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第一單元生物資源

1生物與非生物三年級(jí)下冊(cè)姓名：申麗霞學(xué)校：曲周縣白寨小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能區(qū)分生物與非生物，了解生物的根本特征2知道動(dòng)物和植物有相似之處，有根本的生活需要，它們都屬于生物。新型冠狀病毒自然界的物體可以分為兩大類：1.生物2.非生物什么是比較〔比照〕生物非生物豆子是有生命的，石子是沒(méi)有生命的。豆子是生物，石子是非生物。i活動(dòng)三找出貓和蒲公英的相同之處貓是動(dòng)物，蒲公英是植物，他們有什么相同點(diǎn)?提示：它們是否都能生長(zhǎng)？是否都能繁殖？是否都需要水？是否都需要營(yíng)養(yǎng)？

小結(jié)：貓和蒲公英都是生物，能生長(zhǎng)、繁殖，生長(zhǎng)過(guò)程中需要水和營(yíng)養(yǎng)。1、是否生長(zhǎng)2、是否需要水和營(yíng)養(yǎng)3、是否繁殖后代這三點(diǎn)就是判斷一個(gè)事物是否生物與非生物的依據(jù)。如果有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)否認(rèn)的就是非生物。毛絨玩具和石子都是非生物。非生物有些是人類制造的，有些是天然的。

這三點(diǎn)也是判斷事物是否有生命的依據(jù)。也就是說(shuō)生物與非生物本質(zhì)區(qū)別就是：是否有生命。生物與非生物照相機(jī)汽車茶杯飛機(jī)電腦龜貓?jiān)录净ㄏ蛉湛伵Ｍ軕?yīng)用與拓展一

我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)能生長(zhǎng)，能繁殖，需要水和營(yíng)養(yǎng)，具備生物的特征，所以小樹(shù)是生物。應(yīng)用與拓展二在我們的校園或者公園里有很多生物或者非生物找出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。應(yīng)用與拓展三機(jī)器人屬于生物嗎？機(jī)器人能完全取代人的勞動(dòng)嗎？

新型冠狀病毒屬于生物還是非生物？小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

生物能生長(zhǎng)，能繁殖，生長(zhǎng)過(guò)程需要水和營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物、植物和人都是生物。非生物不能生長(zhǎng)，不能繁殖，也不需要水和營(yíng)養(yǎng)。毛絨玩具與石子都是非生物。作業(yè)：1、背誦生物與非生物的特征。2、找一找身邊的生物與非生物。

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