踐行社會主義核心價值觀“敬業(yè)愛生,教書育人”

敬業(yè)愛生，教書育人 —--踐行社會主義核心價值觀百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著“教書育人，塑造學(xué)生美好心靈”的重任。黨的十八大提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@24個字、從國家層面、社會層面、公民個人層面這三個方面構(gòu)成了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。作為教師，我主要從“公民個人層面”來談?wù)勎沂侨绾污`行社會主義核心價值觀的。我是一名中學(xué)教師，一名班主任，從事教育工作27年。27年以來，我一直把“敬業(yè)愛生，教書育人”作為我人生追求的目標(biāo)，作為我為師從教的行動指南，作為我對社會主義核心價值觀的最好詮釋。主要體現(xiàn)在班級管理理念和教育理念兩個方面。作為班主任，我的班級管理理念是“樹立團(tuán)隊(duì)意識，共建和諧班級”。我的教育理念是“讓學(xué)生在鼓勵中成長”。怎樣樹立團(tuán)隊(duì)意識，共建和諧班級？結(jié)合工作實(shí)際，我談幾點(diǎn)自己的做法。首先，樹立一個具有團(tuán)隊(duì)意識，團(tuán)隊(duì)精神的教師隊(duì)伍。第一、作為班主任，我一直都主張團(tuán)隊(duì)共同作戰(zhàn)，共同進(jìn)退。只要是和我上一個班的科任教師，我會主動與之交流，共同協(xié)商：在這個班級里，雖然我是班主任，但每個老師都有參與班級管理的權(quán)利和義務(wù)，因?yàn)槲覀兪且粋€集體，一個團(tuán)隊(duì)。我的建議得到了本班科任教師的贊同與支持。第二、作為班主任，我默默地支持各科任教師搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績。最重要的是我經(jīng)常以和婉的語言，寬容的態(tài)度，真誠的心靈，主動與各科任教師溝通，了解教學(xué)中學(xué)生的情況及遇到的困難，并幫助解決困難。在我的協(xié)調(diào)和幫助下，我們班的各位教師都做得很好，他們都有一種團(tuán)隊(duì)意識，大家都奮力拼搏，積極向上。從而使我們這個集體成了一個和諧的集體，一個有希望的集體。其次，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。第一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。作為班主任，我經(jīng)常對家長說：“我會把你們的孩子當(dāng)成我的孩子來教，先教他做人，再教他做事?！焙唵蔚囊痪湓挘辜议L感到溫暖，踏實(shí)。我這樣說了，我也這樣做了，我自己擬寫了“教師寄語”，張貼在教室里，引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人？并要求學(xué)生熟讀成誦，并落實(shí)到行動上?！敖處熂恼Z”的內(nèi)容是：做一個誠實(shí)守信，說到做到的人；做一個尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的人；做一個心胸寬廣，善待他人的人；做一個尊重自己，尊重他人的人；做一個感情真摯，懂得感恩的人；做一個勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國的人；做一個熱愛生活，積極進(jìn)取的人。我經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生進(jìn)行交流，去細(xì)心體察學(xué)生的內(nèi)心世界。我經(jīng)常利用課余時間對本班的“學(xué)困生”進(jìn)行幫扶，他們在我的幫扶下取得了較大進(jìn)步。第二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。作為班主任，我注重學(xué)生的集體主義精神的培養(yǎng)。我經(jīng)常對學(xué)生說：“我們要有鷹一樣的個體，雁一樣的群體，螞蟻一樣的力量，蜜蜂一樣的精神?！北热缭谲娪?xùn)期間，我就強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生都要認(rèn)真訓(xùn)練，做準(zhǔn)各種動作，不能給中隊(duì)丟臉。在我的嚴(yán)格要求下，學(xué)生的集體好細(xì)節(jié)，爭取下次考好。第四、鼓勵學(xué)困生不斷努力，走出失敗的陰影。我曾經(jīng)幫扶過一個學(xué)困生楊潔同學(xué)。楊潔同學(xué)在八年級第二學(xué)期3月月考中，總成績在全班69名學(xué)生中名列62名（即倒數(shù)第7名）。但我仍然找她談話，鼓勵她加油。在五月半期考試中，她又考了67名（即全班倒數(shù)第3名），我仍然找她談話，鼓勵她、幫助她尋找失敗的原因。在六月月考中，她又考了69名（即全班倒數(shù)第1名）。這一次，我不但沒有批評她，我還在課堂上公開表揚(yáng)她，我說：“楊潔同學(xué)，這次考試雖然你沒有考好，但有兩科成績達(dá)到80分以上，這是值得肯定和表揚(yáng)的，我相信，楊潔同學(xué)再刻苦一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，肯定還會有更大的進(jìn)步，我相信下一次楊潔同學(xué)會考得更好。楊潔同學(xué)，你有沒有信心？”楊潔同學(xué)大聲回答說：“有！”同學(xué)們給了她雷鳴般的掌聲。后來，我發(fā)現(xiàn)楊潔同學(xué)真的比以前勤奮了。通過努力，在全市期末統(tǒng)考統(tǒng)評中，楊潔同學(xué)的成績從全班倒數(shù)第1名（69名）上升到全班47名，進(jìn)步了22個名次，是班上進(jìn)步最大的學(xué)生。發(fā)成績單那天，我又表揚(yáng)了她，她很高興。同時，我?guī)椭艘粋€學(xué)困生走出了失敗的陰影，我也感到很欣慰。第五、用老師的實(shí)際行動，鼓勵學(xué)生敢于戰(zhàn)勝困難?！吧斫虅儆谘越獭保鳛榧议L，好的行動是孩子的榜樣；作為老師，好的行動更是學(xué)生的榜樣。我用老師的實(shí)際行動，鼓勵學(xué)生敢于戰(zhàn)勝困難。如：2013年9月5日下午放學(xué)后，我在下班回家的途中右手不幸摔骨折了。俗話說“傷筋動骨一百天?！笨墒?，作為班主任，我總是放心不下我的71個孩子，作為語文教師，我總是擔(dān)心我的教學(xué)進(jìn)度，一種責(zé)任感驅(qū)使著我。所以，才過了十天，我就到學(xué)校去上班了，雖然，我的右手上著夾板，扎著繃帶，但我的心是堅(jiān)強(qiáng)的，樂觀的，我一直堅(jiān)持吊著右手上了45天的課，我的學(xué)生被我這種行動深深地感動了，他們很感謝我。他們都很認(rèn)真的聽課，做作業(yè)，并下決心要努力學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)異的成績來回報老師和家長。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽矣美蠋煹男袆咏逃⒐膭顚W(xué)生：當(dāng)我們遇到困難和挫折時，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有樂觀的心態(tài)，要有敢于戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，要做生活的強(qiáng)者。我向?qū)W生傳達(dá)出一種堅(jiān)忍不拔、樂觀自信的人生態(tài)度，傳達(dá)出一種人生的正能量，增強(qiáng)了學(xué)生意志品質(zhì)的教育，看到學(xué)生的進(jìn)步，我感到很欣慰。第六、以班上優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，鼓勵全班學(xué)生共同進(jìn)步。我對班上參加各類比賽的前三名學(xué)生以及在半期考試和學(xué)期考試中成績名列班上前十名的學(xué)生發(fā)獎狀給予鼓勵，并把這些同學(xué)的照片張貼在教室里的宣傳欄里，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。我要求每個同學(xué)在班上同學(xué)中找一個成績追趕對象，每一次考試把自己的成績和他（她）比較一下，慢慢靠近他，并能超越他。使全班形成一種“和諧競爭，拼搏超越”的氣氛。作為班主任，我還利用每周五的班會課請優(yōu)秀生談自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。（即讓學(xué)生鼓勵學(xué)生。）“樹立團(tuán)隊(duì)意識，共建和諧班級”，“讓學(xué)生在鼓勵中成長”，這是我的管理理念和教育理念。它能使班級充滿活力，使學(xué)生健康快樂地成長，使學(xué)生不斷進(jìn)步。作為一個班主任，一個語文老師，我也因此取得了一些成績。1999年10月，我被評為“清鎮(zhèn)市首批骨干教師”,2009年9月，我所擔(dān)任班主任的七（9）班被評為“清鎮(zhèn)市先進(jìn)班集體”，2011年9月，我被評為“清鎮(zhèn)市優(yōu)秀班主任”，2012年9月，我被評為“清鎮(zhèn)市優(yōu)秀班主任”。2013年9月，被評為清鎮(zhèn)市名班主任，被評為清鎮(zhèn)市第三中學(xué)優(yōu)秀黨員。2011年，我所擔(dān)任班主任的2011屆九（9）班在2011年升學(xué)考試中，九（9）班中考成績500分以上的就有30人，在全校名列前茅。在2010-2011學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)監(jiān)測考試中，我所教九（9）班語文平均分為77.26分，名列本校同級同科第三名；在非畢業(yè)班統(tǒng)考統(tǒng)評中，我所教七（1）班語文平均分77.62分，名列全校同級同科第一名。在2011-2012學(xué)年第二學(xué)期全市非畢業(yè)班統(tǒng)考統(tǒng)評中，我所教七（9）班語文平均分為74.69分，名列本校同級同科第一名；我所教八（1）班語文平均分69.03分，名列本校同級同科第一名。在2013年升學(xué)考試中，我所教九（1）班的語文平均分為114.14分，名列本校同級同科第三名，在2012-2013學(xué)年第二學(xué)期全市非畢業(yè)班統(tǒng)考統(tǒng)評中，我所教八（9）班語文平均分為78.21分，名列本校同級同科第一名。但我深知，這些成績并不是我個人的成績，而是我們這個團(tuán)隊(duì)的每個成員共同努力的成果。我會以此為起點(diǎn)，以此為動力，不斷努力，不斷進(jìn)步！“敬業(yè)愛生，教書育人”是我人生追求的目標(biāo)，是我為師從教的行動指南，是我對社會主義核心價值觀的最好詮釋?！皹淞F(tuán)隊(duì)意識，共建和諧班級”，“讓學(xué)生在鼓勵中成長”，這是我的班級管理理念和教育理念，是我“敬業(yè)愛生，教書育人”的具體體現(xiàn)。它能給班級帶來希望，能讓學(xué)生在快樂中成長和學(xué)習(xí)，能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。用好它，我們會得到特別的回饋：本想擁有一縷春風(fēng)，卻得到一個春天，本想擁有一棵大樹，卻得到一片森林。我相信，這種教育會成為當(dāng)今教育的主流，會成為孩子成長的搖籃！我相信，在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，我國教育事業(yè)的發(fā)展將進(jìn)入一個新的更加輝煌的階段。今后，我將繼續(xù)努力，不斷將社會主義核心價值觀落到實(shí)處，做一個師德高尚的、學(xué)生喜歡的，家長滿意的班主任和語文老師，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量！注：王發(fā)英，女，漢族，生于1965年12月23日，1986年8月參加工作，大學(xué)本科文憑，中共黨員，現(xiàn)在清鎮(zhèn)市第三中學(xué)教育集團(tuán)任教（任兩個班的語文教學(xué)，并擔(dān)任一個班的班主任）。中學(xué)語文高級