《大象的耳朵》（課件）部編版語文二年級下冊_第1頁
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文檔簡介

19.大象的耳朵1.課文導讀

2.課文賞析

3.字詞積累

4.拓展學習目錄耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物）同學們，你們見過大象嗎？那你們知道大象的耳朵長什么樣嗎？說一說大象據(jù)史料記載，大象很早就成了人類的朋友，并能為人類提供幫助。大象非常聰明，能開辟場地，還能把死去的同伴安埋在落葉枯枝之中。大象分布極廣，大約在四千萬年以前，除了大洋洲和南極洲以外，各洲都有它的足跡，然而現(xiàn)在主要有亞洲象和非洲象兩大類。學習目標：1.結合插畫，了解課文內(nèi)容。2.完成課后練習。邊讀邊思考：·大象的耳朵長什么樣？·有什么變化？初讀課文：1.了解課文內(nèi)容。2.借助課文拼音，自由讀課文。3.邊讀邊標出自然段，圈出本課要求認識的生字詞。閱讀課文，說一說，文中哪里描寫了大象耳朵的作用？請在文中用下劃線畫出來。？太棒啦！接下來讓我看看你們寫字棒不棒吧！學認字：

[shàn]1.扇子。2.板狀或片狀的東西：門～。隔～。3.量詞。用于門窗等：一～門。兩～窗子。[shān]搖動扇子或其他薄片，加速空氣流動，使生風用手掌打同“{煽}”[shàn][shān]部首：戶筆畫：10學認字：

[shì]部首：亻筆畫：6〔似的〕助詞。用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像：瓢潑～大雨。飛也～跑去。像別人都不知道～。

[sì]1.相像；類似。2.副詞。表示不確定，相當于“仿佛”“好像”。3.介詞。用在“強”“好”“勝”之類的形容詞后，引進比較的對象。學認字：

[dā

]部首：耳筆畫：9大耳朵。向下垂：耷拉著腦袋。學認字：讀一讀咦

似

扇

慢

遇

兔

安

痛

根

最

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