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大學(xué)個(gè)人競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講稿
今日我站在這里競(jìng)選班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,我競(jìng)選的目的是為了搞好我們班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí),當(dāng)好教師的小助手,提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,為班級(jí)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。我知道當(dāng)好一個(gè)學(xué)習(xí)委員不簡(jiǎn)單,但我有自信,對(duì)此布滿信念,信任通過(guò)我的努力,會(huì)到達(dá)我的目的,實(shí)現(xiàn)我的愿望。
假如我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,要嚴(yán)格要求自己,留意自己的言行舉止,要努力學(xué)習(xí),讓教師對(duì)自己信任,給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好典范,典范的力氣是無(wú)窮的,這樣對(duì)同學(xué)才有說(shuō)服力,讓同學(xué)信服,帶動(dòng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上一起努力。
假如我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,我會(huì)給同學(xué)講學(xué)習(xí)的道理,學(xué)好文化學(xué)問(wèn)對(duì)人生的重要性,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。通過(guò)講道理,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信念和興趣,興趣是最好的教師,有了興趣以后就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)大大地提高,學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好的。
假設(shè)我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙學(xué)習(xí)差的同學(xué),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,防止有同學(xué)在學(xué)習(xí)上落伍落伍。對(duì)于不把精力投入到學(xué)習(xí)上的同學(xué),我可以聯(lián)絡(luò)幾個(gè)同學(xué)代表教師去他家進(jìn)展家訪,和他的父母溝通,盼望得到支持,爭(zhēng)取他父母的力氣對(duì)他進(jìn)展幫忙,讓他轉(zhuǎn)變思想,走到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。我還可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)論,對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法和見(jiàn)解拿出來(lái)大家共享,相互鼓舞,克制缺點(diǎn)和缺乏,集思廣議,讓大家的才智發(fā)揮作用,爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論讓班級(jí)有一個(gè)深厚的學(xué)習(xí)氣氛,大家在學(xué)習(xí)上你追我趕,不甘落后,讓同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步。
我要是當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,肯定要做好教師的小助手,當(dāng)好教師和同學(xué)之間溝通的橋梁,向教師準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和存在問(wèn)題,在自己力量解決不了的問(wèn)題時(shí),讓教師幫忙解決。我也要協(xié)作其他班干部做好班級(jí)的工作。
學(xué)習(xí)上是講究學(xué)習(xí)方法的,講學(xué)習(xí)效率的,我不贊成同學(xué)們總是緊急的學(xué)習(xí),該玩就玩,玩的.時(shí)候放松的玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)候用勁的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不能搞疲憊戰(zhàn)術(shù),一張一弛文武之道,更助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,我會(huì)鼓舞同學(xué)積極參與有益的文體活動(dòng),這樣同學(xué)們的身心才會(huì)更安康,才會(huì)有更好的精力投入到學(xué)習(xí)上。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,通過(guò)這次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,我也要熬煉一下自己,讓自己的性格變得開(kāi)朗一些。
假如這次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員勝利了,我會(huì)用我的努力兌現(xiàn)
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