焦琛大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

20XX焦琛大學生職業(yè)生涯規(guī)劃演講者：xxx-1自我分析2環(huán)境分析3職業(yè)認知4發(fā)展規(guī)劃5調整評估6結束語目錄CONTENTS焦琛大學生職業(yè)生涯規(guī)劃213564前言調整評估發(fā)展規(guī)劃自我分析環(huán)境分析職業(yè)認知Part1一、自我分析一、自我分析1.1霍蘭德職業(yè)測試：EAS型企業(yè)型(E)①精力充沛、自信、善交際，具有領導才能②喜歡競爭冒險③喜愛權力、地位和物質財富一、自我分析藝術型(A)①具有特殊藝術才能和個性②樂于創(chuàng)造一、自我分析社會型(S)①喜歡從事為他人服務和教育他人的工作②喜歡參與解決人們共同關心的社會問題③比較看重社會義務和社會道德一、自我分析1.2MBTI16型人格測試INTJ-A優(yōu)勢能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在本質喜歡復雜理論及智力上的挑戰(zhàn)有創(chuàng)造性地解決問題的天資，能客觀地審查問題對于在工作中勝任和勝出有強烈動機能很好地適應一個人在單獨工作，獨立、自主自信，標準高，工作原則性強一、自我分析劣勢易于像緊逼自己工作一樣逼著別人工作對那些反應不如你敏捷的人缺乏耐心不愿意和那些你認為能力沒你強的人一起工作缺乏交際手段，對自己及的觀點頑固地堅持Part2二、環(huán)境分析二、環(huán)境分析就業(yè)環(huán)境下行的經濟環(huán)境和疫情三年帶來的存量就業(yè)群體結構性矛盾，二者疊加，形成了2023年復雜的就業(yè)環(huán)境。家庭環(huán)境經濟狀況較為良好，父母尊重孩子的職業(yè)道路選擇，能夠盡全力支持孩子的教育發(fā)展。專業(yè)環(huán)境學校歷史悠久，專業(yè)師資力量強大，行政管理專業(yè)開設課程設計領域較廣，在求職方面有較大選擇空間。Part3三、職業(yè)認知三、職業(yè)認知NEXT1、職業(yè)目標：從事企業(yè)政府政策研究員職業(yè)2、工作內容負責國內外政策法規(guī)政府文件解讀，為企業(yè)發(fā)展提出戰(zhàn)略性建議對行業(yè)動態(tài)信息、發(fā)展趨勢進行追蹤觀察，輸出分析報告和應對策略建議撰寫政策研究報告，策劃組織研討會，提供政策咨詢服務3、人才需求高校研究生及以上學歷經濟、財政、統(tǒng)計、公共管理、行政管理等相關專業(yè)優(yōu)先;具備較強的分析與解決問題的能力、表達與溝通協(xié)作的能力、邏輯思維能力、學習能力以及文字表達能力等知識面廣泛，學習能力強，政策敏感度高，獨立撰寫研究文章和報告具有較強的信息搜集能力、數(shù)據(jù)處理能力和扎實的定量分析功底，掌握數(shù)據(jù)分析軟件(SPSS、Eviews、State)或算法編程語言者優(yōu)先Part4四、發(fā)展規(guī)劃四、發(fā)展規(guī)劃本科階段職業(yè)探索期碩士階段職業(yè)準備期畢業(yè)1—3年職場適應期畢業(yè)10年職場發(fā)展期①考研，完成畢業(yè)②英語四、六級③提高綜合素質研究課題、發(fā)表論文①適應職場生活②謙遜好學，勤問多做③真誠待人，積累人脈④掌握企業(yè)運轉流程①周期總結工作②積累金脈③承擔家庭責任4.1職業(yè)路徑規(guī)劃本科生→研究生→實施顧問→助理評審顧問→項目負責人→內部領域專家→專業(yè)化產品經理→專業(yè)化事業(yè)部負責人四、發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃名稱時間進度總目標分階段目標規(guī)劃策略和措施定向期大二初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)考慮未來的畢業(yè)方向，了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主檢驗自己的知識技能。在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高責任感、主動性和受挫能力，得到職業(yè)的經驗，開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。準備期大三確定院校專業(yè)，為考研做好準備加強專業(yè)知識學習的同時確定考研方向。因為臨近畢業(yè)，做好備考準備沖刺期大四順利完成本科學習?？偨Y三年規(guī)劃撰寫畢業(yè)論文4.2在校階段規(guī)劃Part5五、調整評估五、調整評估5.1自我評估(一)評估內容職業(yè)目標評估：是否能在該行業(yè)作出明顯業(yè)績職業(yè)路徑評估：現(xiàn)實與主觀是否極度不符合實施策略評估：已制定的策略是否在實施過程嚴重受阻其它因素評估：身體，婚姻，家庭等(二)評估時間一般情況下，定期每半年對規(guī)劃評估一次(三)規(guī)劃調整原則：量體裁衣原則;可操作原則;階段性原則;發(fā)展原則五、調整評估5.2自我調整備選職業(yè)方案①由于行政管理考研熱度較高且報考人數(shù)過多，如果大四本專業(yè)考研不夠順利，那么考慮研究生進入法學領域，從法碩上岸②研究生如果進行法律學習，那么在碩士畢業(yè)前通過法考拿到律師從業(yè)資格證，畢業(yè)后前往國外留學進修，留學結束后在研究生院校所在地區(qū)的律師事務所進行就業(yè)選擇Part6六、結束語六、結束語"人無遠慮，必有近憂。"生命不是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以獨特的方式去