青山不老 省賽一等獎(jiǎng)完整版

上一課中，三黑對(duì)土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，這節(jié)課，我們將一起(yīqǐ)去認(rèn)識(shí)一位81歲的老人，他從65歲開始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個(gè)青山不老的奇跡。第一頁，共四十三頁。人教版語文(yǔwén)六年級(jí)上冊20青山不老(qīngshānbùlǎo)第二頁，共四十三頁。肆虐：指不顧一切的任意殘殺(cánshā)或破壞。盤踞：增比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期(chángqī)在某地肆虐。歸宿(ɡuīxiǔ)：人或事物最終的著落。朗讀課文掃清障礙第三頁，共四十三頁。蕩漾(dàngyàng)：（水波）一起一伏地動(dòng)。勁挺：堅(jiān)韌(jiānrèn)挺拔。淤泥(yūní)：沉積的泥沙。第四頁，共四十三頁。整體(zhěngtǐ)感知

初讀課文(kèwén)，讀準(zhǔn)字音，讀通課文(kèwén)，說說課文講了一件什么事。

一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然(zìrán)條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代。第五頁，共四十三頁。

默讀課文，你從哪些句子中感受(gǎnshòu)到老人確實(shí)老了，年歲大了？已經(jīng)(yǐjing)八十一歲拄著拐杖(guǎizhàng)慢慢邁進(jìn)……也許老人進(jìn)去后就再也出不來了第六頁，共四十三頁。

讀第一(dìyī)、二自然段，晉西北在我國的什么地方？這里的大環(huán)境有什么特點(diǎn)？互動(dòng)(hùdònɡ)課堂第七頁，共四十三頁。背景(bèijǐng)知識(shí)

山西，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”之說。山西地處沙漠化擴(kuò)展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風(fēng)沙侵害，每一二十年被迫搬遷一次，風(fēng)沙已成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮臄橙?。由于氣候惡?èliè)，植被稀少，從西伯利亞來的強(qiáng)勁季風(fēng)，還會(huì)吹向河北、北京、天津等地，形成強(qiáng)烈的沙塵暴。第八頁，共四十三頁。干旱(gānhàn)第九頁，共四十三頁。第十頁，共四十三頁。沙塵暴第十一頁，共四十三頁。沙塵(shāchén)滿天的城市第十二頁，共四十三頁。霜凍(shuāngdòng)第十三頁，共四十三頁。

這是中國的晉西北，是西伯利亞(xībólìyà)大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。第十四頁，共四十三頁。

默讀(mòdú)第三自然段，說一說小環(huán)境是什么樣的？第十五頁，共四十三頁。1.老人早出晚歸，一門心思只有(zhǐyǒu)植樹造林。2.65歲那年，他組織(zǔzhī)了七位老人開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。3.他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生(yīshēng)，一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。4.他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。5.種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。第十六頁，共四十三頁。老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡(qíjì)？用文中的話回答。

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)(línwǎnɡ)，這是多么了不起的奇跡。第十七頁，共四十三頁。

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼(línlín)的波光。第十八頁，共四十三頁。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪(shānhóng)涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢的盯住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成了一層層的梯。第十九頁，共四十三頁。

老人在什么(shénme)情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？用文中的話回答。1.山溝的自然條件十分惡劣。（大環(huán)境）2.老人年老、瘦小。（小環(huán)境）3.生活條件艱苦。（小環(huán)境）4.同伴、老伴(lǎobàn)相繼過世。（小環(huán)境）第二十頁，共四十三頁。

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐(sìnüè)的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。第二十一頁，共四十三頁。

縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛(chuīniú)馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！钡诙?，共四十三頁。為什么說“青山(qīnɡshān)是不會(huì)老的”？第二十三頁，共四十三頁。

老人不僅留下了青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化環(huán)境、保護(hù)家園的奉獻(xiàn)精神。老人的精神不老，青山也必長青。第二十四頁，共四十三頁。

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。思考(sīkǎo)：“另一種東西”是什么呢？第二十五頁，共四十三頁。

另一種東西，表面上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造(chuàngzào)了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。第二十六頁，共四十三頁。第二十七頁，共四十三頁。第二十八頁，共四十三頁。第二十九頁，共四十三頁。第三十頁，共四十三頁。第三十一頁，共四十三頁。第三十二頁，共四十三頁。第三十三頁，共四十三頁。第三十四頁，共四十三頁。

你如果有機(jī)會(huì)來到這座青山(qīnɡshān)，看到老人創(chuàng)造的綠洲，又看到老人的銅像，站在銅像前，你會(huì)從心底里對(duì)這位可敬的老人說什么？第三十五頁，共四十三頁。結(jié)構(gòu)(jiégòu)梳理青山不老(qīngshānbùlǎo)惡劣(èliè)環(huán)境光榮事跡青山不老青山綠水造福后代山川共存第三十六頁，共四十三頁。課文緊緊抓住三個(gè)問題來展開——老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這樣的奇跡是在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的，以及(yǐjí)“

”的含義，且逐層深入地感受老人

的無私奉獻(xiàn)的精神。主題(zhǔtí)概括青山不老(qīngshānbùlǎo)保護(hù)家園、造福他人第三十七頁，共四十三頁。拓展(tuòzhǎn)延伸

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時(shí)由我們(wǒmen)拿著的火炬。我們(wǒmen)一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

有非常(fēicháng)之人，然后有非常(fēicháng)之事。有非常(fēicháng)之事，然后有非常(fēicháng)之功。第三十八頁，共四十三頁。課堂(kètáng)演練三（

）五（

）

如（

）如（

）日月(rìyuè)（）

滔滔（

）

一、補(bǔ)充(bǔchōng)詞語。（）同舟（）命（）危（）桃源（）盤（）踞（）沓來

番次詩畫同輝不絕風(fēng)雨生垂世外龍虎紛至第三十九頁，共四十三頁。1.就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊(zhèkuài)綠洲。二、縮寫(suōxiě)句子。老人(lǎorén)創(chuàng)造綠洲。2.老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。老人走進(jìn)小院。第四十頁，共四十三頁。3.美麗(měilì)的小興安嶺是一座巨人的寶庫。小興安嶺(xiǎoxīnɡānlǐnɡ)是寶庫。4.一位七十多歲、面色(miànsè)紅潤的老人從屋里走出來。老人走出來。第四十一頁，共四十三頁。再見(zàijiàn)第四十二頁，共四十三頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)上一課中，三黑對(duì)土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，這節(jié)課，我們將一起去認(rèn)識(shí)