社會消費調(diào)查報告7篇

社會消費調(diào)查報告7篇社會消費調(diào)查報告篇1現(xiàn)在的在校高校生正是目前社會普遍關(guān)注的“90后”,是當(dāng)前社會輿論的焦點話題；有的說他們是貪慕虛榮、有的說他們是依靠性的一代。那么,這些高校生走進(jìn)校內(nèi)開頭獨立生活后，實際的消費觀念和思想行為是否真像人們說的那樣；大手大腳、不知節(jié)儉、無獨立意識呢?為了更好地把握高校生的思想動態(tài)，了解他們的實際消費狀況，觀看高校生獨立適應(yīng)社會環(huán)境和社會生存力量，我們打算以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行。調(diào)查結(jié)果顯示，我國高校生的消費行為總體趨于理性、合理。雖然他們生長在優(yōu)越的物質(zhì)條件下，但并沒有因此就養(yǎng)成貪慕虛榮的生活習(xí)慣和思想行為，而是腳踏實地理性地過著高校生生活，適度消費，即使在戀愛消費中也充分顯示出高校生的獨立、自愛、自強的思想意識。因此，此次調(diào)查的實施，對社會關(guān)注高校生消費行為和思想意識有著非比尋常的意義。高校生的消費行為，直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。學(xué)術(shù)界對大同學(xué)消費行為的爭辯通常有兩個視角：一是基于消費心理的高校生消費行為爭辯；二是基于特定商品的高校生消費行為爭辯。1.基于消費心理的高校生消費行為爭辯從消費心理爭辯消費行為重點分析消費者的心理過程，一般采用的爭辯工具是價值系統(tǒng)。價值觀與消費者行為有著親密的關(guān)系，價值觀在消費者行為學(xué)爭辯領(lǐng)域的重要作用也得到了眾多專家和學(xué)者的認(rèn)可。2.基于特定商品的高校生消費行為爭辯這類爭辯主要聚焦于高校生對不同商品的功能屬性的偏好以及購買使用習(xí)慣等。在爭辯方法上，這類爭辯主要接受描述性統(tǒng)計分析方法揭示高校生消費行為和特征，以定量爭辯為主。選擇特定商品爭辯高校生消費行為的優(yōu)點是爭辯結(jié)論貼近市場、實踐性強。將高校生消費心理和特定商品結(jié)合起來分析高校生消費現(xiàn)狀和特點。1.調(diào)查當(dāng)代高校生的實際消費與自身條件之間的聯(lián)系”及沖突；2.調(diào)查當(dāng)代高校生消費的合理規(guī)劃性、理性成熟性；3.調(diào)查當(dāng)代高校生消費結(jié)構(gòu)和主要消費項目及消費心態(tài)及各人心目中抱負(fù)的消費狀況。4.實地調(diào)查之后做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實反映武漢市高校生消費狀況，為高校生消費供應(yīng)合理的參考方案。二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)分析(一)調(diào)查方法：接受隨機問卷調(diào)查(調(diào)查問卷在末尾)設(shè)計電子版的調(diào)查問卷，隨機選擇了原意填寫問卷的120人進(jìn)行，問卷內(nèi)容是依據(jù)高校生消費的相關(guān)狀況自行設(shè)計，經(jīng)修改后形成，問卷題型主要接受選擇題的形式。問題大致包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活費來源狀況、自我消費結(jié)構(gòu)的評價及談?wù)勛陨項l件與自我消費合理性的聯(lián)系等，問題隨機提出，在交談中獵取有效信息。(二)數(shù)據(jù)分析1.月消費總額貧富差距大。高校生總體的月消費額主要集中在700元～900元和900元~1100元這一幅度，少于500元或多于1100元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于500元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費力量與一般同學(xué)差距相當(dāng)大。2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會交際方面的消費。3.通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%,其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)覺，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元~100元，貧困生的手機費用一般能把握在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達(dá)150元以上。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費，高校生也漸漸有了這方面的花費。據(jù)了解，高校生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占58.3%的高校生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～4000元之高。這是當(dāng)代高校生中消滅的一種不甚合理的消費。同學(xué)思想活躍，對新事物有猛烈的求知欲，寵愛追求新潮，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。5.先進(jìn)的消費方式悄然成風(fēng)。大部分同學(xué)購物都寵愛現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)寵愛銀行卡信用卡消費方式?？梢姡恍┍容^先進(jìn)的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了高校生的生活中。大大小小的校內(nèi)卡、銀行借記卡會成為高校生錢包里的必備品。同學(xué)使用信用卡也漸漸悄然成風(fēng)。6.男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培育自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會方案月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有方案的女同學(xué)僅為28.4%,男同學(xué)則為37.1%。7.日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺，高校生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里供應(yīng)。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地熬煉自己、早日投入社會的意識。8.高校生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，高校生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。三、結(jié)果分析依據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，我們可以得到以下結(jié)論。1.高校生的消費構(gòu)成跟上社會進(jìn)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，高校生外出聚餐、請伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，大同學(xué)更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到高校生們歡迎，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會進(jìn)展同步。2.理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費力量有限，高校生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只留意廉價的價格而不留意質(zhì)量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。3.消費呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛連學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點。部分手頭寬余的同學(xué)還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，高校生的消費取向漸漸向多元化進(jìn)展。4.戀愛費用支出過高。高校生剛開頭戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是高校生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的高校生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，簡潔讓高校生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。5.貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。貧困生由于消費力量有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里供應(yīng)之外，還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正由于他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為猛烈，他們能夠把握到社會肯定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。6.合理理財和儲蓄觀念仍格外淡薄。調(diào)查中，大部分的高校生都清楚地生疏到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的高校生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校內(nèi)中的消費大潮，而缺乏了自我推斷和自辦法識。調(diào)查中發(fā)覺，大多數(shù)高校生每月的生活費用都超出了估計，只有極少數(shù)的同學(xué)能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。高校生消費構(gòu)成不合理的因素分析。高校生本身的心理素養(yǎng)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。簡潔被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前高校生中消滅的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與高校生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不行分。1.社會不良消費風(fēng)氣影響。首先，同學(xué)的高消費很大部分緣由是由于社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了同學(xué)之問的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，高校生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主推斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很簡潔就會從今走進(jìn)了消費的誤區(qū)。2.校內(nèi)錯誤消費氛圍的催化。學(xué)校也是一個消費習(xí)慣與方式快速傳播的一個介體。高校里面一般都是同齡群體，對高校生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被高校生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，高校生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立高校生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。3.家長不當(dāng)消費觀念的延長。家庭在培育孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先留意的是孩子德育的培育，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培育，但始終以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培育。另外，很多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣。通過這次調(diào)查，我們發(fā)覺高校生的消費狀況雖然還存在很多問題，但總體上還是樂觀的，消費還是比較理性的。對此我提出幾點建議，強化高校生的健康消費觀，從而可以形成高校生以艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的消費觀，創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)文化。1.增加獨立意識，培育和加強理財力量?，F(xiàn)今的高校生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財力量就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要由兩方面的內(nèi)容：其一，正確生疏金錢及金錢規(guī)律的力量；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的力量。2.留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。高校生沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際動身”。要選擇適合高校生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能由于攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。要克服這種心理，高校生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，漸漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。3.高校校內(nèi)應(yīng)形成更好的消費氛圍。學(xué)校氛圍的影響對高校生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對高校生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)當(dāng)通過機敏多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)留意對高校生消費方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)省這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使高校生們重新樹立正確的消費觀，還能從高校生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣高校生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。4.留意精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的高校生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓高校生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，高校生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把消遣和學(xué)問攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獵取學(xué)問。另外，要留意強調(diào)綠色消費，反對不利于愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費行為。養(yǎng)成合適的消費觀對高校生的將來生活工作有很大的掛念，所以作為高校生的我們必需從現(xiàn)在做起，培育正確的價值觀，養(yǎng)成好的消費習(xí)慣!社會消費調(diào)查報告篇2說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來說好像沒有任何意義。但是，不得不說，毛概這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當(dāng)聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱忱在里面。我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的狀況下，最終是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿最終是出來了。在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查間卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來格外簡潔，但是做起來也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個問題都必需得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我愛護(hù)意識比較強，不太情愿填寫我們的問卷，也不情愿接受我們的訪談，我們不得不急躁解釋和勸告。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。在整個活動中大家都很樂觀，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會；人們常說，勞動是宏大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與活動的光榮感幫我們塑造了自己的奇特心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮宏大的。這次的集體活動，使我們體會到了集體的力氣、集體的暖和，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有埋怨。活動結(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深化的生疏，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，掛念我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都生疏到了以后自己的自行車肯定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。高校學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依靠性的削減，自覺性的增加。高校教學(xué)的目的是培育德、智、體全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳投基礎(chǔ)學(xué)問，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。學(xué)問的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。高校生的學(xué)習(xí)雖然依據(jù)老師的要求進(jìn)行，但是不像中同學(xué)那樣絕大部分時間是被動地完成老師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性。老師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，老師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是老師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由同學(xué)通過自學(xué)去攻讀、理解、把握，這勢必要求高校生通過課外自學(xué)把握更多的內(nèi)容。此外，高校生自我支配的時問較多，這就打算了他們要有較強的自學(xué)力量和學(xué)習(xí)方案力量，合理支配好自己的學(xué)習(xí)時間。所以，培育和提高自學(xué)力量是高校生必需具備的本事。高校的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依靠老師的方案和支配，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必需充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于高校學(xué)習(xí)的全過程，并反映在高校生活的各個方面，如學(xué)習(xí)的自主支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。高校學(xué)習(xí)的自主性是高校學(xué)習(xí)特點的一個重要方面。每個高校生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上打算了他能否學(xué)好高校的課程，而且影響到高校畢業(yè)以后能否不斷地吸取新的學(xué)問，進(jìn)行制造性的工作，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。因此，增加學(xué)習(xí)自主性，培育和提高自學(xué)力量，是高校生必需完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。社會消費調(diào)查報告篇3消費是人類通過消費品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。消費是一個社會人必需經(jīng)受的一種社會過程。消費的含義是指全部能促進(jìn)和帶動消費者身心健康和全面進(jìn)展的各種消費行為和心理的綜合。高校生是一個特殊的消費群體，其消費行為和消費心理直接影響著高校生的人生價值觀。高校是一個學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的過渡階段，處在這一階段的高校生，也經(jīng)受著從同學(xué)走向社會的轉(zhuǎn)型過程。因此，我們關(guān)注高校生的消費觀，有利于樹立正確的人生價值觀。通過調(diào)查爭辯數(shù)據(jù)，可以看出當(dāng)代高校生的消費觀總體上是科學(xué)、合理和理性的，但是由于受各方面因素的影響，當(dāng)代高校生消費中還面臨著一些問題和誤區(qū)，制約著高校生健康消費觀的形成。一、當(dāng)代高校生消費新概念總體上看，理性消費是主流，價格、質(zhì)量、潮流等是吸引高校生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。中國的高校生經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，消費力量有限，價格和質(zhì)量成為高校生格外關(guān)注的內(nèi)容。另外，追求時尚和名牌也成為部分高校生消費的重要因素，最突出的消費就是使用手機、電腦，隨著經(jīng)濟(jì)科技的高速進(jìn)展，蘋果手機電腦等一度成為中國人追求時尚的標(biāo)志，其品牌效應(yīng)也影響了相當(dāng)一部分高校生的消費觀念。高校生經(jīng)濟(jì)來源比較單一，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費力量有限，經(jīng)濟(jì)的非獨立性打算了高校生自主消費閱歷少，不能很好地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。此外，高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強，相當(dāng)一部分消費都是受煤體宣揚誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大的影響。部分同學(xué)共性自覺引起的消費自主心理導(dǎo)致同學(xué)消費的盲目性，部分同學(xué)消費沒有方案，任憑性強。部分同學(xué)存在攀比、鋪張和求異心理。高校生消費易盲目沖動，消費中從眾現(xiàn)象突出，鋪張鋪張嚴(yán)峻。當(dāng)代高校生，作為一個特殊的消費群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不行替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在肯定程度上折射出當(dāng)前高校生的生活狀態(tài)和價值取向。針對目前高校中普遍存在的盲目消費、攀比消費、趕潮消費、“面子”消費等高消費甚至鋪張的不良現(xiàn)象，我們應(yīng)加強合理儲蓄觀念。作為高校生，我們要樹立自己的合理消費觀念。反對過度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出”,“量力而行”,有計劃地消費；強調(diào)整省、勤勞儉樸等節(jié)儉消費觀。強調(diào)理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費等鋪張現(xiàn)象。充分利用校內(nèi)大眾傳煤，引導(dǎo)高校消費輿論，培育合情合理的消費習(xí)慣、消費理念和科學(xué)的消費觀，促進(jìn)高校生的合理、適度消費，提高高校生的消費力量和消費水平。在校內(nèi)內(nèi)形成良好的消費輿論，把高校生消費行為引向正確的方向。通過這次調(diào)查，我們對高校生消費狀況有了更加深化的了解，對于高校生理性消費，樹立正確的消費心理，有了更深的生疏。大同學(xué)的消費觀念對其人生的進(jìn)展具有重要的影響，因此，我們要增強理性消費，合理消費的意識，樹立正確的人生價值觀。社會消費調(diào)查報告篇4權(quán)威發(fā)布高校生消費狀況的毛概社會實踐調(diào)查報告，更多高校生消費狀況的毛概社會實踐調(diào)查報告相關(guān)信息請訪問。調(diào)查過程里，首先發(fā)覺的就是是存在的問題。問題有很多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會支配課余時間，沒正確生疏課余時間，課余時間帶來的負(fù)面影響較多，課余生活脫離社會，沒有閱歷上的提高。其次是成因。之所以高校生的業(yè)余生活的支配會成為一個值得關(guān)注的問題，那是有他不行忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣，當(dāng)然，我們也是存在著很多隨習(xí)的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學(xué)習(xí)，改正。所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不行小看，它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題，學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個精確?????的答案，而實際中則不然，總會消滅這樣那樣意想不到的問題，或許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種方法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理在這期問，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團(tuán)隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團(tuán)隊意識的概念，但做起來就并非那么簡潔了，人都有自己的想法，每個人的想法也不行能會全都的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會消滅爭吵，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的爭辯，這次實踐的組員還都是同學(xué)伴侶，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的爭辯還好辦到，但日后工作中總會遇到和生疏人合作的時候，所以隨時都應(yīng)當(dāng)抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達(dá)出自己的想法，切不行急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的高校生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團(tuán)隊意識尤為重要，團(tuán)隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多學(xué)問、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。當(dāng)然，說到團(tuán)隊合作，既然是團(tuán)隊，自然也就離不開溝通，交流人人都會，但要做好卻不那么簡潔了，要適時的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，那并非是件簡潔的事，那需要時問與閱歷的積累，我們所要做的就是學(xué)習(xí)，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不情愿，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們溝通的時候多用一些禮貌用語就顯得格外必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲感謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒適一些。我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份貴重了的財寶保藏起來，并以此激勵自身往后連續(xù)學(xué)習(xí)，在工作中去具體實踐，在實踐中連續(xù)熬煉自己!社會消費調(diào)查報告篇5調(diào)查基本狀況1、調(diào)查方式：問卷調(diào)查，共50份(有效問卷50份)調(diào)查時間：_年11月19日~_年11月25日報告分析一，為高校做的預(yù)備多數(shù)花費較少，部分花費較多從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的高校生中，為上高校做的預(yù)備花費額較少，多數(shù)在1000元以下(含1000元)。從中可以看出，所調(diào)查的高校生總體攀比心理削減，高校預(yù)備花費更加理性。但是，也有一部分高校生花費數(shù)額較大，一方面是由于預(yù)備物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長。(1)高校生在上高校前應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費觀，做好相關(guān)方案，生疏高校生活方式，削減不必要的開支；(2)家長應(yīng)當(dāng)對高校生上學(xué)預(yù)備做相關(guān)指導(dǎo)，培育他們的正確消費觀。二.高校生在?；ㄙM較高，多數(shù)月花費超支，不會理財從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的高校生中，多數(shù)高校生花費額較高，多數(shù)高校生表示在校月花費會超支。雖然多數(shù)人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分同學(xué)沒有用錢方案，對花錢沒有節(jié)制；另一方面，缺少父母和老師的指導(dǎo)。(1)高校生應(yīng)當(dāng)制定消費方案，對花費有所節(jié)制，做到量入為出、(2)父母應(yīng)當(dāng)對孩子的花費進(jìn)行指導(dǎo)，削減孩子的不合理要求；(3)學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)對高校生進(jìn)行高校生活教育，教會高校生合理理財，指導(dǎo)高校生度過精彩的高校生活。三，對父母依靠程度較大在調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學(xué)獲得。這一方面是由于大一新生對新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對父母仍有較大依靠。(1)高校生應(yīng)當(dāng)樂觀調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)高校生活，查找社會鍛煉的機會；(2)學(xué)校應(yīng)當(dāng)拓寬信息渠道，為高校生供應(yīng)社會實踐的場所。四.質(zhì)量、價格是高校生消費時的重要影響因素，商場、節(jié)假日是消費的首選時間和地點消費者在消費時最看重的是質(zhì)量，高校生也不例外。調(diào)查中，多數(shù)高校生更加親睞物美價廉的商品。很多高校生更加寵愛在商場在節(jié)假購買，也有同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)這種新方式購物?？磥?，高校生消費與大眾消費相吻合。總結(jié)高校生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對高校生生活消費狀況的調(diào)查及分析，我們了解到當(dāng)代高校生的消費心理和消費觀照舊有待提高，照舊需要家長、學(xué)校及社會的指導(dǎo)，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現(xiàn)在照舊有肯定道理。高校生只有認(rèn)真規(guī)劃好高校生活，才能使大同學(xué)活更加精彩。心得在這次調(diào)查中，我收獲很多。通過調(diào)查和相關(guān)資料分析，對我的高校生活消費有了直接的指導(dǎo)，我也獲得了進(jìn)行調(diào)查撰寫的閱歷。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感受。附件關(guān)于高校生生活消費狀況的調(diào)查問卷同學(xué)您好!感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調(diào)查問卷。為了解新一代高校生的日常消費狀況，以了解高校生的消費傾向及消費結(jié)構(gòu)。因此，我們制作本調(diào)查問卷進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。此調(diào)查問卷共19題。請您將選項填寫在題號后面的括號里。我們將愛護(hù)您所填寫的個人信息，感謝您的掛念與支持!2.()您所在的班級是：a.大一b.大二c.大三d.大四e.爭辯生3.()您在上高校前的預(yù)備中花了約多少錢?a.500元以下(含500元)b.500～1000元c.1000元～元4.()您的家庭月收入約；a.__元以下(含元)b._～3000c.3000～5000d.5000元以上5.()您在校的月花費是：a.300元以下(含300元)b.300～500元c.500～700元6.()您每月的生活資金來源(可多選);a.父母資助b.勤工助學(xué)c.獎學(xué)金、助學(xué)金d.貸款e.他人資助f.其他7.()您是否有消費方案?a.有b.沒有8.()您每月(除日常飲食外)在哪兩個方面花費較多?a.零食b.學(xué)習(xí)消費c.衣服d.日用百貨f.戀愛g.人情消費h.網(wǎng)費i.話費9.()您有記賬的習(xí)慣嗎?a.有，每一筆都會登記b.時常，會登記重要的支出c.從不記錄10.()您有攢錢的習(xí)慣嗎?a.有b.沒有11.()您每月花費會超支嗎?a.會b.不會12.()您有哪些理財方式?a.銀行存款b.基金、股票、債券c.保險d.其他e.無理財方式13.()您認(rèn)為您的消費觀是：a.適度消費b.超前消費c.滯后消費14.()您在今年雙11促銷中花費了多少錢?a.未參與b.100元以下(含100元)c.100～300元15.()您在今年雙11促銷中是否有超支狀況?a.有b.沒有16.()您在消費時考慮到的因素是：a.質(zhì)量b.價格c.品牌d.款式外觀e.時尚f.心情17.()您一般在那里購買商品a.網(wǎng)店b.商場超市c.地攤d.專賣店18.()您一般什么時候去選購服裝?a.新貨上市b.促銷打折c.節(jié)假日d.舊衣服的款式過時e.其他a.在肯定的范圍內(nèi)可以提倡b.完全是一種美德，永久不會過時c.以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在已經(jīng)過時d.沒想過感謝您填寫我們的調(diào)查問卷!社會消費調(diào)查報告篇6每天放學(xué)時，各個中學(xué)校校門口的一些雜貨店、小吃攤就吵鬧起來了，店門攤前擠滿了各個班級的同學(xué)。他們這些同學(xué)對正確消費觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請看我們的一些調(diào)查結(jié)果。寒假中及開學(xué)不久，我們對東臺的主要學(xué)校進(jìn)行了一次問卷調(diào)一、中同學(xué)零用錢擁有狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的同學(xué)占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%?，F(xiàn)在的同學(xué)都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來支配，所以也不用什么零用錢了。二、月零用錢數(shù)額調(diào)查數(shù)據(jù)顯示；在學(xué)校生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。相對來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費明顯多于學(xué)校生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不遲疑，與此同時，同學(xué)們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。三、中同學(xué)零用錢主要來源調(diào)查數(shù)據(jù)顯示；同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94.4%;來自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)覺，高中生相對于學(xué)校生，通過獎學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)，生活開銷一般都是依靠于父母，少部分同學(xué)與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自于父母。結(jié)果顯示；零用錢用于購買書籍的同學(xué)人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩玩耍(包括一些家庭用電腦玩耍)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。中同學(xué)零用錢的三大“流向”;購書、儲蓄、買零食。書籍是同學(xué)成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較富強，課外的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總期望孩子多長學(xué)問，所以書籍消費成了同學(xué)零用錢的一大消費方有46.5%的中同學(xué)會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄，而且相當(dāng)多的同學(xué)儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結(jié)果表明，勤儉節(jié)省的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。x很多同學(xué)寵愛吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比中同學(xué)中的這些現(xiàn)象簡潔導(dǎo)致消費觀上的偏差，因此，就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)問教育和消費教育，以及家長的協(xié)作。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣揚中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時，學(xué)校要通過各種梁道與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作。由于，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費方式對同學(xué)的消費行為起著極大作用。社會消費調(diào)查報告篇7伴隨著改革開放成長起來的當(dāng)代中同學(xué)是新世紀(jì)的仆人，世界經(jīng)濟(jì)一體化使他們的視野比父輩們更為開闊，獨生子女的優(yōu)越地位使他們的消費更為超前，城市居民生活水平的提高和全社會對教育投資的重視，使他們的消費心理和消費行為消滅了某些偏差。針對就中同學(xué)消費狀況隨機調(diào)查了100名中同學(xué)，平均年齡為16歲。本文就調(diào)查的狀況對中同學(xué)的消費心理和消費行為進(jìn)行分析探討，并提出初步對策。一、中同學(xué)的不健康消費心理中同學(xué)是一個浩大的消費群體，在某些商品的消費市場中占有相當(dāng)大的份額。他們雖然沒有工資收入，但已經(jīng)是有肯定經(jīng)濟(jì)支付力量的消費者。大多數(shù)中同學(xué)在消費上傾向于追求學(xué)問、追求科學(xué)、追求文明、追求自然、追求美感，體現(xiàn)出健康樂觀的消費心態(tài)，但是不行否認(rèn)，中同學(xué)不健康的消費心理也肯定程度上存在，亟待疏1.追星心理。和成年消費者不一樣，中同學(xué)特殊崇拜偶像和明星，具有從名的消費心理特征，這時期他們對影視歌星、運動員、探險家、社會上層極為關(guān)注，尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因2.求新心理。中學(xué)階段是人一生中最具古怪???心的成長歲月，處于這一年齡段的中同學(xué)，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理格外普遍。3.攀比心理。中同學(xué)本是純消費者，但令人困惑的是很多中學(xué)生不是依據(jù)自己的需要和力量來打算自己的消費行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導(dǎo)下，表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。這種不斷增長的物質(zhì)要求與尚未獨立的經(jīng)濟(jì)地位之間的沖突，經(jīng)常表現(xiàn)在個人的欲望和受到限制的心理沖突沖突。4.虛榮心理。部分中同學(xué)懷有自我價值顯示消費心理，期望別人對自己的支付、審美等力量贊揚，以得到高檔、貴重商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現(xiàn)為名望型消費。有些中同學(xué)格外崇拜影視明星的消費方式，以獲得“明星風(fēng)采”之滿足感，其實都是虛榮心作怪的結(jié)果。5.宣泄心理。處于成長階段的，中同學(xué)，面對紛繁簡單的世界，由于心理尚未成熟，難免會消滅心理失衡或心理障礙，諸如成果不抱負(fù)或是遭同學(xué)誤會，無法消退人際沖突等，都會引起焦慮、空虛等心情。此時，有的同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)談天，在網(wǎng)上查找勸慰；有的學(xué)生吸煙解悶，借酒澆愁，進(jìn)歌舞廳求解脫。他們通過這些不正常消費來宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。二、中同學(xué)的不健康消費行為調(diào)查表明中同學(xué)消費總的趨勢是：消費觀念多樣化，消費手段成人化，消費水平超前化。1.時尚性消費。毋庸置疑，生理的漸趨成熟使得中同學(xué)開頭追逐成年人的社會玩耍，而時尚活動是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注，又正好契合中同學(xué)想引起他人特殊是異性留意的心理特征。因而追趕時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也特殊符合中同學(xué)的消費需求。構(gòu)成中同學(xué)高消費的又一個層面是消遣消費，不僅消遣內(nèi)容豐富多彩，而且消費數(shù)額相當(dāng)可觀。2.新穎性消費。中同學(xué)消費行為經(jīng)常受獵奇心理影響，往往會被一些新產(chǎn)品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會不知不覺地“掏口袋”。追求共性化、新奇性，已經(jīng)成為一些中同學(xué)消費的一大特點。調(diào)查發(fā)覺，如今中學(xué)3.超前性消費。如今的