幼兒園中班美術教學設計《漂亮的花朵》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班美術教案?漂亮的花朵?含反思中班美術教案?漂亮的花朵?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗插編的有趣，喜歡編織活動，嘗試用紙條插編的方法來打扮花朵的花心，學習搓皺紙的技能裝飾葉子，引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣，快來看看幼兒園中班美術?漂亮的花朵?含反思教案吧。活動目標：1.嘗試用紙條插編的方法來打扮花朵的花心，學習搓皺紙的技能裝飾葉子。2.體驗插編的有趣，喜歡編織活動。3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動重點難點：活動重點：學習插編的方法和搓皺紙的技能?；顒与y點：兩條紙條交替插編?；顒舆^程：一、激趣引題1.出示已經編織好的花朵，激發(fā)幼兒興趣。提問：這些花朵和我們平時看見的有什么不一樣，它漂亮嗎為什么2.引導幼兒充分說出感受。3.花心和花的葉子一樣嗎(不一樣)哪里不一樣(花心是用紙條進行編織的，而花的葉子是用皺紙搓在一起繞起來的。)4.教師小結，講述這樣的編織方法叫間接交叉編織。二、編織的方法1.今天老師和小朋友一起動手編一朵小花吧，看誰編的最漂亮!2.教師講解花心和花葉子不同的編織方法。3.引導幼兒觀察兩條紙條的不同順序。4.重點示范編連續(xù)兩條紙條的不同順序。三、幼兒操作1.提示幼兒要將編好的每條色紙鋪平，并與上一條色紙緊挨著。2.提示幼兒可以運用規(guī)律排序的方法搭配色彩。3.觀察幼兒操作，注重個別幼兒的指導。4.引導編好的小朋友對空白的地方進行裝飾。四、作品展示1.你最喜歡那一朵小花，為什么2.幼兒共同欣賞，分享快樂?；顒臃此迹阂驗橛辛松蠈W期的經驗，幼兒已經知道了間接交叉編織的方法，所以在活動中教師介紹編織方法的時候不是很仔細，也沒有細化，只是適當地提醒了下，第一條編織和第二條編織方法是一樣的，但是順序是不同的，剛好相反，可是讓幼兒自己操作的時候，發(fā)現有局部幼兒每一條的紙條都是一樣的順序，因此，沒有成功。如果在活動中，讓幼兒自己去發(fā)現，然后教師再進行小結，讓幼兒知道第二張紙條怎樣來插編，讓幼兒找到插編的規(guī)律，這樣可能效果會更好。在下一個活動中，教師要有針對性地進行指導，克服活動中的難點。小百科：花,以它鮮艷的色彩、婀娜多姿的體態(tài)和芳香的氣味吸引著人們?；?實際上是縮短了的變態(tài)枝。內容總結

〔1〕幼兒園中班美術教案?漂亮的花朵?含反思

中班美術教案?漂亮的花朵?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗插編的有趣，喜歡編織活動，嘗試用紙條插編的方法來打扮花朵的花心，學習搓皺紙的技能裝飾葉子，引導孩子們在活動結束后把自己的