統(tǒng)編人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元要點(diǎn)評(píng)析及教學(xué)建議教研備課_第1頁
統(tǒng)編人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元要點(diǎn)評(píng)析及教學(xué)建議教研備課_第2頁
統(tǒng)編人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元要點(diǎn)評(píng)析及教學(xué)建議教研備課_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元要點(diǎn)評(píng)析及教學(xué)建議教研備課要點(diǎn)評(píng)析本單元的主要內(nèi)容是有關(guān)盆景的知識(shí)，包括什么是盆景、做盆景的步驟、盆景的種類等。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：-引導(dǎo)學(xué)生了解盆景是一種栽培小盆景植物的藝術(shù)。-教授學(xué)生制作盆景的步驟，包括選材、造型、安放等。-讓學(xué)生了解幾種常見的盆景種類，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞盆景的美。教學(xué)建議以下是本人對(duì)于該單元的教學(xué)建議：活動(dòng)1在活動(dòng)1中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)盆景，可以采取以下方式：-展示幾個(gè)精美的盆景圖片，讓學(xué)生了解盆景的外觀特點(diǎn)。-安排學(xué)生觀察本學(xué)期班級(jí)內(nèi)的盆景，讓他們感受到盆景的美。-讓學(xué)生或家長帶來自己家里的盆景，進(jìn)行展示和分享，增加學(xué)生對(duì)盆景的了解和興趣?；顒?dòng)2在活動(dòng)2中，幫助學(xué)生制作盆景，可以按照以下步驟進(jìn)行：-帶領(lǐng)學(xué)生選材，選擇小盆栽和盆景土等材料。-講解制作盆景的基本步驟，比如“擺姿”、“鋪土”、“移植”等。-給學(xué)生時(shí)間來制作自己的盆景，老師可以提供幫助和指導(dǎo)?；顒?dòng)3在活動(dòng)3中，讓學(xué)生欣賞盆景的美，可以結(jié)合以下內(nèi)容：-展示更多盆景的圖片，讓學(xué)生對(duì)盆景的內(nèi)容有更多的認(rèn)識(shí)和理解。-帶領(lǐng)學(xué)生參觀校內(nèi)或社區(qū)內(nèi)的盆景，增加學(xué)生對(duì)盆景的欣賞和感受。-組織學(xué)生參加盆景比賽，讓學(xué)生更加關(guān)注盆景的美和藝術(shù)?？偨Y(jié)本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解盆景的基本知識(shí)和制作過程，并培養(yǎng)學(xué)生的盆景欣賞能力和藝術(shù)鑒賞能力。在教學(xué)過程中，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論