安徽六安城南中學2014九年級第一次段考-語文匯總

出題：城南中學教導處測試內(nèi)容：前二單元測試時間：90分鐘題號一二三四總分分數(shù)一、積累與運用（18分）1、依據(jù)上下文填空（3分）（）、須晴日，,。（）、受任于敗軍之際，。2下面是中國古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當?shù)囊豁検牵?分）（）A.魯智深一一倒拔垂楊柳B.孫悟空一一大鬧天宮C.諸葛亮一一三顧茅廬D.劉姥姥一一進大觀園3、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路口如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；,。即使世俗的圍墻擋住了你口鏘的步伐，但決擋不住你的萬丈豪情;,。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。4、請讀一則幽默《雞鳴》。（3分）格瓦列夫是俄國著名的生物學家。一天，他正講課時，教室里傳出一聲“喔??喔”長鳴，原來是一個調(diào)皮的學生在學公雞叫。同學們禁不住笑起來。格瓦列夫看了看表，說：“不管我們是不是在上課，這雞還是按自己的習慣亂叫。同學們，這又一次證明，公雞報晨是低等動物的一種本能?！备裢吡蟹虻囊馑际牵?。語文綜合運用。（6分）你所在班級將展開“話說千古風流人物”的語文活動，請展現(xiàn)你的語文才能。⑴推薦你讀過的關于“風流人物”的一本書或一篇文章，寫出書名或文章題目、作者。（2分）⑵向同學們說說你最喜歡敬佩的歷史人物，他有什么精神品質(zhì)值得你學習。（2分）⑶活動結(jié)尾時寫一兩句飽含感情、富有哲理的話表達你的收獲。（2分）二、閱讀與欣賞（32分）（一）閱讀《我長大了》一文，回答6——12題。（21分）（1）小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。（2）終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！保?）于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。（4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。”（5）漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。（6）后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。（7）那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。（8）許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？（9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我決定這么做。（11）然而，我不知道如何面對父母。（12）小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。口14）的口，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。6．聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點詞的意思。（4分）①小的時候想長大??②我終于感覺到父母承認了我的長大??7?用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）■8?在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（3分）■■■9?面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？（3分）10．“我”的成長離不開“父母”的關懷和教育，請從文中舉出例子加以說明。（3分）11．簡要談談你對文中劃線句子的理解。（2分）■■12．仿照“長大，意味著責任?！钡木涫搅韺懸粋€句子，并結(jié)合實際談談對自己所寫的這個仿句的理解。（4分）仿句：句意理解：■（二）（11分）讀《出師表》恍然，錯覺那是一個遠行的父親對留在家鄉(xiāng)的兒子的諄諄教誨。然而，篇首的“臣亮言”三字，又無情地表明了這只是一個出征的臣子向君父所上的奏章而已。從指出“今天下三分，益州疲弊”的危機到“陟罰臧否，不宜異同”的規(guī)勸，諸葛亮之心可謂人神共鑒。其一生擒孟獲、定南方、出祁山、伐中原，的確做到了他所許下的“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。然而恐怕諸葛亮無論如何也不愿相信，自己一生苦心扶持的蜀漢王國在他死后的僅二十年來，就敗在了自己曾寄予無限希望的君主劉禪手上。劉禪的平庸無能與諸葛亮的足智多^是人所共知的。連先主劉備臨終向諸葛亮托孤，也不得不說“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事，若嗣子可輔，輔之，如其不才，君可自取”。劉備的意思似乎是說，如他的兒子劉禪不能勝任的話，諸葛亮可自己做蜀國之君，不少讀書人至此，都稱贊劉備的寬容與氣度，實則大謬也！這一招正是劉備把諸葛亮推向死心蹋地為他的傻兒子做兒子（臣子）賣命的一條毒計。以劉備一生之虛偽狡詐，安能不知諸葛亮知識分子氣質(zhì)中的那種恪守臣道、投挑報李的愚忠思想？豈能不知自己的兒子是扶不起的劉阿斗？劉備這欲擒故縱的手法便使得諸葛亮絕不敢動廢主自立的“賊心“。是時，諸葛亮聽畢，淚流滿面，手足無措，泣拜于地曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)。繼之以死”言乞，叩頭流血。從此，以諸葛亮之智、之聰、之能，竟不得不聽從于劉禪之蠢、之愚、之笨，從此一代賢相為了君臣父子那套鬼花樣，竟把自己賣給劉家王朝，把自己的命運綁在一個平庸王朝的戰(zhàn)車上??設若當初諸葛亮不為愚忠思想所困，擇賢主而盡其能，甚或自主為蜀中之王，三分天下究竟歸誰之手，亦未可知也！盡管諸葛亮一生南征北戰(zhàn)，戎馬倥德，事必躬親，最終也只落得五丈原一夕秋風，錦官

城降幡！何也？只因他所從事的事業(yè)成功概率幾近于零！知其不可為而為之，在人格上是可敬的，在現(xiàn)實和歷史中則是可悲的！歷史是公正的，它讓劉備一類任何想家天下，萬世一系者的美夢在其愚子身上便作了解；歷史卻又是不公正的，它讓本該做君主、做父親的人做了臣子、兒子??與1一3般.贊美諸葛亮的文章相比，本文在立意上顯得特別的一點是什么？（3分）文1章4強.調(diào)劉禪的“平庸無能”與諸葛亮的“足智多謀”起何作用？（3分）簡1要5評.析本文的語言風格。（3分）全1文6“.點題”的一句話是：（2分）三、閱讀下列文段，回答問題（6分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻兀踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此．三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。17、（1）外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（4分）①公亦嘗聞天子之怒乎？②與臣而將四矣。（）請翻譯下面句子。（分）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素）（4分））、時人莫之許也）（4分））、時人莫之許也（．）、置人所罾魚腹中（．A陟罰臧否（．c自董卓已來（．四、作文練筆與展示（40分）19、（1）歲月如歌，卻沒有永恒的調(diào)子。你不知道它何時會起，何時會落；生命如輪，卻沒有永遠的方向，你不知道它何時會起，何時會停。面對起伏跌宕的歲月和這無從知曉的生命歷程，總覺得應該為心靈尋個目標，總覺得應該有所追求，有所寄托。請以“追求”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②所寫的內(nèi)容必須符合題目的要求。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。（2）當你沉浸于孩兒的記憶時，就讓那記憶像門前的小河般流過吧，人總要學著長大的；當你為失意痛苦而悲傷時，就讓那失意痛苦像門前小河般流過吧，人總要學會忍耐的；當你為成功而喝彩時，就讓那喝彩也像門前小河般流過吧，更美的風景在前頭等著你呢??請以“讓像門前小河般流過”為題寫一篇文章。要求：①在橫線上填上適當?shù)脑~語使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中。②除詩歌外，文體不限，文字不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。20132013參考答案1、略2、C3、示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影即使歲月的樊籬擋住了你堅強的軀體，但決擋不住你渴望的信念4、諷刺該學生沒有良好的學習習慣，沒有修養(yǎng)。5.略6、①進入中學，成為大人。②能夠承擔責任（或“懂得什么叫責任”。意思對即可。）7．本文敘述了“我”成長過程中不同時期對“長大”的不同理解的一些相關的事情。（意思對即可）8．詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時撞倒一位老太太的前后經(jīng)過，突出“我”對“長大”的認識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。（意思對即可）9．面對被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔責任、善良、誠實等品質(zhì)。（其中“敢于承擔責任”占1分，意思對即可）.（事例）①當“我”對“長大”的含義有曲解時（認為“進中學”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。（說明）要點提示：引導“我”明白了“長大”的真正含義。（能舉一事例并稍加說明，意思對即可）.這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任。（意思對即可）.示例：長大意味著獨立。以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨立思考，生活能力明顯增強了，活動范圍明顯