【部編人教版】六年級語文下冊第12課《為人民服務》分層作業(yè)（含答案）

部編版小學語文六年級下冊分層作業(yè)12.為人民服務（第1課時）一、基礎題1.讀拼音,寫詞語。中國gǎigé()開放的步伐不會停止,我們的mùbiāo()是在2022年以前徹底消滅pínkùn(),哪怕就是xīshēng()點兒經濟增長的速度,也一定要實現(xiàn)國guótàimínān()的宏偉愿景。2.選擇合適的關聯(lián)詞語填在句中的括號里。只要……就……如果……就……不管……都……因為……所以……()我們是為人民服務的,(),我們，(如果)有缺點,()不怕別人批評指出。()

是什么人,誰向我們指出()行。()你說得對,我們()改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。3.讀下面的句子,完成練習。人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。這句話是西漢時期我國著名的史學家.文學家和思想家()說的。A.司馬光B.司馬遷C.司馬懿4.下面詞語中的加點字與“人固有一死”中的“固”字意思不相同的一項是()。A.蛇固無足B.固步自封C.固若金湯D.固有面目二、綜合題（一）人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張恐德同志沒為人民利益而死的。他的死是比泰山還重要的。1.司馬遷編撰了中國歷史上第一部紀傳體通史()。A.史記B.資治通鑒2.用自己的話說說文中畫“__________”的句子的意思。3.給文中句子加上合適的關聯(lián)詞語,填在句中的括號里。()張思德同志是為人民利益而死,(）他的死是比泰山還要重的。4.聯(lián)系本文寫作背景,結合選文內容,作者想要表達的觀點是()A.第一句話B.第二句話C.第三句話D.第四句話（二）紀念白求恩(節(jié)選)白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任,拈輕怕重,把重擔子推給人家,自己挑輕的。一事當前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民（）滿腔熱忱，（）冷冷清清，漠不關心,麻木不仁。其實不是共產黨員,至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求思，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求思醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。1.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文中的括號里。是……還是……不是…就是……雖然……但是……不是…而是……2.“這種真正共產主義者的精神”在短文中指的是白求恩同志的()的精神。A.國際主義,共產主義B.毫不利已專門利的人C.對技術精益求精D.毫無自私自利之心3.“這種人”在文中指的是哪些人嗎?用“________”畫出相關的語句。讀文中畫“____”的句子,“從前線回來的人”為白求恩()而感動,“晉察冀邊區(qū)的軍民”為白求恩()而感動。A.對同志對人民的極端的熱忱B.對工作的極端的負責任5.寫出出這段文字的中心論點。想一想作者是怎樣來闡述這個論點的。一、基礎題1.改革目標貧困犧牲國泰民安2.(因為)我們是為人民服務的,(所以),我們，(如果)有缺點,(就)不怕別人批評指出。(不管)

是什么人,誰向我們指出(都)行。(只要)你說得對,我們(就)改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。3.B4.C二、綜合題1.A2.每一個人本來都是要死的,但死的價值和意義卻有所不同。有的人死得有價值、有意義就比泰山還要重:有的人死得沒有價值、沒有意義、就比鴻毛還要輕。3.(因為)張思德同志是為人民利益而死,(所)以他的死是比泰山還要重的。4.D（二）1.不是……而是……2.B3.不是而是4.為白求恩(B)而感動,“晉察冀邊區(qū)的軍民”為白求恩(A)而感動。5.白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。首先鮮明地提出中心論點,然后從對工作和對同志對人民兩個方面,舉出工作生活中的反面的事,例來說明這些人不能算一個純粹的共產黨員:接著舉出白求恩同志的正面的事例來說明白求恩對工作極端負責任,對同志對人民極端熱情:最后發(fā)出號召,要求每一個共產黨員,一定要學習白求恩同志的這種“毫不利已專門利人”的真正共產主義者的精神,再次重電論點。部編版小學語文六年級下冊分層作業(yè)12.為人民服務（第2課時）一、基礎題1.讀句子,根據拼音寫詞語。無數gémìng()先烈xīshēng()自己換來了我們今天的guótàimínān（）。shíguòjìngqiān（），我們要牢記初心,求實鼎新,向著更高的mùbiāo()奮進。2.我會查字典并填空?！岸Α弊钟貌渴撞樽址?可以直接查______部,這個字的第六筆是____?！癆”在字典中的解釋有:①古代烹煮用的器物;②大;③(方)鍋:④正當,正在。給下列詞語中的"鼎"字選擇正確的解釋.鼎鼎大名(

)鼎力相助(

)

春秋鼎盛(

)

三國鼎立(

)

人聲鼎沸(

)

3.賞析句子,完成練習。①()我們是為人民服務的,(),我們()有缺點,(

)不怕別人批評指出。②()是什么人,誰向我們指出()行。③()你說得對,我們()改正。④()你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。（1）在括號里填寫正確的關聯(lián)詞語。（2）這四個句子聯(lián)系緊密,意思層層遞進,都是緊扣“__________”這個中心意思來寫的。第①句講(),第2句講(),第③句講(),第④句講()。(填序號)A.不怕任何人批評B.不怕別人批評指出缺點C.正確批評的標準D.接受任何人的正確批評（3）聯(lián)系以上文段前后的語句,我知道了批評正確與否的標準是_______________,接受任何人的正確批評的目的也只有一個,就是_____________________。4.根據課文內容填空。本文是___________同志于1944年9月8日在________同志的追悼會上所做的演講。課題“___________”就是全文的中心,圍繞這一中心,文章主要講了四個方面的問題:____________、___________、_____________和________________。綜合題（一）①人總是要死的,但死的意義有不同。②中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。③為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。④張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。1.先解釋下列加點字的意思,再完成練習。人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。固:或：這句話的意思是__________________我由此想到______________、_________________這些革命先輩,他們的“死”也是比泰山還要重的。2.本段的中心句是第_____句(填序號),圍繞這中心.作者引用司馬遷的名句來論證,把兩種不同"死的意義進行__________死得“比率山還重”是因為_________________“死得”比灣毛還輕"是因為____________________還通過列舉___________的事例。再次論證了中心.3.選文中加點詞語的形式相似,但感情不同,“為……而死”極力(),“費…去死”極為(),表達了作者耐明的褒貶態(tài)度。(填序號)A.憎惡B.吹4.“張惡德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的?！啊?結合背景說說這句話的含義。（二）長征路上嘗百草(節(jié)選)1936年夏天,張思德所在的紅四方面笨翻過大雪山,開始過草地。艱難地走了二十多天以后,戰(zhàn)士們身上帶的干糧全都吃完了。為了戰(zhàn)勝饑餓,走出草地,完成北上擾日的神圣任務,黨組織向全體共產黨員發(fā)出了帶頭”嘗百草”的莊嚴號召。那時候,張思德還沒有入的黨,但他被那些黨員的無私奉獻的精神和帶頭賣草的勇氣所感動,于是暗下決心,要向他們看齊,主動加入“嘗百草”的活動中。只要看到以前未見過的草,他總是先嘗一嘗,一旦找到一種能吃的草,就馬上去告訴其他人。有一回,部隊來到一片水草豐盛的沼澤旁宿營。一個小戰(zhàn)士來到水塘旁,忽然高興地叫起來:“野蘿卜”!“野蘿卜!”張思德過來一瞧,果然,離水塘不遠的地方長著一叢叢野草,葉子看上去跟蘿卜葉子差不多。那個小戰(zhàn)士興沖沖地跑過去,提起一棵就往嘴里送。張思德忙趕上去,一把奪過來,先放到自己的嘴里,細細嚼了嚼,感到又甜又澀。不一會兒,他感到有些頭昏腦深,企身無力。又過了一會兒,肚子一陣蛟痛,隨之嘔吐起來。他急忙對小戰(zhàn)士說:“這草有毒,快,快告……”沒等把話說完,張思德把手中的草一扔,就載倒了,失去了知覺。半個多小時以后,張思德慢慢醒來,模模糊糊地看見小戰(zhàn)士端著搪瓷缸蹲在跟前,他急忙說:“不要管我,快去告訴其他同志?！睆埶嫉戮褪沁@樣時時處處想著別人,直至最后為保護人民利益光榮犧牲。1.第2自然段中的“看齊”的意思是(

)A.整隊時,以黨員為標準站在一條線上B.跟著黨員們的腳步行軍,避免掉隊C.把黨員們的行為作為學習的榜樣D,跟在黨員們的后面,看他們干什么,自己就干什么2.第3自然段中,作者在對張思德的兩處語言描寫前都加了“急忙”,由此可以看的出___________________________3.這篇短文主要講了一件什么事?從這個故事中,你感受到張思德怎樣的高尚的品質？一、基礎題1.革命犧牲

國泰民安時過境遷

目標

解析：本題考查的是生字字形。書寫“犧”字時意左邊的“牛”作為偏旁時筆順有變化,最后一筆是提；“犧”字右邊不要多寫一橫。2.目丨

②②④①①解析:本題考查的是一字多義。根據給出的四字詞語的含義,選擇正確的序。還可以采取代入法,將不同的字義依次代入詞語中看是否合適,從而選出正確字義。3.①因為所以

如果

就②不管都③只要

就④只要

就解析:本題考查的是關聯(lián)詞。這段話中運用的關聯(lián)詞語較多,要認真通讀句子,回憶課文,選擇最恰當的詞語填空。（2）不怕批評BADC解析:本題考查的是對句意的理解。這四個句子都是緊扣”不怕批評”這個中心意思來寫的,連用“因為……所以……”“如果……”“不管……都……”“只要……就……”這幾個關聯(lián)詞,表明”不怕別人批評指出缺點”“不怕任何人批評“接受任何人的正確批評”正確批評的標準”。句與句之間聯(lián)系緊密,悲思層層遞進。（3）批評是否符合人民的利益

全心全意為人民服務

4.毛澤東張思德為人民服務如何對待“死如何對待批評如何對待困難如何對待死去的同志二、綜合題（一）1.本來

有的

人本來就是要死的,但死的意義不同,有的比泰山還重,有的比鴻毛還輕。示例:劉胡蘭江姐2.①對比為人民利益而死替剝削人民和壓迫人民的人去死張思德3.B2.解析:本題考查的是對重點語句的理解。加點詞語“為……而死”和“替……去死”,句子形式區(qū)別不大,但感情有天壤之別,前面極力頌揚,后面極為