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比擬重要的。大四下就可以對前三年的預備做一個總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，利用學校供應的條件，了解就業(yè)指導中心供應的用人公司資料信息、強化求職技巧、進展模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分預備的狀況下進展施展演練。積極參與各種聘請活動，在實踐中檢驗自己的積存和預備，預習或模擬面試，參與面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍聘請活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。假如考上了就放棄工作連續(xù)深造，假如沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務員。其次階段探究階段

在這個階段，工作變動比擬頻繁。我要依據(jù)自身的狀況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書，為自己的職業(yè)增加砝碼。由于我國正處在一個充滿各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務籌劃師、注冊商務詢問師等專業(yè)機構(gòu)、特地領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。第三階段創(chuàng)新階段

通過幾年的實際工作，不斷增加工作力量，應變力量和為人處世的力量。在工作中不斷積存豐富的閱歷，培育自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，仔細嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參與技能培訓，避開學問的老化和落后。通過自己的努力，不斷進展壯大公司，漸漸地到達自己事業(yè)的頂峰，爭做ceo，cfo。

擴展閱讀：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書(會計學)

南京審計學院

個人職業(yè)規(guī)劃書

201*級中澳1班袁晟201*年11月19日

名目

引言

自我分析小結(jié)第一章自我分析

其次章職業(yè)生涯條件分析1.個人根本狀況1.家庭環(huán)境分析2.個人性格2.學校環(huán)境分析3.職業(yè)興趣3.社會環(huán)境分析4.職業(yè)力量傾向4.職業(yè)環(huán)境分析5.職業(yè)價值觀（熟悉）

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章職業(yè)目標定位1.職業(yè)定位的2.結(jié)論

第四章規(guī)劃實施第五章評估與調(diào)整1．評估的內(nèi)容2．評估的時間分析

SWOT

3.規(guī)劃調(diào)整的原則完畢語

引言

一件勝利的產(chǎn)品，在它問世前，要經(jīng)過細心籌劃，從調(diào)查是市場需求，到搜集相關(guān)市場現(xiàn)狀、前景。權(quán)衡企業(yè)生產(chǎn)，銷售條件，之后設(shè)計實施生產(chǎn)工藝流程，制造，包裝，銷售……才能夠獲得勝利。

那么我們呢？

對于我們初入大學的大學生來說，規(guī)劃同樣重要！

一個優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促進自我的價值實現(xiàn)，將引導自己熟悉自身的共性氣質(zhì)、現(xiàn)有和潛在的資源優(yōu)勢，幫忙自己重新熟悉自身的價值并使其持續(xù)增值，克制困阻、獲得勝利！

同時，它也是社會要求個人不斷提高自身素養(yǎng)要求、應對劇烈競爭的挑戰(zhàn)、適應組織進展要求和工作質(zhì)量的必定要求。

“天生我材必有用”，現(xiàn)在讓我們開頭開掘自我，設(shè)計自我，勝利就在腳下！

第一章：熟悉自我1、個人根本狀況

姓名：袁晟性別：女班級：11級中澳1班家鄉(xiāng)：南京2、個人性格

自我評價家人評價優(yōu)點樂觀、做事仔細懂事、孝順、乖巧敬重師長、學習自覺、學習努力真誠、有責任心、值得信任有、自己的想法樂觀、開朗缺點優(yōu)柔寡斷、遲疑不決易馬虎教師評價不夠主動親切朋友評價有時固執(zhí)同學評價固執(zhí)3、職業(yè)興趣

興趣：想做一些富有制造性，能和多種不同職業(yè)的人打交道，工作有一些挑戰(zhàn)性的，注意效率的工作、幫忙他人的工作。

沒興趣：重復同樣的工作內(nèi)容、體力勞動、枯燥、缺乏挑戰(zhàn)性的、工作范圍狹隘、需要劇烈依靠人際關(guān)系的工作。

專業(yè)方向：會計方向。4、職業(yè)力量傾向

根本職業(yè)力量：G智力、V語言力量、N數(shù)理力量、Q書寫知

覺力量、P形態(tài)知覺力量。專業(yè)職業(yè)力量：具備本專業(yè)必需把握的會計學方面的根本理論、根本

學問和根本業(yè)務技能，學問構(gòu)造、力量構(gòu)造和素養(yǎng)構(gòu)造合理。要求熟識國內(nèi)外與會計相關(guān)的政策、法規(guī)和慣例；把握會計學科必需具備的經(jīng)濟學根底學問和會計、財務和治理等方面的專業(yè)學問；具有處理睬計實務、會計鑒證、會計詢問等方面業(yè)務的根本技能，業(yè)務實踐操作力量強；了解理論前沿和進展動態(tài)，具有肯定的科學討論力量。

5.職業(yè)價值觀（熟悉）1.一份耕耘、一份收獲。

2.職場里，所需要的不僅僅是智商，更是情商。

其次章：職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析：

①經(jīng)濟狀況：父母擁有穩(wěn)定收入，家庭收入屬中等水平。

②家庭文化：父母擁有較高的文化程度，自身受到來自家庭文化影響較深，父母皆從事治理類職業(yè)。

2．學校環(huán)境分析：南京審計學院是我國審計高等教育的發(fā)源地，學校依托行

業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，努力將豐富的行業(yè)資源和優(yōu)質(zhì)的區(qū)域資源轉(zhuǎn)化為學校辦學資源，進而轉(zhuǎn)化為學校的辦學資源，形成了獨特的辦學優(yōu)勢，取得了跨越式的進展，形成了以審計為品牌，經(jīng)、管、法、文、理、工等學科相互支持、協(xié)同進展的財經(jīng)類院校。

3.社會環(huán)境分析

①就業(yè)形勢：就業(yè)形勢：隨著中國高校教育的進展，大學生的數(shù)量急劇增加當

前就業(yè)形勢非常嚴峻。大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是一個社會問題。

②社會環(huán)境：總體來說,大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上

的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的進展與學問經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的力量門坎逐年提高,大學生必需具備能夠滿意新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)力量才能勝利進展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入討論,高等教育培育出來的大學生在學問和技能構(gòu)造上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的構(gòu)造性沖突日益突出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

1、國內(nèi)會計就業(yè)前景：

有媒體報道，會計行業(yè)正在走下坡路，會計人才市場已經(jīng)飽和。而記者查閱了往年的會

計人才相關(guān)數(shù)據(jù)，早在201*年，已經(jīng)有統(tǒng)計，會計人才市場已經(jīng)供大于求。加之這幾年注冊會計師認證深受從業(yè)人員青睞，財會類人員數(shù)量激增，這也直接導致了一般財務人員工作越來越難找。而另一方面，一些公司對高級財務治理人員求賢若渴。從業(yè)現(xiàn)狀：一頭冷一頭熱將來5年，高級財務治理人員短缺2、國外會計就業(yè)前景

排在國際市場將來7年需求量增長比例最大的專業(yè)是會計專業(yè)。

201*年，大學會計專業(yè)本科畢業(yè)生平均年薪起薪為4萬8993美元，比201*年的畢業(yè)生平均起薪增加了1.9%。美國大學會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前途亮麗，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣之時，依據(jù)美國勞工部的猜測，到201*年，就業(yè)市場對大學會計專業(yè)畢業(yè)生的總體需求量會增加18%。政府對企業(yè)規(guī)章的增多促使企業(yè)需不斷充實會計人員隊伍，而且會計這一職業(yè)涵蓋各類企業(yè)、公司、政府機構(gòu)甚至個人財務，因此該專業(yè)被視為就業(yè)市場上的常青樹。

第三章：職業(yè)目標定位1.職業(yè)定位的SWOT分析

我的優(yōu)勢(strength)及其使用

o能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義；能夠打破常規(guī)思索，考慮事

情進展可能消失的新狀況

o敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克制障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中

勝利

o適應力量強，能快速轉(zhuǎn)變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的

東西承受力量強

o對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能o交際力量強，能以有感染力的熱誠和精力鼓勵他人o能洞察別人，能理解他們的需要和動機o遇事能夠冷靜思索、不驚慌。

o富于制造，能夠發(fā)揮所長解決問題關(guān)鍵。我的弱勢(weakness)及其彌補

在一些細節(jié)上優(yōu)柔寡斷、不能很快做出打算

↓多詢問他人意見，并積極模擬場景熬煉自己。

我的時機(opportunity)及其利用

做事細致、勇于創(chuàng)新→從事有關(guān)研發(fā)類工程

我面臨的威逼(threat)及其排解

過于抱負化，不了解社會。→多參與社會實踐，了解社會。

SWOT分析

外部因素內(nèi)部因素外部機遇Opportunities：外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：社會競爭O1：學校、專業(yè)優(yōu)勢O2：改革開放進入新的T2：全球化金融階段，經(jīng)濟全球化愈演危機愈烈優(yōu)勢-機遇：SO工作力量強、優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST閱歷欠缺內(nèi)部優(yōu)勢：StrengthsS1：結(jié)論

職業(yè)目標職業(yè)進展策略將來從事會計行業(yè)的職業(yè)進入國際化的會計組織（如四大會計事務所）職業(yè)進展路徑詳細路徑

第四章．規(guī)劃實施專家/治理路線從初級到高級

規(guī)劃名短期規(guī)劃中期規(guī)劃稱時間跨201*201*201*2023年度年總目標提高專業(yè)和個人成為較為優(yōu)秀的注冊會計師成為資深會計師素養(yǎng)修養(yǎng)規(guī)劃內(nèi)專業(yè)學習。技能職場適應、三脈積存、完成事業(yè)進展、找到與生容培育崗位轉(zhuǎn)換及升遷活的平衡長期規(guī)劃20232035年策略和以適應大學生以職場適應和提高職業(yè)素養(yǎng)實現(xiàn)事業(yè)與個人生活措施活、積存通識學問提高個人素養(yǎng)為主為主的和諧進展

本人先就讀于大學，為大一年級新生。

我的大學規(guī)劃如下

大一學好根本的通識教育課，打好英語和計算機根底，為大二的考試做好預備。同時參與社會實踐，熬煉力量。學好雅思。大二上學期大二寒假大二下學期學好各門根底和專業(yè)課程、過英語四級和計算機考試。參與雅思索試爭取以一次通過。學好專業(yè)課，努力提高各方面英語力量。大二暑假大三上學期大三寒假大三下學期大三暑假大四上學期大四寒假暑期社會實踐學好各門課程、過英語六級、努力提高各方面英語力量。開頭預備出國留學材料。學好各門課程，進一步加強英語力量，做好出國預備。進入澳洲、體驗當?shù)匚幕Ｅm應當?shù)亟虒W習慣，做好連接。參與當?shù)厣鐣嵺`工程。大四下學期預備論文，為畢業(yè)以及連續(xù)進修做預備。

第五章評估與調(diào)整1．評估的內(nèi)容

職業(yè)目標評估

我會時刻關(guān)注會計、財務治理相關(guān)的行業(yè)需求，以重新選擇職業(yè)。職業(yè)路徑評估

依據(jù)國家法律法規(guī)，以及各項政策，時代進展方向，適時調(diào)整自己的進展方向。

實施策略評估

依據(jù)自己的力量及要求，實行有效可行的策略，到達想要的效果其它因素評估

依據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟以及社會狀況，和一些機遇、意外等特別狀況來適