幼兒園中班音樂教案：抱一抱

幼兒園中班音樂教案：抱一抱作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@中班音樂教案：抱一抱，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班音樂教案：抱一抱1活動目標1、掌握音樂穩(wěn)定的節(jié)奏性“××︱×—︱”,在音樂慢、快、中等的速度變化中學跳舞蹈。2、根據(jù)教師動作、語言提示，在第二小節(jié)“︱×—︱”處及時地做出抱和換的動作。3、體驗交換舞伴帶來的驚喜?；顒訙蕚?、地上貼好圓圈。2、紅腕花、黃腕花各8個。活動過程1、散點游戲，初步體驗中速音樂。教師：我們跟著音樂來做一做，玩一個“照鏡子”游戲吧！2、體驗音樂的慢速和快速，熟悉音樂節(jié)奏型“××︱×—︱”。（1）聽慢速音樂，創(chuàng)編動作，感受節(jié)奏型。教師：剛才我們跟著音樂做“拍拍︱跨—︱”的動作，還可以做什么動作呢？（2）跟著快速音樂做動作，進一步感受節(jié)奏型。教師：剛才你們做得很好。請你們仔細聽一聽這段音樂跟剛才那一段有什么不一樣？我們跟著這個快速的`音樂來試一試吧！3、分辨快、慢速音樂，將快速和慢速音樂連起來做游戲，鞏固節(jié)奏型。4、在掌握節(jié)奏型的基礎上，站圈練習“拍拍︱抱放︱”的動作。教師：你們想不想找個朋友來玩一玩？好，我來邀請一個朋友，看我們做了哪些動作？5、隨著中速音樂學習交換舞伴的方法。（1）幼兒站在圈上明確自己現(xiàn)在的朋友和下一個朋友。教師：舉起戴腕花的手，順著腕花的方向指出去，眼睛看著你的新朋友。（2）借助教師的語令學習交換朋友。教師：我拍手的時候腳動不動？（3）嘗試聽音樂交換朋友。6、完整表演舞蹈。（1）整理完整舞蹈的動作編排順序。教師：剛才你們玩的“拍拍抱”“拍拍換”就是一個很好看的舞蹈，想不想連起來跳一次？舞蹈開始時是“拍拍抱”，然后音樂先慢后快，然后是“拍拍換朋友”。（2）幼兒隨著音樂完整表演舞蹈。幼兒園中班音樂教案：抱一抱2一、活動目標感受樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒，喜歡參加音樂活動。二、重點和難點感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒。幼兒在表現(xiàn)樂曲中嘗試和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。三、材料準備“潑水歌”錄音磁帶四、設計思路這首樂曲表現(xiàn)的是一種歡快的情緒，給中班的幼兒聽賞，它的節(jié)奏感很強，并且具有很高的感染力，同時結(jié)合幼兒經(jīng)過二個月暑假生活再次回到集體中彼此之間存在著一種陌生的情緒特點，通過感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，再次體會和同伴相玩的樂趣。五、教育流程1、表演角活動，自由欣賞樂曲、感受樂曲——集體活動，感受樂曲、表現(xiàn)樂曲、體會和同伴相玩樂趣——表演角活動，進一步感受樂曲、體會樂曲（1）表現(xiàn)角活動：自由欣賞樂曲、感受樂曲告訴幼兒有一首很好聽的歌，要想跟著音樂拍手、跳舞都可以，激發(fā)幼兒興趣。說明①幼兒在老師的激發(fā)下會出現(xiàn)許多情況，如有的幼兒聽著音樂會有節(jié)奏地拍手，有的幼兒還會跟著音樂跳跳舞，這些都是允許的。②幼兒自由探索可以有2—3次，老師盡可能在這2—3次活動中吸收多的幼兒參加活動感受樂曲，在表演角活動結(jié)束后的講評中發(fā)揚幼兒大膽學習新本領。（2）和幼兒共同參與表演角活動，引導幼兒感受樂曲，表現(xiàn)樂曲。老師引導幼兒回憶生活中“兒童樂園”的游戲經(jīng)驗，如老師說愛玩“翹翹板”，老師就把它變成雙手插腰、下蹲的動作隨音樂曲跳起來，（跟著就音樂節(jié)奏拍二下手，再做“翹翹板”動作二次，同時大聲地說出“翹—翹—板”，還可以請幼兒說說再玩玩。說明①老師以平等身份和孩子一起玩，幼兒提出什么游戲就可能在樂曲的伴奏下玩起來，如幼兒提出玩“小飛機”，大家就可以隨著音樂節(jié)奏拍二下手，再作“小飛機”動作（兩臂側(cè)平，身體左右側(cè)擺）各一次，同時大聲地說出“小飛機”。②老師以平等身份游戲可有3—4次，同樣是盡可能在這3—4次活動中吸收孩子一起玩，在講評的過程中可以師生同臺表演，以此更進一步激發(fā)幼兒興趣。2、集體活動：感受樂曲、表現(xiàn)樂曲體會和同伴相玩的樂趣。（1）觀看老師的'演出。說明①老師定期地為幼兒表演一些文藝作品，搞一些文藝作品專場，對幼兒會有很大的影響。讓幼兒觀看老師表演的“歡樂園”，體會二個人相玩的樂趣能夠激發(fā)幼兒強烈的興趣和模仿欲。②老師在表演之前可以引導幼兒觀察體會老師在樂曲中的情緒、老師在樂曲中的樂趣。（2）集體活動師生共同感受、表現(xiàn)樂曲。①老師以“你們想到‘兒童樂園’去玩嗎？你們最喜歡玩些什么呢？”引出幼兒對活動的興趣，同時引導幼兒大膽地提出玩些什么游戲，幼兒講到玩什么，老師就和大家一起跟音樂做動作，邊做邊說。說明這一環(huán)節(jié)中有許多幼兒會大膽地說了玩諸如“小飛機”“翹翹板”“小轉(zhuǎn)椅”等等，這些內(nèi)容很多來源于角落游戲，老師應鼓勵他們提出玩什么，還要用動作表示出來，再讓大家聽著音樂學一學。②以“滾雪球”的方式和幼兒共同游戲。老師以“你們講了這么多好玩的游戲，我也想去玩一玩，我要帶一個小朋友一起玩，誰愿意和我去‘兒童樂園’呢？”請出一名幼兒跟老師一起舞蹈；第二遍由老師和這個小朋友去請另外二名幼兒，以此類推直至請出全班幼兒。說明①舞蹈的動作有許多已在表演角里玩過，因此對幼兒來說并不陌生，同時由于舞蹈的時候幼兒會大聲地說出玩的內(nèi)容如“小飛機”“小轉(zhuǎn)椅”等，因此幼兒會很容易地跟上節(jié)奏，表現(xiàn)出動作。②要引導幼兒感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，體會和同伴相玩的樂趣。老師在“滾雪球”的過程中要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)（動作大膽、表情夸張、大聲朗誦的幼兒），這其間也可以請出個別幼兒表演，以激發(fā)其他幼兒的興趣。4、表演角：延伸活動。（1）繼續(xù)引導幼兒大膽表現(xiàn)情緒、感受樂曲歡快的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。（2）引導幼兒在表演角中學習交換舞伴。（3）在此基礎上可以讓幼兒創(chuàng)編其他舞蹈動作。說明可以通過表演角講評設制一個小舞臺，讓幼兒有表演機會。我是一片樹葉（音樂）目標1、豐富幼兒有關生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。2、能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程1、帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。2、觀察秋季樹葉的變化①樹葉的顏色有什么變化？②刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？③樹葉變黃以后怎么樣？④樹葉飄落到什么地方？3、帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。4、在此基礎上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。5、請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。然后反復進行表演。建議1、此活動應結(jié)合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，都要給以肯定。2、這種活動還可以結(jié)合認識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關知識經(jīng)驗，選擇恰當?shù)母枨層變鹤杂傻剡M行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。3、4歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。幼兒園中班音樂教案：抱一抱3活動目標：1、初步熟悉《喜洋洋》的音樂，能根據(jù)音樂的變化按樂句、樂段交替變換動作。2、遷移對包餃子的生活經(jīng)驗，能夠用身體動作表現(xiàn)餃子翻騰的狀態(tài)。3、體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、在活動前要幫助幼兒積累包餃子的'相關經(jīng)驗。2、《喜洋洋》音樂3、一盤熟餃子活動過程：一、引導幼兒回憶關于吃餃子的體驗并和將要學習的內(nèi)容進行聯(lián)系。教師：你們吃過餃子嗎？誰知道包餃子需要哪些材料？餃子怎么包呢？教師：你們知道餃皮怎么做呢？幼兒回答，教師小結(jié)教師：餃皮搟好后，接下來要做什么呢？怎么包餃子呢？二、和一位教師合作表演音樂游戲，幼兒觀察教師幫助幼兒理解音樂ABA三段第一段：表現(xiàn)搟餃皮，餃皮變大。第二段：表現(xiàn)放餃餡，捏餃子。第三段：表現(xiàn)餃子沉到鍋底，在慢慢浮上來，然后不停地翻滾，最后被冷水澆過后立即不動。三、教師引導幼兒模仿動作。教師：誰是餃子，誰是大廚師？教師：大廚師是怎么包餃子的？餃子包好后，要干些什么呢？（引導幼兒表現(xiàn)餃子翻騰的狀態(tài)）四、幼兒完整合作玩游戲，感受合作交流的樂趣。玩法：幼兒兩人一組A段：幼兒甲聽音樂合拍地在幼兒乙身上做搟餃子