高中地理必修一學(xué)案第二單元第二節(jié)第2課時(shí)海水的運(yùn)動(dòng)

第2課時(shí)海水的運(yùn)動(dòng)1.海水運(yùn)動(dòng)的意義:(1)不僅輸送水,而且輸送物質(zhì)和能量。(2)促進(jìn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),影響著全球的天氣和氣候。2.海水運(yùn)動(dòng)類型:(1)波浪——主要是風(fēng)浪。①風(fēng)浪:在風(fēng)力作用下形成的海面的波狀起伏運(yùn)動(dòng)。(2)潮汐。①潮汐:是由月球和太陽(yáng)的引潮力引起的海面周期性升降運(yùn)動(dòng)。②影響:對(duì)河流和海上航運(yùn)產(chǎn)生重要影響;大型船舶可趁漲潮進(jìn)出河流和港口;也可用來(lái)發(fā)電。(3)洋流。①洋流:海水常年較穩(wěn)定地沿一定方向作大規(guī)模的流動(dòng)。③影響。影響海上航行順洋流可節(jié)約燃料,加快速度;寒暖流相遇,會(huì)形成海霧,對(duì)航行不利影響海洋生物資源和漁場(chǎng)分布世界著名漁場(chǎng)主要分布在寒暖流交匯和海水上泛的海區(qū)影響流經(jīng)海域及附近地區(qū)的氣候暖流增溫增濕,寒流降溫減濕影響近海污染物加快污染物的擴(kuò)散,降低污染濃度;同時(shí)擴(kuò)大污染范圍2020年6月30日,我國(guó)裝機(jī)容量最大的波浪能發(fā)電裝置“舟山號(hào)”交付使用?！爸凵教?hào)”裝機(jī)容量500kW,采用半潛式平臺(tái)設(shè)計(jì),可實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守,(1)偏遠(yuǎn)島嶼采用波浪能發(fā)電與常規(guī)能源發(fā)電相比有哪些優(yōu)勢(shì)?提示:無(wú)需運(yùn)送燃料;不產(chǎn)生廢棄物污染;不占用土地資源(島礁)。(2)波浪能發(fā)電與太陽(yáng)能、風(fēng)能等相比有哪些優(yōu)勢(shì)?提示:發(fā)電量穩(wěn)定,受天氣影響小;能量密度大。下圖為潮汐的關(guān)聯(lián)圖,在圖中填出有關(guān)潮汐的類型和概念。判斷下列說(shuō)法的正誤。①一般有低緯度流向高緯度的洋流是寒流。 (×)②一般從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流是暖流。 (√)③暖流的水溫高于寒流。 (×)能力洋流運(yùn)動(dòng)分析洋流流向及性質(zhì)的判斷方法(1)看等溫線分布確定南、北半球:(2)看等溫線彎曲確定洋流流向和性質(zhì):步驟圖示第一步:等溫線彎曲大的地方即為洋流流經(jīng)處,沿彎曲處畫一條直線(如圖1所示)第二步:畫一條垂直于洋流的線,比較線的中間和兩側(cè)的溫度高低(如圖2所示)第三步:若中間溫度高于兩側(cè)則為暖流,若中間溫度低于兩側(cè)則為寒流(如圖2,A為12℃,B、C為14℃,因此是寒流)第四步:用箭頭標(biāo)出洋流流向,若為暖流則洋流來(lái)自水溫高的海域,若為寒流則洋流來(lái)自水溫低的海域(圖3向南流)【特別提醒】規(guī)律總結(jié):①“暖高寒低”——暖流等溫線凸向高緯,寒流等溫線凸向低緯;②“凸向即流向”——等溫線凸出的方向?yàn)檠罅髁飨颉?3)常見圖示:【知識(shí)拓展】從低緯流向高緯的寒流——索馬里寒流夏季,在西南季風(fēng)的吹拂下,阿拉伯海表層海水離岸而去,而下層冷海水則補(bǔ)償流失的表層海水,形成了上升補(bǔ)償流,由于下層水溫低于表層,導(dǎo)致洋流水溫較低,形成寒流。哥倫布穿越大西洋,第一次用了37天,第二次只用了20天,第二次航線比第一次還要長(zhǎng)一些。下圖為大西洋部分海域洋流分布及哥倫布兩次航線圖。(1)比較A、B兩處洋流性質(zhì),并說(shuō)明依據(jù)。(區(qū)域認(rèn)知:從區(qū)域的視角認(rèn)識(shí)地理事象)提示:A處為暖流,B處為寒流。A洋流由低緯流向高緯,故為暖流;B洋流由高緯流向低緯,故為寒流。(2)哥倫布第二次穿越大西洋為何比第一次用時(shí)少?(綜合思維:地理要素的綜合)提示:第二次航線順著洋流航行,速度較快;第一次航線逆著洋流航行,速度較慢。下面為世界某海域表層海水等溫線分布圖(單位:℃),該海域存在一個(gè)勢(shì)力較強(qiáng)的洋流。讀圖,回答(1)、(2)題。(1)圖中洋流是 ()A.自東南向西北流動(dòng)的暖流B.自西北向東南流動(dòng)的暖流C.自東南向西北流動(dòng)的寒流D.自西北向東南流動(dòng)的寒流(2)受該洋流影響,沿岸的氣候 ()A.高溫多雨 B.炎熱干燥C.寒冷干燥 D.溫和多雨【思路點(diǎn)撥】解答該題的思路如下:【解析】(1)選C,(2)選B。第(1)題,根據(jù)“凸向即流向”規(guī)律可知,該洋流流向?yàn)樽詵|南向西北流動(dòng);且等溫線凸向溫度較高的區(qū)域,說(shuō)明洋流水溫比流經(jīng)的海區(qū)水溫低,應(yīng)為寒流。第(2)題,寒流降溫減濕,且由緯度可知,受該洋流影響的沿岸位于熱帶地區(qū),所以受該洋流影響,沿岸的氣候炎熱干燥。下圖為某海域洋流分布示意圖,讀圖完成(1)、(2)題。(1)若該洋流是一支寒流,則該洋流 ()A.位于北半球 B.位于南半球C.穿越赤道 D.環(huán)繞南極(2)若該洋流由較低緯度流向較高緯度海區(qū),其流經(jīng)海區(qū) ()A.漁業(yè)資源豐富 B.沿岸增溫增濕C.航運(yùn)速度增快 D.南北溫差增大【解析】(1)選A,(2)選B。第(1)題,若該洋流是一支寒流,結(jié)合其流向自北向南,可以推知該洋流位于北半球。第(2)題,若該洋流由較低緯度流向較高緯度海區(qū),則該洋流位于南半球,是暖流。單一暖流不能形成大漁場(chǎng);可以使沿岸增溫增濕;航運(yùn)速度增快與船舶航向有關(guān);洋流利于熱量交換,南北溫差縮小?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】下圖是海洋表層海水溫度與洋流關(guān)系示意圖,圖中a、b、c為等溫線且a>b>c,箭頭表示洋流流向。關(guān)于圖中洋流的描述,正確的是 ()A.①洋流為北半球的寒流B.②洋流為南半球的暖流C.③洋流為北半球的寒流D.④洋流為南半球的寒流【解析】選A。據(jù)材料信息可知,圖中a、b、c為等溫線且a>b>c,①洋流為北半球的寒流;②洋流為南半球的寒流;③洋流為北半球的暖流;④洋流為南半球的暖流。1.(水平1)下列海水運(yùn)動(dòng)同能量來(lái)源組合正確的是 ()A.風(fēng)浪密度差異B.海嘯月球和太陽(yáng)的引力C.風(fēng)浪太陽(yáng)輻射D.洋流海底地震和火山活動(dòng)【解析】選C。風(fēng)浪是一種在風(fēng)力作用下海面波狀起伏的海水運(yùn)動(dòng)形式,而風(fēng)的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)輻射;海嘯則是由海底地震、火山爆發(fā)等引起的海水運(yùn)動(dòng);洋流主要與盛行風(fēng)有關(guān)。2.(水平1)下列關(guān)于波浪對(duì)人類活動(dòng)的影響敘述中錯(cuò)誤的是 ()A.借助風(fēng)浪進(jìn)行沖浪運(yùn)動(dòng)B.波浪有利于人們出海捕撈C.波浪有利于污染物的擴(kuò)散和水質(zhì)凈化D.波浪可用來(lái)發(fā)電【解析】選B。出海捕魚時(shí)應(yīng)避開大的波浪。3.(水平2)人類積極利用潮汐的方式有 ()①麥田灌溉 ②候潮進(jìn)港③潮汐發(fā)電 ④灘涂養(yǎng)殖A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】選B?？衫贸辈钸M(jìn)行發(fā)電;候潮進(jìn)港可增加輪船的推動(dòng)力,減少燃料消耗;潮汐可為灘涂養(yǎng)殖提供海水。下圖為北大西洋洋流分布示意圖。讀圖,完成4、5題。4.可能形成大漁場(chǎng)的海域是 ()A.① B.② C.③ D.④5.圖中流經(jīng)③海域的洋流對(duì)沿岸地區(qū) ()A.增溫增濕 B.降溫減濕C.增溫減濕 D.降溫增濕【解析】4選D,5選A。第4題,④海域位于寒、暖流交匯處,魚類餌料豐富,是最可能形成大漁場(chǎng)的海域;①②③海域均受單一暖流影響,不會(huì)形成大漁場(chǎng)。第5題,流經(jīng)③海域的洋流為低緯度流向高緯度的暖流,對(duì)沿岸地區(qū)有增溫增濕作用。6.(水平2)閱讀圖文材料,完成下列要求。下圖為某大陸沿海地區(qū)等高線地形圖,圖中M海域西部為寒流,漁業(yè)資源豐富,是世界重要漁場(chǎng)之一,主要生產(chǎn)鱈魚、沙丁魚等。(1)分析圖示沿海和內(nèi)陸地區(qū)年平均氣溫較低的原因。(2)某國(guó)一艘輪船正沿圖中航線自北向南航行,分析洋流對(duì)該輪船航行的影響?！窘馕觥康?1)題,原因主要從影響氣溫的因素進(jìn)行分析。由于沿海和內(nèi)陸緯度相同,所以氣溫差異主要是受洋流和地形影響導(dǎo)致的,該地海域有本格拉寒流流經(jīng),起到降溫作用。并且內(nèi)陸地區(qū)海拔高,氣溫偏低。第(2)題,輪船沿圖中航線自北向南航行,而航行方向與沿岸洋流流向相反