落花生 市賽一等獎完整版

花生猜謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子(pàngzi)。（打一經(jīng)濟(jì)作物）這個謎語寫出了花生的特點，花生也叫落花生，今天(jīntiān)我們就走進(jìn)作者一家，去感受他們與落花生的故事吧。第一頁，共六十三頁。2落花生第二頁，共六十三頁。許地山

我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者(xuézhě)。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小的時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開始創(chuàng)造時，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。第三頁，共六十三頁。落花生屬的一年生草本植物。它是一種獨(dú)有的地上開花，地下結(jié)果的植物。開花后，花生的子房柄會鉆進(jìn)泥土，在土中結(jié)莢并長出果實。所以人們(rénmen)把花生叫做落花生。落花生我了解(liǎojiě)為什么花生被叫做“落花生”了。第四頁，共六十三頁。落花生第五頁，共六十三頁。我會認(rèn)朗讀課文掃清(sǎoqīnɡ)障礙半畝

吩咐

榨油便宜

石榴

高矮mǔfēn zhà

pián liúǎi第六頁，共六十三頁。便方便biàn花生(huāshēnɡ)的價錢便宜。多音字pián第七頁，共六十三頁。畝播澆吩亭慕矮我會寫咐m(xù)ǔbōjiāofēnfùtíngmùǎi第八頁，共六十三頁。詞語(cíyǔ)解釋愛慕：由于(yóuyú)喜愛或敬重而愿意接近。與落花生相比(xiānɡbǐ)，人們見到石榴就會產(chǎn)生愛慕之心。第九頁，共六十三頁。成熟：植物(zhíwù)的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。田里(tiánlǐ)的莊稼慢慢地成熟了。第十頁，共六十三頁。（相貌或樣子）好看；美麗。文中意思是外表華美，對社會和他人沒有(méiyǒu)什么貢獻(xiàn)。體面(tǐmiàn)開辟(kāipì)開拓發(fā)展。文中意思是拓荒開墾，種植花生。第十一頁，共六十三頁。

自由讀課文，舉手回答：全文圍繞“種花生、收花生、吃花生、議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動(huódòng)和所受到的教育。整體(zhěngtǐ)感知第十二頁，共六十三頁。它雖然(suīrán)不好看，可是很有用。味道美、可以(kěyǐ)榨油、價錢便宜再快速默讀(mòdú)課文，說說花生的好處是什么？

第十三頁，共六十三頁。一、選擇題。本文(běnwén)是按照_____的順序?qū)懙摹?/p>

A.議花生種花生收花生吃花生

B.種花生收花生議花生吃花生

C.種花生收花生吃花生議花生C課堂(kètáng)演練第十四頁，共六十三頁。二、根據(jù)(gēnjù)課文內(nèi)容填空。對于花生，“我”認(rèn)為花生的價錢便宜，姐姐認(rèn)為花生味道很美，哥哥認(rèn)為花生可以(kěyǐ)榨油，父親認(rèn)為花生雖然長得不好看，但是很有用。第十五頁，共六十三頁。

1.“吩咐(fēnfù)”的“吩”讀fēn

，不讀fèn

。（）

2.“榨油”的“榨”讀zhǎi

，不讀zhà

。（）√×三、判斷(pànduàn)對錯。第十六頁，共六十三頁。四、將下列(xiàliè)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。有用(yǒuyònɡ)的鮮嫩(xiānnèn)的寂靜的夜晚人果實字詞聽寫第十七頁，共六十三頁。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，朗讀了課文，還品嘗了美味的花生。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，走進(jìn)許地山一家，和他們一起“議花生”，并感悟其中(qízhōng)的做人道理。第十八頁，共六十三頁。輕聲讀第一自然段，用“

”畫出描寫花生生長(shēngzhǎng)過程的詞語，說一說種植花生的過程?；?hùdònɡ)課堂第十九頁，共六十三頁。種植花生(huāshēnɡ)的過程種花生的過程買種翻地播種澆水第二十頁，共六十三頁。我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地(fāndì)，播種，澆水，居然(jūrán)沒過幾個(jǐɡè)月，收獲了。★種花生第二十一頁，共六十三頁。★收花生(huāshēnɡ)我們家的后園有半畝空地。……沒過幾個(jǐɡè)月，居然收獲了。為什么說“居然(jūrán)”收獲了？第二十二頁，共六十三頁。（1）沒想到可以(kěyǐ)收獲（2）花生很容易成活種花生的結(jié)果2.前后桌討論說一說從“居然”一詞你感受(gǎnshòu)到了什么。第二十三頁，共六十三頁。沒過幾個(jǐɡè)月，居然收獲了。用“居然”造句。小小的螞蟻(mǎyǐ)居然有這樣令人驚奇的力量。小練筆第二十四頁，共六十三頁。默讀第二(dìèr)自然段，說一說你從中了解到了什么?！锍曰ㄉ?huāshēnɡ)第二十五頁，共六十三頁。母親把花生(huāshēnɡ)做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。母親非常(fēicháng)能干。點明(diǎnmínɡ)“過花生節(jié)”的地點。第二十六頁，共六十三頁。分角色讀第6-9自然段我們的對話(duìhuà)，按學(xué)習(xí)小組討論：1.姐弟們說到了花生的哪些好處？說一說?！镒h花生(huāshēnɡ)第二十七頁，共六十三頁。味美可以(kěyǐ)榨油價錢便宜，誰都可以(kěyǐ)買來吃，都喜歡吃。我們(wǒmen)議（語言描寫）第二十八頁，共六十三頁?；ㄉ?huāshēnɡ)物美價廉第二十九頁，共六十三頁。2.兄妹們所說的花生的好處是顯而易見的，父親指出的卻是花生常常(chángcháng)被人忽視的一個特點。父親對花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同？父親是怎樣評價花生的呢？找出父親贊美花生的語句。父親(fùqīn)議第三十頁，共六十三頁。

它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道(zhīdào)。它雖然不好看，可是很有用。

兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較(bǐjiào)；第二次由花生的特點進(jìn)而說明做人的道理。第三十一頁，共六十三頁?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯幼羁少F：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴(shíliu)、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。父親(fùqīn)議花生對比(duìbǐ)花生本身的特點第三十二頁，共六十三頁。讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么(shénme)，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表：花生(huāshēnɡ)桃、石榴(shíliu)、蘋果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長

鮮紅嫩綠

挖起來才知道

一見就生愛慕之心第三十三頁，共六十三頁。埋在地里(dìlǐ)高高地掛在枝頭(zhītóu)一見就生愛慕(àimù)之心矮矮地長在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠第三十四頁，共六十三頁?；ㄉ?huāshēnɡ)花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里(dìlǐ)……你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。不慕虛榮(xūróng)樸素?zé)o華默默無聞花生內(nèi)在的特點第三十五頁，共六十三頁。

把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭(zhītóu)上，使人一見就生愛慕之心。桃子(táozi)、石榴、蘋果第三十六頁，共六十三頁。不慕虛榮(xūróng)樸素?zé)o華(pǔsùwúhuá)默默無聞(mòmòwúwén)花生的品質(zhì)第三十七頁，共六十三頁。3.父親特別指出花生可貴之處目的(mùdì)是什么？對花生的贊美(zànměi)對我們的期望想讓我們也成為像花生一樣的人第三十八頁，共六十三頁。父親(fùqīn)議花生所以你們(nǐmen)要像花生，它雖然不好看，可是很有用。無私奉獻(xiàn)默默無聞(mòmòwúwén)想一想：父親的話有什么作用呢？我們要做怎樣的人第三十九頁，共六十三頁。做人不要(bùyào)只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育(jiàoyù)孩子做什么樣的人？借物喻人，由花生的品質(zhì)總結(jié)出做人(zuòrén)的道理。5.再次齊讀父親的話，感受父親的期望。第四十頁，共六十三頁。作者對父親的話理解了嗎？你從哪里(nǎli)看出的？讀出有關(guān)的句子。第四十一頁，共六十三頁。我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面(tǐmiàn)，而對別人沒有好處的人?！庇姓娌艑崒W(xué)(zhēncáishíxué)

內(nèi)在方言(fāngyán)

外表美聯(lián)系生活說出句子的含義1.回答前面問題2.解析句子，3.拓展“體面”理解第四十二頁，共六十三頁。這句話是父親對我們的希望：做人可以有體面，但是不能光講外表好看、有地位，有權(quán)利，有金錢等所謂的體面，更重要的是要像花生(huāshēnɡ)一樣對別人、對社會有用的人。例如，清潔工、送報人、修理工，他們是有用的，雖然看起來工作不夠體面，但是社會離不開他們。第四十三頁，共六十三頁。

許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此(yīncǐ)取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他因為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。第四十四頁，共六十三頁。

讓我們(wǒmen)一起齊讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華(Zhōnghuá)而生，為中華(Zhōnghuá)而貢獻(xiàn)。”第四十五頁，共六十三頁。6.在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了很多做人的道理(dàoli)，各小組舉幾個例子說一下。第四十六頁，共六十三頁。起早貪黑(qǐzǎotānhēi)的清潔工人第四十七頁，共六十三頁。風(fēng)雨(fēngyǔ)中的送報人第四十八頁，共六十三頁。第四十九頁，共六十三頁。第五十頁，共六十三頁。

你身邊(shēnbiān)有這種人嗎？寫一寫。小練筆我們親愛(qīnài)的

，他像

一樣，

，默默奉獻(xiàn)，不求回報。老師(lǎoshī)蠟燭燃燒自己、照亮別人運(yùn)用借物喻人的寫法第五十一頁，共六十三頁。父親的話(dehuà)卻深深地印在我的心上。把“印”換成“記”你覺得(juéde)好嗎？為什么？不好，“印”的意思是牢牢地記住使終生不忘，“記”雖然也是把事物保持在頭腦里，但是與“印”相比，程度較弱?！坝　备荏w現(xiàn)(tǐxiàn)出父親的話對我一生難以磨滅的影響。齊讀最后一段，說一說第五十二頁，共六十三頁。文章寫作的特點(tèdiǎn)和結(jié)構(gòu)種花生(huāshēnɡ)收花生(huāshēnɡ)（略寫）嘗花生（略寫）議花生(詳寫）兄妹們議花生（略寫）父親議花生（詳寫）第五十三頁，共六十三頁。寫法(xiěfǎ)借鑒本文在寫作方法上有哪些(nǎxiē)值得你學(xué)習(xí)借鑒的地方？詳略(xiánɡlüè)得當(dāng)借物喻人語言樸實無華第五十四頁，共六十三頁。結(jié)構(gòu)(jiégòu)梳理

種花生(huāshēnɡ)（略）收花生（略）吃花生（略）議花生（詳）落花生贊花生(huāshēnɡ)做有用的人第五十五頁，共六十三頁。本文通過論談花生的好處，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默(mòmò)奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了不為名利、只求有益于社會的人生理想和價值觀。主題(zhǔtí)概括第五十六頁，共六十三頁。拓展(tuòzhǎn)延伸花生(huāshēnɡ)渾身都是寶花生殼很好的氮素化肥(huàféi)花生渣魚類的好飼料花生籽榨油的好原料花生秧牛羊的好飼料你們知道嗎？第五十七頁，共六十三頁。課文按種花生、收花生、嘗花生、議花生的順序，重點記敘作者一家人過花生收獲節(jié)時議論花生的好處，借物喻理，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人(biérén)沒有好處的人。一、根據(jù)(gēnjù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)第五十八頁，共六十三頁。二、下面的事物代表(dàibiǎo)什么品質(zhì)呢？用線連一連。花生老牛小草蠟燭潔白無暇、純潔高尚犧牲(xīshēng)自己、照亮他人勤勤懇懇(qínqínkěnkěn)、默默無聞生生不息、頑強(qiáng)不屈雪不求虛名、默默奉獻(xiàn)第五十九頁，共六十三頁。三、仿