【真題】2022年11月小學教育教學知識與能力

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1.【單選題】2分|“玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。”《學記》中的這句話反映了()。

A教育與經(jīng)濟的關(guān)系

B教育與文化的關(guān)系

C教育與政治的關(guān)系

D教育與科技的關(guān)系

2.【問答題】10分|

簡述維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。

3.【問答題】10分|簡述小學綜合實踐活動開展的基本步驟。

4.【問答題】10分|簡述實施榜樣教育的基本要求。

5.【問答題】10分|材料：課前，我一走進教室，幾個學生便圍著我有說有笑。"咦，許老師的水杯怎么還在這兒？"我笑著說，"誰幫許老師送回辦公室呀？"話音剛落，離我最近的小璇同學便伸手端水杯。當我看到她臟兮兮的小手時，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，讓課代表去吧，"課代表從教室后面跑來，高興地端著水杯走了，上課時，我發(fā)現(xiàn)小璇的情緒明顯低落。下課后，我便問她是不是有什么心事，她只是搖頭不語，從那以后，我感覺小璇與我的關(guān)系明顯疏遠了。

問題：

1.分析小璇和“我”關(guān)系疏遠的原因。

2.結(jié)合材料談談建立良好師生關(guān)系的基本要求。

6.【問答題】10分|王老師在教學《海底世界》一課時，通過播放海底奇妙風光的視頻，讓學生在色、光、音的美妙組合下，對海底世界有整體的感知；通過演示課件，展示海面圖景，啟發(fā)學生理解“波濤澎湃”的含義，通過播放“海底聽音器”，模擬海底的聲音，幫助學生理解“竊竊私語”的含義；通過鼓勵學生在黑板上畫出自己心目中的海底世界，深化學生對海洋知識的理解。(1)對材料中王老師使用的教學媒體的情況進行評析。

(2)闡述在教學過程中選擇教學媒體的依據(jù)。

7.【問答題】40分|火燒云

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的，大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人。對他說："您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎到它的背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹萌苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫汗し?，火燒云下去了。

（1）簡析這篇課文的寫作特點及教學價值。（10分）

（2）如指導三年級學生學習本文，試擬定教學目標。（8分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計第3~6自然段的教學。（22分）

8.【問答題】1分|請認真閱讀下文，并按要求作答。

根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）什么是分類（4分）？請對三角形進行分類（6分）

（2）如指導四年級學生學習上述內(nèi)容，試擬訂教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計課堂教學的導入環(huán)節(jié)，并簡明說明理由。（20分）

9.【問答題】1分|請認真閱讀下文，請安要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）簡述幫助學生正確學習和記憶單詞的方法。（10分）

（2）如指導小學生學習，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計導入和新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。（20分）

10.【問答題】1分|請認真閱讀下文，按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）簡要分析歌曲的特點。（10分）

（2）如指導高年級小學生學唱本歌曲，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計"解決難點樂句（劃框部分）"的教學環(huán)節(jié)并說明理由。（20分）

11.【問答題】1分|請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

正面下手雙手墊球

動作方法：正對來球，成準備姿勢。墊球前，兩臂自然下垂，兩手并攏，兩拇指平行，兩小臂盡量靠近；墊球時，用兩腳蹬地，兩臂稍內(nèi)收，利用伸膝、含胸、提肩、壓腕的全身協(xié)調(diào)動作迎向來球，將球準確地墊擊在前臂的擊球部位上。擊球瞬間，兩臂要保持平穩(wěn)，身體重心向抬臂的方向移動伴送球擊出。

雙手下手墊球的擊球手型一般分為疊指法和包拳法兩種。疊指法：將兩手手指上下相疊，兩拇指對齊平行靠壓在上面手的中指第二指節(jié)上，掌根靠緊，兩臂伸直相夾，手掌部位不能相疊。

包拳法：將兩手抱拳互握，兩拇指平行放于上面，兩掌根和兩小臂靠緊手腕下壓，使前臂形成一個墊擊平面。

雙手下手墊球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。請根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）簡要說明"正面下手雙手墊球"的教學重點、難點。（10分）

（2）如果指導水平三的學生練習，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計技術(shù)教學環(huán)節(jié)的步驟并說明理由。（20分）

12.【問答題】1分|請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務:（1）平面設計、立體設計和空間設計各自滿足人類的什么需求？（10分）

（2）如指導中年段小學生學習，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計"什么是好的設計"內(nèi)容的新授教學活動并說明理由。（10分）

（4）依據(jù)擬定的教學目標，設計"身邊用品設計的欣賞和評述方法"內(nèi)容的新授教學活動并說明理由。（10分）

13.【單選題】2分|義務教育的基本特征主要包括()。

①強制性②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性

A①②③

B①②④

C①③⑤

D②③④

14.【單選題】2分|小學教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生為班級做好事，這種德育方法是（）。

A獎懲評價

B榜樣示范

C情感陶冶

D實際鍛煉

15.【單選題】2分|從課外活動的內(nèi)容看，學校舉辦的法治教育報告會屬于（）。

A學科活動

B社會活動

C主題活動

D文體活動

16.【單選題】2分|習近平總書記在2022年教師節(jié)講話中提出了“四有好老師”標準，其主要內(nèi)容是()。

①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有實踐能力⑤有仁愛之心

A①②③④

B①②③⑤

C①③④⑤

D②③④

17.【單選題】2分|教育實驗中，控制其他條件，考察不同教學方式對學生學習效果的影響。教學方式在這項實驗中屬于（）。

A因變量

B自變量

C干擾變量

D無關(guān)變量

18.【單選題】2分|小學生在課間玩耍時不小心扭傷了腳踝，教師首先應采取的措施是（）。

A揉一揉受傷的腳踝

B抬高受傷的腳踝

C在受傷處進行熱敷

D給學生吃止痛藥

19.【單選題】2分|在學習成敗的歸因影響學習動機的諸因素中，激勵作用最大的是（）。

A運氣好壞

B能力高低

C任務難度

D努力程度

20.【單選題】2分|小學高年級學生自我意識的發(fā)展受學校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識發(fā)展處于（）。

A生理自我時期

B社會自我時期

C心理自我時期

D精神自我時期

21.【單選題】2分|小學生背誦課文時，為達到最佳的記憶效果，學習程度最好達到（）。

A200%

B150%

C100%

D50%

22.【單選題】2分|小學生通過學習，掌握了“路程=速度X時間”這一公式。這種學習屬于（）。

A符號學習

B辨別學習

C概念學習

D命題學習

23.【單選題】2分|教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于（）。

A直接強化

B替代強化

C自我強化

D負強化

24.【單選題】2分|在小學課程實施過程中,教師挖掘和利用的民風民俗、傳說故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動等資源屬于（）。

A自然資源

B校內(nèi)資源

C社會資源

D個體資源

25.【單選題】2分|倡導經(jīng)驗課程,并主張以主動作業(yè)形式實施這種課程的教育家是（）。

A盧梭

B杜威

C泰勒

D布魯納

26.【單選題】2分|小學生通過科學課的學習,了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài),進而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標的分類,這主要達成的教學目標是（）。

A知識與技能

B過程與方法

C認知與實踐

D情感態(tài)度與價值觀

27.【單選題】2分|我國現(xiàn)行的小學《道德與法治》課程屬于（）。

A分科課程

B綜合課程

C邊緣課程

D隱性課程

28.【單選題】2分|教學《雪地里的小畫家》一課時,張老師展示了大量動物腳印的圖片,幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。他所采用的教學方法是（）。

A實驗法

B練習法

C演示法

D參觀法

29.【單選題】2分|課程實施中,不適合評價“情感態(tài)度與價值觀"目標達成度的方法是（）。

A課堂觀察

B活動