微機(jī)室管理制度

微機(jī)室管理制度微機(jī)室是黌舍進(jìn)行現(xiàn)代化教授教化的場合之一，屬名貴教授教化設(shè)備，機(jī)房治理人員和任課師長教師必須毋忝厥職，賣力搞好機(jī)房的各項治理工作，確保設(shè)備的安穩(wěn)和教授教化工作的正常進(jìn)行。為了包管全校信息課的教授教化秩序能正常運(yùn)行，進(jìn)步微機(jī)室的應(yīng)用率，特制訂微機(jī)室的治理軌制及應(yīng)用須知如下：1．微機(jī)室以辦事教授教化為主旨，機(jī)房全天開放，一切為教授教化辦事，但微機(jī)室不許外人隨便進(jìn)入2．微機(jī)室所有設(shè)備和材料均須有專人保管，掛號造冊，賬目清晰，存放整潔。3．凡涉及設(shè)備出室或單位用機(jī)，必須向教務(wù)處提出申請。經(jīng)教務(wù)處贊成后（以教務(wù)處開具的教室借用單為依照），交運(yùn)算機(jī)中間微機(jī)室立案并供給務(wù)服。4．未納入教授教化籌劃的運(yùn)算機(jī)教授教化，要提早兩天與運(yùn)算機(jī)中間提出申請，運(yùn)算機(jī)中間安排并供給教授教化辦事。5．未經(jīng)贊成，任何人不準(zhǔn)擅自修改設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動或拆卸任何設(shè)備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺應(yīng)用；教師機(jī)的所有設(shè)備，教師在上課應(yīng)用后應(yīng)按原樣放好。違抗者將賜與傳遞批駁。6．微機(jī)治理技巧人員要按期檢查電路，測試微機(jī)的運(yùn)行情形、按期進(jìn)級運(yùn)算機(jī)法度榜樣，清殺病毒等愛護(hù)工作，全力包管所有運(yùn)算機(jī)的正常運(yùn)行。7．教授教化安排以教務(wù)處的課程表為依照；在教授教化前，賣力檢查微機(jī)設(shè)備的數(shù)量和無缺程度，如出缺掉或故障，應(yīng)急速通知運(yùn)算機(jī)治理人員前來處理，不然，一切義務(wù)由當(dāng)節(jié)班級負(fù)責(zé)。應(yīng)用中要規(guī)范操作，時刻留意設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情形，一旦顯現(xiàn)應(yīng)用故障本身不克不及解決的，應(yīng)急速申報運(yùn)算機(jī)中間，并具體說明情形，不要擅自拆卸或強(qiáng)迫運(yùn)行。若當(dāng)時不申報，待過后發(fā)明，一切由當(dāng)節(jié)教師負(fù)責(zé)。8．應(yīng)用微機(jī)室要屈從微機(jī)治理員的治理。9．任課教師提早10分種在運(yùn)算機(jī)中間領(lǐng)取鑰匙進(jìn)入微機(jī)教室，先要對家當(dāng)進(jìn)行清理，然后再進(jìn)行教授教化。如發(fā)明家當(dāng)有破壞或損掉問題要急速通知運(yùn)算機(jī)中間，黌舍有關(guān)引導(dǎo)進(jìn)行清理并要肄業(yè)生補(bǔ)償。注：發(fā)明問題急速上報后其義務(wù)歸為上一節(jié)課的班級，假如發(fā)明問題后不傳遞的（義務(wù)自負(fù)），如下一節(jié)課的師長教師發(fā)明后則義務(wù)歸屬于上一節(jié)課的班級，依次類推。10．教師應(yīng)用微機(jī)室上課，要按教授教化治理規(guī)范治理上課學(xué)生。學(xué)生座位要定人定位，并按必定的次序進(jìn)入微機(jī)室，在進(jìn)入教室時要填好“學(xué)生座次表”（具體座位坐法由各班運(yùn)算機(jī)師長教師設(shè)計）。學(xué)生按位就坐，不得隨便換位（義務(wù)到人），如有工資的家當(dāng)破壞（包含在設(shè)備上面亂涂亂描述），則任課教師要急速通知運(yùn)算機(jī)中間，黌舍有關(guān)引導(dǎo)進(jìn)行清理并要肄業(yè)生補(bǔ)償。11.教授教化前先打開總電源（嚴(yán)禁學(xué)生開、關(guān)總電源）。所有微機(jī)都已安裝有OFFICE2003等常用軟件，不得擅自安裝任何軟件，如有專門要求，請?zhí)嵩缫恢芟蜻\(yùn)算機(jī)中間提出版面申請，并由運(yùn)算機(jī)中間負(fù)責(zé)安裝。12、保持教室情形衛(wèi)生，每周教室清除一次（周一正午）；進(jìn)入微機(jī)室操作的學(xué)生和師長教師要保持安靜，走路要輕，嚴(yán)禁大年夜聲鼓噪、在室內(nèi)跑動、打鬧；嚴(yán)禁抽煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等，違者獎撤消上機(jī)資格。13、上課后遲到的不得進(jìn)入微機(jī)室，半途不得出微機(jī)室，下課后不準(zhǔn)推遲分開微機(jī)室。學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室后直到學(xué)生分開微機(jī)室前講課教師不得分開微機(jī)室。下課后要將凳子擺放整潔，教師要做好應(yīng)用情形記錄。如不按要求的班級將撤消上級資格。14、上課班級下課時要按操作法度榜樣關(guān)機(jī)（不得在法度榜樣未封閉時割斷電源）、關(guān)燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫好《微機(jī)應(yīng)用掛號表》。15、要做到講文明、講禮貌、講收集道德，學(xué)生上課、上彀要按照指導(dǎo)教師的要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，不準(zhǔn)隨便操作，發(fā)明問題及時與師長教師接洽。16.進(jìn)入微機(jī)房，必須換拖鞋，并自發(fā)愛護(hù)機(jī)房的情形衛(wèi)生。17.應(yīng)用設(shè)備必須賣力填寫《微機(jī)應(yīng)用掛號表》，用機(jī)完畢由機(jī)房治理人員驗機(jī)并填寫“運(yùn)行狀況”。18.未經(jīng)許可，不得運(yùn)行與進(jìn)修內(nèi)容無關(guān)的法度榜樣，嚴(yán)禁擅自攜帶各類游戲軟件上機(jī)運(yùn)行。違者撤消上機(jī)資格。19．因為上課時保管不善造成損掉或不按規(guī)程操作造成工資破壞的，要窮究小我義務(wù)，并按黌舍規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償。如查不到破壞者，則由物管部分和運(yùn)算機(jī)中間人員作出義務(wù)變亂認(rèn)定，運(yùn)算確信賠款金額并通知義務(wù)人，義務(wù)人到財務(wù)處交款，憑財務(wù)收款收據(jù)到物管部分銷帳。若義務(wù)人不履行補(bǔ)償，黌舍儲存從義務(wù)人的校內(nèi)津貼中扣除補(bǔ)償金的權(quán)力。20.愛護(hù)公物，人人有責(zé)。不得隨便玩弄微機(jī)室的教授教化設(shè)備，自發(fā)抵制污損、破壞教授教化設(shè)備的行動。對惡意污損、破壞教授教化設(shè)備的人員，一經(jīng)查實(shí)將按黌舍規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償，同時按該設(shè)備原價50%處以罰款。對舉報上述不良行動者，經(jīng)查屬實(shí)后將按罰款額的50%予以舉報人嘉獎。21.慎重申明：如有違規(guī)者，將撤消其小我上機(jī)資格或班級上機(jī)資格，以及響應(yīng)的義務(wù)窮究和經(jīng)濟(jì)處罰。閱覽室規(guī)矩1、學(xué)生一律安靜地進(jìn)入閱覽室借閱書報。2、愛護(hù)圖書雜志，所有書本報刊看完后放回原處，不準(zhǔn)擅自拿出室外。不準(zhǔn)撕書刊中的畫頁、材料。如因掉慎破壞，照價補(bǔ)償，擅自拿走或有意破壞加倍補(bǔ)償并嚴(yán)肅處理。3、按規(guī)定命目和時刻借、還圖書(學(xué)生每次借書一本，時刻兩周，教師每次借書兩木，雜志一木，時刻兩周)過期不還者，撤消借書資格，遺掉圖書者，須以原價的三至五倍賠。4、每學(xué)期期末前兩周，停止借書刊(能夠閱覽)，學(xué)生、教師還清本學(xué)期所借書刊。5、自發(fā)愛護(hù)室內(nèi)秩序，屈從工作人員治理。6、保持室內(nèi)安靜、整潔，小準(zhǔn)在室內(nèi)吃爾西、吐痰、亂丟果皮紙屑及其他臟物。7、值班人員要保持室內(nèi)一切秩序，并做好值班記錄。離室前要整頓好書刊，關(guān)好門。8、留意經(jīng)常性的防火、防盜工作，按期做好安穩(wěn)檢奄，并嚴(yán)格遵守保管和應(yīng)用軌制。音樂室治理軌制音樂室是音樂教授教化專用教室，由體藝組長分擔(dān)，音樂教師具體責(zé)。l、勤擦，勤掃，保持音樂室潔凈衛(wèi)生。2、加強(qiáng)音樂器材治理，對音樂器材掛號、列冊。教誨學(xué)生愛護(hù)器材，破壞照價價補(bǔ)償。3、音樂室安排美不雅，表現(xiàn)可塑性、教誨性。4、音樂課停止，整頓好音樂教授教化器材，物品放置有序。張灣中間小學(xué)多功能室治理應(yīng)用軌制1、多媒體教授教化設(shè)備要放置有序，帳、物、卡同一，“十防”到位。2、治理人員要按期檢查儀器體系的無缺情形，做到保養(yǎng)、愛護(hù)、修理及時，包管應(yīng)用。治理人員要做好應(yīng)用檔案記錄，賡續(xù)充分、完美、各類檔案。3、教師應(yīng)用多功能教室要提早三天填寫應(yīng)用申請單，經(jīng)分擔(dān)引導(dǎo)贊成后，方可應(yīng)用。應(yīng)用完后，要如實(shí)填寫應(yīng)用記錄，并經(jīng)治理人員驗收。4、教師要闇練操縱操作技巧，按照操作規(guī)程、規(guī)定操作。5、學(xué)生應(yīng)用多功能教室，進(jìn)出分列要有序，愛護(hù)室內(nèi)所有物品，嚴(yán)禁亂寫、亂畫、亂刻、亂扔、亂動。6、應(yīng)用完后，將室內(nèi)所有物品擺放整潔。7、儀器破壞、損掉應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損掉申報單”，按有關(guān)規(guī)定處理。對違抗操作規(guī)程造成的損掉，由當(dāng)事人補(bǔ)償。張灣中間小學(xué)圖書室治理軌制1、嚴(yán)格履行黌舍圖書治理借閱軌制。2、科學(xué)進(jìn)行圖書治理。3、書標(biāo)粘貼地位整潔整潔，書寫賣力，圖書分類上架，井井有條。4、要賣力實(shí)施崗?fù)ぢ氊?zé)。對破舊書要及時修補(bǔ)，過時報刊雜志要及時整頓、裝訂，確保材料完全。5、敬業(yè)愛崗，建立辦事意識。熱情為師生辦事，做好借閱咨詢工作，及時介紹新書，做到辦事育人。6、對過時還書劃破壞、損掉圖書的要嚴(yán)格履行罰款和補(bǔ)償軌制，做到手續(xù)完全，帳目清晰。7、借閱人員要積極愛護(hù)圖書室秩序，不得擁擠、大年夜聲鼓噪，按借閱軌制有序借閱。8、留意愛護(hù)書本，做好五防工作。9、操縱圖書室營業(yè)的全然理論、全然常識和全然技能。10、搞好室表里衛(wèi)生，建立優(yōu)勝的借閱情形。美術(shù)室治理軌制一、非美術(shù)班學(xué)員禁止入內(nèi)。二、美術(shù)室內(nèi)保持安靜，禁止大年夜聲鼓噪。三、美術(shù)室內(nèi)的物品多半為易碎品，嚴(yán)禁隨便觸摸、移動，嚴(yán)禁在美術(shù)室內(nèi)吵鬧。四、美術(shù)室內(nèi)保持衛(wèi)生、整潔，禁止隨便亂丟垃圾。五、寫生臺上擺放的物品嚴(yán)禁隨便捌動地位、變換燈光偏向。六、禁止將美術(shù)室內(nèi)的物品帶出室外。七、每次進(jìn)修后，最后一位分開畫室者須關(guān)好電燈、門窗。張灣中間小學(xué)實(shí)驗室治理軌制一、實(shí)驗室由專人負(fù)責(zé)治理。二、學(xué)生上課要列隊進(jìn)入室內(nèi)按編號就座，保持室內(nèi)寂靜、整潔，不準(zhǔn)打鬧、鼓噪，不準(zhǔn)在桌椅、墻上亂刻亂畫。三、儀器要分類、編號、入帳相符。四、儀器分類存放，標(biāo)簽齊備清晰，擺設(shè)有序。按保管要求做好儀器防潮、防塵、防震、防壓、避光、避碰等工作。損掉的儀器應(yīng)及時補(bǔ)綴，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于無缺狀況。五、易燃、易爆、劇毒、放射性物品要專柜存放，應(yīng)有響應(yīng)的安穩(wěn)防范方法，應(yīng)用時加強(qiáng)治理。六、一切儀器的領(lǐng)用，借出或了債，均解決掛號手續(xù)，并檢查儀器的無缺情形。不論何種機(jī)械設(shè)備，任何小我不得以任何來由經(jīng)久占用。七、實(shí)驗室治理人員如有更換，應(yīng)有前任向黌舍解決儀器家當(dāng)移交手續(xù)，按帳點(diǎn)物，逐件移交，如有不符，應(yīng)照價補(bǔ)償。八、上實(shí)驗課前，教師必須與實(shí)驗內(nèi)容，明白目標(biāo)要求，熟悉方法步調(diào)，操縱全然理論道理。并向?qū)W生講解清晰實(shí)驗?zāi)繕?biāo)、步調(diào)、儀器機(jī)能、操作方法和留意事項。九、參加上實(shí)驗課的學(xué)生，必須服從教師的講解指導(dǎo)，量力而行地填寫實(shí)驗申報單，同時教師也必須做好實(shí)驗記錄。十、實(shí)驗時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，留意安穩(wěn)，防止不測變亂產(chǎn)生，如發(fā)明不良跡象應(yīng)及時急速申報教師處理。十一、儀器、藥品和試劑不得濫用或破壞，因違章操作破壞儀器、設(shè)備、照價補(bǔ)償。十二、室內(nèi)物品一律不得是自帶出室外，為者批駁教誨。不聽奉勸者，公布點(diǎn)名批駁或罰款。十三、實(shí)驗完畢，必須盤點(diǎn)儀器在原處擺放整潔，做好潔凈工作，有秩序離室，并關(guān)好門窗，如有掉職造成損掉，窮究變亂義務(wù)。 張灣中間小學(xué)實(shí)驗室安穩(wěn)防范方法1、賣力貫徹"安穩(wěn)第一、預(yù)防為主"的方針，以防為主，杜絕變亂隱患。2、學(xué)生在實(shí)驗室必須服從有關(guān)人員批示，不得違抗操作規(guī)程。3、實(shí)驗室治理員要明白得各類易燃易爆品常識，明白得防盜常識，操縱變亂急救方法。4、應(yīng)用易燃、易爆物品時實(shí)驗室要嚴(yán)禁炊火，不準(zhǔn)抽煙或動用明火。因工作須要少量儲備易燃、易爆物品的，必須相符安穩(wěn)存放的要求，建立治理軌制，報總務(wù)處立案。5、實(shí)驗室嚴(yán)禁應(yīng)用電爐。因教授教化工作必須應(yīng)用時，要經(jīng)安穩(wěn)員贊成，留意安穩(wěn)。停電或停用后及時割斷電源。電源線不得有任何裸露、破舊，要隨時加強(qiáng)檢查，及時處理。6、嚴(yán)格履行危險品的領(lǐng)用、發(fā)放和保持的有關(guān)規(guī)定，要做好防火、防盜、防毒、防腐化等的安穩(wěn)工作。名貴儀器與劇毒藥品應(yīng)專柜存放，專人保管。7、實(shí)驗停止前清理好各類器材、對象、材料，割斷電源，熄滅火源，關(guān)好門窗和水龍頭，對易燃物品、紙屑等雜物，必須清掃，清除隱患。8、對實(shí)驗室工作人員和學(xué)生要加強(qiáng)“放火、防盜、防毒、防澇”安穩(wěn)教誨，進(jìn)步實(shí)驗室人員和學(xué)生的自我防范意識和遵紀(jì)守法不雅念，確保各項工作能夠或許正常、有序地進(jìn)行。9、天天上班應(yīng)檢查門、窗、鎖有無專門，如有專門，愛護(hù)現(xiàn)場，急速申報黌舍引導(dǎo)并通知保衛(wèi)部分。分開實(shí)驗室應(yīng)關(guān)好門、窗，注明去向；下班應(yīng)斷開電源、鎖好門窗；封閉水龍頭。10、節(jié)假日前，總務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)驗室人員進(jìn)行安穩(wěn)檢查，內(nèi)容包含：各門窗是否關(guān)好；水管道有沒有漏水；電源是否封閉，然后同一封門。假期值班人員發(fā)明專門情形應(yīng)及時處理和申報。11、按規(guī)定配齊消防器材。消防器材要放在明顯和便于取用的地位，四周不得堆放雜物，留意經(jīng)常檢查、及時改換并建立記錄軌制。嚴(yán)禁將消防器材移作他用。儀器室治理應(yīng)用軌制一．建立《實(shí)驗室設(shè)備、器材明細(xì)賬》，每學(xué)期檢查一次賬、物相符的情形。二、儀器治理員要賣力愛護(hù)好儀器、設(shè)備，做到勤檢查，勤愛護(hù)，使儀器設(shè)備處于無缺狀況。三．儀器、實(shí)驗室內(nèi)必須經(jīng)常清除、整頓，專門做好防潮、防火、防爆、防盜工作。四．每節(jié)課前，按要求做好預(yù)備，學(xué)生做實(shí)驗時，教師要在堂指導(dǎo)，做到安穩(wěn)操作，不出變亂。五．做完實(shí)驗，要將儀器放回原處，并賣力進(jìn)行盤點(diǎn)，如有損掉、破壞，查明緣故，及時組織進(jìn)行補(bǔ)償。六．未經(jīng)師長教師許可，擅動實(shí)驗儀器，造成破壞；實(shí)驗中未按要求操作，破壞儀器，按原價100％補(bǔ)償。七．操作中無意破壞儀器及器皿，酌情補(bǔ)償。玻璃器皿的天然破壞，可不補(bǔ)償。八．建立補(bǔ)償掛號冊，收取的補(bǔ)償經(jīng)費(fèi)要及時入賬，上交財務(wù)。九．及時提出采購籌劃，賡續(xù)更新儀器、設(shè)備，每學(xué)期報一次損耗交主管引導(dǎo)審批。十．教師教授教化需借用儀器，須填好應(yīng)用掛號，用完及時送回，并經(jīng)治理員驗收入柜，如有破壞，要查明緣故，酌情處理。張灣中間小學(xué)勞技室治理應(yīng)用軌制1、儀器要分類、編號、入帳，做到帳目、標(biāo)簽、什物三同一。2、儀器要依照種類、機(jī)能、編號存放，標(biāo)簽齊備清晰，擺設(shè)有序，做好“十防”，破壞的儀器要及時補(bǔ)綴。3、所有器材的領(lǐng)用，借出了債，均應(yīng)解決掛號手續(xù)，并檢查器材的無缺情形，任何人不得以任何來由經(jīng)久占用任何器材。4、儀器破壞、損掉，應(yīng)有當(dāng)事人填寫“儀器損掉申報單”，按有關(guān)規(guī)定處理。對違抗操作規(guī)程造成的損掉，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)補(bǔ)償。5、學(xué)生進(jìn)出勞技教室要列隊有序，不得遲到早退，也不得提進(jìn)步入勞技教室，自行擺開儀器要按照精確規(guī)程操作，并留意安穩(wěn)。6、學(xué)生在勞技教室上課要保持優(yōu)勝的教室秩序，要留意愛護(hù)各類儀器設(shè)備，未經(jīng)教師贊成，不得隨便帶走。7、勞技課完畢，學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，賣力整頓好各項物品，并按指定地位存放。8、治理人員要如實(shí)填寫應(yīng)用記錄，賡續(xù)充分完美各類檔案。體育器材治理軌制一、體育器材必須有專人治理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入體育器材室。二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教授教化要求，