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不求甚解馬南邨第一部分目錄作者簡介第二部分名詞解釋第三部分文本分析第四部分課文小結(jié)第一部分作者簡介《燕山夜話》這些雜文敢于正視現(xiàn)實(shí)，大膽評論時(shí)政，尖銳諷刺各種不正之風(fēng)，道人所不敢道，言人所不敢言；并融思想性、知識性、趣味性于一爐，古今中外，旁征博引，語言親切，富有文采。幫助讀者開闊眼界，增長知識，提高識別事物的能力?！拔母铩敝?，《燕山夜話》被打成大毒草，作者受迫害含冤死去。1979年，鄧拓得到平反昭雪，本書才重見天日。馬南邨，本名鄧拓。自1961年起在《北京晚報(bào)》的《燕山夜話》專欄陸續(xù)發(fā)表雜文，后匯為五集出版。第二部分名詞解釋“不求甚解”出自陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解?！痹馐侵缸x書只領(lǐng)會要旨，不過于在字句上花工夫，屬褒義。今謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，淺嘗輒止，含貶義?！恫磺笊踅狻芬晃耐ㄟ^對“不求甚解”一詞的辨正，提倡讀書要多次反復(fù)，虛心領(lǐng)會。文章反彈琵琶，令人耳目一新，在輕松愉快中使讀者受到教育，就其根本思路來說，是對“不求甚解”的否定之否定；就其立意來說，是“不求甚解”的新解。第三部分文本分析【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用例證、引證闡述觀點(diǎn)的寫作方法。

2、領(lǐng)會作者談“不求甚解”的意圖，體會作者見解的獨(dú)創(chuàng)性和文筆的生動性。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考有關(guān)讀書、求知的問題，提高思維能力和認(rèn)識水平?！恫磺笊踅狻氛劦氖且_理解“不求甚解”的含義，提倡讀書要虛心領(lǐng)會作者的意思，既不能狂妄自大，以為什么都可以輕易讀懂，又不能固執(zhí)一點(diǎn)，因小失大。第一部分（第1段）開宗明義，從“不求甚解”否定之否定入題。第二部分（2-4段）

正面闡述陶淵明的本意。第三部分（5-8段）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)不能只求記住對一些字句的“甚解”，而要“活”讀書，要理解“精神實(shí)質(zhì)”。第四部分課文小結(jié)本文用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)逐層深入地剖析問題，并通過引用、對比、舉例等論證方法闡述分析，從而明辨是非，給人以深刻的啟示。文章見解獨(dú)到，文筆簡潔生動，說理明白曉暢。眾多的引證，生動的

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