部編版九年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教案全冊(cè)+全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯編

第一單元我們共同的世界

單元備課

【地位作用】

本單元學(xué)習(xí)“我與國家和社會(huì)”中的“認(rèn)識(shí)國情,愛我中華”部分，了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì),主要讓學(xué)

生了解我們共同的世界,知道當(dāng)今世界是一個(gè)開放互動(dòng)的世界,世界上存在復(fù)雜多變的關(guān)系,走向和平與發(fā)

展是人類的共同愿望。本單元共設(shè)計(jì)兩課,第一課是“同住地球村”，包含兩框“開放互動(dòng)的世界”和

“復(fù)雜多變的關(guān)系”；第二課是“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，包含兩框“推動(dòng)和平與發(fā)展”和“謀求互利共

贏”。引導(dǎo)學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到這是個(gè)紛繁復(fù)雜的世界,是風(fēng)云變幻的世界,更重要的是我們共同的世界,

因此,走向和平與發(fā)展是人類的共同愿望，當(dāng)今世界越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。需要

各個(gè)國家和各國人民采取行動(dòng)、承擔(dān)共同責(zé)任,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。學(xué)生要樹立全球觀念,增強(qiáng)為世界

和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。

【鏈接課標(biāo)】

我與國家和社會(huì)

2.8了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì),知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),增強(qiáng)憂患

意識(shí)。

2.9認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性,增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。

【單元重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：當(dāng)今世界是開放互動(dòng)的世界;人類的共同愿望是走向和平與發(fā)展。

難點(diǎn):復(fù)雜多變的關(guān)系；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

【單元知識(shí)樹】

調(diào)整中的

維護(hù)世界

國家交往‘

和平'

變化中的

推動(dòng)可持

世界格局

續(xù)發(fā)展?

共享多樣

復(fù)雜多變

文化、

的關(guān)系推動(dòng)和平

與發(fā)展

應(yīng)對(duì)全球

性問題）

放眼仝球構(gòu)建人類

經(jīng)濟(jì)\開放互動(dòng)同住謀求互利

命運(yùn)共同體

的世界

地球村共

JK/關(guān)心共同

命運(yùn)'

我

共同的們

家園共

同

的

世

界

第一課同住地球村

第1課時(shí)開放互動(dòng)的世界

情感、態(tài)

教度、培養(yǎng)開放意識(shí)和全球意識(shí),既要有文化自信又要尊重其他民族的文化。

學(xué)價(jià)值觀目標(biāo)

初步形成面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的競(jìng)爭與合作的能力以及欣賞和共享各民族文化的能力^~~

目能力目標(biāo)

標(biāo)知道當(dāng)今世界是開放的、發(fā)展的和緊密聯(lián)系的，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn),懂得文化的

知識(shí)目標(biāo)

多樣性。______________________________________________________________________

重

點(diǎn)重點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和文化的多樣性。

難難點(diǎn):面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性我們正確的做法。

點(diǎn)

?

法

活動(dòng)式、體驗(yàn)式、講授式。

學(xué)

法

一、導(dǎo)入新課教師隨筆

方式一:探究式導(dǎo)入

同學(xué)們好,澳大利亞的游客通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂中國的賓館,世界各地直播米蘭時(shí)裝周的精彩

表演,我國運(yùn)動(dòng)員在里約熱內(nèi)盧的比賽中獲得金牌……這一切說明了什么呢?請(qǐng)大家各

抒己見。那么，當(dāng)今的世界是什么樣子呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)一一開放互動(dòng)的世界。

方式二:開門見山導(dǎo)入

我們生活在同一個(gè)世界,世界很大也很小,你對(duì)我們的世界了解多少呢?今天我們一起

來學(xué)習(xí)一一開放互動(dòng)的世界。____________________________________________________

二、問題導(dǎo)學(xué)

基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。

1.當(dāng)今世界是什么樣子的？

導(dǎo)

2.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是什么？

與

3.經(jīng)濟(jì)全球化的作用是什么？

學(xué)

4.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該如何做？

過

5.如何正確對(duì)待其他民族的文化?________________________________________________

程

三、探究平臺(tái)

探究（一）共同的家園

1.圖說世界,對(duì)照?qǐng)D片,學(xué)生簡述。

2.根據(jù)課本P4“探究與分享”由學(xué)生表演愛心故事:為孩子找水杯。

3.學(xué)生分組討論:當(dāng)今世界的特征是什么？

參考答案:開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系。

教師小結(jié):如今的世界，國家間相互開放的程度不斷加深,世界的發(fā)展速度也前所未有，

全球各地的人們聯(lián)系越來越密切。

探究（二）放眼全球經(jīng)濟(jì)

1.師生共同見證一雙鞋子的旅行。

師生共同討論:經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和作用是什么?__________________________________

參考答案:表現(xiàn):商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成;商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。教師隨筆

作用：有利于在世界范圍內(nèi)配置資源,促進(jìn)資源利用更加合理有效;促使各國經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)

系、相互依賴的程度不斷加深。

2.教師講述WTO帶給中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn),并因此引導(dǎo)學(xué)生思考:面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該

如何做？

導(dǎo)參考答案:既要順應(yīng)歷史潮流,保持積極、開放的心態(tài),主動(dòng)參與競(jìng)爭；也要居安思危,增

與強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),注重國家經(jīng)濟(jì)安全,為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)探究（三）共享多樣文化

過1.師生共同欣賞各個(gè)民族不同的舞蹈并且感悟舞蹈的多樣性。

程2.師生共同講述《推手》。

師生共同討論:如何正確對(duì)待其他民族的文化？

參考答案:正確認(rèn)識(shí)文化差異,相互尊重,通過平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼此的理解和包容；

用開放和包容的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。

教師小結(jié):世界很大也很小,面對(duì)開放互動(dòng)的世界,我們要樹立全球意識(shí)、開放意識(shí)和憂

患意識(shí),既有文化自信又要尊重其他民族的文化。_____________________________________

f'開笠的世界

=≡≡-r≡友曷的W界?

板

、豪名?云系的世界

書開放互動(dòng)的世界

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設(shè)筆濟(jì)≤

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計(jì)

世界文化多考拄

尤享多逢文華

-?τ-.?5-≡?5-?>

1.小芳家購買了一輛轎車,其發(fā)動(dòng)機(jī)來自德國,輪胎產(chǎn)自美國,整車裝配在意大利……這一現(xiàn)象反映了

（A）

A.經(jīng)濟(jì)全球化B.政治多極化C.文化多樣化D.國際格局兩極化

2.構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”重大理念首次載入聯(lián)合國人權(quán)理事會(huì)決議,說明（C）

A.中國的國際地位最高

B.中國在國際事務(wù)中起著領(lǐng)導(dǎo)作用

課C.當(dāng)今世界是開放而又緊密聯(lián)系的

堂D.當(dāng)今世界只是需要合作

練3.中國外交部舉行“開放的中國:廣西與世界同行”全球推介活動(dòng),將地處西南邊陲的廣西推到了世

習(xí)人面前。某校同學(xué)積極響應(yīng)此次活動(dòng),正確的做法是（D）

A.大力弘揚(yáng)廣西傳統(tǒng)文化,抵制外來文化

B.向外國游客宣傳只有廣西文化才是最優(yōu)秀的

C.向政府建議,讓廣西文化與世界文化融合同一

D.與外國游客友好交往,尊重他們的民族文化

4.“物之不齊,物之情也”表明了文化的（B）

A.博大精深B.多樣性C源遠(yuǎn)流長D.獨(dú)特性_________________________________________

?示例:學(xué)生討論,彰顯了學(xué)生的主體地位;愛心故事表演,激發(fā)了學(xué)生興趣,烘托了課堂氣氛；圖說世界，

學(xué)

把抽象的時(shí)政形象化,發(fā)揮了學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在輕松的氛圍中突破了重難點(diǎn)。但是對(duì)于某些學(xué)

反

生,解決問題的時(shí)間相對(duì)不夠，以后教學(xué)中應(yīng)該注意。

思

第2課時(shí)復(fù)雜多變的關(guān)系

情感、態(tài)

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)國際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì),和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題,青少年應(yīng)

度、

響應(yīng)號(hào)召，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟。

價(jià)值觀目標(biāo)

通過指導(dǎo)學(xué)生分析新聞時(shí)事、分析材料，了解復(fù)雜多變的世界形勢(shì),提高政史知識(shí)

教^學(xué)：

能力目標(biāo)綜合運(yùn)用的能力。在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)新知進(jìn)行歸納概括,同時(shí)關(guān)注

目標(biāo)

知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,進(jìn)而形成一定的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。________________________

了解當(dāng)今世界的格局;理解新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展對(duì)世界格局的影響；

知識(shí)目標(biāo)理解多極化趨勢(shì)下多種國際力量既相互依存又相互制約;理解國與國之間既合作又

競(jìng)爭的復(fù)雜關(guān)系;認(rèn)識(shí)并實(shí)踐復(fù)雜多變的世界形勢(shì)下中國的應(yīng)對(duì)策略。_____________

重點(diǎn)重點(diǎn):調(diào)整中的國家交往。

難點(diǎn)難點(diǎn):對(duì)當(dāng)今世界形勢(shì)的深刻認(rèn)識(shí)。___________________________________________________________

教法

自主閱讀、歸納要點(diǎn)、講授法、討論法、活動(dòng)探究法。

學(xué)法

一、導(dǎo)入新課教師隨筆

方式一:視頻導(dǎo)入

觀看視頻《世界格局的多極化趨勢(shì)》，了解從第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后到冷戰(zhàn)中，世界

格局的演變歷程,那么,冷戰(zhàn)結(jié)束后，即兩極格局結(jié)束后,世界格局將如何演變呢?國與

國之間的關(guān)系又會(huì)作出怎樣的調(diào)整呢?這就是我們這節(jié)課要討論的主題:復(fù)雜多變的

關(guān)系。

方式二:情境導(dǎo)入

學(xué)生閱讀材料，回答問題,從而導(dǎo)入新課。_________________________________________

二、問題導(dǎo)學(xué)

基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。

1.冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局有什么變化？

2.新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展對(duì)世界格局的影響。

導(dǎo)

3.世界多極化使多種國際力量關(guān)系如何？

與

4.當(dāng)今世界,國與國探索的新的互動(dòng)方式有哪些？

學(xué)

5.國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是什么？國際競(jìng)爭的注意事項(xiàng)有哪些？

過

6.面對(duì)復(fù)雜多變的世界,我國如何應(yīng)對(duì)?__________________________________________

程

三、探究平臺(tái)

探究(一)變化中的世界格局

L冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局的走向。

(1)學(xué)生觀看圖片：“美蘇兩極對(duì)峙格局”。

引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,形成了美國和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國對(duì)峙的

局面。

過渡:兩極格局結(jié)束后,世界格局將如何演變呢？

(2)看材料“世界各國/地區(qū)生產(chǎn)總值排名"。提問:世界各國的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)世界格

局有什么影響？

學(xué)生分組討論。小組選代表發(fā)言。教師歸納總結(jié)：“冷戰(zhàn)結(jié)束后,美國和蘇聯(lián)兩個(gè)超

級(jí)大國主導(dǎo)的舊的世界格局消失,世界進(jìn)入多極化時(shí)代?！?/p>

過渡:世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,除了世界多極化,還表現(xiàn)在哪些方面？

2.當(dāng)今世界形勢(shì)。教師隨筆

(D展示圖片一,認(rèn)識(shí)“經(jīng)濟(jì)全球化”；

展示圖片二,認(rèn)識(shí)“社會(huì)信息化”；

觀看視頻,認(rèn)識(shí)“文化多樣性”。

(2)探究:依據(jù)以上圖片、視頻等材料,我們一起總結(jié)一下當(dāng)今世界形勢(shì)。

學(xué)生分組討論。小組選代表發(fā)言。教師引用十九大報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

3.新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家對(duì)世界格局的影響。

觀看視頻《三大報(bào)告發(fā)布新興經(jīng)濟(jì)體增長活躍》，分析統(tǒng)計(jì)圖。探究:新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展

中國家的發(fā)展會(huì)給自身和世界帶來哪些影響？

學(xué)生分組討論。小組選代表發(fā)言。教師歸納總結(jié)：“從自身來看:有利于本國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、

國際地位和國際影響力不斷增強(qiáng);從世界來看:有利于推動(dòng)世界多極化,為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)

展提供動(dòng)力,促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長,實(shí)現(xiàn)各國共同發(fā)展。”

過渡:新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家的快速發(fā)展,讓一些發(fā)達(dá)國家感到危機(jī),那么，多極化趨勢(shì)

下,各種國際力量應(yīng)如何相處呢？

4.多極化趨勢(shì)下國與國之間的關(guān)系。

(D觀看圖片,提問:美國的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？

參考答案:沒有。

(2)探究:閱讀材料并回答問題。

導(dǎo)過渡:通過上述學(xué)習(xí)，我們知道了處理好國與國之間關(guān)系的重要性,那么如何正確處理國家

與關(guān)系呢？

學(xué)探究(二)調(diào)整中的國家交往

過L合作。

程(D探究:觀看圖片:飛機(jī)發(fā)展史。提問：飛機(jī)的發(fā)展史,讓我們感受到人類希望不斷突破自

身生活的區(qū)域,走向更廣闊的世界。這一愿望的實(shí)現(xiàn),離不開哪一因素的作用？人類走向世

界的過程中,這一因素都發(fā)揮了哪些作用？

學(xué)生分組討論。小組選代表發(fā)言。教師歸納總結(jié)：”科技的進(jìn)步,使人類的腳步越走越遠(yuǎn)，

國與國之間的交往越來越頻繁。在這一過程中，既有推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的國家間的友

好往來,也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突。”

過渡:當(dāng)今世界,國與國的互動(dòng)方式有哪些呢？

(2)展示圖片一，引導(dǎo)學(xué)生得出“經(jīng)濟(jì)合作”；

展示圖片二,引導(dǎo)學(xué)生得出“政治合作”；

觀看新聞，引導(dǎo)學(xué)生得出“安全合作”；

觀看新聞，引導(dǎo)學(xué)生得出“文化合作”。

教師總結(jié):在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域

深化合作,尋求發(fā)展。只有合作互惠,才能使世界各國共同發(fā)展。那么，國家間的關(guān)系除了

合作,還有什么？

2.競(jìng)爭。

(1)列舉:國際競(jìng)爭的內(nèi)容、表現(xiàn)?？磮D片總結(jié)。教師講授國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)。

(2)探究:微信小笑話。這則笑話告訴我們什么道理？

學(xué)生分組討論。小組選代表發(fā)言。教師歸納總結(jié)：“國際競(jìng)爭需要各方共同遵循一定的國

際規(guī)則?！盻_______________________________________________________________________

3.中國應(yīng)對(duì)策略。教師隨筆

（1）觀看6幅圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)雜多變的世界,各國之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系不斷

導(dǎo)變化,各種矛盾相互交織,各種力量重新分化組合,各類沖突事件不斷發(fā)生。

與（2）提問：當(dāng)今世界,復(fù)雜多變，中國作為地球村的一員,應(yīng)作出哪些努力？

學(xué)用《人民日?qǐng)?bào)》海外版的頭條新聞,來總結(jié)中國政府的態(tài)度和做法。

過教師小結(jié):這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)探究了當(dāng)今世界的格局，世界的“命運(yùn)之輪”正在緩緩地

程朝多極格局運(yùn)轉(zhuǎn),理解了在這一背景下許多國家不斷調(diào)整國家關(guān)系，以期快速穩(wěn)定發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，老師希望你們?cè)谧约盒闹心懿ハ潞推?、發(fā)展、合作、共贏的種子,為將來地球

村的和平發(fā)展做好準(zhǔn)備。___________________________________________________________

'（冷我結(jié)交后,世界珞云亳三

變住士的??■界番號(hào)，―

板4"新興運(yùn)濟(jì)處和發(fā)聶=國家Q生界珞尋的影&

書

復(fù)雜多變的關(guān)系，、多極?z趨勢(shì)下直與匡之閭的關(guān)系

設(shè)

計(jì)

調(diào)至中的居家交在，≡?

1.冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界的發(fā)展趨勢(shì)是（D）

①世界多極化②經(jīng)濟(jì)全球化③社會(huì)信息化④文化多樣化

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2.冷戰(zhàn)結(jié)束后,新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展,帶給世界的影響是（B）

①使新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家國際地位和國際影響力不斷增強(qiáng)②有利于推動(dòng)世界多極化③有利

于為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力④為各國共同發(fā)展提供幫助

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

3.世界走向多極化,是時(shí)代進(jìn)步的要求,符合各國人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互

依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于（B）

課A.世界多極化的發(fā)展B.世界的和平與發(fā)展

堂C.國際新秩序的建立D.我國尋求發(fā)展的機(jī)遇

練4.無論社會(huì)制度如何,各國都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn),努力增強(qiáng)自己的綜合國力，以便

習(xí)在未來的世界格局中占據(jù)重要地位。這深刻說明（B）

A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技是世界各國的戰(zhàn)略重點(diǎn)

B.當(dāng)前國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量

C.世界多極化格局已經(jīng)形成

D.必須建立和平、穩(wěn)定的國際新秩序

5.巴西、俄羅斯、印度、中國和南非五國就金磚國家合作機(jī)制及共同關(guān)心的國際和地區(qū)問題進(jìn)行了

坦誠深入的討論,達(dá)成廣泛共識(shí)。金磚國家合作機(jī)制（C）

①以成員國利益完全一致為基礎(chǔ)②是建立國際新秩序的重要力量③是當(dāng)今時(shí)代主題發(fā)展變化的

產(chǎn)物④是新興市場(chǎng)國家對(duì)話合作的平臺(tái)

?A.①③B.①④C②④D.③④________________________________________________________________

學(xué)

反

思

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

第1課時(shí)推動(dòng)和平與發(fā)展

情感、態(tài)度、關(guān)注世界發(fā)展變化，了解相關(guān)歷史知識(shí),珍惜今天的和平,積極表達(dá)愛好和平的愿

教學(xué)價(jià)值觀目標(biāo)望，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)世界和平。______________________________________________

目標(biāo)能力目標(biāo)一培養(yǎng)閱讀分析材料、獲取有效信息的能力。

知識(shí)目標(biāo)理解維護(hù)世界和平、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展是人類的共同愿望。______________________

重點(diǎn):理解維護(hù)世界和平、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展是人類的共同愿望。

重點(diǎn)

難點(diǎn):關(guān)注世界發(fā)展變化，了解相關(guān)歷史知識(shí),珍惜今天的和平,積極表達(dá)愛好和平的愿望，以實(shí)際

難點(diǎn)

行動(dòng)維護(hù)世界和平。_______________________________________________________________________

教法

以體驗(yàn)式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)置問題進(jìn)行探究。

學(xué)法

一、導(dǎo)入新課教師隨筆

方式一:情境導(dǎo)入（見課件）

通過圖片設(shè)置情境,通過歷史上的四次中東戰(zhàn)爭導(dǎo)入，以點(diǎn)帶面、以小見大,關(guān)注世

界發(fā)展變化，了解相關(guān)歷史知識(shí),珍惜今天的和平,積極表達(dá)愛好和平的愿望，以實(shí)際

行動(dòng)維護(hù)世界和平。下面我們學(xué)習(xí)：第二課第1課時(shí)一一推動(dòng)和平與發(fā)展（板書）導(dǎo)

入新課。

方式二:情境導(dǎo)入

通過圖片設(shè)置情境,通過歷史上第二次世界大戰(zhàn)中日本在中國犯下的滔天罪行一

南京大屠殺的相關(guān)數(shù)據(jù)導(dǎo)入新課。______________________________________________

導(dǎo)

二、問題導(dǎo)學(xué)

與

基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要

學(xué)

點(diǎn)。

過

1.人類的共同愿望是什么？

程

2.中國人民在第二次世界大戰(zhàn)中的作用如何？

3.威脅世界和平的因素有哪些？

4.促進(jìn)世界和平的有利因素有哪些?____________________________________________

三、探究平臺(tái)

探究（一）推動(dòng)和平與發(fā)展

活動(dòng)一:維護(hù)世界和平

多媒體展示歷史上的四次中東戰(zhàn)爭。

1.提問：人類的共同愿望是什么？

參考答案：謀求持久和平、消除貧困促發(fā)展是人類的共同愿望。____________________

展示法西斯、南京大屠殺等圖片資料。教師隨筆

2.提問:在以上圖片中你看到了什么？

學(xué)生小組合作探究。

參考答案：(I)戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價(jià),給人類帶來了難以忘卻的傷痛。

(2)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭,也是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫。

(3)看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭,看到人們?cè)趹?zhàn)爭中失去家園、流離失所。

(4)看到核武器使用所帶來的毀滅性后果。

3.提問：中國人民在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中的作用如何？

參考答案:中國人民以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn)場(chǎng),為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出

了重大貢獻(xiàn)。

4.提問:你知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭的結(jié)果嗎?取得這一結(jié)果的根本原因是什么？

參考答案：(1)反法西斯戰(zhàn)爭最終取得勝利。

(2)世界各國人民的共同奮戰(zhàn)。

展示阿富汗、伊拉克、敘利亞戰(zhàn)爭圖片資料。學(xué)生:小組合作探究

5.提問：威脅世界和平的不利因素有哪些？

參考答案:局部戰(zhàn)爭與沖突；霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治；民族問題;宗教沖突;領(lǐng)土爭端;恐怖主

導(dǎo)義。

與展示聯(lián)合國的成立(見備課素材)、中國海外維和等圖片資料。學(xué)生:小組合作探究

學(xué)6.提問:促進(jìn)世界和平的有利因素有哪些？

過參考答案：(1)成立聯(lián)合國,不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制。

程(2)派駐維和部隊(duì)。

(3)簽署核不擴(kuò)散條約……

教師小結(jié):我們要看到和平來之不易,珍惜今天的和平,積極表達(dá)愛好和平的愿望,主動(dòng)承

擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任,為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。

探究(二)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

活動(dòng)二：出示非洲國家人民生活現(xiàn)狀(讓學(xué)生切身體會(huì))

1.提問：你看到了什么？

小組探究,組員輪流發(fā)言。

參考答案:頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺

脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題,阻礙著人類的發(fā)展。

2.提問:為解決這些問題國際社會(huì)作出了哪些努力？

參考答案:面對(duì)問題,世界各國積極行動(dòng),為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條

件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力,取得了階段性成果。

小組探究,組員輪流發(fā)言。

教師小結(jié)：人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境,在不同的發(fā)展階段設(shè)立了

遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,不斷探索消除貧困的有效途徑,為促進(jìn)

整個(gè)世界的發(fā)展而努力。____________________________________________________________

推動(dòng)和平

'（柒二次世界大戰(zhàn)是金芝在戰(zhàn)爭

板

書三A士界而立言企三界,人丁越夾越致:?于以和室談判紇音武力舞決爭文

與發(fā)展.（土界整生上維持祀立的態(tài)勢(shì),但我爭的陰影.丈夾云熹

設(shè)

計(jì)W=hy=4n1過乒至濟(jì)發(fā)畏K三箕現(xiàn)象歷然存在

_______________II冬亙?yōu)榇龠M(jìn)可再續(xù)發(fā)至而共亙努力________________________

2019年4月27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京雁棲湖國際會(huì)議中心舉行圓桌

峰會(huì)。共40個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人出席圓桌峰會(huì)，圍繞“共建’一帶一路'、開創(chuàng)美好未來”

的主題,就推進(jìn)互聯(lián)互通、加強(qiáng)政策對(duì)接以及推動(dòng)綠色和可持續(xù)發(fā)展等議題深入交換意見,達(dá)成廣泛

共識(shí),并通過了聯(lián)合公報(bào)。據(jù)此回答1~2題：

L上述材料表明（B）

A.經(jīng)濟(jì)全球化把世界連為一體

B.求和平、謀合作、促發(fā)展是不可抗拒的歷史潮流

C.當(dāng)今世界的中國起主導(dǎo)作用

D.霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治已經(jīng)徹底消失

2.上述材料表明當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是（D）

①經(jīng)濟(jì)全球化②發(fā)達(dá)國家在科技經(jīng)濟(jì)等方面占優(yōu)勢(shì)③和平與發(fā)展是時(shí)代主題④世界格局多極

化

課

A.①②③B.①②④C.③④D.??

堂

3.第二次世界大戰(zhàn)中，以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn)場(chǎng),為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢

練

獻(xiàn)的國家是（C）

習(xí)

A.美國B.德國C.中國D.日本

中東戰(zhàn)爭也被稱為亢龍之戈,意為因伊斯蘭在反西方思想同化,文化滲雜而引發(fā)的政治沖突和戰(zhàn)

爭是指以色列與埃及、敘利亞等周圍阿拉伯國家所進(jìn)行的5次大規(guī)模戰(zhàn)爭。據(jù)此回答4~5題：

4.下列屬于威脅世界和平的因素有（A）

①局部戰(zhàn)爭與沖突②霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治③民族問題④派駐維和部隊(duì)⑤領(lǐng)土爭端⑥恐怖

主義⑦宗教沖突

?.①②③⑤⑥⑦B.①?③④⑤⑥⑦

C.①②⑤⑥⑦D.④⑤⑥⑦

5.下列有利于世界和平的因素是（D）

①成立聯(lián)合國,不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制②派駐維和部隊(duì)③簽署核不擴(kuò)散條約④經(jīng)濟(jì)全球

化、政治多極化

A②③④B①③④C①②③D①②③④__________________________________________________

教

學(xué)

反

思

第2課時(shí)謀求互利共贏

情感、態(tài)度、樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí),培養(yǎng)良好的包容與合作觀念,正確看待社會(huì)生活中需要

教價(jià)值觀目標(biāo)共同關(guān)注的問題，謀求互利共贏。_____________________________________________

學(xué)提高對(duì)人類命運(yùn)共同體的理解能力,培養(yǎng)對(duì)人類發(fā)展中遇到的共同問題不同國家

能力目標(biāo)

目提出不同解決方案對(duì)與錯(cuò)的判斷能力,共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)以及全球觀念。

標(biāo)懂得人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵,知道人類面臨的共同問題需要各國合作面對(duì),理解構(gòu)

知識(shí)目標(biāo)

建人類命運(yùn)共同體的重要性以及怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。_____________________

重

點(diǎn)重點(diǎn)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性。

難難點(diǎn):如何謀求互利共贏。

?點(diǎn)

法

以案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置問題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作探究。

學(xué)

法

一、導(dǎo)入新課教師隨筆

方式一：圖片導(dǎo)入（見課件）

觀看2018年博鰲亞洲論壇圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母形?教師總結(jié)學(xué)生的感悟,導(dǎo)入

新課。

方式二:情境導(dǎo)入

師生共讀教材22頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中的格言、警句，引導(dǎo)學(xué)生思考,并與同學(xué)們交

流,教師總結(jié)導(dǎo)入新課。_________________________________________________________

二、問題導(dǎo)學(xué)

基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。

1.為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？

2.人類社會(huì)面臨哪些全球性問題？

導(dǎo)3.怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?____________________________________________________

與三、探究平臺(tái)

學(xué)探究（一）認(rèn)識(shí)格言、警句

過獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)；滴水不成海,獨(dú)木難成林;協(xié)和萬邦;和而不同等。

程教師小結(jié)：當(dāng)今世界,各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地

球村,生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空,越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共

同體。

探究活動(dòng)

播放世界環(huán)境日各國舉辦的一系列活動(dòng)（見課件），引導(dǎo)學(xué)生思考問題：

（D世界環(huán)境日各國舉行了哪些活動(dòng)？

（2）環(huán)境問題為何成為上述各國共同關(guān)注的話題？

參考答案：（D見課件。（2）因?yàn)榄h(huán)境一旦被破壞,就難以再恢復(fù),且越來越惡劣,這會(huì)對(duì)

人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生很大的影響,導(dǎo)致不能持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在全球出現(xiàn)了許多因環(huán)境問

題所引發(fā)的災(zāi)害事件，人類也認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性,所以人們才更加重視環(huán)境問題。

（3）人類社會(huì)還面臨哪些類似的全球性問題？

參考答案:恐怖主義、跨國犯罪、貧困問題。_______________________________________

探究（二）人類面臨的共同問題教師隨筆

走進(jìn)現(xiàn)實(shí)

在面對(duì)人類面臨的共同問題時(shí)我們可以采取哪些方式謀求互利共贏？

參考答案:對(duì)話、談判協(xié)商等等。

教師小結(jié):人類只有一個(gè)地球,各國應(yīng)采取一致行動(dòng)面對(duì)未來。中國首倡的構(gòu)建人類命

運(yùn)共同體理念得到國際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

探究（三）關(guān)心共同命運(yùn)

1.社會(huì)觀察

（1）中東、北非難民問題,為什么會(huì)引發(fā)人們的同情和思考？

參考答案:我們都是同樣的人,關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值,理解他人的痛苦和快樂;構(gòu)

導(dǎo)

建人類命運(yùn)共同體。

與

（2）人類命運(yùn)共同體的含義是什么？

學(xué)

參考答案:人類命運(yùn)共同體指在追求本國利益時(shí)兼顧他國合理關(guān)切,在謀求本國發(fā)展中

過

促進(jìn)各國共同發(fā)展。人類只有一個(gè)地球,各國共處一個(gè)世界,要倡導(dǎo)“人類命運(yùn)共同

程

體”意識(shí)。（拓展）

2.“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”重大理念的提出對(duì)青少年有哪些啟示？

參考答案：（1）樹立全球意識(shí)和國家觀念,不斷提高自身素質(zhì)。

（2）關(guān)心國際形勢(shì),關(guān)注全球性的重大問題。

（3）學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)文化，同時(shí)積極宣傳中華民族的優(yōu)秀文化。

⑷積極參加中外交流活動(dòng),平等對(duì)待各國公民,樹立良好的中國公民形象。

教師小結(jié):一個(gè)國家、一個(gè)民族要振興,就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展

的潮流中發(fā)展。中國自古以來高度重視發(fā)展方向的重要價(jià)值,倡導(dǎo)大道之行,天下為公，

反對(duì)背道而馳、南轅北轍。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體既是當(dāng)代中國能夠繼續(xù)贏得進(jìn)步、日

益走近世界舞臺(tái)中央的內(nèi)在定力和動(dòng)力，也是奉獻(xiàn)給國際社會(huì)的中國智慧和中國方案。

（（冬三軍三聯(lián)系、后三米行的程度二深

板二L軍手三百囂人豪需要迢決全芝蘭運(yùn)交

書【冬國共處一個(gè)世昇

謀求互利共贏

設(shè)

‘答三人三書立言三、≠S≡?≡5.?≡?≡

計(jì)關(guān)，夫同笆乏

,構(gòu)建人類會(huì)運(yùn)共可張____________________________________

1.有位著名的漫畫家曾告訴年輕一代:這世界多么廣大,你們要呼吸的空氣和表演的舞臺(tái)不再局限于

你們的國家,而是整個(gè)世界。這是因?yàn)椋–）

①當(dāng)今世界各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深②世界格局多極化成為當(dāng)代世界發(fā)展的趨勢(shì)

課③本國的生存環(huán)境惡化,需要到國外才能健康發(fā)展④世界日漸成為?個(gè)命運(yùn)共同體

堂A.①②B.③④C.①④D.①②④

練2.世界怎么了？我們?cè)趺崔k?面對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，習(xí)近平主席提出了中國方案:構(gòu)建人類命運(yùn)共

習(xí)同體,謀求互利共贏。對(duì)此,下列說法正確的是（）

①面對(duì)全球性問題,任何國家都不能置身事外②充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望③為人類

共同美好的未來指明了方向④各國在發(fā)展上應(yīng)采取行動(dòng)

A①②④B①②③C②③④D①③④_________________________________________

3.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,不僅需要國家的努力，也需要公民個(gè)人作出積極的貢獻(xiàn)。為此我們應(yīng)該

(B)

①與各國人民相互信任、相互幫助②關(guān)注本國人民的命運(yùn),同時(shí)關(guān)愛其他國家人民的命運(yùn)③事不

關(guān)己,高高掛起,只關(guān)心與自己有關(guān)的人群④理解他人的痛苦與快樂

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

4.了解了習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中作出的“堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同

體”的論斷后,某校九年級(jí)同學(xué)感到熱血沸騰,紛紛為習(xí)近平總書記點(diǎn)贊。這說明該校的九年級(jí)同學(xué)

(B)

①能夠積極吸收外來文化②學(xué)習(xí)上缺乏恒心和毅力③關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人講話,關(guān)心國家大事④關(guān)注世

界,關(guān)注人類命運(yùn)

?.①②B.(3X4)C.②③D.①②③

5.【和平發(fā)展構(gòu)建人類命運(yùn)共同體】

課材料一習(xí)近平主席會(huì)見外國人士時(shí)表示,國際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同

堂體”，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢(shì)和全球性問題,任何國家都不可能獨(dú)善其身。“命運(yùn)共同體”是中國

練政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)于人類社會(huì)的新理念。

習(xí)材料二“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。黨

的十九大報(bào)告呼吁，各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、

開放包容、清潔美麗的世界。

(D根據(jù)材料,談?wù)勚袊岢觥皹?gòu)建人類命運(yùn)共同體”彰顯了什么道理。

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說應(yīng)該如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

答案：(1)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題;中國的發(fā)展離不開世界,世界的發(fā)展離不開中國；中國是一個(gè)

負(fù)責(zé)任的大國;我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策;我國積極推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的

新型國際關(guān)系;經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)；合作共贏符合各國人民的根本

利益;等等.

(2)①構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,不僅需要世界各國的一致行動(dòng),而且需要各國人民間的相互信任、守望相

助和共同擔(dān)當(dāng)。②關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值,關(guān)注他人的命運(yùn),增進(jìn)包容與合作。③我們要把構(gòu)建

人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來,既耍放眼全球,關(guān)注世界的發(fā)展,關(guān)注人類的命運(yùn),又要

心系祖國，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

教

學(xué)

反

思

第二單元世界舞臺(tái)上的中國

單元備課

【地位作用】

本單元學(xué)習(xí)“我與國家和社會(huì)”中的“認(rèn)識(shí)國情,愛我中華”部分,知道我國在世界格局中的地位、

作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),增強(qiáng)憂患意識(shí)。和平發(fā)展,是我們的追求,積極作為,是我們的擔(dān)當(dāng)。本單元共

設(shè)計(jì)兩課:第三課“與世界緊相連”，包含兩個(gè)框題：“中國擔(dān)當(dāng)”和“與世界深度互動(dòng)"；第四課”與世

界共發(fā)展”，包含兩個(gè)框題：“中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”和“攜手促發(fā)展”。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國正在以文明

古國的智慧和發(fā)展中大國的責(zé)任,對(duì)當(dāng)今世界的穩(wěn)定與發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。

中國同世界的關(guān)系越來越緊密，中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。因此,中國應(yīng)

積極作為，同時(shí)貢獻(xiàn)中國智慧；中國兼收并蓄，交流互鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果。中國面臨新的發(fā)展機(jī)遇,

同時(shí)存在新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),我們要積極謀求發(fā)展,堅(jiān)持合作共贏,中國與世界各國分享發(fā)展機(jī)遇,共享發(fā)展

成果,合作共贏,共創(chuàng)未來。通過學(xué)生對(duì)中國擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),進(jìn)行中國與世界關(guān)系認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以

全球視野與辯證眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的意識(shí)與

愿望。本單元旨在讓學(xué)生準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神。

【鏈接課標(biāo)】

我與國家和社會(huì)

2.8了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì),知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),增強(qiáng)憂患

意識(shí)。

2.9認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性,增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。

【單元重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：中國擔(dān)當(dāng)；中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn);攜手促發(fā)展。

難點(diǎn)：中國擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)中國智慧;與世界深度互動(dòng);攜手促發(fā)展。

【單元知識(shí)樹】

第三課與世界緊相連

第1課時(shí)中國擔(dān)當(dāng)

情感、態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念、全球意識(shí);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野與辯證眼光認(rèn)識(shí)并正確

教

價(jià)值觀目標(biāo)對(duì)待中國對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);增強(qiáng)學(xué)生為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)與愿望。

學(xué)

正確理解我國在參與國際事務(wù)中的新思路和大智慧,提高學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的國際形勢(shì)

目能力目標(biāo)

的認(rèn)知能力和辯證思維能力。__________________________________________________

標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能對(duì)中國擔(dān)當(dāng)有正確認(rèn)識(shí)和理解,感受我國在國際舞臺(tái)上的地位和形象。___________

重

點(diǎn)重點(diǎn)：中國擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在哪些方面？

難難點(diǎn)：中國的擔(dān)當(dāng)如何體現(xiàn)中國智慧？

?點(diǎn)

法

以案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置問題進(jìn)行探究。

學(xué)

法

一、導(dǎo)入新課教師隨筆

方式一:視頻導(dǎo)入（見課件）

播放《大國外交》宣傳片,通過對(duì)當(dāng)今社會(huì)時(shí)局的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生感悟:中國正在以文明

古國的智慧和發(fā)展中大國的責(zé)任,對(duì)當(dāng)今世界的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。從

而導(dǎo)入新課《中國擔(dān)當(dāng)》。

方式二:情境導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生看課本28頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，讓學(xué)生對(duì)中國擔(dān)當(dāng)發(fā)表不同的見解,從而導(dǎo)

導(dǎo)入新課。_______________________________________________________________________

與二、問題導(dǎo)學(xué)

學(xué)基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。

過1.中國擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在哪些方面？

程2.中國積極有作為表現(xiàn)在哪些方面？

3.中國的擔(dān)當(dāng)如何體現(xiàn)中國智慧？

4.中國擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)了怎樣的國際形象?______________________________________________

三、探究平臺(tái)

探究（一）積極有作為

L由課本29頁“探究與分享”的材料入手,通過圖片展示、文字解讀等方式讓學(xué)生自

然而然體會(huì)到:面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國積極主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)

任＜1_____________________________________________________________________________

2.通過一系列的圖片展示：中國維和部隊(duì)、朝核問題六方會(huì)談、第四屆核安全峰會(huì)、對(duì)教師隨筆

外經(jīng)濟(jì)援助的數(shù)字、“中非希望工程”盧旺達(dá)啟動(dòng)儀式、中國應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)、

尼泊爾震后救援、中國積極參與國際疾病防控等,讓學(xué)生再一次體會(huì)到：中國全方位參

與全球治理,在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,積極采取行動(dòng)。

3.展示中國在消滅極端貧困和饑餓方面為聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)所作的貢獻(xiàn),得出:作為

世界上最大的發(fā)展中國家，中國用有限的資源,在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)

展,穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問題,讓七億多人口擺脫貧困,這是對(duì)世界

發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

接著由中國發(fā)展的一些事實(shí)和數(shù)字讓學(xué)生再一次感悟到：中國不僅努力發(fā)展好自己,而

且一直與國際社會(huì)攜手合作，建設(shè)和治理好我們共同的家園。（事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)）

思考：以上在世界各地活躍的中國人的身影以及中國在聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中的貢獻(xiàn)說

明了什么？

導(dǎo)

教師總結(jié):積極作為,是我們的擔(dān)當(dāng)。中國正以負(fù)責(zé)任的大國形象屹立在世界東方。（中

與

國是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的大國。）

學(xué)

探究（二）貢獻(xiàn)中國智慧

過

1.當(dāng)今世界的發(fā)展需要新思路與大智慧的引領(lǐng),中國遵循共商共建共享原則,為全球治

程

理提出中國方案,貢獻(xiàn)中國智慧。

圖片展示、文字解讀：中國杭州G20峰會(huì)，中國方案的提出為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展開出了

“新藥方”，展現(xiàn)了大國風(fēng)范,顯示了中國智慧。

圖片展示、文字解讀:2019年第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇,亞太經(jīng)合組織第

二卜六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議都在踐行中國提出的“共商、共建、共享”的發(fā)展理念。

圖片展示：習(xí)近平主席與朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩會(huì)晤。

2.中國廣泛參與國際事務(wù),在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索，發(fā)揮負(fù)責(zé)任

大國作用,促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

通過一些視頻資料進(jìn)一步了解中國在解決朝鮮核問題上所作的努力。（見課件）

3.我們積極參與全球治理,主動(dòng)承擔(dān)國際責(zé)任,既盡力而為，又量力而行。

教師小結(jié):本課通過我國在全球治理中的擔(dān)當(dāng)與智慧，向世界展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的

形象，也體現(xiàn)了我國和平發(fā)展的追求和共贏共享的現(xiàn)代發(fā)展理念。_____________________

'（應(yīng)對(duì)各公區(qū)域上和金笊上的冠M與凄題,=≡-??.K逃遑

?LkV-“土國全方之參與全烹泠理

板

,和平發(fā)戔五利共要

書

中國擔(dān)當(dāng).、事K送電,勇于婦A

設(shè)

管三專二逵二享季二,是二=三亍其,三？~=三百三

計(jì)p?

員散中三智藝之匡廣泛參與匡忌事務(wù)

、I既盡力而為,又量;?而行

1.面對(duì)全球性的危機(jī)與難題,作為最大的發(fā)展中國家,我國（Λ）

A.能夠積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任

B.跟隨發(fā)達(dá)國家的腳步行事

C.因?yàn)榻?jīng)濟(jì)并不強(qiáng)大,所以可以象征性地表示一下

D.應(yīng)號(hào)召其他國家積極參與行動(dòng)，自己旁觀

2.自1990年參加聯(lián)合國維和行動(dòng)以來,中國累計(jì)派出維和軍事人員3.9萬余人次。目前,2507名中

國軍人正在聯(lián)合國7個(gè)任務(wù)區(qū)和聯(lián)合國維和行動(dòng)部執(zhí)行任務(wù)。這表明（D）

①國際政治多極化格局已經(jīng)形成②中國正逐漸主導(dǎo)國際局勢(shì)③中國以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)世界穩(wěn)定

④中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國

?.①②B.②③C.①④D.③④

3.漫畫《中國方案》體現(xiàn)了（A）

①中國為國際社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)②中國是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧壑袊腔蹖?duì)世界的發(fā)展顯示出

重要的作用④中國只注重自己的發(fā)展

A.①②③B.①③④C②③④D.①②④

課

4.著眼朝鮮半島長治久安,兼顧各方合理關(guān)切，中國提出并推動(dòng)朝鮮半島無核化與建立和平機(jī)制“雙

堂

軌并進(jìn)”；在伊朗核問題上,中國堅(jiān)定站在國際法和國際道義一邊;為推動(dòng)阿富汗、緬北、敘利亞、巴

練

勒斯坦等問題的政治解決進(jìn)程,中國積極穿梭斡旋。中國廣泛參與國際事務(wù)（A）

習(xí)①向世界展現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧L(fēng)范②是作為發(fā)達(dá)國家應(yīng)履行的國際責(zé)任和義務(wù)③有利于提高

自身在國際上的影響力、感召力和塑造力,維護(hù)世界和平與穩(wěn)定④有利于在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)

驗(yàn),提升能力,增長智慧

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

5.【中國擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)】

海納百川，有容乃大。十八大以來,我們創(chuàng)建自貿(mào)區(qū),倡導(dǎo)“一帶一路”，建設(shè)開放型經(jīng)濟(jì)新體制，

全方位對(duì)外開放新格局加快形成。北京APEC、杭州G20、廈門金磚會(huì)議等,更多中國理念、中國方案

得到世界的廣泛認(rèn)同。今日之中國,前所未有地接近世界舞臺(tái)的中心,前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

（1）以上材料說明了什么？

（2）更多中國理念、中國方案得到世界的廣泛認(rèn)同,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說明。

答案：（1）①我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,為推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的

新型國際關(guān)系作著不懈的努力。②中國全方位參與全球治理,在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,積

極采取行動(dòng)。③作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力,致

力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。④中國擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大

國風(fēng)范,顯示了中國智慧。

（2）中國著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì),遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案,貢獻(xiàn)中國智慧。中

國廣泛參與國際事務(wù),在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升能力,增長智慧。同時(shí),在解決人類面臨的各

種問題的過程中積極探索，有效行動(dòng),發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

教

學(xué)

反

思

第2課時(shí)與世界深度互動(dòng)

情感、態(tài)度、了解中國的發(fā)展對(duì)世界的影響越來越大,培養(yǎng)我們的愛國情感;感受中華文化博大

教價(jià)值觀目標(biāo)精深，中華文明在交流互鑒中發(fā)展,認(rèn)識(shí)到文明交流互鑒的重要性。________________

學(xué)分析我國發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的影響,提高自己認(rèn)識(shí)問題、理解問題、

能力目標(biāo)

目分析問題的能力。____________________________________________________________

標(biāo)知道我國發(fā)展對(duì)世界文化、經(jīng)濟(jì)、世界格局等方面的重要影響;理解當(dāng)今世界是開

知識(shí)目標(biāo)

放的世界,中華文明在交流互鑒中發(fā)展。________________________________________

重

重點(diǎn)：中國發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、文化、世界格局等方面的影響；中華文明與世界文明兼收并蓄、交流互

點(diǎn)

鑒。

難

難點(diǎn)：中國發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、文化、世界格局等方面的影響；中華文明在交流互鑒中發(fā)展。

?點(diǎn)

法

以體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置問題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作探究。

學(xué)

法

一、導(dǎo)入新課教師隨筆

方式一:展示圖片導(dǎo)入新課（見課件）

展示我國重要會(huì)議上外國記者采訪與報(bào)道的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么我們中國國

內(nèi)的會(huì)議會(huì)引起國外記者廣泛的關(guān)注,從而導(dǎo)入新課。

方式二:情境導(dǎo)入

請(qǐng)學(xué)生列舉最近召開的重要的國際會(huì)議，引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么我們國家積極參加這

些國際會(huì)議?為什么我國領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言會(huì)受到積極響應(yīng),教師總結(jié)導(dǎo)入新課。_________

二、問題導(dǎo)學(xué)

基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要

點(diǎn)。

導(dǎo)1.中國文化對(duì)世界的影響。

與2.中國經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。

學(xué)3.中國對(duì)世界格局的促進(jìn)作用。

過4.中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐有什么作用？

程5.文明對(duì)人類的發(fā)展有什么作用？

6.怎樣理解中華文明在交流互鑒中發(fā)展?________________________________________

三、探究平臺(tái)

探究（一）中國文化的影響

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今天越來越多的國家慶祝中國春節(jié),你是怎樣看待這一現(xiàn)象

的？

參考答案:這說明中國文化對(duì)世界的影響越來越大,是中國綜合國力增強(qiáng)、國際地位

提高的表現(xiàn)。

教師小結(jié):隨著中國的發(fā)展，中國文化對(duì)世界的影響越來越大。在中國與其他國家的

深度互動(dòng)中，外國人有更多的機(jī)會(huì)、更強(qiáng)