人教版初中化學九上7.1 燃燒和滅火 （第1課時）教學設(shè)計

人教版初中化學九上7.1燃燒和滅火（第1課時）教學設(shè)計一、教學目標知識與技能：了解燃燒的定義與特點；掌握燃燒四要素的概念；了解常見的滅火方法。過程與方法：引導學生通過觀察與實驗的方式進行初步探究；激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的觀察和分析問題的能力；營造積極的學習氛圍，提高學生的自主學習能力。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對燃燒與滅火安全的重視和意識；引導學生正確認識燃燒現(xiàn)象的好壞兩面性，培養(yǎng)學生合理利用火源的能力；引導學生了解滅火方法的重要性，并掌握滅火方法的應用。二、教學重點和難點1.教學重點燃燒的定義與特點；燃燒四要素的概念。2.教學難點培養(yǎng)學生對燃燒與滅火安全的重視和意識；掌握滅火方法的應用。三、教學內(nèi)容與過程1.知識導入（5分鐘）通過播放有關(guān)火災事故的視頻或講解火災事故的例子，引導學生了解火災對生命、財產(chǎn)及環(huán)境的危害，讓學生明白燃燒和滅火安全的重要性。2.研究燃燒現(xiàn)象（10分鐘）引導學生觀察周圍環(huán)境中存在的燃燒現(xiàn)象，例如蠟燭的燃燒、火焰的形態(tài)等。通過觀察和討論，讓學生了解燃燒的特點，并引導學生對燃燒現(xiàn)象進行思考和提問。3.燃燒的定義與特點（15分鐘）通過講解的方式，向?qū)W生介紹燃燒的定義和特點。并通過一些簡單的實驗，如點燃紙張、蠟燭等，觀察實驗現(xiàn)象，引導學生對燃燒進行進一步的認識。4.燃燒四要素的概念（20分鐘）通過實驗的方式，讓學生親自操作，通過觀察、記錄和總結(jié)，引導學生發(fā)現(xiàn)燃燒的必要條件。然后向?qū)W生講解燃燒四要素的概念，并通過示意圖進行解釋和說明。5.滅火方法的介紹（20分鐘）通過講解的方式，向?qū)W生介紹常見的滅火方法，如用水滅火、用滅火器滅火等。并通過圖示和實例讓學生了解不同的火災應該采取何種滅火方法，并討論其適用范圍和注意事項。6.總結(jié)與討論（10分鐘）通過討論的方式，向?qū)W生提出問題，讓學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容并進行思考。然后進行總結(jié)，強調(diào)燃燒與滅火安全的重要性，并鼓勵學生積極參與相關(guān)活動，如參加消防知識競賽等，提高學生的消防安全意識。四、課堂練習與作業(yè)課堂練習：1.燃燒的定義是什么？2.燃燒的特點有哪些？3.什么是燃燒四要素？4.火焰中的什么物質(zhì)起到了供氧的作用？作業(yè)：根據(jù)所學的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于燃燒與滅火安全的小短文，500字左右。五、板書設(shè)計人教版初中化學九上7.1燃燒和滅火（第1課時）教學設(shè)計

教學目標：

1.了解燃燒的定義與特點；

2.掌握燃燒四要素的概念；

3.了解常見的滅火方法。

教學內(nèi)容與過程：

1.知識導入5分鐘

-火災事故的危害

2.研究燃燒現(xiàn)象10分鐘

3.燃燒的定義與特點15分鐘

4.燃燒四要素的概念20分鐘

5.滅火方法的介紹20分鐘

6.總結(jié)與討論10分鐘

課堂練習與作業(yè)：

1.燃燒的定義是什么？

2.燃燒的特點有哪些？

3.什么是燃燒四要素？

4.火焰中的什么物質(zhì)起到了供氧的作用？

作業(yè)：寫一篇關(guān)于燃燒與滅火安全的小短文，500字左右。六、教學反思本節(jié)課通過觀察和實驗的方式引導學生了解燃燒的特點和燃燒四要素的概念，同時介紹了常見的滅火方法。通過親自操作實驗、參與課堂討論等形式，提高學生的參與度和興趣，幫助學生深入理解和掌握相關(guān)知識。同時，通過情境教學的方式，讓學生意識到燃燒與滅火安全的重要性，培養(yǎng)了學生