高中班主任工作參考總結(jié)學年

..高中班主任工作參考總結(jié)（2021-2021學年）2021-2021學年高中班主任工作總結(jié)一本學年我擔任ｘｘ班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級治理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：1、狠抓常規(guī)治理，積極參與文明班級評比，配合學校工作。首先，對班級施行品德量化治理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了ｘｘ班文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。品德量化治理制度看起來容易，真正做起來卻非常煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它依然行之有效的。品德量化治理方法施行規(guī)則要盡可能細，工作必需要做到位。關(guān)于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目的。我覺得作為老師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不一樣。任何事情都是能夠做的，就看你怎么樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的今后，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出本人的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會熱愛本人的教育事業(yè)，就會熱愛本人的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都明白，一個學生，假如是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就非常難學好，一定要把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因而，我把教書育人放在第一位，加強工作責任心，時時為學生著想，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神，無償?shù)胤瞰I一點本人的勞動，歡樂著本人的歡樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。2、完善班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。所以，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。確立班級奮斗目的：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。關(guān)于學生來講學習成績所以非常重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：千學萬學，學做真人。因而，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。本人事事處處以身作則，做學生的典范。并在班級提出先做人后為學的口號。3、正確關(guān)愛學生，努力營建溫馨氣氛，公正對待每位學生。一個班級，確實是一個大家庭。在班級治理中，我努力將本人與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們做學咨詢得先做人。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我一直如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極要素。公正對待每個學生也非常重要。因而，平時處理班級事務，不管是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。4、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。ｘｘ的學生對初中生活還不能完全習慣，非常多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有崎嶇，對學習會失去決心。如何協(xié)助這些學生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：（1）、常與學生進展談心。關(guān)于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常催促，還分別進展重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)絡，獲得家庭的力量支持。在同學充分認識本人錯誤的根底上改正錯誤，并不斷地提高本人。（2）、積極配合各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些老師有反感的情緒。因而，我一方面深化學生，理解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)講解服工作；另一方面，我主動與各任課老師進展交流，不僅理解學生各學科的學習情況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同討論教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課老師之間氣氛融洽，能和睦相處。通過本人不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進展學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高本人的理論水平和科學的班級治理水平；同時將接著努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地開展，健康地成長。2021-2021學年高中班主任工作總結(jié)二緊張而繁忙的一學期工作馬上告一段落。本學期我擔任的是高一(7)班的班主任，作為班主任，我深深明白得老師的一言一行都妨礙著學生，對學生起著以身作則的作用，不斷以來我以身作則，愛崗敬業(yè)。認真學習教育教學理論，不斷探究教育教學規(guī)律，樹立“以人為本”的思想理念?，F(xiàn)將本學年班主任工作總結(jié)匯報如下：一、思想方面思想教育常抓不懈。課間我經(jīng)常巡視以發(fā)覺咨詢題，對學生進展思想品德，衛(wèi)生，紀律，平安等方面的教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德質(zhì)量，學習習慣，勞動習慣和文明行為習慣等，努力為今后走向社會做好根底預備。二、抓好班委隊伍建立，接著發(fā)揮班干部的作用。在班級治理上，我大膽放手讓班干部及學生自主治理班級，并通過制定班級規(guī)章制度，約束班級里每一個人，搞好班級的治理工作，對學生各方面提出嚴格的要求，做到獎罰清楚。三、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)絡溝通，理解學生的學習和生活及各方面的情況，對學生進展有目的，針對性的教育。四、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動，如組織每周一期的命題組報和半月一期的班報，學期初期的課桌文化的評比活動，并指導學生積極參加學校和學生會組織的各項活動。五、關(guān)懷學生生活，加強師生友誼。我經(jīng)常去宿舍查看部分學生的學習及他們的就寢情況，關(guān)懷學生冷暖，上操及早讀，讓學生感到班主任時刻就在他們的身旁。六、關(guān)注習慣養(yǎng)成教育。1、學習習慣。學生的學習習慣主要包括從課前預習、課上聽講、課下穩(wěn)固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導學生進展有效地學習。另一方面加強比方自我治理、制定計劃、守時惜時、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)咨詢等習慣的培養(yǎng)。在學習這方面非常留意勤與任課老師聯(lián)絡，做好溝通，及時發(fā)覺班級動向，理解學生的日常學習情況。2、生活習慣?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问且粋€班級的靈魂，一個好的班主任都有本人獨特的個人魅力，班主任的一言一行能對學消費生潛移默化的妨礙。我相信身教勝于言教，因而我將用本人的實際行動作為全班的表率和學習對象，把樹立本人的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認確實工作的態(tài)度去妨礙學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感遭到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。以上是我的一些體會和做法，所以還有非常多缺乏之處，懇請各位領導和老師們批判和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級治理工作中去，接著學習教育教學理論，提高信息技術(shù)才能，把全部精力投入到教育工作之中。以上確實是我在本學期的教育工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學習，勤反思，把本人的各項工作做到扎實有效!2021-2021學年高中班主任工作總結(jié)三過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德質(zhì)量，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康開展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我周圍的活雷鋒”、“青年學生應該怎么樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進展身心教育，協(xié)助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。高三年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際咨詢題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去決心。因而，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我認識的根底上產(chǎn)生進取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量又留意指導學生如何進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空本人，使本人在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構(gòu)成。再一方面，我本人也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項治理評比中都獲得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項治理也都獲得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級治理工作向著健康的方向開展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又妨礙班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本人的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，加強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，如此不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為本人的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師