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課題梅花授課時間課時第1課時課型新授課教學(xué)目標知識與能力聽唱歌曲，能用自然、柔美的聲音演唱歌曲《梅花》，知道梅花不畏嚴寒在風(fēng)雪中競相開放的特性，象征著堅強不屈的性格過程與方法通過古詩歌曲的演唱，感受音樂的情感和古詩文化的博大精深；情感態(tài)度與價值觀參與到小組創(chuàng)編活動中，根據(jù)歌曲《梅花》的旋律重新填詞演唱，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)。重難點教學(xué)重點有感情地演唱歌曲，體會古詩與音樂相結(jié)合的意境；教學(xué)難點根據(jù)歌曲《梅花》的旋律重新填詞演唱。教學(xué)方法演奏法，指導(dǎo)法課程資源多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計二次備課前提測評唱一唱送別二、導(dǎo)入新課這一部分采用的是讓學(xué)生聽著歌曲《梅花》的伴奏進教室，讓學(xué)生初步感受音樂的旋律；然后讓學(xué)生體會梅花的詩，本引導(dǎo)學(xué)生感受梅花堅強不屈、不畏嚴寒的性格。之后我用課件展示梅花，讓學(xué)生充分領(lǐng)略梅花的美，激發(fā)學(xué)生對梅花的喜愛，引發(fā)對梅花由衷的贊美之情。然后引導(dǎo)學(xué)生展示有關(guān)梅花的詩，增進學(xué)生對我國古詩文化的了解，感受其博大精深。三、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲首先，采用的是讓學(xué)生隨著音樂進行詩朗誦，讓學(xué)生充分感受古詩的韻律，初步體會古詩與音樂相結(jié)合的意境。然后引導(dǎo)學(xué)生準確地聆聽歌曲，充分的感受歌曲的情緒，熟悉歌曲的旋律。最后，用教唱法對歌曲《梅花》進行教唱，在個別難句的學(xué)唱中，引導(dǎo)他們學(xué)會及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。促進學(xué)生對歌曲的理解，調(diào)動他們有感情地演唱歌曲的積極性。在學(xué)生學(xué)會演唱歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌譜，讓學(xué)生掌握旋律，并能更好地演唱歌曲。四、鞏固練習(xí)分組創(chuàng)編古詩新唱這一環(huán)節(jié)采用的是分組指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生用歌曲《梅花》的旋律來重新填詞演唱，意在培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力。五、課堂小結(jié)：利用簡單概括的小結(jié)語，將本課的教學(xué)內(nèi)容推向高潮。最后，在歌聲中結(jié)束，給學(xué)生一種意猶未盡的感受。六、布置作業(yè)課后練習(xí)板書設(shè)計梅花1=F4|2中速
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