小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》_第1頁
小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》_第2頁
小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》_第3頁
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小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》一、教案1.教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的音高差異培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)能力提高幼兒的音樂欣賞能力發(fā)展幼兒的合作與交流能力2.教學(xué)準(zhǔn)備音樂播放設(shè)備筆記本電腦或投影儀擺放好的幼兒座位3.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入活動(dòng)向幼兒介紹今天的音樂課主題《高人和矮人》。與幼兒一起回顧上節(jié)課學(xué)過的音樂知識(shí)，例如音高和音符。第二步：音樂欣賞播放《高人和矮人》的音樂。向幼兒提問：這首音樂中有哪些高音和低音？高音和低音分別是什么樣的聲音？你們感覺這首音樂有什么特點(diǎn)？第三步：合作活動(dòng)將幼兒分成小組。每組選出一個(gè)高人和一個(gè)矮人，高人負(fù)責(zé)發(fā)出高音，矮人負(fù)責(zé)發(fā)出低音。指揮幼兒按照音高差異排成一列，高音從左到右逐漸變高，低音從左到右逐漸變低。向幼兒提問：你們覺得是什么讓你們分辨出高音和低音的差異？音高的變化給你們帶來了什么感覺？為什么要按照音高差異排列？第四步：創(chuàng)作活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作音樂。向幼兒提供一些樂器或聲音來源，例如木琴、鼓、鈴鐺等。讓幼兒嘗試使用不同音高的聲音，并觀察它們?cè)诮M合中的效果。第五步：教學(xué)反思與幼兒一起回顧今天的音樂課內(nèi)容。向幼兒提問：你們今天通過什么活動(dòng)學(xué)到了音高的差異？你們最喜歡的音高是什么？你們覺得自己在音樂表達(dá)方面有進(jìn)步嗎？與幼兒一起總結(jié)今天的音樂課，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索音樂世界。二、教學(xué)反思在今天的音樂課中，幼兒通過欣賞《高人和矮人》的音樂，認(rèn)識(shí)了高音和低音的差異，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的音樂表達(dá)能力。通過合作活動(dòng)中的排列和創(chuàng)作活動(dòng)中的自由發(fā)揮，幼兒在合作與交流中學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他人的音樂作品。整個(gè)音樂課在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，幼兒表現(xiàn)出極高的興趣和參與度。我對(duì)幼兒在音樂表達(dá)和音樂欣賞方面的進(jìn)步感到非常滿意。在今后的音樂課中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)幼

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