五年級上冊2.5協(xié)商決定班級事務教學設計

協(xié)商決定班級事務【教材分析】本課是人民教育出版社五年級上冊《道德與法治》第二單元“我們是班級的主人”中的第五課“協(xié)商決定班級事務”，本單元是學生進入小學高年級后班級生活的內(nèi)容，本課讓學生知道班級事務決策的形式，了解班級事務的基本原則，學會運用該原則解決班級事務中遇到的問題?！窘虒W目標】通過班級議事廳活動，引導學生了解班級決策的程序，在協(xié)商中學會清楚表達個人見解，傾聽他人意見，體會他人需要，學會與他人平等交流合作。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、現(xiàn)場互動問答、項目展示、對抗賽等活動，引導學生了解協(xié)商決定班級事務的基本原則，知道這些原則的意義。通過協(xié)商決策班級事務，引導學生從不同的角度觀察，積極參與集體生活，形成熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)?！窘虒W重難點】了解協(xié)商決定班級事務需要遵循的程序，明白決策需要遵守的基本原則，并學會在遇到實際困難時，靈活運用這些原則解決問題。學生在參與班級事務決策中，學會與同學平等友好協(xié)商，通過協(xié)商獲得認同感，從而更積極主動承擔起班級責任?！窘虒W過程】明確議題，議員履職，開啟班級議事廳師：（展示圖片）同學們，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一鄧恩銘同志曾在我校工作過，以教員身份為掩護從事黨的地下工作，為了傳承革命精神，學校已經(jīng)評選了六屆“鄧恩銘中隊”，很榮幸我們班在9月30日烈士紀念日上，被授予了第七屆“鄧恩銘中隊”稱號，這是一份榮譽，更是一份責任。有了這個稱號我們就要用實際行動去踐行恩銘精神。在第一個月要開展什么活動呢？今天的班級議事廳，就讓我們來共同協(xié)商討論鄧恩銘中隊活動方案。（協(xié)商決定班級事務）請公開議員、提案議員、公正議員和協(xié)商議員就位，佩戴貼胸章。佩戴胸章后，各議員團介紹職能：我們是公開議員團，負責發(fā)布議事主題、決議公告并監(jiān)督議事過程是否公開透明。我們是提案議員團，每次提案議員都不同，圍繞此次議事主題，全班提出提案的8位同學就是本次提案議員。我們是公正議員團，我們將對本次議事廳活動進行現(xiàn)場觀察監(jiān)督。我們是協(xié)商議員團，我們將重點關(guān)注討論過程中大家是否做到了協(xié)商合作。師：下面，有請本次議事廳主持人。解讀提案，討論投票，通過活動新方案主持人：全體議員，前期公開議員團公開發(fā)布了“你最想?yún)⒓拥泥嚩縻懼嘘牷顒印闭骷ㄖ刂磷蛱煜挛绻彩盏教岚?份，因為時間精力所限，我們只能從中選擇一項去開展。這一項怎么選呢？我們將通過三個環(huán)節(jié)來決定，請看屏幕第一項提案解讀。第二項全員討論。第三項投票表決。首先，請?zhí)岚溉松吓_依次進行提案解讀。提案一：挖掘資源，學習恩銘事跡大家好，我的提案主題是：挖掘資源，學習恩銘事跡。我們班被評為鄧恩銘中隊，真是特別驕傲，想成為鄧恩銘中隊的一員，就要能隨口講出鄧恩銘的故事。除了書本，我們還可以觀看《少年鄧恩銘》，走進校史室，了解鄧恩銘的偉大事跡。提案二：致敬英烈，宣講恩銘精神（戴綬帶）大家好，我是紅色宣講員。怎么樣，這個稱呼不錯吧！我的提案主題是：致敬英烈，宣講恩銘精神。作為鄧恩銘中隊的一員，我們不僅要自己學習、了解鄧恩銘事跡，更重要的是把鄧恩銘的故事講給更多人聽，發(fā)揮輻射帶動作用，讓紅色星火撒遍校園每個角落。提案三：走進楷模，感受榜樣力量大家好，我的提案主題是：走進楷模，感受榜樣力量。邀請模范英雄來學校講座，我覺得這樣的活動形式特別好，之前看到報紙說，青島三利集團的九位女民兵就在民兵隊伍中接受檢閱，我想試著邀請他們來我們中隊，講講閱兵的故事。想聽故事的記得投我一票。提案四：穿越時空，追尋紅色心愿大家好，我的提案主題是：穿越時空，追尋紅色心愿。我們可以通過多種方式了解烈士事跡，找尋他們當年的心愿，制作成“紅色心愿微報”，在微信公眾號上進行發(fā)布。看，這是我制作的紅色心愿箱，讓我們行動起來吧！進行第二項，請全體議員進行討論，在討論過程中提醒大家注意：1.發(fā)言人要簡單扼要，闡明觀點。2.聽取別人意見建議，認真思考。3.討論過程存在分歧，相互尊重。主持人：好，自由討論開始，請大家踴躍發(fā)言。（現(xiàn)場學生圍繞四個提案，自由發(fā)表觀點，分析四個提案的優(yōu)勢和不足）主持人：同學們的討論非常的熱烈，根據(jù)大家的討論，我們進行表決。請拿出表決卡片，做出你的選擇，請孫老師幫忙掃描計票。（老師運用plickers投票小程序，用手機掃描表決卡二維碼，投屏到希沃大屏幕，讓學生全程監(jiān)督投票結(jié)果產(chǎn)生過程）主持人：請看大屏幕，按得票多少最終通過的提案是：......有無異議，好，沒有，我們決議通過。師：謝謝主持人。同學們，班級議事廳圓滿落幕，誰能來說說，剛才的議事過程中的三個環(huán)節(jié)是什么？這三個環(huán)節(jié)就是協(xié)商班級事務要遵守的程序。（板書遵程序）在這個過程中，我們是否堅持做到了公平公正、公開透明和協(xié)商合作？有請我們的公正議員、公開議員和協(xié)商議員們對本次程序進行評議。先請公正議員們。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，互動訪談，討論公平公正公正議員1：根據(jù)我們現(xiàn)場觀察，本次議事統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：提案數(shù)量發(fā)言人數(shù)投票人數(shù)同學們能積極參與，積極協(xié)商，全員表決。公正議員2：針對剛才的議事過程，議員們有什么想法呢，讓我來現(xiàn)場訪談一下。你對表決結(jié)果認可嗎？在這個過程中，你發(fā)言了嗎？你支持哪個提案？公正議員3：經(jīng)過我們小組的全程觀察，本次班級議事廳做到了公平公正。（板貼：公平公正）師：感謝公正議員們的監(jiān)督。公平公正原則既保證每位同學參與班級事務的權(quán)利，又要求大家承擔班級事務管理的責任。我們班級評優(yōu)選先、競選隊干部、乃至桌椅每周調(diào)整都要遵循公平公正。下面有請公開議員評議。決議公告，活動測評，議事過程公開透明公開議員1：方案通過，我們將此次議事廳決議公示在班級公告欄上。班級議事廳決議公告全體同學：2019年10月13日，我班組織了班級議事廳活動，議題是“你最想?yún)⒓拥泥嚩縻懼嘘牷顒印?。全?4名同學全部到會，經(jīng)過提案、討論、投票表決，一致通過提案。簽字：2019年10月13日公開議員2：議員們，公開透明是我們議事中一項重要原則，在此次議事廳活動中，哪些方面做到公開透明，請大家來選一下（利用希沃電子白板的課堂活動功能，讓學生選擇對應的選項，組后公布答案）：誰想先來找一找班級議事前公開了什么？那班級議事后中，誰來選一選?剩下的就是班級議事后需要公開的內(nèi)容了。我們來看看對不對？公開議員3：通過我們小組的全程參與，本次班級議事廳做到了公開透明。班級議事前班級議事中班級議事后提前發(fā)布議題公開征集建議全體討論全員表決結(jié)果公示張貼決議（板貼：公開透明）師：感謝公開議員們。公開透明原則保證班級事務決定全過程處于全體同學的監(jiān)督之下，做到全知情，全參與，提高決策效率。下面有請協(xié)商議員現(xiàn)場反饋現(xiàn)場反饋，活動體驗，班級事務要協(xié)商合作協(xié)商議員1：在剛才的議事過程中，我們看到了如下的幾個場景：提案同學聽到XX同學的意見，欣然接受，并及時調(diào)整了自己的方案，讓提案更完美了。協(xié)商議員2：XX聽到反對意見，堅持自己觀點的同時，用非常豐富的例子說服了對方，爭取到了支持。協(xié)商議員3：xx提案獲得多數(shù)的支持，據(jù)我觀察是提案人非常善于協(xié)商，在討論中采納大家的意見，爭取更多的支持，更得益于方案是兩位同學集體合作的智慧。協(xié)商議員4：通過我們小組的全程觀察，本次班級議事廳我們班同學做到了協(xié)商合作。（板貼：協(xié)商合作）協(xié)商議員5：其實在日常的班級管理中還會出現(xiàn)一些場景，請大家來判斷，他們的做法是否正確。（利用希沃電子白板課堂活動中的分組競爭活動，讓兩名學生比賽判斷對錯，最后展示答案）情景一（協(xié)商中應尊重別人的意見）你出的啥主意，太老土了，千萬別再提了。協(xié)商議員6解釋答案：這位同學做法是不對的，協(xié)商就是要充分聽取別人想法，相互商議，才能統(tǒng)一意見。情景二（班級事務要合作）我考慮的很全面了，你們不用給我提意見。提了我也不采納，這件任務我自己來承擔好了，不需要你們的幫忙了。協(xié)商議員7解釋答案：這位同學做法是不對，孤掌難鳴，在班級里要學會合作，借助別人的力量，才能把事務處理的更好。情景三（班級事務要協(xié)商）11月，學校要舉行班級藝術(shù)節(jié)展示活動，我們展示什么，不用聽同學們的建議了，耽誤時間，咱們班委定下來就行。協(xié)商議員8解釋答案：這位同學做法是不對的，班級集體比賽活動，尤其需要經(jīng)過大家集體協(xié)商，達成共識，緊密合作，才能集全體智慧共同為班級奪取榮譽。情景四（認真聽取別人的意見）你提出的建議對我很有幫助，我會修改完善我的提案。協(xié)商議員9解釋答案：這位同學做法是正確的，通過討論，可以取長補短，改進自己的方案。協(xié)商議員10：我們小組的評議到此結(jié)束，謝謝大家。師：感謝協(xié)商議員們，協(xié)商合作原則不僅能夠彌補個體不足，集思廣益，而且可以消除分歧，增強班級凝聚力?！肮焦?、公開透明、協(xié)商合作”這就是我們協(xié)商決定班級事務的原則。（板書：守原則）總結(jié)提升，明確原則，正確協(xié)商班級事務師：通過剛才的議事廳活動，讓我們了解了協(xié)商決定班級事務要遵程序、守原則，我們的班級議事員們根據(jù)責任分工，認真履行職責，讓我們的班級議事廳越來越規(guī)范，效率也越來越高。其實民主協(xié)商這種議事方式不僅僅在班級有應用，它也是我們社會生活的一種重要形式。大到中