陜西省安康市20232024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題（解析）

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安康市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中測試

語文

本試卷共8頁。全卷滿分150分，測試時間150分鐘。

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的解析標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將解析寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．測試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

新時代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵，主要包括四個方面的內(nèi)容。

所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望那山高。所謂“敬業(yè)”，就是要鉆一行，精一行，對待自己的工作，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是獲得“工匠”和“勞?！睒s譽稱號的工人，都是愛崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久，干出了一番事業(yè)。

一個人之所以能夠成為“工匠”，就在于他對自己產(chǎn)品品質(zhì)的追求，只有進(jìn)行時，沒有完成時，永遠(yuǎn)在路上；他不惜花費大量的時間和精力，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99％提升到99.9％，再提升到99.99％。對于“工匠”來說，產(chǎn)品的品質(zhì)只有更好，沒有最好。追求極致、精益求精，是獲得各類“工匠”榮譽稱號的工人的共同特點，這也是他們能身懷絕技、在國際、全國或省的各種技能大賽中奪金戴銀的重要原因。

和傳統(tǒng)工匠不同，新時代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)方式已不再是手工作坊，而是大機器生產(chǎn)，他所承擔(dān)的工作，只是眾多工序中的一小部分。比如“復(fù)興號”列車，一列車廂就有三萬七千多道工序，這三萬七千多道工序，一個人是不可能完成的，必須由車間或班組亦即團隊協(xié)作來完成。團隊需要的是“協(xié)作共進(jìn)”，而不是各自奮戰(zhàn)。

傳統(tǒng)的“工匠精神”強調(diào)的是繼承，祖?zhèn)鞲?、父傳子、子傳孫，是傳統(tǒng)工匠傳承的一種主要方式，而新時代的“工匠精神”強調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因為只有在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才能跟上時代前進(jìn)的步伐，推動產(chǎn)品的升級換代，以滿足社會發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L的對美好生活的需要。

（摘編自2018年8月30日《人民政協(xié)報》鄭大發(fā)《什么是新時代的“工匠精神”》）

材料二：

一部《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個“大匠人”，“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實造型方法，將線描藝術(shù)推向高峰。他們都有一個共同特點，就是獨具匠心，終而造詣精深，成其大器。

“守破離”：跟著師傅修業(yè)謂之“守”，在傳承中加入自己的想法謂之“破”，開創(chuàng)自己的境界謂之“離”。我們由此也可以引申為各行業(yè)的匠心之道。守，以理想為基，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考為底，無思考則無變化，無變化則始終是老樣子，學(xué)而思才能“芳林新葉催陳葉”；離，以創(chuàng)新為核，有非同尋常的構(gòu)想，方能“人無我有，人有我強”。草嬰、賀友直等的藝術(shù)造詣，可以說是對此的生動詮釋。善于“守破離”，何愁不能有所創(chuàng)造，有所成就？

守，意味著長久等待和超常吃苦。當(dāng)年，法拉第讓弟子每天記錄實驗結(jié)果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲得殊榮，面對一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認(rèn)為沒意義的事堅持了10年，在記下了數(shù)千個“NO”之后，終于寫下了一個“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不住寂寞，穩(wěn)不住心神。有的人在立項資助的“誘惑”下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”，甲地優(yōu)惠到甲地，乙地優(yōu)惠又跑到到乙地。心上長草“受不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？

破，意味著在突破和完善中超越。齊白石說：“學(xué)我者生，似我者死?！边@是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破。一種現(xiàn)象存在已久，學(xué)某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受過訓(xùn)練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規(guī)，“離”則無從談起。沒有最好，只有更好。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。揚前人所長而補其短，方能在推陳出新中別開生面。

離，意味著在顛覆成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)年，女科學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”。因其“離經(jīng)叛道”，同行罵她瘋了。多年后，其成果才得到承認(rèn)，她也因此獲得諾貝爾獎?！捌啤睂儆谕脐惓鲂拢菣M向進(jìn)步；“離”屬于顛覆性創(chuàng)新，是縱向進(jìn)步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創(chuàng)新，才會有一個又一個“山外山、峰有峰”。對新發(fā)現(xiàn)應(yīng)先察而勿先罵，寬容“離經(jīng)叛道”，激勵“異想天開”，為顛覆性創(chuàng)新批量出現(xiàn)營造優(yōu)良土壤。

“技可進(jìn)乎道，藝可通乎神”。匠心是精雕細(xì)刻、精益求精之心，是追求卓越、不斷超越之心，是破除成見、不斷創(chuàng)新之心。匠心之道，貴在“守破離”。

（摘編自劉根生《匠心之道“守破離”》）

材料三：

紀(jì)錄片《我在故宮修文物》迅速走紅，與紀(jì)錄片一起走紅的還有主人公-故宮文物修復(fù)師。55歲的王津師傅是他們的代表，他是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古代鐘表修復(fù)技藝的第三代傳承人，進(jìn)入故宮工作已經(jīng)39年了。每天早八晚五，在辦公室一坐就是一天，幾十年如一日地和蒙塵多年的文物打交道。

人們尊崇工匠精神，更多的是欽佩其所蘊含的認(rèn)真細(xì)致、精雕細(xì)鑿、精益求精、出神入化的技藝。其實，這些精湛非凡的工匠技術(shù)，并非僅有天賦便可成就。后天的刻苦學(xué)習(xí)、甘于寂寞、堅守如一，才是形成工匠精神的源頭活水與真正底色。

自古而今，在工匠精神的光芒下，誕生了無數(shù)工匠大師。如在中國古代，就有魯班、李春、李冰等，他們幾乎全靠手工制作，贏得了生前身后名。如果其沒有兒時就開始從師學(xué)藝，沒有汗水擦亮前路，沒有堅持不懈地努力，當(dāng)然就難以成為一名巨匠之師。

像過去，一個學(xué)徒工，要從小時候到長大成人，學(xué)上十多年才能出師。此中之艱苦，可想而知。如果沒有一種安靜如初的心態(tài)和堅守不懈的精神，學(xué)藝而成，青出于藍(lán)，就很難做到。

即使到了當(dāng)代，像瑞士的鐘表工業(yè)，一些意大利的制鞋業(yè)，仍然在沿用手工工藝，就是因為機器的流水線上，很難達(dá)到工匠手藝的精致程度。像故宮鐘表修復(fù)師，至今仍默默地堅守著這一古老行業(yè)，他們因此成了另類“網(wǎng)紅”。這其實正是人們對其于時光的靜謐中不懼寂寞、無聲堅守之工匠精神的推崇與尊敬。

當(dāng)下時代，社會嬗變，人心浮躁，人們的腳步匆匆。其實，在這樣的環(huán)境與心態(tài)下，有時我們更需要靜下來、慢一些，讓步伐走得更穩(wěn)些；在耐心中更多些深入思考，讓我們的行動來得更為扎實、有力些。

在生活中，一些看似“慢”的行為，其實正孕育著快速提升的質(zhì)變；在看似靜無聲息的環(huán)境里，其實正磨煉和生成著動若脫兔的飛躍；在看似無言而寂寥的堅守中，其實也正昭示著成功目標(biāo)的一步步逼近······所謂工匠精神，就是在這種不憚于寂寞、不畏于靜默、不躁于堅守中，讓技藝超凡脫俗，令手中精品迭出，成就更多傳世經(jīng)典，并讓這種技藝與精神代代傳承不息。就像故宮鐘表修復(fù)師王津師傅所言：“干這一行要坐得住，必須安靜、安靜、再安靜。”是的，當(dāng)我們從紀(jì)錄片中，便能真切地感受和體會到，如果大家都多些在安靜中堅守的工匠精神之底色，讓我們的人生變得更為從容淡定、執(zhí)著內(nèi)斂，讓我們的工作更為細(xì)致入微、飛得更高更遠(yuǎn)·

（摘編自陳懷瑜《“安靜與堅守”是工匠精神的底色》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.齊白石認(rèn)為，僅僅模仿別人是沒有出路的，只有在別人的基礎(chǔ)上有所突破、不斷創(chuàng)新，才能迎來事業(yè)的燦爛春天。

B.跟著師傅修業(yè)，在傳承中加入自己的想法并開創(chuàng)自己的新境界，也能引申為各行業(yè)的匠心之道，可見“守破離”的重要意義。

C.從容淡定、執(zhí)著內(nèi)斂的人生，更細(xì)致入微、更高、更遠(yuǎn)的工作，都須在安靜中堅守工匠精神，這證明工匠精神貴在淡泊。

D.認(rèn)真細(xì)致、精雕細(xì)鑿、精益求精，有出神入化技藝的工匠，能夠贏得人們的尊崇，這體現(xiàn)了人們對工匠精神的重視。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.匠心之道的“守破離”中，“守”是關(guān)鍵，沒有“守”，“破”就是無源之水，“離”就是空中樓閣。

B.匠心之道的“守”很重要，講究不忘初心、久久為功，還要能超常吃苦，材料二中的法拉第的例子很典型。

C.爐火純青的工匠技術(shù)，天賦是至關(guān)重要的，當(dāng)然，后天的學(xué)習(xí)也必不可少，但難補天賦不足。

D.現(xiàn)實生活中，快節(jié)奏是常態(tài)，而一些想靜下來、慢一點、走穩(wěn)點的，卻一念之間，就再也趕不上了。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于贊美工匠精神的一項是（3分）

A.精雕細(xì)琢魯班傳，欲抱不平牽苦緣。造就斧斤單面砍，休從墨線兩頭彈。棟梁有榫知輕重，案幾無釘試易難。雞翅紫檀精品鑒，勾心斗角悟方圓。

B.華夏從來多匠人，情懷悠悠默無聞。春秋梓慶削鐘鐻，篦業(yè)獸形工鬼神。爵祿不懷名利澹，巧拙已忘敬畏真。術(shù)達(dá)極致近于道，專注走心風(fēng)骨魂。

C.今逢華誕意如潮，放眼中華盡舜堯。北斗神舟天際顯，脫貧除惡戰(zhàn)旗飄。繁榮富裕民心悅，舒暢和諧積弊消。國阜政廉家運暢，復(fù)興大夢看今朝。

D.先輩唯求制器真，考工鑄范戒欺心。曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤。邀利目前失大義，內(nèi)誠外信可為根。既急蹄乃需徐步，勇毅篤行工匠魂。

4．請結(jié)合材料一，概括新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵。（4分）

5．我們應(yīng)如何踐行工匠精神？請結(jié)合材料三簡要歸納。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

沙棘

侯發(fā)山

日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，但已經(jīng)被他硬實實地踩出了一條路，其實，這兒已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃的沙棘，這些可都是老黨家?guī)状说慕茏鳌：顾畯睦宵h的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光它才能生長。

走了十幾里，老黨還沒有走到目的地-他今天是去種植沙棘的，一年三百六十五天，都是圍繞沙棘轉(zhuǎn)圈，不是種植就是維護。經(jīng)過父輩的實踐，老黨知道沙棘最適合在沙漠里生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比得過沙棘了。路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多。老黨走得氣喘吁吁，休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每每想到兒子心里就一沉。

昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。

“爹······”

“別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”兒子剛開口說話，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。

兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？！”

“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長呢，一點兒覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯，他的鄉(xiāng)長還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的。老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢。

“爹，不，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”

“意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地盤，任何國家任何人別想侵占！”

兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘······”

老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”

兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。

臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?/p>

兒子痞著臉說：“是不是您說了不算?！?/p>

天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了要飛出去，老黨能有什么辦法？

老黨嘆了口氣，把左肩上的钁頭換到了右肩。不想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘吧。看著沙棘，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的橘紅，有的橘黃，雖然還不到成熟的季節(jié)，但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味兒。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢，擠擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎？我們都是你的子女，都是你這個鄉(xiāng)的子民。

老黨呢，似乎聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長出一口氣，邁開大步往前走。忽然，老黨的

眼睛變直了-昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒穿。

老黨心里爽快極了，像個孩子似的跑了過去。

“你，不走了？”

兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“誰說我要走了？”

“···”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己似乎誤會了兒子。

兒子說：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域·····”

“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風(fēng)固沙，而且還有大用處？還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”

兒子甩了一把臉上的汗水，呵呵地笑著說：“鄉(xiāng)長同志，是有大用處哩?！?/p>

大用處？老黨給說糊涂了。

兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，這里人會越來越多，家會越來越好·····”

“原來是這樣！”老黨明白了。

“傻孩子，這樣會曬脫皮的?！崩宵h忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說。

“鄉(xiāng)長·····”

“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長的，我是你爹！”老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀，心里莫名的踏實。他的眼睛濕潤了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體。

（選自《芒種》2020年第9期）

6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文章首段先以“沙漠”一詞點明了老黨的工作環(huán)境，隨后對其外貌和心理進(jìn)行了細(xì)膩刻畫，最后宕開筆觸，轉(zhuǎn)向了“有了陽光才能生長”的沙棘。

B.老黨被溻濕的衣服像地圖，然而他卻喜歡這樣的熱天氣；去種沙棘，路途越遠(yuǎn)，心里越高興。矛盾的表述更見他對這片土地的深切情義。

C.從“別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”到“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長了，我是你爹！”，語言稱呼的變換，折射出老黨對兒子從氣惱、不滿到欣喜、感動的情感變化。

D.文章中老黨任鄉(xiāng)長，認(rèn)為種沙棘的意義重大，關(guān)系到國家領(lǐng)土，這表明邊境上基層干部對國家和人民的忠誠、對工作的奉獻(xiàn)精神。

7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說發(fā)生在差不多一天時間里的故事，節(jié)奏緊湊、時間集中；所選事件十分典型、有力，著重突出了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

B.小說多用伏筆，文章中“兒子晃了晃手里的書本”“似乎藏著滿腹的心思”兩處描寫，為后文兒子說沙棘用處廣泛，并決定留下來等內(nèi)容埋了伏筆。

C.文章始終以含蓄雋永的風(fēng)格來進(jìn)行敘述，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體”的結(jié)尾使主題表述既深刻又隱晦。

D.文章主要采用了人物對話的形式展開，這使故事情節(jié)緊湊集中，更有利于展現(xiàn)父子兩代人豐富的內(nèi)心世界，同時也讓讀者更有代入感。

8．本文的景物描寫極具特色，請賞析劃線句子中的景物描寫及其表述效果。（6分）

9．文章以“沙棘”為題有何妙處？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。

天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章、擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曾參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。伏惟天子哀憐之。臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏捷，揚雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍棄之？”

會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗兵，又以客董延蘭之故罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。甫謝，然帝自是不甚省錄。

時所在寇奪，甫家寓廊，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省祝。從還京師，出為華州司功參軍。會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世四，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁做誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切也。與李白齊名，時號“李杜”，數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所

污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。

贊曰：唐興，詩人承陳、隋風(fēng)流、浮靡相矜，至宋之問、沈佺期等，研揣聲音，浮切不差，而號“律詩”，競相沿襲，逮開元間，稍裁以雅正，然恃華者質(zhì)反，好麗者壯違。至甫，渾涵汪芒，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭余。殘膏剩馥，沾丐后人多矣，故元稹曰詩人以來未有如子美者甫又善陳時事律切精深至千言不少衰世號詩史。昌黎韓愈于文章慎許可，至于歌詩，獨推曰：“李杜文章在，光焰萬丈長?！闭\可信云。

（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》，〔宋代〕宋祁撰）

10．下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項是（3分）

A.故元稹曰／詩人以來／未有如子美者／甫又善陳時事／律切精深／至千言不少衰／世號詩史

B.故／元稹曰詩人以來／未有如子美者／甫又善陳／時事律切精深至千言／不少衰／世號詩史

C.故／元稹曰詩人以來／未有如子美者／甫又善陳時事／律切精深／至千言不少衰／世號詩史

D.故元稹曰／詩人以來／未有如子美者／甫又善陳時事／律切精深至千言／不少衰／世號詩史

11．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項是（3分）

A.“奇其材”的“奇”是“以······為奇”的意思，其用法與《沁園春·長沙》“糞土當(dāng)年萬戶侯”的“糞土”是一樣的。

B.“伏惟天子哀憐之”的“惟”和《夢游天姥吟留別》中“惟覺時之枕席”的意思不同。

C.“因客耒陽”的“因”可理解為“于是、就”，與《琵琶行》中“因為長句，歌以贈之”相同。

D.“自鄜州羸服欲奔行在”，羸服，指唐代低級官員的服裝，和“江州司馬青衫濕”中“青衫”的意思類似。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.杜甫少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他，參加科舉測試落第之后困居長安。

B.唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，后又多次獻(xiàn)上賦和頌，大力贊揚自己。

C.杜甫和房琬是平民之交，房琬因為受他的門客董延蘭牽累，被罷免了宰相職務(wù)；杜甫極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。

D.嚴(yán)武和杜甫是世交老友，嚴(yán)武統(tǒng)領(lǐng)劍南時，上表推薦他為參謀、檢校工部員外郎；嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚，很多時候?qū)Χ鸥Φ姆潘列袨楸砻嫔峡床辉谝?，可是?nèi)心卻恨杜甫。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。（4分）

（2）數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時橈弱，情不忘君。（4分）

14．杜甫在給皇帝的賦頌中，認(rèn)為自己該受重用的理由是什么？請根據(jù)材料簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

過元家履信宅①

白居易

雞犬喪家分散后，林園失主寂寥時。

落花不語空辭樹，流水無情自入池。

風(fēng)蕩宴船初破漏，雨淋歌閣欲傾欹。

前庭后院傷心事，唯是春風(fēng)秋月知。

［注］①元家履信宅：好友元稹生前在洛陽的住所。

15．下列對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.首聯(lián)將“雞犬喪家”和“林園失主”對舉，可以想見履信宅主人尚在時的繁榮景象。

B.頷聯(lián)與杜甫的《蜀相》頷聯(lián)都用到“空”“自”二字，都用了以樂景寫哀情的手法。

C.“風(fēng)蕩”“雨淋”直寫自然界的變化，與頷聯(lián)中的“落花”“流水”具有照應(yīng)關(guān)系。

D.“唯是春風(fēng)秋月知”賦予自然之物以人的情感，的惆悵感慨之情躍然紙上。

16．從全詩看，詩人所說的“傷心事”有哪些？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）白居易《琵琶行》中，“”運用側(cè)面烘托的手法，突出表現(xiàn)了琵琶女高超的琴技，曲雖罷，但卻余音繞梁，令人沉醉、沉浸其中。

（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，將自然景觀與懷古之情融為一體，具有承上啟下的過渡作用的句子是“

（3）曹操《短歌行》中“”兩句運用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。

（三）名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17﹒補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

歷史，總是在一些特殊節(jié)點給人以深刻的啟示和奮進(jìn)的力量。在中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，隨著《新時代的中國青年》白皮書的發(fā)表，明確了新時代青年人的歷史責(zé)任，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風(fēng)貌。

憶往昔，在的歲月，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵。青年學(xué)子舉竿為戟，為民族大義奔走呼告：平均年齡僅28歲的共產(chǎn)黨人，冒著槍林彈雨，齊聚南湖扁舟，共商教國救民良方；年輕的革命家，翻山渡水，南征北戰(zhàn)，開辟民族解放新紀(jì)元······他們沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)有為的事跡，奏響一曲曲悲壯奮進(jìn)的青春之歌。

看今朝，青年人生逢盛世，卻拒絕“躺平”：扶貧攻堅戰(zhàn)，有“只有前進(jìn)沒有后退”的初心擔(dān)當(dāng)；航天控制室，有“北京明白”的鏗鏘自信；皚皚邊疆，有“清澈的愛，只為中國”的熱血奮勇；抗疫戰(zhàn)斗，有“我是黨員，我先上”的；天安門廣場，有“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言···新時代的青年，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，書寫一卷卷光輝壯麗的史詩。

時代磨就青年，青年支撐盛世。莘莘學(xué)子既要繼承發(fā)揚先輩們的崇高遺志，更要，奮發(fā)圖強，擔(dān)負(fù)起國家發(fā)展進(jìn)步的歷史責(zé)任。

18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.風(fēng)雨如晦汗牛充棟義不容辭宵衣旰食

B.波瀾壯闊不勝枚舉大義凜然宵衣旰食

C.波瀾壯闊汗牛充棟大義凜然焚膏繼晷

D.風(fēng)雨如晦不勝枚舉義不容辭焚膏繼晷

19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.《新時代的中國青年》白皮書發(fā)表，明確了新時代青年人的歷史責(zé)任，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風(fēng)貌。

B.《新時代的中國青年》白皮書發(fā)表，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風(fēng)貌，明確了新時代青年人的歷史責(zé)任。

C.《新時代的中國青年》白皮書的發(fā)表，明確了新時代青年人的歷史責(zé)任，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風(fēng)貌。

D.《新時代的中國青年》白皮書的發(fā)表，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風(fēng)貌，明確了新時代青年人的歷史責(zé)任。

20．為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團建團100周年，復(fù)興中學(xué)將舉行大型紀(jì)念活動，請結(jié)合上述材料內(nèi)容和下面的紀(jì)念圖標(biāo)，寫一則活動宣傳標(biāo)語。要求：至少用一種修辭手法，不能抄襲圖中文字，不超過40字。（4分）

青春心向黨建功新時代

（二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

都說運動能提升免疫力，可有些人一次大強度訓(xùn)練后反而感冒了。①？解析是否定的。運動對于我們的身體而言，更像一把雙刃劍，掌握好了，它可以幫你提高免疫力；掌握不當(dāng)，則可能被傷到。

“一次強度過大的運動后，很容易感冒?！雹?。大量的研究表明，在大運動量的強化訓(xùn)練期間或競技比賽中，運動員呼吸道感染的風(fēng)險增加。因為大強度運動后，機體會出現(xiàn)“開窗期”，在此期間機體的免疫功能減弱，所以各種致病因子進(jìn)入機體的風(fēng)險增加。

運動持續(xù)時間在20至90分鐘內(nèi)為宜。③，對免疫系統(tǒng)和心肺系統(tǒng)的刺激不夠，而一次運動時間過長易引起過度疲勞，不利于運動后疲勞的消除和身體機能的恢復(fù)。

一定強度的有氧運動和力量訓(xùn)練可以增強免疫功能。年輕人可以選擇大肌群力量訓(xùn)練，如蹲起練習(xí)、弓步訓(xùn)練等方式；中老年人可以選擇適中強度的太極拳、廣場舞、快步走等有氧運動。

21．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）

22．請根據(jù)材料內(nèi)容，對愛好運動的人提三條合理化建議，每條不超過10個字。（4分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）

在日常生活中，會遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項任務(wù)時，往往會說：“試試看?！闭\然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預(yù)示著成功無望。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復(fù)雜的方程；或者你曾試著完成一項棘手的工作·····可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風(fēng)塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。

請以“試試看”為話題寫一篇文章。要求：立意自主，文體自選，題目自擬，作文不少于800字。

絕密★啟用前

安康市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中測試

語文解析版

本試卷共8頁。全卷滿分150分，測試時間150分鐘。

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的解析標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將解析寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．測試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

新時代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵，主要包括四個方面的內(nèi)容。

所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望那山高。所謂“敬業(yè)”，就是要鉆一行，精一行，對待自己的工作，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是獲得“工匠”和“勞?！睒s譽稱號的工人，都是愛崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久，干出了一番事業(yè)。

一個人之所以能夠成為“工匠”，就在于他對自己產(chǎn)品品質(zhì)的追求，只有進(jìn)行時，沒有完成時，永遠(yuǎn)在路上；他不惜花費大量的時間和精力，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99％提升到99.9％，再提升到99.99％。對于“工匠”來說，產(chǎn)品的品質(zhì)只有更好，沒有最好。追求極致、精益求精，是獲得各類“工匠”榮譽稱號的工人的共同特點，這也是他們能身懷絕技、在國際、全國或省的各種技能大賽中奪金戴銀的重要原因。

和傳統(tǒng)工匠不同，新時代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)方式已不再是手工作坊，而是大機器生產(chǎn)，他所承擔(dān)的工作，只是眾多工序中的一小部分。比如“復(fù)興號”列車，一列車廂就有三萬七千多道工序，這三萬七千多道工序，一個人是不可能完成的，必須由車間或班組亦即團隊協(xié)作來完成。團隊需要的是“協(xié)作共進(jìn)”，而不是各自奮戰(zhàn)。

傳統(tǒng)的“工匠精神”強調(diào)的是繼承，祖?zhèn)鞲?、父傳子、子傳孫，是傳統(tǒng)工匠傳承的一種主要方式，而新時代的“工匠精神”強調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因為只有在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才能跟上時代前進(jìn)的步伐，推動產(chǎn)品的升級換代，以滿足社會發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L的對美好生活的需要。

（摘編自2018年8月30日《人民政協(xié)報》鄭大發(fā)《什么是新時代的“工匠精神”》）

材料二：

一部《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個“大匠人”，“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實造型方法，將線描藝術(shù)推向高峰。他們都有一個共同特點，就是獨具匠心，終而造詣精深，成其大器。

“守破離”：跟著師傅修業(yè)謂之“守”，在傳承中加入自己的想法謂之“破”，開創(chuàng)自己的境界謂之“離”。我們由此也可以引申為各行業(yè)的匠心之道。守，以理想為基，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考為底，無思考則無變化，無變化則始終是老樣子，學(xué)而思才能“芳林新葉催陳葉”；離，以創(chuàng)新為核，有非同尋常的構(gòu)想，方能“人無我有，人有我強”。草嬰、賀友直等的藝術(shù)造詣，可以說是對此的生動詮釋。善于“守破離”，何愁不能有所創(chuàng)造，有所成就？

守，意味著長久等待和超常吃苦。當(dāng)年，法拉第讓弟子每天記錄實驗結(jié)果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲得殊榮，面對一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認(rèn)為沒意義的事堅持了10年，在記下了數(shù)千個“NO”之后，終于寫下了一個“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不住寂寞，穩(wěn)不住心神。有的人在立項資助的“誘惑”下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”，甲地優(yōu)惠到甲地，乙地優(yōu)惠又跑到到乙地。心上長草“受不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？

破，意味著在突破和完善中超越。齊白石說：“學(xué)我者生，似我者死?！边@是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破。一種現(xiàn)象存在已久，學(xué)某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受過訓(xùn)練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規(guī)，“離”則無從談起。沒有最好，只有更好。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。揚前人所長而補其短，方能在推陳出新中別開生面。

離，意味著在顛覆成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)年，女科學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”。因其“離經(jīng)叛道”，同行罵她瘋了。多年后，其成果才得到承認(rèn)，她也因此獲得諾貝爾獎?！捌啤睂儆谕脐惓鲂拢菣M向進(jìn)步；“離”屬于顛覆性創(chuàng)新，是縱向進(jìn)步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創(chuàng)新，才會有一個又一個“山外山、峰有峰”。對新發(fā)現(xiàn)應(yīng)先察而勿先罵，寬容“離經(jīng)叛道”，激勵“異想天開”，為顛覆性創(chuàng)新批量出現(xiàn)營造優(yōu)良土壤。

“技可進(jìn)乎道，藝可通乎神”。匠心是精雕細(xì)刻、精益求精之心，是追求卓越、不斷超越之心，是破除成見、不斷創(chuàng)新之心。匠心之道，貴在“守破離”。

（摘編自劉根生《匠心之道“守破離”》）

材料三：

紀(jì)錄片《我在故宮修文物》迅速走紅，與紀(jì)錄片一起走紅的還有主人公-故宮文物修復(fù)師。55歲的王津師傅是他們的代表，他是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古代鐘表修復(fù)技藝的第三代傳承人，進(jìn)入故宮工作已經(jīng)39年了。每天早八晚五，在辦公室一坐就是一天，幾十年如一日地和蒙塵多年的文物打交道。

人們尊崇工匠精神，更多的是欽佩其所蘊含的認(rèn)真細(xì)致、精雕細(xì)鑿、精益求精、出神入化的技藝。其實，這些精湛非凡的工匠技術(shù)，并非僅有天賦便可成就。后天的刻苦學(xué)習(xí)、甘于寂寞、堅守如一，才是形成工匠精神的源頭活水與真正底色。

自古而今，在工匠精神的光芒下，誕生了無數(shù)工匠大師。如在中國古代，就有魯班、李春、李冰等，他們幾乎全靠手工制作，贏得了生前身后名。如果其沒有兒時就開始從師學(xué)藝，沒有汗水擦亮前路，沒有堅持不懈地努力，當(dāng)然就難以成為一名巨匠之師。

像過去，一個學(xué)徒工，要從小時候到長大成人，學(xué)上十多年才能出師。此中之艱苦，可想而知。如果沒有一種安靜如初的心態(tài)和堅守不懈的精神，學(xué)藝而成，青出于藍(lán)，就很難做到。

即使到了當(dāng)代，像瑞士的鐘表工業(yè)，一些意大利的制鞋業(yè)，仍然在沿用手工工藝，就是因為機器的流水線上，很難達(dá)到工匠手藝的精致程度。像故宮鐘表修復(fù)師，至今仍默默地堅守著這一古老行業(yè)，他們因此成了另類“網(wǎng)紅”。這其實正是人們對其于時光的靜謐中不懼寂寞、無聲堅守之工匠精神的推崇與尊敬。

當(dāng)下時代，社會嬗變，人心浮躁，人們的腳步匆匆。其實，在這樣的環(huán)境與心態(tài)下，有時我們更需要靜下來、慢一些，讓步伐走得更穩(wěn)些；在耐心中更多些深入思考，讓我們的行動來得更為扎實、有力些。

在生活中，一些看似“慢”的行為，其實正孕育著快速提升的質(zhì)變；在看似靜無聲息的環(huán)境里，其實正磨煉和生成著動若脫兔的飛躍；在看似無言而寂寥的堅守中，其實也正昭示著成功目標(biāo)的一步步逼近······所謂工匠精神，就是在這種不憚于寂寞、不畏于靜默、不躁于堅守中，讓技藝超凡脫俗，令手中精品迭出，成就更多傳世經(jīng)典，并讓這種技藝與精神代代傳承不息。就像故宮鐘表修復(fù)師王津師傅所言：“干這一行要坐得住，必須安靜、安靜、再安靜。”是的，當(dāng)我們從紀(jì)錄片中，便能真切地感受和體會到，如果大家都多些在安靜中堅守的工匠精神之底色，讓我們的人生變得更為從容淡定、執(zhí)著內(nèi)斂，讓我們的工作更為細(xì)致入微、飛得更高更遠(yuǎn)·

（摘編自陳懷瑜《“安靜與堅守”是工匠精神的底色》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.齊白石認(rèn)為，僅僅模仿別人是沒有出路的，只有在別人的基礎(chǔ)上有所突破、不斷創(chuàng)新，才能迎來事業(yè)的燦爛春天。

B.跟著師傅修業(yè)，在傳承中加入自己的想法并開創(chuàng)自己的新境界，也能引申為各行業(yè)的匠心之道，可見“守破離”的重要意義。

C.從容淡定、執(zhí)著內(nèi)斂的人生，更細(xì)致入微、更高、更遠(yuǎn)的工作，都須在安靜中堅守工匠精神，這證明工匠精神貴在淡泊。

D.認(rèn)真細(xì)致、精雕細(xì)鑿、精益求精，有出神入化技藝的工匠，能夠贏得人們的尊崇，這體現(xiàn)了人們對工匠精神的重視。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.匠心之道的“守破離”中，“守”是關(guān)鍵，沒有“守”，“破”就是無源之水，“離”就是空中樓閣。

B.匠心之道的“守”很重要，講究不忘初心、久久為功，還要能超常吃苦，材料二中的法拉第的例子很典型。

C.爐火純青的工匠技術(shù)，天賦是至關(guān)重要的，當(dāng)然，后天的學(xué)習(xí)也必不可少，但難補天賦不足。

D.現(xiàn)實生活中，快節(jié)奏是常態(tài)，而一些想靜下來、慢一點、走穩(wěn)點的，卻一念之間，就再也趕不上了。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于贊美工匠精神的一項是（3分）

A.精雕細(xì)琢魯班傳，欲抱不平牽苦緣。造就斧斤單面砍，休從墨線兩頭彈。棟梁有榫知輕重，案幾無釘試易難。雞翅紫檀精品鑒，勾心斗角悟方圓。

B.華夏從來多匠人，情懷悠悠默無聞。春秋梓慶削鐘鐻，篦業(yè)獸形工鬼神。爵祿不懷名利澹，巧拙已忘敬畏真。術(shù)達(dá)極致近于道，專注走心風(fēng)骨魂。

C.今逢華誕意如潮，放眼中華盡舜堯。北斗神舟天際顯，脫貧除惡戰(zhàn)旗飄。繁榮富裕民心悅，舒暢和諧積弊消。國阜政廉家運暢，復(fù)興大夢看今朝。

D.先輩唯求制器真，考工鑄范戒欺心。曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤。邀利目前失大義，內(nèi)誠外信可為根。既急蹄乃需徐步，勇毅篤行工匠魂。

4．請結(jié)合材料一，概括新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵。（4分）

5．我們應(yīng)如何踐行工匠精神？請結(jié)合材料三簡要歸納。（4分）

CBC

①愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。②精益求精的品質(zhì)精神。

③追求卓越的創(chuàng)新精神。④協(xié)作共進(jìn)的團結(jié)的精神。

①要耐得住寂寞，靜下心來；②要刻苦學(xué)習(xí)，堅守不懈，精益求精。

本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

C.“這證明工匠精神貴在淡泊分析錯誤，根據(jù)材料三所謂工匠精神、不畏于靜默，讓技藝超凡脫俗，成就更多傳世經(jīng)典，應(yīng)該是證明了堅守工匠精神的重要性。

故選C。

本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的判斷和推理的能力。

A.“守'是關(guān)鍵，沒有守……離'就是空中樓閣”于文無據(jù)，“以理想為基………破，以創(chuàng)新為核”，先學(xué)會守，并沒有說“守”是關(guān)鍵。

C.“天賦是至關(guān)重要的難補天賦不足”說法錯誤，材料三原文為“這些精湛非凡的工匠技術(shù)。后天的刻苦學(xué)習(xí)、堅守如一，也就是說后天努力可以彌補天賦不足。

D.“卻一念之間，就再也趕不上了”表述錯誤，一些看似‘慢'的行為，說明是看似“慢”，是可以趕上的。

故選B。

本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。

C.“北斗神舟天際顯，脫貧除惡戰(zhàn)旗飄，舒暢和諧積弊消，復(fù)興大夢看今朝”的主旨是贊美“國家的強大”，而不是贊美工匠精神。

故選C。

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

根據(jù)原文“所謂愛崗，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望那山高。所謂敬業(yè)'，就是要鉆一行，精一行，對待自己的工作，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)……都是愛崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久，干出了一番事業(yè)可知：新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵之一是愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。根據(jù)原文“一個人之所以能夠成為工匠，就在于他對自己產(chǎn)品品質(zhì)的追求，只有進(jìn)行時，沒有完成時，永遠(yuǎn)在路上；他不惜花費大量的時間和精力，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99%提升到99.9%，再提升到99.99%。對于工匠'來說，產(chǎn)品的品質(zhì)只有更好，沒有最好。追求極致、精益求精，是獲得各類“工匠榮譽稱號的工人的共同特點”可知：新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵之二是精益求精的品質(zhì)精神。

根據(jù)新時代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)方式已不再是手工作坊，而是大機器生產(chǎn)，他所承擔(dān)的工作，只是眾多工序中的一小部分。比如復(fù)興號列車，一列車廂就有三萬七多道工序，這三萬七多道工序，一個人是不可能完成的，必須由車間或班組亦即團隊協(xié)作來完成。團隊需要的是“協(xié)作共進(jìn)，而不是各自奮戰(zhàn)可知，新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵之三是團結(jié)協(xié)作精神。根據(jù)原文“而新時代的工匠精神強調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因為只有在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才能跟上時代前進(jìn)的步伐，推動產(chǎn)品的升級換代”可知：新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵之是是追求卓越的創(chuàng)新精神。

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

根據(jù)這些精湛非凡的工匠技術(shù)，并非僅有天賦便可成就、甘于寂寞，才是形成工匠精神的源頭活水與真正底色如果沒有一種安靜如初的心態(tài)和堅守不懈的精神，青出于藍(lán)，就要耐得住寂寞，不受外物誘惑所謂工匠精神，就是在這種不憚于寂寞、不畏于靜默、不躁于堅守中，讓技藝超凡脫俗，令手中精品選出，成就更多傳世經(jīng)典，并讓這種技藝與精神代代傳承不息”可知：要耐得住寂寞，靜下心來。

根據(jù)“人們尊崇工匠精神，更多的是欽佩其所蘊含的認(rèn)真細(xì)致精雕細(xì)鑿、精益求精以及出神入化的技藝。其實，這些精湛非凡的工匠技術(shù)，并非僅有天賦便可成就。后天的刻苦學(xué)習(xí)、甘于寂寞、堅守如一，才是形成工匠精神的源頭活水與真正底色如果其沒有兒時就開始從師學(xué)藝，沒有汗水擦亮前路，沒有堅持不懈地努力，當(dāng)然就難以成為一名巨匠之師如果沒有一種安靜如初的心態(tài)和堅守不懈的精神，學(xué)藝而成，青出于藍(lán)，就很難做到可以總結(jié)出：要刻苦學(xué)習(xí)，堅守不懈，精益求精。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

沙棘

侯發(fā)山

日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，但已經(jīng)被他硬實實地踩出了一條路，其實，這兒已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃的沙棘，這些可都是老黨家?guī)状说慕茏?。汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光它才能生長。

走了十幾里，老黨還沒有走到目的地-他今天是去種植沙棘的，一年三百六十五天，都是圍繞沙棘轉(zhuǎn)圈，不是種植就是維護。經(jīng)過父輩的實踐，老黨知道沙棘最適合在沙漠里生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比得過沙棘了。路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多。老黨走得氣喘吁吁，休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每每想到兒子心里就一沉。

昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。

“爹······”

“別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”兒子剛開口說話，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。

兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？！”

“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長呢，一點兒覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯，他的鄉(xiāng)長還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的。老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢。

“爹，不，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”

“意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地盤，任何國家任何人別想侵占！”

兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘······”

老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”

兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。

臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?/p>

兒子痞著臉說：“是不是您說了不算。”

天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了要飛出去，老黨能有什么辦法？

老黨嘆了口氣，把左肩上的钁頭換到了右肩。不想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘吧?？粗臣宵h的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的橘紅，有的橘黃，雖然還不到成熟的季節(jié)，但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味兒。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢，擠擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎？我們都是你的子女，都是你這個鄉(xiāng)的子民。

老黨呢，似乎聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長出一口氣，邁開大步往前走。忽然，老黨的

眼睛變直了-昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒穿。

老黨心里爽快極了，像個孩子似的跑了過去。

“你，不走了？”

兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“誰說我要走了？”

“···”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己似乎誤會了兒子。

兒子說：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域·····”

“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風(fēng)固沙，而且還有大用處？還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”

兒子甩了一把臉上的汗水，呵呵地笑著說：“鄉(xiāng)長同志，是有大用處哩?！?/p>

大用處？老黨給說糊涂了。

兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，這里人會越來越多，家會越來越好·····”

“原來是這樣！”老黨明白了。

“傻孩子，這樣會曬脫皮的。”老黨忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說。

“鄉(xiāng)長·····”

“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長的，我是你爹！”老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀，心里莫名的踏實。他的眼睛濕潤了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體。

（選自《芒種》2020年第9期）

6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文章首段先以“沙漠”一詞點明了老黨的工作環(huán)境，隨后對其外貌和心理進(jìn)行了細(xì)膩刻畫，最后宕開筆觸，轉(zhuǎn)向了“有了陽光才能生長”的沙棘。

B.老黨被溻濕的衣服像地圖，然而他卻喜歡這樣的熱天氣；去種沙棘，路途越遠(yuǎn)，心里越高興。矛盾的表述更見他對這片土地的深切情義。

C.從“別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”到“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長了，我是你爹！”，語言稱呼的變換，折射出老黨對兒子從氣惱、不滿到欣喜、感動的情感變化。

D.文章中老黨任鄉(xiāng)長，認(rèn)為種沙棘的意義重大，關(guān)系到國家領(lǐng)土，這表明邊境上基層干部對國家和人民的忠誠、對工作的奉獻(xiàn)精神。

7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說發(fā)生在差不多一天時間里的故事，節(jié)奏緊湊、時間集中；所選事件十分典型、有力，著重突出了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

B.小說多用伏筆，文章中“兒子晃了晃手里的書本”“似乎藏著滿腹的心思”兩處描寫，為后文兒子說沙棘用處廣泛，并決定留下來等內(nèi)容埋了伏筆。

C.文章始終以含蓄雋永的風(fēng)格來進(jìn)行敘述，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體”的結(jié)尾使主題表述既深刻又隱晦。

D.文章主要采用了人物對話的形式展開，這使故事情節(jié)緊湊集中，更有利于展現(xiàn)父子兩代人豐富的內(nèi)心世界，同時也讓讀者更有代入感。

8．本文的景物描寫極具特色，請賞析劃線句子中的景物描寫及其表述效果。（6分）

9．文章以“沙棘”為題有何妙處？請簡要分析。（6分）

AC

①視覺、嗅覺相結(jié)合（1分）。劃線語言從視覺角度對葉片閃閃發(fā)光的顏色進(jìn)行描寫，對果實又分別著眼于顏色和形體的描寫，從嗅覺角度描寫果實的香味，表現(xiàn)出沙棘雖未成熟但已葉片發(fā)光、散發(fā)香味的盎然生機，表現(xiàn)了老黨對沙棘的喜愛之情，暗示了老黨對沙棘成熟的期待（1分）。

②使用擬人的修辭手法（1分）。沙棘果擠擠扛扛，仿佛對老黨說話，賦予沙棘果以人的情感，給老黨帶來極大的心理慰藉，表述了老黨對沙棘果浸入的深厚情感和殷殷期望（1分）。

①文章以沙棘為線索，貫穿全文，圍繞種沙棘展開情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。

②襯托人物形象，文章通過描寫老黨父子以不同方式用沙棘守護沙漠邊境的故事，塑造了一個執(zhí)著堅守,吃苦耐勞的老干部形象和一個頭腦靈活，具有創(chuàng)新精神的年輕人形象。

③豐富升華小說主題,老黨和沙棘是堅守沙漠老黨種沙棘是堅守沙漠，兒子種沙棘是改變沙漠，兩代人對沙漠的不同守護，象征了對祖國邊境的奉獻(xiàn)精神代代傳承，代代相傳。

本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。

A.“隨后對其外貌和心理進(jìn)行了細(xì)膩刻畫分析錯誤。開篇第一段是比較粗略的勾勒了老黨的外貌（汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下消，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的)、心理（老黨喜歡這樣的天氣)，但不是“細(xì)膩刻畫”。

故選A。

本題考查學(xué)生賞析小說藝術(shù)特色的能力。

C.文章始終以含蓄雋永的風(fēng)格來進(jìn)行敘述表述錯誤。文章只是最后這句“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體”是含蓄售永的風(fēng)格，整體看是平實質(zhì)樸、通俗易懂的。

故選C。

本題考查學(xué)生賞析句子的能力。

“金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的橘紅，有的橘黃”，從視覺描寫葉片和果實的顏色；“但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味兒”，從嗅覺角度描寫果實香味。視覺、嗅覺相結(jié)合表現(xiàn)出了沙棘的盎然生機和老黨對沙棘的喜愛之情。

“這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢，擠擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎？我們都是你的子女，都是你這個鄉(xiāng)的子民使用了擬人的修辭，賦予了沙棘人的情態(tài)，表面是寫沙棘對老黨的安慰，實際是從沙棘的角度表述了老黨對沙棘果浸入的深厚情感和殷殷期望。

本題考查學(xué)生分析和概括標(biāo)題作用的能力。

情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，“其實，這兒已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃的沙棘，這些可都是老黨家?guī)状说慕茏髟蹏业倪吘尘€長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體”，文章以沙棘為線索，貫穿全文，圍繞種沙棘展開情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。

人物形象方面，“汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下消，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域……”，標(biāo)題襯托人物形象，文章通過描寫老黨父子以不同方式用沙棘守護沙漠邊境的故事，塑造了一個執(zhí)著堅守、吃苦耐勞的老干部形象和一個頭腦靈活、具有創(chuàng)新精神的年輕人形象。

小說主題方面，“老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀，心里莫名的踏實。他的眼睛濕潤了“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體”，標(biāo)題豐富升華小說主題。老黨種沙棘是堅守沙漠，兒子種沙棘是改變沙漠，兩代人對沙漠的不同守護象征著對祖國邊境的奉獻(xiàn)精神代代傳承，又代代更新。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。

天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章、擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曾參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。伏惟天子哀憐之。臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏捷，揚雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍棄之？”

會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗兵，又以客董延蘭之故罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟t三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻８χx，然帝自是不甚省錄。

時所在寇奪，甫家寓廊，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省祝。從還京師，出為華州司功參軍。會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世四，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁做誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切也。與李白齊名，時號“李杜”，數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所

污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。

贊曰：唐興，詩人承陳、隋風(fēng)流、浮靡相矜，至宋之問、沈佺期等，研揣聲音，浮切不差，而號“律詩”，競相沿襲，逮開元間，稍裁以雅正，然恃華者質(zhì)反，好麗者壯違。至甫，渾涵汪芒，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭余。殘膏剩馥，沾丐后人多矣，故元稹曰詩人以來未有如子美者甫又善陳時事律切精深至千言不少衰世號詩史。昌黎韓愈于文章慎許可，至于歌詩，獨推曰：“李杜文章在，光焰萬丈長?！闭\可信云。

（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》，〔宋代〕宋祁撰）

10．下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌_的一項是（3分）

A.故元稹曰／詩人以來／未有如子美者／甫又善陳時事／律切精深／至千言不少衰／世號詩史

B.故／元稹曰詩人以來／未有如子美者／甫又善陳／時事律切精深至千言／不少衰／世號詩史

C.故／元稹曰詩人以來／未有如子美者／甫又善陳時事／律切精深／至千言不少衰／世號詩史

D.故元稹曰／詩人以來／未有如子美者／甫又善陳時事／律切精深至千言／不少衰／世號詩史

11．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項是（3分）

A.“奇其材”的“奇”是“以······為奇”的意思，其用法與《沁園春·長沙》“糞土當(dāng)年萬戶侯”的“糞土”是一樣的。

B.“伏惟天子哀憐之”的“惟”和《夢游天姥吟留別》中“惟覺時之枕席”的意思不同。

C.“因客耒陽”的“因”可理解為“于是、就”，與《琵琶行》中“因為長句，歌以贈之”相同。

D.“自鄜州羸服欲奔行在”，羸服，指唐代低級官員的服裝，和“江州司馬青衫濕”中“青衫”的意思類似。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.杜甫少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他，參加科舉測試落第之后困居長安。

B.唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，后又多次獻(xiàn)上賦和頌，大力贊揚自己。

C.杜甫和房琬是平民之交，房琬因為受他的門客董延蘭牽累，被罷免了宰相職務(wù)；杜甫極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。

D.嚴(yán)武和杜甫是世交老友，嚴(yán)武統(tǒng)領(lǐng)劍南時，上表推薦他為參謀、檢校工部員外郎；嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚，很多時候?qū)Χ鸥Φ姆潘列袨楸砻嫔峡床辉谝猓墒莾?nèi)心卻恨杜甫。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。（4分）

（2）數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時橈弱，情不忘君。（4分）

14．杜甫在給皇帝的賦頌中，認(rèn)為自己該受重用的理由是什么？請根據(jù)材料簡要概括。（3分）

ADC

參考譯文：

（1）我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，近四十年了，暗想恐怕早晚棄尸山谷。

（2）多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主。

（1）自己學(xué)識、思想深受先祖和父輩的的熏陶，家學(xué)淵源深厚；

（2）自己有改變地位低下命運的強烈愿望；

（3）自己文思敏捷、卓有才干；

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力

句意：所以元鎮(zhèn)說道：“有詩人以來，沒有比得上杜子美的。”杜甫又善于鋪陳時事，對格律押韻的把握非常精深，以至于他（即使)寫上千言的詩歌，其氣勢也不會有一點衰減，世人稱為“詩史”。

“故在句中作句首連詞，中間可不斷；“日”在句中是動詞，其后“詩人以來未有如子美者”則是“日”的賓語，表示他說話的內(nèi)容，故應(yīng)在“日”后斷開，排除BC

“時事”在句中是動詞“陳”的賓語，中間不能斷開；“至千言”在句中是“不少衰”的狀語，中間不能斷開，排除BD

故選A

本題考查學(xué)生辨析一詞多義，了解并掌握常見的古代文化常識的能力。

A.“奇和“糞土”都用作意動用法。句意：為他的才華感到驚奇把當(dāng)年的萬戶侯都視為糞土一般

B.“惟”：句首語氣詞，表示希望、恭敬/只有。兩者意義不同。句意：（向您）伏拜懇請?zhí)熳影z我醒來時只有身邊的枕席

C.“因都是表示于是，就的意思。句意：于是客居未陽于是寫了（這首）（七言）詩，作歌用來贈給她（琵琶女）

D.“羸服”指破舊的衣服?！扒嗌馈敝柑拼图壒賳T的服裝。兩者意義不同。句意：杜甫身穿破舊衣衫，從鄜州想要投奔肅宗所在之地；江州司馬的眼淚沾濕了青衫！

故選D。

本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

C.“杜甫極力上疏救助，終因此招禍，也被免職”說法有誤。根據(jù)原文“宰相張鎬日：甫若抵罪，絕言者路。帝乃解。甫謝，然帝自是不甚省錄”可知，皇帝此后沒再起用他，但并未將其免職

故選C。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。

(1)“賴”，依靠；“緒業(yè)”，遺業(yè)、祖宗所傳的事業(yè)；“屬辭”，作詩；“且”，將近；“竊”，暗中。

(2)“嘗”，飽嘗，遭遇；“挺節(jié)”，堅持氣節(jié)；“橈”，同情。

本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，歸納概括要點的能力

根據(jù)“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。”得出“學(xué)識、思想深受先祖和父輩的的熏陶，家學(xué)淵源深厚”

根據(jù)“臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。伏惟天子哀憐之”得出“自己有改變地位低下命運的強烈愿望”

根據(jù)“臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏捷，揚雄、枚皋可企及也得出杜甫認(rèn)為自己“文思敏捷、卓有才干”

參考譯文：

杜甫，字子美，杜甫年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。李昌看重杜甫的文才，杜甫就先去謁見他。杜甫考進(jìn)士考落榜，困處長安城中。

天寶十三年，玄宗到太清宮朝獻(xiàn)，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻(xiàn)上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛(wèi)率府青曹參軍。杜甫多次獻(xiàn)上賦頌，稱揚自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預(yù)以來，我家傳承儒業(yè)保持官職已有十一代了。到杜審言時，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，近四十年了，暗想恐怕早晚棄尸山谷。（向您）伏拜請?zhí)熳影z我。我的文章，即使不足以宣揚《六經(jīng)》，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應(yīng)時勢、思維敏捷，達(dá)到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎！”

恰逢安祿山叛亂，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避難。肅宗即位后，杜甫身穿破舊衣衫，從鄜州想要投奔肅宗所在之地，被叛軍俘獲。至德二年，杜甫逃到鳳翔，呈上名貼，被任命為左拾遺。杜甫和宰相房琯是平民時的朋友，房琯因窩藏琴師董廷蘭之故被撒了宰相職。杜甫呈上秦章說：“罪行輕微，不應(yīng)該免去大臣的職務(wù)?！泵C宗太怒，下旨讓三司共同治杜甫的罪，宰相張錦說：“杜甫要是拿來頂罪，就不會有人再提意見了，"肅宗才平息了怒氣，不再追究。杜甫向皇帝謝罪，然而皇帝此后也就不再起用他了。

當(dāng)時叛軍到處搶掠，杜甫的家寄居在郵州，長年生活貧寒困苦，幼年的孩子甚至要餓死了，于是朝廷允許杜甫自行回家看望家人。后來杜甫隨朝廷遷回京城，又出京任華州司功參軍。適逢嚴(yán)武統(tǒng)轄劍南東西兩川兵馬，杜甫前往歸附他。嚴(yán)武再次統(tǒng)領(lǐng)劍南時，上表推薦杜甫為參謀，擔(dān)任檢校工部員外郎，嚴(yán)武因為與杜甫是世交老友，對待杜甫非常友好，親自到杜甫家探望。杜甫見嚴(yán)武，有時竟不戴頭巾，而性格狹隘急躁傲慢，曾經(jīng)酒醉登上嚴(yán)武的坐床，瞪著眼說：“嚴(yán)挺之竟然有這樣的兒子！"嚴(yán)武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是內(nèi)心卻恨杜甫。嚴(yán)武死后，崔旰等作亂，杜甫往來于梓州、夔州之間。于是客居陽。當(dāng)?shù)乜h令送給他牛肉和白酒，一天杜甫大醉后死去，享年五十九歲。

杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束，喜好談?wù)撎煜碌拇笫?，高談而不貼合實際年輕時與李白齊名，當(dāng)時號稱為“李杜”，多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。

評價道：唐朝興起以來，詩人們繼承南朝陳及隋朝的詩風(fēng)余韻，崇尚浮華綺麗的文風(fēng)并相互夸耀。到宋之問、沈佺期等人，研究揣摩音韻，做到平仄沒有差池，稱之為“律詩，（以后）人們競相沿襲，到了開元年間，漸漸地以典雅中正來衡量詩歌。然而倚仗形式華美的，其內(nèi)容就會空虛，喜歡綺麗風(fēng)格的，就會有違于雄壯。到了杜甫，他的詩歌雄渾開闊無比深廣，融合千萬風(fēng)格為一體，古今詩體兼善，其他詩人不足之處，杜甫卻能做到足足有余，即便是他所遺留下來的文學(xué)遺產(chǎn)，也讓后人受益很多。所以元說道：“有詩人以來，沒有比得上杜子美的，杜甫又善于鋪陳時事，對格律押韻的把握非常精深，以至于他（即使）寫上千言的詩歌，其氣勢也不會有一點衰減，世人稱為“詩史”。昌黎韓愈對于（杜甫的）文章慎重地許可，至于詩歌，唯獨推崇道：“李杜文章在，光焰萬丈長?！钡拇_可以相信他們說的。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

過元家履信宅①

白居易

雞犬喪家分散后，林園失主寂寥時。

落花不語空辭樹，流水無情自入池。

風(fēng)蕩宴船初破漏，雨淋歌閣欲傾欹。

前庭后院傷心事，唯是春風(fēng)秋月知。

［注］①元家履信宅：好友元稹生前在洛陽的住所。

15．下列對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.首聯(lián)將“雞犬喪家”和“林園失主”對舉，可以想見履信宅主人尚在時的繁榮景象。

B.頷聯(lián)與杜甫的《蜀相》頷聯(lián)都用到“空”“自”二字，都用了以樂景寫哀情的手法。

C.“風(fēng)蕩”“雨淋”直寫自然界的變化，與頷聯(lián)中的“落花”“流水”具有照應(yīng)關(guān)系。

D.“唯是春風(fēng)秋月知”賦予自然之物以人的情感，的惆悵感慨之情躍然紙上。

16．從全詩看，詩人所說的“傷心事”有哪些？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）白居易《琵琶行》中，“”運用側(cè)面烘托的手法，突出表現(xiàn)了琵琶女高超的琴技，曲雖罷，但卻余音繞梁，令人沉醉、沉浸其中。

（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，將自然景觀與懷古之情融為一體，具有承上啟下的過渡作用的句子是“

（3）曹操《短歌行》中“”兩句運用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。

15.（3分）B（“都用了以樂景寫哀情的手法”錯。）

16.（6分）

①斯人已逝，宅第失去舊時之主，詩人思念好友，傷心難掩；

②雞犬分散，花自飄零，水自流淌，詩人感嘆物是人非，黯然神傷；

③時光流逝，宴船歌閣破敗不堪，詩人感慨繁華不再，憂傷難抑。（每個要點2分）

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表述技巧和情感的能力。

B.“都用了以樂景寫哀情的手法錯誤。此詩聯(lián)寫的是“花從樹上默默地落下，水依然各自無情地流消到池中”，本身就是哀景，不屬于樂景。故選B。

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析的能力。

首聯(lián)“雞犬喪家分散后，林園失主寂寥時寫了因為女主人不在了，雞犬也散去，林園也變得寂寥。詩人經(jīng)過友人以前的宅第，此情此景，不禁令人傷感，想起了好友。

頷聯(lián)落花不語空辭樹，流水無情自入池寫了花從樹上默默地落下，水依然各自無情地流淌到池中?；ㄗ燥h零水自流，雖“物是”，但人已“非”，怎不令人神傷？詩人感嘆物是人非，黯然神傷。

頸聯(lián)“風(fēng)蕩宴船初破漏，雨淋歌閣欲傾寫了狂風(fēng)吹蕩使宴船開始破漏，雨淋著歌閣，導(dǎo)致其欲傾斜。時光流逝，繁華不再，不禁傷感。詩人感慨繁華不再，憂傷難抑。

（三）名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17﹒補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）東船西舫悄無言唯見江心秋月白

（2）江山如畫一時多少豪杰

（3）明明如月何時可掇

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

歷史，總是在一些特殊節(jié)點給人以深刻的啟示和奮進(jìn)的力量。在中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，隨著《新時代的中國青年》白皮書的發(fā)表，明確了新時代青年人的歷史責(zé)任，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風(fēng)貌。

憶往昔，在的歲月，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵。青年學(xué)子舉竿為戟，為民族大義奔走呼告：平均年齡僅28歲的共產(chǎn)黨人，冒著槍林彈雨，齊聚南湖扁舟，共商教國救民良方；年輕的革命家，翻山渡水，南征北戰(zhàn)，開辟民族解放新紀(jì)元······他們沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)有為的事跡，奏響一曲曲悲壯奮進(jìn)的青春之歌。

看今朝，青年人生逢盛世，卻拒絕“躺平”：扶貧攻堅戰(zhàn)，有“只有前進(jìn)沒有后退”的初心擔(dān)當(dāng)；航天控制室，有“北京明白”的鏗鏘自信；皚皚邊疆，有“清澈的愛，只為中國”的熱血奮勇；抗疫戰(zhàn)斗，有“我是黨員，我先上”的