202x年教育工作者述職報(bào)告與202x年教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)感言匯編

202x年教育工作者述職報(bào)告與202x年教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)感言匯編尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、各位教育技術(shù)大咖：我是一名基礎(chǔ)教育教師，也是一名普教教育技術(shù)員。在202x年度，我又備課、上課、改卷、會(huì)議、教培、調(diào)研、課改中度過，同時(shí)，也參加了兩個(gè)大型中級(jí)技能培訓(xùn)班。今天，我在此述職匯報(bào)202x年工作和中級(jí)培訓(xùn)感言，和各位分享我在近一年教育工作中的心路歷程，以及對(duì)教育技術(shù)新變革的思考與共享。一、教育工作述職報(bào)告：202x年度，我在家長微信群里發(fā)了一條信息：“領(lǐng)導(dǎo)幸苦了，我們凌晨一點(diǎn)還在為你們的孩子審核測(cè)試，累死了！感恩付出！”這條信息，突然出現(xiàn)在若干家長群中，立刻在社交媒體上被轉(zhuǎn)發(fā)了數(shù)百次，不過不是因?yàn)槲艺f了什么感慨人心的話，只因?yàn)檫@條暴露了我們教育從業(yè)者十年了八年的欲言又止：我們的工作不只是“講課”，更是一份年復(fù)一年的默默付出。尤其在2024年，一場(chǎng)史無前例的疫情，讓我們使出渾身解數(shù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，適應(yīng)非同尋常的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)還要高效地上好網(wǎng)課，讓孩子們遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不至于斷背山一條路。我覺得，我們202x年的工作，圍繞“新高峰·新挑戰(zhàn)”這個(gè)主題進(jìn)行了多方面的工作。1、全面推進(jìn)智慧教學(xué)我們學(xué)校在202x年度，亦或是2024年，積極推進(jìn)了智慧教育，建設(shè)“融媒體創(chuàng)新課堂”，在教學(xué)過程中使用數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的“云端化”管理，智慧教學(xué)指導(dǎo)與構(gòu)建，輕松實(shí)現(xiàn)上課名師、課程名堂、老生新授的有機(jī)貫通。實(shí)際上，我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，智慧教學(xué)的推行，盡管給我們帶來一定的便捷，但提出更高的要求，我們的處理速度、技術(shù)選型與修改決策，特別是對(duì)教育上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)的把握程度，都必須更高地接近整個(gè)機(jī)構(gòu)的前沿特征。2、啟動(dòng)“在線教育”發(fā)展計(jì)劃隨著社會(huì)環(huán)境和學(xué)生需求的日益復(fù)雜，我建議學(xué)?？s小線上/線下教育的差距，建立跨平臺(tái)教育模式，分層次來推動(dòng)普及。我們通過線上教學(xué)以及學(xué)生獨(dú)立研究分組的形式，至少可以讓學(xué)生抽出更多時(shí)間來體驗(yàn)其他學(xué)習(xí)技能，如科學(xué)探究、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)現(xiàn)在線教育，這個(gè)方案不光是普及電子化教育內(nèi)容，還包括教育制度的變革和立法規(guī)定等方面的協(xié)調(diào)。需要支持建立巨大的知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)不同區(qū)域間的教育資源互通，加強(qiáng)家庭教育和校外教育的聯(lián)系。3、倡導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新作為一名基礎(chǔ)教育教師，我強(qiáng)烈建議學(xué)校更多地倡導(dǎo)教育技術(shù)創(chuàng)新，讓我們的教育變得更具有參與性和自由度。比如，我們可以通過創(chuàng)新教育模式、推行教育思維、用教育科技提升教育質(zhì)量，讓教育更具有開放性和示范性。我注意到，在這種全新的教育領(lǐng)域中，深入思考各類教育理念、教育資源和關(guān)鍵技術(shù)，是必不可少的。不可能通過簡(jiǎn)單的應(yīng)用教育科技，就能達(dá)到效果。因此，我們?cè)谥贫ń逃呗詴r(shí)，需要更多地通過市場(chǎng)、社會(huì)、技術(shù)等多方面的應(yīng)用層面來開展教育創(chuàng)新。以上就是我在202x年度工作中的幾點(diǎn)感若，我們已做出了一些努力。不過，也需要更多的支持和激勵(lì)。二、教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)感言：教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)是我今年參加的兩個(gè)培訓(xùn)班之一，在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教育科技引領(lǐng)的現(xiàn)代化教育思想、教育資源開發(fā)與整合技術(shù)、現(xiàn)代化教育管理系統(tǒng)/平臺(tái)等。1、教育科技引領(lǐng)的現(xiàn)代化教育思想這個(gè)階段，助力了我打破傳統(tǒng)教育思路，引領(lǐng)現(xiàn)代化教育的確立。對(duì)我來說，多討論、多談?wù)?、多學(xué)習(xí)才是進(jìn)步，也意味著更自由的批判思維，更理性的闡述，更廣泛的選擇權(quán)，更開放的志愿精神與更統(tǒng)一的目標(biāo)趨勢(shì)。2、教育資源開發(fā)與整合技術(shù)教育資源是教育領(lǐng)域中最關(guān)鍵的組成部分之一。所以，在教育領(lǐng)域中，理性忠誠、豐富多彩、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)同創(chuàng)新，這些都是我們的核心價(jià)值。我們中級(jí)培訓(xùn)加強(qiáng)了這個(gè)方向的關(guān)注，使我更好地掌握了教育資源整合的方法和地圖，提高了綜合分析思維的專業(yè)能力。3、現(xiàn)代化教育管理系統(tǒng)/平臺(tái)在現(xiàn)代化管理階段，學(xué)校的信息系統(tǒng)已經(jīng)變得越來越復(fù)雜，多維度、多組織、多層次的決策模式更成了教育現(xiàn)代化管理的難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育不單單是簡(jiǎn)單的課上作用，還嚴(yán)格要求我們更多的溝通和協(xié)作。也就是說，如果要做好教育管理，網(wǎng)絡(luò)管理是最基本的。教育科技再也不是宏大的等級(jí)思維，而是和其他技術(shù)一樣，需要我們創(chuàng)造性地運(yùn)用。需要我們積極地去創(chuàng)作、去學(xué)習(xí)和去實(shí)踐。教育技術(shù)不是一個(gè)目標(biāo)，而是一個(gè)過