橋 省賽一等獎(jiǎng)完整版

山洪沖毀房屋、田地(tiándì)、道路和橋梁，常造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在本課中，山洪暴發(fā)時(shí)發(fā)生了怎樣的故事呢？點(diǎn)擊圖片，欣賞視頻第一頁(yè)，共四十三頁(yè)。16橋第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二頁(yè)，共四十三頁(yè)。談歌1954年出生(chūshēng)，原名譚同占。與作家何申、關(guān)仁山被文壇稱作河北三駕馬車。稱號(hào)(chēnghào)：著名作家。河北省作家協(xié)會(huì)副主席。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《城市(chéngshì)守望》,中篇小說(shuō)集《大廠》,短篇小說(shuō)集有《人間筆記》第一課時(shí)第三頁(yè)，共四十三頁(yè)。我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清(sǎoqīnɡ)障礙放肆揪出瞪眼攙扶祭奠(jìdiàn)sìdiànjiūdèngchānjì第四頁(yè)，共四十三頁(yè)。咆哮瘋獰淌肆揪豹瞪呻膛攙祭奠我會(huì)寫(xiě)第五頁(yè)，共四十三頁(yè)。瘋攙肆左右(zuǒyòu)結(jié)構(gòu)獰咆淌哮膛瞪揪呻豹半包圍結(jié)構(gòu)(jiégòu)奠祭上下(shàngxià)結(jié)構(gòu)生字歸類第六頁(yè)，共四十三頁(yè)。加一加：口+包=咆

口+孝=哮

口+申=呻字理識(shí)字(shízì)：

瞪睜大眼睛直視(zhíshì)。識(shí)字方法第七頁(yè)，共四十三頁(yè)。奠diàn巧記：“大”“酋”長(zhǎng)不要(bùyào)少寫(xiě)“一”易寫(xiě)錯(cuò)第八頁(yè)，共四十三頁(yè)。祭jì“小”的豎鉤不出頭(chūtóu)巧記察字無(wú)頭(wútóu)第九頁(yè)，共四十三頁(yè)。擁戴(yōngdài):獰笑(níngxiào):狂奔(kuánɡbēn):放肆:形容洪水奔流而下、勢(shì)不可擋。兇惡的笑。本課形容洪水的兇猛、可憎。擁護(hù)愛(ài)戴。本課指村里人都很尊敬老漢。輕率任意，毫無(wú)顧忌。本課指洪水肆虐。詞語(yǔ)解釋第十頁(yè)，共四十三頁(yè)。祭奠(jìdiàn):跌跌撞撞(diēdiezhuàngzhuàng):指人因痛苦而發(fā)出的聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊(chōngjī)下發(fā)出的響聲。

呻吟:為死去的人舉行儀式，表示追念。形容走路不穩(wěn)。本課指人們慌張的涌向小橋。第十一頁(yè)，共四十三頁(yè)?？癖迹盒稳莺樗?hóngshuǐ)奔流而下、勢(shì)不可擋。本課指山洪暴發(fā)。大風(fēng)在肥沃的草原上刮過(guò)，像千萬(wàn)匹野馬(yěmǎ)在狂奔嘶鳴。第十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。這個(gè)(zhège)故事發(fā)生在什么時(shí)候？主人公是誰(shuí)？用一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的印象。這個(gè)故事(gùshì)發(fā)生在黎明的時(shí)候主人公是村黨支部書(shū)記(shūji)堅(jiān)持原則不徇私情整體感知第十三頁(yè)，共四十三頁(yè)。第一(dìyī)部分（

）：寫(xiě)黎明時(shí)，突然__________，人們慌忙逃命。第二部分(bùfen)（

）：寫(xiě)老支書(shū)在危急面前挺身而出，_

_________。第三(dìsān)部分（

）：寫(xiě)橋塌了，_______________失去生命。1-4山洪暴發(fā)5-13指揮疏導(dǎo)撤離14-23老支書(shū)和小伙子讀課文，按照事情的發(fā)展順序給課文劃分段落。第四部分（

）：寫(xiě)洪水退后，老太太祭奠她的________。24-27丈夫和兒子第十四頁(yè)，共四十三頁(yè)。1.辨字組詞淌（）肆（）神（）倘（）津（）呻（）淌水放肆(fànɡsì)倘若(tǎngruò)津門(mén)(jīnmén)神奇呻吟課堂演練第十五頁(yè)，共四十三頁(yè)。2.用一個(gè)詞語(yǔ)形容(xíngróng)一下洪水的樣子。示例：恐怖、洶涌咆哮(páoxiào)、不可阻擋……字詞聽(tīng)寫(xiě)第十六頁(yè)，共四十三頁(yè)。

在危急關(guān)頭，年邁的村支書(shū)沒(méi)有因?yàn)轶@慌而失去理智。他是怎么做？怎么說(shuō)的呢？我們(wǒmen)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。第二課時(shí)第十七頁(yè)，共四十三頁(yè)。一、自由讀課文，思考：這是一場(chǎng)怎樣的洪水？在課文中找出描寫(xiě)洪水兇猛(xiōngměng)的句子?；?dòng)課堂（課后第3題）第十八頁(yè)，共四十三頁(yè)。黎明(límíng)的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮(páoxiào)著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。夸張(kuāzhāng)比喻第十九頁(yè)，共四十三頁(yè)。哪句話寫(xiě)得好？為什么？

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔(kuánɡbēn)而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

山洪(shānhóng)咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。第一句。比喻的修辭手法的運(yùn)用，更能突出洪水的氣勢(shì)。第二十頁(yè)，共四十三頁(yè)。近一米高的洪水(hóngshuǐ)已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑(níngxiào)聲中逼近。水漸漸(jiànjiàn)竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。擬人第二十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。二、在這樣大的洪水中，村民(cūnmín)們有什么表現(xiàn)？第二十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞(tiàowǔ)了。人們又瘋了似的折回來(lái)。驚慌失措

人們(rénmen)跌跌撞撞地向那木橋擁去。第二十三頁(yè)，共四十三頁(yè)。

橋毀人亡。這不是一座普通(pǔtōng)的橋，因?yàn)樗纳碥|上將承載一百多號(hào)人的生命，整個(gè)村莊的生命??！想一想：如果大家就這樣毫無(wú)秩序(zhìxù)地?fù)硐蛘哪緲颍瑫?huì)是怎么的結(jié)果？這還是一座普通的橋嗎？第二十四頁(yè)，共四十三頁(yè)。跌跌撞撞磕磕絆絆(kēkebànbàn)高高興興干干凈凈明明白白朦朦朧朧詞語(yǔ)積累（AABB式的詞語(yǔ)）第二十五頁(yè)，共四十三頁(yè)。三、在洪水(hóngshuǐ)來(lái)臨的危急關(guān)頭，身為黨支部書(shū)記的老漢為村民做了什么？請(qǐng)?jiān)僮x課文，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言歸納出來(lái)。

（1）先村民到木橋前。（2）號(hào)召黨員同志排后。（3）支持(zhīchí)讓非黨員村民先行。第二十六頁(yè)，共四十三頁(yè)。四、朗讀(lǎngdú)第七到第二十三自然段，找出描寫(xiě)老漢動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子。說(shuō)一說(shuō)老漢是一個(gè)怎樣的人。（課后第2題）第二十七頁(yè)，共四十三頁(yè)。

木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴(yōngdài)的老漢。

老漢先村民來(lái)到木橋前，沒(méi)有奪路(duólù)逃生，而是留下來(lái)指揮，是一個(gè)有威信、為村著想、為民著想的好書(shū)記。第二十八頁(yè)，共四十三頁(yè)。

老漢清瘦的臉上淌著雨水(yǔshuǐ)。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。老漢一個(gè)(yīɡè)沉著鎮(zhèn)定的人。對(duì)比(duìbǐ)比喻第二十九頁(yè)，共四十三頁(yè)。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出(jiūchū)一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢(lǎohàn)是一個(gè)堅(jiān)持原則、不徇私情的黨員。第三十頁(yè)，共四十三頁(yè)。讀老漢(lǎohàn)的話時(shí)要有力度，語(yǔ)速適中，讀出話語(yǔ)中蘊(yùn)含的怒火?！芭诺胶竺嫒ァ币x得堅(jiān)決。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）第三十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。討論：你覺(jué)得老漢愛(ài)他的兒子(érzi)嗎？那他為什么把兒子(érzi)從隊(duì)伍中拉出來(lái)。第三十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。

五天以后，洪水退了。一個(gè)(yīɡè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。討論：課文(kèwén)為什么最后才交代老漢與小伙子的關(guān)系？前后照應(yīng)，既在意料之外，又在情理之中，使文章一波三折，達(dá)到(dádào)震撼人心的效果。意外法第三十三頁(yè)，共四十三頁(yè)。意外法

小說(shuō)寫(xiě)作中構(gòu)建故事情節(jié)的重要技法之一。將人物關(guān)系或重要的線索(xiànsuǒ)等放在最后加以說(shuō)明。好處

能夠達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果。意外法第三十四頁(yè)，共四十三頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)：用自己的話(dehuà)贊美老支書(shū)，并盡量用上“橋”字。

示例：

“老支書(shū)，你是村民們跨越死亡的生命橋！”“老支書(shū)，你在生死關(guān)頭(shēngsǐguāntóu)，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，你用自己的血肉之軀筑起了一座永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋”。

第三十五頁(yè)，共四十三頁(yè)。橋突遇山洪(shānhóng)—驚慌失措疏導(dǎo)(shūdǎo)撤離—臨危不亂秉公辦事(bǐnɡɡōnɡbànshì)不徇私情橋塌殉職—英勇獻(xiàn)身祭奠英靈—慷慨悲壯結(jié)構(gòu)梳理第三十六頁(yè)，共四十三頁(yè)。文章塑造了一位普通的_______的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的_____，他以自己的__________，將村民們送上_________。他把生的希望留給了別人(biérén)，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。

老黨員(dǎngyuán)洪水(hóngshuǐ)威信和沉穩(wěn)生命之橋主題概括第三十七頁(yè)，共四十三頁(yè)。中國(guó)橋之最1.現(xiàn)在最古老的敞肩拱石橋是河北(héběi)趙縣趙州橋，建于隋朝。2.現(xiàn)在最早的十字橋是山西晉祠魚(yú)沼飛梁，建于北宋。3.現(xiàn)存最長(zhǎng)的海港大石橋是福建省的安平橋，建于南宋。拓展(tuòzhǎn)延伸第三十八頁(yè)，共四十三頁(yè)。一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(cíyǔ)。亂哄哄（）（）（）跌跌撞撞（）（）（）亮晶晶紅彤彤涼颼颼干干凈凈(ɡànɡànjìnɡjìnɡ)高高興興(ɡāoɡāoxīnɡxīnɡ)忙忙碌碌課堂練習(xí)第三十九頁(yè)，共四十三頁(yè)。二、用連續(xù)動(dòng)詞(dòngcí)寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。示例：今天我值日，所以，我得早點(diǎn)到校。吃過(guò)早飯，挎上書(shū)包，我就匆匆忙忙地向?qū)W校跑去。一進(jìn)校園，就看見(jiàn)伙伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經(jīng)開(kāi)始(kāishǐ)大掃除了。我趕緊進(jìn)教室,放下書(shū)包，抄起一把笤帚跑向清潔區(qū)，我可不想落后??！第四十頁(yè)，共四十三頁(yè)。三、木橋倒塌，小伙子被洪水淹沒(méi)時(shí)，老漢(lǎohàn)要喊什么呢？

示例：孩子，你不會(huì)有事的，你一定(yīdìng)要活著……第四十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。七第四十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。內(nèi)