全國優(yōu)質(zhì)課八年級物理下冊《杠桿》課件

“給我一個支點和一根足夠長的硬棒，我就能撬起球?！?/p>

——阿基米徳2簡單機(jī)械杠桿31.認(rèn)識杠桿，認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。2.能從常見工具和簡單機(jī)械中識別杠桿。3.知道杠桿的平衡條件及其應(yīng)用。拔圖釘木板上釘了一只圖釘，你能用手把他拔出來嗎？請選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來。起子羊角錘瓶起子這些用具有什么共同特點？11它們工作時有什么共同特征？1213思考：杠桿有什么共同特征有力的作用繞固定點轉(zhuǎn)動硬棒杠桿:在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.認(rèn)識杠桿讓我想一想?14F2L1L2O支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。（O）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（F1）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（F2）動力臂：從支點到動力作用線的距離。（L1）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。（L2）F1

杠桿的五要素OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點

動力阻力動力臂阻力臂支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點，用O表示。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F1表示。動力臂：從支點到動力作用線的距離，用L1表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F2表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離用L2表示。有關(guān)杠桿的幾個名詞16觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來。17觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來。18觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來。19力臂的畫法1.根據(jù)杠桿的使用特點找支點。2.過力的作用點畫力的作用線。3.從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度就是力臂。OF1F2L1L2202122BAOFOBAL2L2L1L1畫出動力臂L1和阻力臂L223我國古代的杠桿搗谷的舂24汲水的桔槔25古埃及金字塔的建設(shè)26生活中的杠桿27實驗步驟：1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。2.在杠桿的左側(cè)掛上適量的鉤碼，用彈簧測力計在豎直方向拉，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計示數(shù)。3.改變鉤碼數(shù)量或位置，重復(fù)上面的步驟，得出三組數(shù)據(jù)。探究杠桿的平衡條件28自己動手做實驗思考：在研究杠桿的平衡時，我們?yōu)槭裁匆垢軛U在水平位置平衡呢？為了簡單地得到力臂的值。30實驗次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cmF1×l1（N·cm）F2×l2（N·cm）123探究杠桿的平衡條件31杠桿平衡的條件是:_____________________________;它的公式是___________;或是________;也稱作__________.動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠桿原理結(jié)論：32杠桿平衡條件：三類杠桿：若l1＞l2，則F1F2若l1=l2，則F1F2若l1＜l2，則F1F2＞省力杠桿等臂杠桿費力杠桿＝＜小結(jié)：判斷杠桿的類型，實際就是比較動力臂和阻力臂的大小。F1l1＝F2l2F1F2=l2l1杠桿的分類33等臂杠桿費力杠桿請對下列器具應(yīng)用的杠桿進(jìn)行分類：34費力杠桿省力杠桿費力杠桿35省力杠桿費力杠桿費力杠桿36省力杠桿費力杠桿省力杠桿37生活中的剪刀38思考：什么情況下，人們會選用費力杠桿？

使用費力杠桿有什么好處？當(dāng)阻力比較小時，人們會選用費力杠桿。使用費力杠桿會省距離，很方便。39Ol1=9ml2=7cmF1=200NF2例題：40由F1l1＝F2l2得：解析：F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=2.57×104Nm=F2g=10N·kg—12.57×104N=2.57×103kg=2.57t41比較下列杠桿的動力臂和阻力臂的大小42怎么分呀？哈哈……我知道！

杠桿的應(yīng)用43OG1G2l1l2G1＜G2即G1×l1

＝G2×l2又l1＞l2F1×l1

＝F2×l2441.學(xué)習(xí)了杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念。2.杠桿平衡條件：動力

動力臂=阻力

阻力臂(文字表達(dá)式)F1·L1=F2·L2(數(shù)學(xué)表達(dá)式)453.杠桿的種類：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。應(yīng)用杠桿缺點杠桿優(yōu)點杠桿特點杠桿類型等臂杠桿費力杠桿省力杠桿L1>L2，F(xiàn)1<F2(動