幼兒園中班語(yǔ)言故事教案《一片紅楓葉》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言故事教案《一片紅楓葉》故事名稱：一片紅楓葉適用年級(jí)：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.引導(dǎo)幼兒觀察和感知大自然的變化，了解秋天的景色和特點(diǎn)。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和分享精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：圖片、紙板、紅楓葉2.故事道具：樹干、樹枝、紅楓葉、小松鼠等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師拿出一片紅楓葉，讓幼兒觀察并問(wèn)道：“大家知道這是什么嗎？”2.引導(dǎo)幼兒回答出是紅楓葉，紅楓葉是秋天的標(biāo)志之一。3.提問(wèn)：“大家知道秋天是什么樣子的嗎？秋天有什么特點(diǎn)？”讓幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)。二、講故事（10分鐘）1.老師提前準(zhǔn)備好故事道具，用圖片展示故事道具：樹干、樹枝、紅楓葉、小松鼠等。2.熱身動(dòng)作：請(qǐng)幼兒一起做秋天天空飄落紅楓葉的動(dòng)作。3.開始講故事：“從前，有一個(gè)小松鼠，它非常喜歡秋天。因?yàn)榍锾斓臅r(shí)候，樹上的葉子會(huì)變成金黃色、橙色和紅色，好像變魔術(shù)一樣，非常漂亮。小松鼠每天都會(huì)來(lái)到大樹下，看著那一片片紅楓葉，非常開心?！?.講述故事過(guò)程中，不斷引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情感體驗(yàn)和觀察：秋天樹上的葉子是什么顏色的？它們會(huì)從樹上飄落下來(lái)嗎？小松鼠喜歡吃什么食物？三、故事練習(xí)（10分鐘）1.反復(fù)朗讀故事，讓幼兒跟隨朗讀。2.讓幼兒模仿小松鼠，用手捧住一片紅楓葉，模擬紅楓葉飄落的動(dòng)作，加入自己的想象，感受秋天的氣息。四、角色表演（15分鐘）1.老師找?guī)讉€(gè)幼兒扮演故事中的角色：小松鼠、樹、紅楓葉等。2.老師邊講故事，邊引導(dǎo)角色扮演的幼兒進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作和表情。3.利用角色表演的方式，讓幼兒更加深入地理解故事中的情節(jié)和角色感受。五、手工制作（15分鐘）1.準(zhǔn)備紅楓葉的模板，讓幼兒用紙板和紅色的彩紙剪出紅楓葉的形狀。2.引導(dǎo)幼兒用彩筆或彩紙?jiān)诩t楓葉上畫出紋理，讓紅楓葉更加逼真。3.掛在教室里，營(yíng)造秋天的氛圍。六、總結(jié)（5分鐘）1.老師帶領(lǐng)幼兒回顧故事的情節(jié)和角色。2.引導(dǎo)幼兒用自己的話描述小松鼠和紅楓葉。3.表?yè)P(yáng)幼兒的參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們多觀察、多思考、多表達(dá)。教學(xué)延伸：1.帶幼兒到校園里觀察紅楓葉，并讓幼兒用自己的眼睛去感受秋天的變化。2.播放相關(guān)的秋天的歌曲或音樂(lè)，讓幼兒在音樂(lè)中感受秋天的美好。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒對(duì)故事的理解和參與程度。2.觀察幼兒在手工制作過(guò)程中的操作技能。3.觀察幼兒的表達(dá)能力，是否能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)故事內(nèi)容和自己的感受。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)故事教學(xué)，幼兒能夠了解到秋天的特點(diǎn)和景色，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)幼兒