幼兒數(shù)學游戲各年齡段的特點與指導.幼兒數(shù)學游戲各年齡段的特點與指導

幼兒數(shù)學游戲各年齡段的特點與指導興安職業(yè)技術(shù)學院劉麗丹

《幼兒園教育指導綱要》中指出，數(shù)學是引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步數(shù)概念，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活中和游戲中簡單問題的。

《幼兒園教育指導綱要》中指出，數(shù)學是引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步數(shù)概念，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活中和游戲中簡單問題的。因此，只有了解每個年齡段兒童對數(shù)學的發(fā)展特點，才可以做有意義的教學指導。小班數(shù)學游戲的指導中班數(shù)學游戲的指導大班數(shù)學游戲的指導一、小班數(shù)學游戲的特點和指導要點1.小班數(shù)學游戲的認知是從動作開始的，小班幼兒正處于直覺性到具體形象思維過度的階段，他們的認識很大程度上要依賴于行動。小班數(shù)學游戲的特點2.幼兒的數(shù)學認知必須結(jié)合實物。3.小班幼兒的注意力時間在10-15分鐘，而操作過程中，注意力高度集中，因此幼兒數(shù)學認知需在不斷地操作中鞏固。4.幼兒數(shù)概念學習經(jīng)歷從“個別到一般”的過程。1.將數(shù)學教育滲透到幼兒的日常生活中。小班數(shù)學游戲的指導要點比如：教室里，會有不同形狀的物品，可以指定幼兒找出什么形狀的物品，比一比誰找的多；做好家園共育工作，及時和家長溝通，讓家長在家也要利用周圍事物對幼兒進行數(shù)學知識鞏固。1.將數(shù)學教育滲透到幼兒的日常生活中。2.提供能夠吸引幼兒園的操作材料。比如在教幼兒排列時，為幼兒提供兩種顏色不同的沒有吹的氣球，排列正確的以氣球作為獎勵。小班數(shù)學游戲的指導要點1.將數(shù)學教育滲透到幼兒的日常生活中。2.提供能夠吸引幼兒園的操作材料。3.小班游戲與其他領域教學活動相滲透。4.充分利用區(qū)角滲透教學教育活動。小班數(shù)學游戲的指導要點二、中班數(shù)學游戲的特點和指導要點中班數(shù)學游戲的特點1.能通過數(shù)數(shù)來比較兩個集合的多少，來感知整體和部分。2.前期能分辨大小多少，中期能認識第幾和前后順序。3.能按物取出數(shù)，有數(shù)序的觀念。4.能準確區(qū)分高矮、粗細、長短，能按照一定的順序進行排序。5.能辨別前后，學習以自身為中心辨別左右。6.能夠認識基本圖形。7.5以內(nèi)加減法。中班數(shù)學游戲的指導要點1.理解中班數(shù)學活動區(qū)活動的功能。2.有效指導中班數(shù)學活動區(qū)活動。3.鼓勵家長協(xié)助教師組織教學活動區(qū)活動。三、大班數(shù)學游戲的特點和指導要點大班數(shù)學游戲的特點1.幼兒能準確的給物體分類，能理解數(shù)的組成，并進行加減法運算。2.序數(shù)概念、基數(shù)概念，運算能力方面有所進步。3.開始接觸加減法應用題。4.開始學會用簡單的工具進行測量。5.對時間的認識逐漸向更長，更短的時間段擴展。6.能夠正確辨別上下前后，能夠?qū)⒖臻g分為兩個區(qū)域。7.能認識基本的幾何體并了解這些圖形的基本特征。大班數(shù)學游戲的指導要點1.在幼兒活動過程中，多提出不同標準分類的活動方式，比如按顏色、大小等分類。2.活動中，多向幼兒提問“哪個最高”“拿最重的積木好嗎？”等問題，要求幼兒進行全面的衡量后做出判斷。3.學習用天平或者標尺來衡量質(zhì)量和距離。4.把圖表和測量活動結(jié)合。5.在做加減法運算時，除了用兒童的手指外，學會用其他的東西代替。幼兒數(shù)學游戲各年齡段的特點與指導小班