幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》

幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》姓名：幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》姓名：時間：幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共2頁，當前為第2頁。一、說設計意圖

《彩色牛奶》是一篇奇異的，布滿想象力的童話故事。牛大叔帶來的奶牛很神奇，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會擠出什么顏色的牛奶，小動物們喝了，紛紛變了樣。小白兔變成了小黃兔，小黑貓變成了小綠貓。故事中大膽的想象引領幼兒走進神奇的童趣世界，幼兒會更加留意蔬菜的顏色特征，隨著故事情節(jié)的發(fā)展想象還有哪些小動物來喂奶牛吃蔬菜，小朋友們也來喂奶牛吃蔬菜，在敘述、玩?；顒又邪l(fā)展幼兒的語言表述能力，想象能力。

二、說活動目標、預備、重難點

1、理解故事內(nèi)容，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣；

2、借助故事中的神奇想象，引導幼兒關注蔬菜的顏色特征；

3、在活動中發(fā)展幼兒的語言表達能力，想象能力。

活動預備：

1、大奶牛圖片，小兔、小貓、小鹿、狐貍雙面圖片；

2、故事動畫片；錄音、音樂磁帶。

活動重難點：

重點：理解故事內(nèi)容，樂觀進行敘述；

難點：用故事中的句式進行敘述；仿編故事情節(jié)；

三、說教法、學法

《綱要》指出：幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共3頁，當前為第3頁。會說并能得到樂觀應答的環(huán)境。

1、講解法

老師運用生動、形象的語言，深化淺出地向幼兒講解某方面的學問。例如講故事、組織幼兒復述故事，幫忙幼兒理解詩歌、故事內(nèi)容，解釋詞語概念等。

2、形象教學法

用生動、形象的語言配上夸張的表情、動作進行敘述小動物們的神奇變化，通過。

3、情境教學法

依據(jù)文學作品中所描繪的情節(jié)創(chuàng)設表演情景，激發(fā)幼兒去表現(xiàn)，表達，從而促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。在故事《彩色牛奶》教學中，幼兒理解故事內(nèi)容之后，老師便帶領幼兒到牛大叔家的農(nóng)場去做客。創(chuàng)設了相應的表演情景，在活動室四周的墻上貼上了大奶牛，籃子里擺滿了各種顏色的蔬菜，讓幼兒自己選擇蔬菜去喂奶牛，一邊喂奶牛，一邊大聲地告訴它蔬菜的顏色，幼兒說道：奶牛奶牛，我給你吃黃黃的大南瓜，快擠出黃黃的牛奶。喂完奶牛后，小朋友們又仿照擠牛奶。

4、玩耍法

玩耍是幼兒特殊?????喜愛的一種活動，幼兒在玩耍中既學得快，而且效果明顯。老師可選擇趣味性強的發(fā)音玩耍，玩耍中要留意傾聽幼兒的發(fā)音，發(fā)覺錯誤，立刻進行糾正，示范正確的發(fā)音。

四、說活動過程

幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共4頁，當前為第4頁。一、開展關于奶牛的談話，引入故事。

1、師：小朋友們，今天我們班來了一位客人，小朋友們聽聽，它是誰？（播放錄音牛叫）

2、師：看，它來了？（出示奶牛圖片）

師：這可不是一頭平凡的奶牛，是一頭神奇的奶牛。（幼兒觀察）

它擠出的牛奶和我們喝的牛奶不一樣。今天，老師給你們帶來了一個奇異的故事--《彩色牛奶》。出示故事題目，認讀。

二、觀賞故事，聽老師敘述故事，初步了解故事的或許內(nèi)容。

師：這個故事的名字叫什么？故事里都有誰？

三、操作活動圖片，看課件，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，學習用故事中的語言敘述故事。

師：故事中講的真好玩，我們專心看看、聽聽這頭奶牛畢竟有什么神奇的地方？

（一）操作活動圖片，提問理解故事內(nèi)容。

1、（師指著兔子）提問：小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？擠出了什么顏色的牛奶？小白兔變成了一只什么顏色的兔子？

2、提問：小黑貓給奶牛吃了什么蔬菜？擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓變成了一只什么顏色的小貓？

3、提問：小花鹿、灰狐貍發(fā)生了什么變化？誰來講一講。

老師小結前面部分故事：喝了彩色牛奶，小動物們都變了樣，小白兔變成了***，小黑貓變成了***，小花鹿變成了

4、提問：小動物們變成了新的自己，可它們要想變回原來的自幼兒園中班說課稿：《彩色牛奶》全文共5頁，當前為第5頁。己，怎么辦呢？

（二）觀看動畫片，完整觀賞故事。

（三）引導幼兒仿編故事情節(jié)，還有哪些小動物來喂奶牛吃蔬菜。

師：看到小動物們都變了樣，小青蛙也趕來了，它想變成一只

四、玩耍：我喂奶牛吃蔬菜

師：看著這彩色牛奶，老師也想喝一杯，小朋友們你們想喝嗎？牛大叔請我們到他家農(nóng)場去做客。

1、播放音樂開汽車，小朋友們坐汽車到農(nóng)場。

2、認識各種蔬菜，描述各種蔬菜。

師：牛大叔的菜地里種了許許多多的蔬菜，我們一起看看。請幼兒說出各種蔬菜：紅紅的辣椒，綠綠的黃瓜。

3、請幼兒喂奶牛吃蔬菜。

師：你想喝什么顏色的牛奶，那你應當選什么蔬菜？大聲地告訴奶牛。

3、幼兒玩耍：喂奶牛吃蔬菜。

師：喂奶牛時小朋友不要慌，先選好蔬菜再去喂。

4、幼兒玩耍。

5、聽音樂