人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-練習(xí)使用顯微鏡-課件-(共22張PPT)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-練習(xí)使用顯微鏡-課件-(共22張PPT)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-練習(xí)使用顯微鏡-課件-(共22張PPT)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-練習(xí)使用顯微鏡-課件-(共22張PPT)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-練習(xí)使用顯微鏡-課件-(共22張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024/3/11人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-練習(xí)使用顯微鏡課件(共22張PPT)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡一.顯微鏡的發(fā)明英國(guó)物理學(xué)家羅伯特·虎克用自己研制的光學(xué)顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。二.認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造1.鏡臂2.載物臺(tái)3.通光孔4.轉(zhuǎn)換器顯微鏡的機(jī)械部分作用:安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭5.粗準(zhǔn)焦螺旋顯微鏡的機(jī)械部分作用:升降鏡筒,升降幅度較大逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒;順時(shí)針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒顯微鏡的機(jī)械部分作用:升降鏡筒,升降幅度較小逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒;順時(shí)針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒6.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋7.遮光器顯微鏡的照明部分,其上的小孔稱為光圈.遮光器的作用:用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.8.反光鏡顯微鏡的照明部分作用:反射光線有平面鏡凹面鏡兩種9.目鏡顯微鏡的光學(xué)部分作用:放大物像鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)10.物鏡顯微鏡的光學(xué)部分作用:放大物像鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)有低倍物鏡、高倍物鏡三.練習(xí)使用顯微鏡(一)取鏡和安放(二)對(duì)光(三)觀察(四)注意事項(xiàng)避免物鏡鏡頭壓碎玻片標(biāo)本。四.顯微鏡的成像知識(shí)1.光線的通路光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(一定要薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛2.顯微鏡的成像特點(diǎn)(1)目鏡內(nèi)看到的是倒像。(2)玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向剛好相反。上上66左左只要把試卷顛倒過(guò)來(lái)觀察即可!練習(xí)1:若要使位于顯微鏡視野左下角的圖像移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是:A、右上角 B、右下角C、左上角 D、左下角10×5×物鏡目鏡放大倍數(shù)10×16×40×50×100×160×200×400×640×3.顯微鏡的放大倍數(shù)(P40)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)光線較亮?xí)r,用小光圈,平面鏡。4.顯微鏡光線的選擇:光線較暗時(shí),用大光圈,凹面鏡;5.顯微鏡鏡頭的放大倍數(shù)越大,觀察到的物像就越大(但觀察的視野范圍就越小);視野中的光線也越暗;鏡頭離玻片標(biāo)本也越近。練習(xí)2:右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[]

,一手托住[]

。1310鏡臂鏡座(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[]

.和[]

。

(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[]

和[]

。1目鏡4物鏡11粗準(zhǔn)焦螺旋12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[]

。

(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[]

。9反光鏡7遮光器(6)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為10×,40×),放大倍數(shù)是:

A、10

B、40

C、100

D、400(7)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈:

A、平面鏡、大光圈B、平面鏡、小光圈C、凹面鏡、大光圈D、凹面鏡、小光圈五.課堂練習(xí):《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》2、3、5、6、8、9、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論