幼兒園大班安全教案《高處危險我不跳》含反思

《大班安全教案《高處危險我不跳》含反思》這是優(yōu)秀幼兒園大班安全教案《高處危險我不跳》教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學活動。希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班安全教案《高處危險我不跳》含反思！大班安全教案《高處危險我不跳》含思考適用大班的安全主題課堂教學之中，讓幼兒塑造聆聽能力及自我保護能力，了解不可以從護墻、靈臺、斜坡等過高的地區(qū)向下跳，學習培訓向下跳的恰當方式，提升自我保護，快討論一下幼兒園大班安全性《高處危險我不跳》含思考教學設計吧?；顒幽繕耍?/p>

1.了解不可以從護墻、靈臺、斜坡等過高的地區(qū)向下跳。

2.塑造幼兒的聆聽能力及自我保護能力。

3.學習培訓向下跳的恰當方式，提升自我保護。

4.教會幼兒做一個大膽的小孩。

5.善于探尋、溝通交流與共享。

主題活動提前準備：

教學資源：《受傷的棟棟》音頻、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》照片，筆(每個人一只)、小凳子多個，幼兒教材28-29頁。主題活動方法：團體、某些緊密結(jié)合

主題活動全過程：

(一)導進

教學資源《受傷的棟棟》，掌握從高空跳下來的危險。提出問題：棟棟怎么會負傷?

總結(jié)：從高空跳下去很危險，非常容易負傷。

(二)進行

1.播放視頻教學資源《這些題方能跳嗎》照片，正確引導幼兒說說什么地方是危險，不可以跳。為何?

提出問題：這種地區(qū)能跳嗎?為何?也有什么地方是不可以跳的?

總結(jié)：超出自身腹部的高寬比就很危險了;不可以隨意從護墻、靈臺、斜坡、攀登架等過高的地區(qū)跳下來。

2.正確引導幼兒設計方案嚴禁跳下的標示，進行幼兒教材第28頁上的實際操作。具體指導語：小孩子，從這種地區(qū)跳下去太危險了。為了更好地確保大伙兒的安全性，大家在這兒設計方案一個嚴禁跳下的標示吧!

提供禁止攀爬的標示，請幼兒觀查，探討能夠如何設計方案嚴禁跳下的標示。正確引導幼兒了解在鮮紅色圓形中繪制跳下的姿勢后，能夠再再加上“”或“X”來表明嚴禁。

3.示范性解讀向下跳的基礎姿勢要點，幼兒開展訓練。

具體指導語：日常生活，許多小孩子喜愛跳來跳去，要是并不是太高(不超過自身的腹部)，是能夠的?？墒窃趺床拍芊乐关搨?

播放視頻教學資源《往下跳的動作要領》，老師解讀示范動作要點，幼兒立在小凳子上訓練。

總結(jié)：從較高的地區(qū)向下跳的情況下，先要往上跳起，用前腳板先碰地，另外曲膝跪姿，輕輕地落地式。那樣能具有保護自己的功效，防止負傷。

(三)完畢

主題活動拓寬：

在戶外活動或室外時分配訓練向下跳的主題活動，推進基礎姿勢，注重不可以從過高的地區(qū)跳下來。

教學反思：

大班幼兒開朗愛動，喜愛試著新鮮刺激性的事情，在平常的課堂教學中幼兒喜歡向下跳的姿勢，幼兒園玩具上跳下來、花圃上跳下來、乃至室內(nèi)樓梯上終兩步時也會急不可耐的跳下去，可是一些年紀小、健身運動能力差的幼兒在向下跳時又一些擔心，都不明白自我保護的方式，導致人體一些位置負傷。因而大家學了這節(jié)安全教育《高處危險我不跳》。

在學習中根據(jù)視頻觀看了解高空危險不可以跳，提供照片讓幼兒找一找這些地區(qū)不可以跳，在學習中有幼兒了解不可以在石塊、室內(nèi)樓梯、生活陽臺等危險的地區(qū)彈跳，95%的幼兒學會了恰當?shù)膹椞藨B(tài)，在姿勢方法上根據(jù)訓練并腳輕跳、腳跟落地式促進幼兒在落地式前適度調(diào)整屈腿的速率和力度，以降低對人體的振動，明白從高空跳落的維護方式。93%的幼兒設計方案出了自身喜愛的嚴禁彈跳的標示并正確引導幼兒“找危險”，找到幼兒園里有什么地方非常容易產(chǎn)生危險，并貼上標識。幼兒基本了解危險的地區(qū)不可以玩兒，也可以辨別什么地區(qū)危險，遵從成年人的提議，明白杜絕危險的手機游戲場地。小百度百科：危險是警示詞，指某一系