幼兒表演游戲各年齡段的特點(diǎn)與指導(dǎo).幼兒表演游戲各年齡段的特點(diǎn)與指導(dǎo)

幼兒表演游戲各年齡段的特點(diǎn)與指導(dǎo)興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院包玉芬表演游戲是幼兒最常開展的游戲之一，那么教師如何根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)進(jìn)行表演游戲的指導(dǎo)是未來幼兒教師應(yīng)具備的重要技能。一、小班表演游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo)小班幼兒表演游戲的特點(diǎn)對表演游戲有極大的興趣表演時(shí)具有一定的創(chuàng)造性表演欲強(qiáng)、角色意識弱交往欲望較低，表演能力弱小班幼兒表演游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)1.故事內(nèi)容的選擇：幼兒感興趣，對話簡潔，重復(fù)多，動(dòng)作表現(xiàn)性強(qiáng)，場景最好只有一個(gè)的內(nèi)容。2.角色扮演：從教師示范表演到逐步放手。3.材料準(zhǔn)備：逼真的服裝和道具。二、中班表演游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo)中班幼兒表演游戲的特點(diǎn)能獨(dú)立進(jìn)行角色分配但進(jìn)入游戲過程較慢。有交往欲望，但缺少交往技能，角色更換意識不強(qiáng)。嬉戲性強(qiáng)，目的性弱，常忘記游戲的最終目的。以動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，較少運(yùn)用語言、表情等來表現(xiàn)角色。中班幼兒表演游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)1.選擇適合的主題：對話簡潔，動(dòng)作重復(fù)，場景少而集中，方便布置道具。2.提供物質(zhì)條件：相對固定的表演區(qū)或小舞臺。3.指導(dǎo)分配角色：教師需在尊重幼兒意愿的前提下做好分組工作；在指導(dǎo)中讓幼兒學(xué)會共同商量，分工合作，互相謙讓的道理。4.通過討論等形式開展游戲評價(jià)。三、大班表演游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn)大班幼兒表演游戲的特點(diǎn)較強(qiáng)的角色扮演意識，能獨(dú)立分配角色并選擇道具，形成角色認(rèn)同。目的性、計(jì)劃性較強(qiáng)，能在游戲開始前對規(guī)則、情節(jié)、順序進(jìn)行協(xié)商。具備一定的表演技巧，能靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手段，并能根據(jù)自己的理解塑造角色，調(diào)整對白與動(dòng)作。大班幼兒表演游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)1.指導(dǎo)的初期：提供時(shí)間、空間和多種基本游戲材料，少干預(yù)。2.指導(dǎo)的中期：提供反饋，提高幼兒表現(xiàn)故事、塑造角色（重點(diǎn)）的能力。3.指導(dǎo)的后期：反思性談話和小組討論，啟發(fā)幼兒在理解現(xiàn)有情節(jié)的基礎(chǔ)上，通過想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品角色，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神。

《在幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對幼兒園教師必須具備的教育教學(xué)能力也提出了明確的要求，特別強(qiáng)調(diào)“幼兒園教師要具有觀察了解幼兒、掌握不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)別差異的能力”。幼兒表演游戲各年齡段的特點(diǎn)與指導(dǎo)小班幼兒表演游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn)中班幼兒表演游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn)