幼兒園小班社會教學參考計劃

.::;幼兒園小班社會教學參考方案5篇教學打算是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學習方式的要求及其所占比例。下面是關于幼兒園小班社會教學打算5篇，希望對您有所協(xié)助。幼兒園小班社會教學打算一一、班況分析：小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往才干差，自制才干差，這些方面有待進步。二、教育目的1.使幼兒明白自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最根本自我支配才干。2.引導幼兒逐漸熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步理解他們與自己的關系，使幼兒初步習慣幼兒園生活。3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往。4.使幼兒初步理解和掌握根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。5.引導幼兒遵守根本的學習活動規(guī)那么，初步養(yǎng)成好的學習習慣。三、教育內容1、關注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有平安感，并喜歡幼兒園。2、關注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。3、構成良好的活動習慣。4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。四、教育方法方式和手段小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特別的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織方式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的構成。小班社會領域有的組織方式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些方式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特別意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應充沛考慮幼兒的個別和差別。有針對性地開展社會領域教育。在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要反復利用游戲手段開展教育活動是;教學、游戲和生活的結合。五、教學進度布置周次1、我上幼兒園11、我?guī)屯婢?、我的標志朋友12、我學小貓來釣魚3、媽媽快放手13、我的小伙伴4、歡樂小×班14、寶寶有雙能干的手5、自我介紹15、教師愛我我愛他6、幼兒園里走一走16、玩具圖書我愛你7、看哥哥姐姐上課17、快歡樂樂過新年8、運水果18、生日歡樂9、水果大家嘗10、我會打招呼幼兒園小班社會教學打算二一、班況分析：本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐漸可以習慣幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會拾掇玩具，將物品物歸原處。喜歡參與戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的爽朗爽朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時非常多小孩還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒動搖比較利害，需要教師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，覺察我班局部家長比較注重早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進展早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不注重早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目的：認真學習新?綱要?，領會綱要精神，抓好重生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才干及良好的行為習慣，加強目的認識，引導幼兒爽朗，愉快地在幼兒園生活，逐漸加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞工作，共同為幼兒制造一個良好的生長環(huán)境。三、五大領域教育目的：(一)安康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，堅持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我維護認識。5、在教師的協(xié)助鼓舞下克制困難，愿意參與體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)那么認識。7、愿意參與廢品資料、半廢品資料和非廢品的資料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格爽朗爽朗。(二)語言：1、能聽明白一般話，并學說一般話。2、學會安靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集風光前講話、扮演。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。(三)科學：1、對四周的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、開展初步觀察才干：充沛使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經歷3、引導幼兒觀察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經歷。4、引導幼兒樂意參與科學活動，初步構成好奇、好咨詢的科學質量。5、學習運用各種感官感知的方法，開展感知才干。4、喜歡擺弄、操作活動資料，學習有規(guī)那么地進展活動。(四)社會：1、愿意上幼兒園，在活動中堅持愉快的情緒2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成平安感，信任感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與游戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。4、逐漸承受教師的建議和指示，明白遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感激。6、逐漸培養(yǎng)幼兒的自我維護認識，開展對環(huán)境的習慣才干。(五)藝術：1、喜歡參與藝術活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的才干。4、鼓舞幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。6、引導幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設內容及指導要點：(1)生活區(qū)：提供各種資料，提示自我效勞的才干。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調才干。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈敏性。扣紐扣，預備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。(2)語言區(qū)提供掛圖讓幼兒記住教師講每個故事。各種與主題有關的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。提供玩具機兩部，供幼兒自己交談。(3)益智區(qū)蓋瓶蓋預備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，開展比較才干，進步手指和手腕的轉動才干。找朋友預備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4)玩具區(qū)提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自在玩耍。五、家長工作：1、做好全面的重生家訪工作?！?〉認真細心地做好重生入園前的家訪工作，理解每一位幼兒的個性情況，寫好家訪記錄?！?〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打進展家訪，理解幼兒病情，予以慰咨詢。如患流行疾病，及時進展班級全面消毒工作。2、定期召開家長會：〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作打算和學期重要活動及詳細施行方法?！?〉向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種方式指導家長工作，實在做好為家長效勞工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，獲得家、園教育的一致性。幼兒園小班社會教學打算三一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進步，生活自理才干方面能做到在教師的協(xié)助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。二、教學目的：1、以積極愉快的心情參與集體活動和游戲，能在活動中體驗歡樂，萌生愛集體的情感。2、理解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛微小者，有愛心和同情心。3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我效勞才干。能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。4、理解家鄉(xiāng)的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。維護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德認識。5、理解與自己生活關系親密的四周成人的勞動，尊重勞動者，明白得顧惜勞動成果。6、遇到困難、波折，嘗試自己處置，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好質量。三、詳細措施：1、引導幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式報答親人和他人給予的關愛。3、積極鼓舞幼兒以愉快的心情參與各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予協(xié)助。4、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取他人意見的習慣，學習與同伴互相協(xié)商交流，積累有打算、有條理做事的經歷。5、引導幼兒理解紙與人類的親密關系，明白節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制造物品的過程中感受制造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑校龑в變簩W習協(xié)助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導幼兒維護班級和幼兒園的各種物品，維護公共設備。8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產，理解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自在交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及歡樂的事，協(xié)助幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導幼兒學慣用商量的方法處置咨詢題，明白互相謙讓會給大家?guī)砗眯那?。四、詳細進度布置表：第二周：長大一歲恭喜會(社會)第三周：夸媽媽(社會)第四周：微笑(社會)"快樂帽"和"生氣包"(社會)第五周：我的快樂法寶(社會)第六周：警察叔叔你真棒(社會)第七周：春天的田野(社會)第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)第十周：家庭小記者(社會)第十一周：我居住的村莊(社會)第十二周：漂亮的公園(綜合)第十三周：鳥類大罷工(社會)第十四周：我們居住的地點(社會)第十五周：家鄉(xiāng)的特產(社會)第十六周：過節(jié)嘍(社會)第十七周：有趣的符號(社會)第十八周：逛商場，找特產(社會)第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)幼兒園小班社會教學打算四一、情況分析：幼兒是好模仿的，中班的幼兒在好模仿的同時，又缺乏區(qū)分是非的才干，因而教師要盡可能規(guī)范自己的言行，才干給小孩樹立良好的典范，給予正確的導向，學會區(qū)分是非的才干。中班幼兒正處于自我認識萌芽開展實際，教師要擅長覺察每個幼兒的優(yōu)點，并創(chuàng)設幼兒展現(xiàn)的時機;另外中班幼兒自我效勞的才干有所加強，喜歡協(xié)助教師和小朋友做一些力所能及的事情等。二、教育目的：1、明白自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，承受和喜歡自己的長相。2、明白人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。3、能感受、理解四周環(huán)境的變化，并能非?？炝晳T。4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體效勞，能以積極愉快的情緒參與各種活動。5、愿意和父母家人一起參與集體活動，明白得集體活動中的根本禮儀。6、喜歡和同伴共同游戲。7、明白要維護我們的環(huán)境，抽煙有害人體安康，勸戒四周人群不抽煙。8、能安靜地傾聽他人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。9、明白不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。10、認識并尊重國旗，參與幼兒園的升國旗活動。11、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制造等表達自己的感受。12、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，明白家鄉(xiāng)的主要特征。13、明白垃圾會給地球形成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。三、詳細措施：1、教育中可以以隨機教育為主，充沛利用日常生活的各個環(huán)節(jié)。2、創(chuàng)設情景，讓小孩親身體驗，推斷對錯，最終到達讓小孩獲取處置生活實際咨詢題的方法。3、覺察每個幼兒的優(yōu)點，理解他們獨特的一面，并創(chuàng)設時機讓幼兒有展現(xiàn)的可能。4、協(xié)助幼兒在認知的根底上，分辨各種情緒，理解各種情緒產生的緣故，從而學習“移情〞。5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，進步對情緒區(qū)分的敏感性和行為的針對性。6、明白森林與人類生活分不開，明白我們的空氣與森林分不開。通過活動進步幼兒對環(huán)境維護的認識。7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設為集體效勞的時機。8、用“以強帶弱〞和“委托任務〞的方式，進步幼兒參與效勞、完成任務的積極性。9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的時機，或模仿他人互動的時機，通過經常的練習，改善其人際關系。10、通過利用廢舊物品制造的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。幼兒園小班社會教學打算五新學期開始了，在本學期里，我們將按照?幼兒園3-6歲幼兒開展指南?的詳細施行方法，結合實際情況，開展一些具有班級特色的，適宜小班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營建一個輕松、愉快、溫馨、平安的環(huán)境。一、各領域的目的熟悉各領域的目的，科學制定每天的半日活動，注重幼兒社會開展的經歷，獨立自主的經歷，歡樂學習的經歷，個體差別所需的經歷，從而更好的促進幼兒安康歡樂的生長!安康：1、身體安康，能較好地習慣環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才干。4、逐漸構成自我維護盒平安的認識，明白一些防止危險和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么。5、能積極參與體育活動，動作靈敏。語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內容。3、能明晰地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。5、會說一般話。科學：1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究咨詢題，尋求答案。3、能用適當地點式表達、交流探究的過程和結果。4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。5、維護動植物，關心四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保認識。社會：1、能主動地參與各項活動，有自決心。2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。5、熱愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術：1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。2、積極主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進展藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。二、使用教材本學期我們使用的是?多元整合幼兒園活動課程?，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、安康、社會這五大領域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈敏操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的經歷，亦使自身得到更大的生長。英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本性彩艷麗圖畫精巧的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的VCD。我們在班上經?？吹x，加深小孩們對英語的興趣，讓小孩們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語教師，平時的日常生活我們也