學(xué)無止境 統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

第1課時(shí)學(xué)無止境1.站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)坦然面對學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)在生活、工作中學(xué)習(xí),知道“廣義學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵。2.提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,提高自我更新、學(xué)以致用的能力,并堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！蛩仞B(yǎng)目標(biāo):辯證看待學(xué)習(xí)壓力,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力,做到“知行合一”,并在此基礎(chǔ)上樹立終身學(xué)習(xí)的理念?！?qū)W習(xí)重點(diǎn):養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念,并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。◎?qū)W習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。1.獨(dú)立完成重點(diǎn)梳理。2.合作完成任務(wù)驅(qū)動(dòng),當(dāng)堂完成當(dāng)堂檢測及變式訓(xùn)練。本課時(shí)展示現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)和迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)時(shí)可能會(huì)遇到的困難,使學(xué)生掌握應(yīng)對壓力的方法,高度重視,積極投入,調(diào)整心態(tài),坦然面對學(xué)習(xí)壓力,從而做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備;讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式,并堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高自我更新、學(xué)以致用的能力,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;幫助學(xué)生澄清一些觀點(diǎn),理順知識(shí)點(diǎn)。江西省教育廳聯(lián)合省市場監(jiān)督管理局發(fā)布的《江西中小學(xué)研學(xué)旅行系列標(biāo)準(zhǔn)》在課程設(shè)置規(guī)范上,對各學(xué)段的研學(xué)旅行明確了具體要求。小學(xué)高年級(四至六年級)的時(shí)間以1至2天為宜,以游覽、觀光、體驗(yàn)為主要形式;重視游戲性、藝術(shù)性內(nèi)容,以符合小學(xué)高年級學(xué)生好玩、喜動(dòng)的天性。初中的時(shí)間以2至3天為宜,以探究性學(xué)習(xí)為主要形式;重視理解性內(nèi)容,以符合初中生具有強(qiáng)烈求知欲和好奇心的特點(diǎn)。思考:(1)中小學(xué)為什么要積極開展研學(xué)旅行?(2)你認(rèn)為在研學(xué)旅行過程中,我們應(yīng)該注意哪些問題?教師總結(jié):研學(xué)旅行突出實(shí)踐的重要性,啟示我們要做到學(xué)以致用,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),努力做到知行合一。積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)要求→在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因、要求積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)如何積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)新知,總結(jié)梳理

。

(2)坦然面對,迎接

。

(3)勤奮學(xué)習(xí),讓

以往的學(xué)習(xí)升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)成為一種生活方式緩解考試壓力的方法(1)轉(zhuǎn)移注意力。(2)保持

。

(3)自我暗示。(4)保持

身體放松適度緊張?jiān)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因(1)實(shí)踐出真知。(2)在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升

。

(3)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升自身素質(zhì)怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)(1)始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動(dòng)

。

(2)重視實(shí)踐,積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)問題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到

。

(3)樹立

終身學(xué)習(xí)

的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,提高自我更新、

的能力

服務(wù)社會(huì)知行合一學(xué)以致用積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)觀察漫畫,回答下列問題。(1)漫畫中的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因可能有哪些?①父母的高期望、嚴(yán)要求。②學(xué)?！皽p負(fù)”工作做得不夠。③應(yīng)試教育僅以考試的成績來判斷個(gè)人的價(jià)值。(2)漫畫中的學(xué)生應(yīng)該如何緩解學(xué)習(xí)壓力?①與父母溝通,讓父母轉(zhuǎn)變觀念。②正確認(rèn)識(shí)和對待學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。③掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。④制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)習(xí)小助手·要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)的鏈接點(diǎn),必須做好“三看”(1)看標(biāo)題。標(biāo)題對揭示漫畫的寓意起著提綱挈領(lǐng)的作用,對理解漫畫寓意也起著導(dǎo)向和引領(lǐng)功能?？礃?biāo)題,往往能簡單了解此漫畫與教材上的什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。(2)看文字。漫畫中的文字往往言簡意賅、一字千金,對正確領(lǐng)會(huì)漫畫起著重要作用。對漫畫中的語言,要用心琢磨、細(xì)心品味。(3)看畫面。漫畫常用的手法是夸張。漫畫的夸張之處是漫畫的弦外之音,往往也是漫畫的真正寓意所在。所以,在觀察漫畫時(shí),要認(rèn)真觀看漫畫的畫面,特別是看漫畫的夸張之處。面對學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的挫折和壓力,我們的正確認(rèn)識(shí)有()①這是一種正常的心理現(xiàn)象,要坦然面對②壓力過大時(shí),可以通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解③保持適度緊張,學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處④培養(yǎng)心理調(diào)控能力,可以消除學(xué)習(xí)壓力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A在實(shí)踐中學(xué)習(xí)某中學(xué)組織七、八年級師生赴南京雨花臺(tái)、中山陵,開展以“從小跟黨走,陽光下成長”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。研學(xué)旅行第一站為雨花臺(tái)烈士陵園。在莊嚴(yán)肅穆的烈士群雕前,全體師生舉行了隆重的祭奠儀式,表達(dá)對革命先烈的深深敬意與懷念。研學(xué)旅行第二站為中山陵。拾級而上,師生們感受到的是孫中山先生無與倫比的歷史功績,敬仰之情油然而生;居高臨下,青山綠樹,盡收眼底,每一名學(xué)生的心胸也寬闊了許多。(1)請你根據(jù)材料,歸納開展此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有怎樣的意義。①在實(shí)踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實(shí)際,把握事物的本來面目,從而提升認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。②在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。③青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。④這有助于傳承紅色基因,培育家國情懷,堅(jiān)定理想信念,真正做到知史愛黨、知史愛國。(2)在生活中,我們還可以通過哪些途徑參加社會(huì)實(shí)踐?例答:參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。(教材P71探究與分享)晉平公曾向師曠求教:“我已經(jīng)70歲了,很想學(xué)些知識(shí),恐怕太晚了吧?”師曠說:“老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),