2021年秋季人教版高中地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性

2024/3/112021年秋季人教版高中地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性自學(xué)與檢測1、自然地理環(huán)境包括哪些地理要素？？2、什么是自然地理環(huán)境的整體性？【重、難點(diǎn)1】3、生物對自然地理環(huán)境的是什么？

請舉例說明生物與其他地理要素是如何相互滲透、制約、聯(lián)系的？【即：生物是如何作用于其他地理要素的？】5、如何理解自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一變化的演化過程？？請舉例說明【重、難點(diǎn)3】

4、地理要素之間相互作用產(chǎn)生了什么新功能？概念？？請舉例說明這些新功能.【重、難點(diǎn)2】自學(xué)與檢測1自然地理環(huán)境包括哪些地理要素？？什么是自然地理環(huán)境的整體性？【重、難點(diǎn)1】水生物巖石水無機(jī)鹽二氧化碳等氣體、降水氧等氣體有機(jī)物無機(jī)鹽有機(jī)物礦物質(zhì)塵埃降水、風(fēng)能降水大氣地理環(huán)境要素包括“相互滲透相互制約相互聯(lián)系”水循環(huán)大氣循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)各地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換正是由于它們的存在，才把地理環(huán)境各組成成分融合成自然綜合體，構(gòu)成地理環(huán)境的整體性。自學(xué)與檢測2

1)生物對自然地理環(huán)境的是什么？

2)請舉例說明生物與其他地理要素是如何相互滲透、制約、聯(lián)系的？【即：生物是如何作用于其他地理要素的？】生物對自然環(huán)境的作用：歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用生物如何作用于其他地理要素生物地球巖石、土壤？？陸地水？？？地球大氣？？（1）圖中有哪幾種地理要素？（2）各要素間關(guān)系如何？活動(dòng)關(guān)于生物在自然環(huán)境形成與演化中的作用的敘述，不正確的是A、生物的出現(xiàn)促進(jìn)了土壤的形成B、生物能夠參與各種巖石與礦物的形成C、生物能夠改變陸地水的化學(xué)成分D、生物能夠使地球面貌發(fā)生根本改變當(dāng)堂訓(xùn)練自學(xué)與檢測3地理要素之間相互作用產(chǎn)生了什么新功能？概念？？

請舉例說明這些新功能.【重、難點(diǎn)2】地理要素間相互影響產(chǎn)生新功能新功能生產(chǎn)功能平衡功能概念請舉例說明概念舉例1生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個(gè)地理要素的功能大氣水圈光照（有機(jī)物）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2葉綠素綠色植物自然環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物舉例2藏羚羊的數(shù)量變化是如何體現(xiàn)自然環(huán)境的平衡功能的？？環(huán)境食物、水源豐沛寒潮少避風(fēng)處含鹽土壤充足藏羚羊存活率上升數(shù)量增加環(huán)境食物、水源、避風(fēng)處、含鹽土壤不足藏羚羊存活率下降數(shù)量銳減ABCD當(dāng)堂訓(xùn)練“一山不能容二虎”反映了自然地理環(huán)境具備（）A生產(chǎn)功能B消費(fèi)功能

C分解功能D平衡功能如何理解自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一變化的演化過程？？

請舉例說明【重、難點(diǎn)3】

自學(xué)與檢測4地理環(huán)境要素的變化是統(tǒng)一的，某要素的演化伴隨著其他各要素的演化?；蛘哒f，每個(gè)地理要素的演化都是自然環(huán)境演化的一個(gè)方面。統(tǒng)一性保證了各要素之間的協(xié)調(diào)。牽一發(fā)而動(dòng)全身水土流失體現(xiàn)“統(tǒng)一性”的案例黃土高原水土流失土壤侵蝕表土流失，肥力下降地貌變化侵蝕溝谷，溝壑縱橫水文變化泥沙淤積，泛濫平原植被退化植被下降，逐漸消失氣候變化蒸發(fā)加劇，趨于干旱比一比：哪幅圖體現(xiàn)“良性統(tǒng)一”？亂砍濫伐后的黃土高原植樹造林后的黃土高原P88“活動(dòng)”：湖泊變?yōu)殛懙?，想想各地理要素是如何統(tǒng)一變化的？？地形水文生物土壤氣候由湖泊變成了陸地由濕潤變得干燥湖水由深變淺直至消失由水生生物變成了陸地生物逐漸由濕變干進(jìn)一步體會地理要素的變化會“牽一發(fā)而動(dòng)全身”A、冰川融化B、海平面上升C、二氧化碳增加D、氣候變化熱帶雨林的破壞

ABCD當(dāng)堂訓(xùn)練（不定項(xiàng)選擇題）關(guān)于東北地區(qū)森林減少帶來的后果的敘述，正確的是A、土壤腐殖質(zhì)減少B、水土流失加劇C、加快巖石風(fēng)化D、使降水易形成洪水當(dāng)堂訓(xùn)練知識整合生產(chǎn)功能平衡功能相互聯(lián)系相互制約相互滲透整體性物質(zhì)遷移能量轉(zhuǎn)換含義本質(zhì)具有統(tǒng)一的演化過程“牽一發(fā)而動(dòng)全身”新功能當(dāng)堂訓(xùn)練1、生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境A、具有合成有機(jī)物的能力B、使自然地理要素性質(zhì)保持穩(wěn)定的

能力C、具有分解有機(jī)物的能力D、某些地理要素的生產(chǎn)能力2、閱讀材料，回答問題。材料右圖為我國新疆地區(qū)常見植被“駱駝刺”示意圖。駱駝刺的地上部分高度約在0.5～1米之間，但其地下有發(fā)達(dá)的根系，可深入地下幾米，來吸收地下的水分，滿足其生長的需要。(1)駱駝刺的個(gè)體形態(tài)和生理機(jī)能，反映出其所生長地區(qū)——新疆的氣候特征是________；這種植被—?dú)夂颉牡鹊乩憝h(huán)境要素之間的相互關(guān)系，體現(xiàn)出自然地理環(huán)境具有________特征。(2)如果該地區(qū)的駱駝刺被破壞，可能引起的環(huán)境變化趨勢是(雙選)(

)A．氣候變干 B．土地荒漠化C．水土流失 D．氣候變冷3、有關(guān)水土流失影響的說法，不正確的是A、水土流失只是土壤的侵蝕過程B、水土流失會導(dǎo)致地貌的變化C、水土流失會導(dǎo)致植被的退化D、水土流失會導(dǎo)致地方氣候的變化4、生物對自然地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、分解作用5、青海、內(nèi)蒙古、甘肅等地大量挖掘“發(fā)菜”、“甘草”，導(dǎo)致自然地理環(huán)境的惡化，反映了(

)①地