幼兒園大班科學(xué)教案：樹葉找家_第1頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)教案：樹葉找家_第2頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)教案：樹葉找家_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案：樹葉找家科學(xué)教案：樹葉找家教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解樹葉是植物的一部分，可以通過觀察樹葉的形狀，顏色和大小來(lái)幫助他們找到屬于自己的樹。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的敏感性，培養(yǎng)他們對(duì)植物的熱愛和保護(hù)意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒觀察，比較和分類的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一些不同種類的樹葉，確保每個(gè)幼兒至少有一張不同的樹葉。2.白紙和彩筆。3.橡皮擦。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）老師可以與幼兒們進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的對(duì)話，引起他們的興趣和好奇心。例如，問他們是否知道樹葉是什么，為什么樹葉會(huì)有不同的形狀和顏色。2.觀察和比較（15分鐘）將準(zhǔn)備好的樹葉分發(fā)給每個(gè)幼兒，并鼓勵(lì)他們靜靜地觀察自己手中的樹葉。提醒他們觀察樹葉的形狀，顏色，大小等特征，并與其他同伴進(jìn)行比較。幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)不同樹葉的差異和相似之處。3.分組和分類（15分鐘）讓幼兒們根據(jù)樹葉的形狀，顏色和大小等特征進(jìn)行分組和分類。可以以小組形式進(jìn)行，每個(gè)小組有幾種不同的樹葉。鼓勵(lì)幼兒們討論并解釋為什么他們選擇這種分類方式。4.創(chuàng)作（15分鐘）給每個(gè)幼兒一張白紙和彩筆，讓他們畫出自己的樹葉，并在上面寫上自己的名字。他們也可以自由發(fā)揮，添加其他的繪畫元素。這樣可以讓幼兒們更好地表達(dá)他們對(duì)樹葉的理解和感受。5.結(jié)束（5分鐘）老師可以邀請(qǐng)幼兒們分享他們的繪畫作品，并讓他們講解自己選擇的樹葉和分類方式。同時(shí)，提醒幼兒們要善待大自然，保護(hù)植物。教學(xué)延伸：1.可以帶領(lǐng)幼兒們到學(xué)校附近的公園或校園里，觀察并收集不同的樹葉，再進(jìn)行一次觀察比較和分類的活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒們關(guān)注樹葉與植物其他部分的關(guān)系，例如樹葉的位置和角度，以及它們是如何幫助植物進(jìn)行光合作用的?？偨Y(jié)：通過這個(gè)教案的實(shí)施，幼兒們可以通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)樹葉的差異和相似之處，并學(xué)會(huì)對(duì)它們進(jìn)行分

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