動(dòng)物的行為fcm完整版

3.4動(dòng)物(dòngwù)的行為紹興市元培中學(xué)(zhōngxué)馮翠苗第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。

不僅如此，還包括動(dòng)物的取食、繁殖、攻擊和防御的動(dòng)作，甚至連動(dòng)物豎起耳朵(ěrduǒ)、發(fā)出聲音、改變體色、注目凝視，都是動(dòng)物行為的一部分。一般說(shuō)來(lái)，行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游水、飛行、以及(yǐjí)其他的運(yùn)動(dòng)方式。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)觀察(guānchá)到的動(dòng)物行為，小組內(nèi)討論，并展示你們的討論結(jié)果。小組合作(hézuò)學(xué)習(xí)第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。如果讓你們對(duì)這些(zhèxiē)動(dòng)物行為進(jìn)行分類(lèi)，你們打算怎么分，分類(lèi)的依據(jù)是什么？小組合作(hézuò)學(xué)習(xí)第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。動(dòng)物(dòngwù)的先天性行為1.與生俱來(lái)的、有固定模式(móshì)的行為。2.不需要經(jīng)過(guò)(jīngguò)后天的訓(xùn)練就能形成的反射性活動(dòng)。3.由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成反應(yīng)。（本能）第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。后天學(xué)習(xí)(xuéxí)行為1、是個(gè)體(gètǐ)在生活過(guò)程中逐漸形成的；2、是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的行為(xíngwéi)方式；3、需要大腦皮層參與的反射活動(dòng)；第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。1、訓(xùn)練前后小白鼠走迷宮的行為是否(shìfǒu)發(fā)生了變化？這種變化是怎樣形成的？2、你在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中類(lèi)似小白鼠走迷宮(mígōng)的行為嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。我們來(lái)看一些(yīxiē)動(dòng)物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為。先天性行為(xíngwéi)后天學(xué)習(xí)(xuéxí)行為后天學(xué)習(xí)行為后天學(xué)習(xí)行為第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。小鳥(niǎo)喂魚(yú)一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是(zǒnɡshì)給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。先天性行為(xíngwéi)第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。后天(hòutiān)學(xué)習(xí)行為大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久(bùjiǔ)，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)(huódòng)語(yǔ)言中樞是人類(lèi)(rénlèi)特有的神經(jīng)中樞。人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng)，還能運(yùn)用(yùnyòng)語(yǔ)言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能對(duì)語(yǔ)言、文字代替具體刺激，作出反應(yīng)。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。吃梅流唾液(tuòyè)看梅流唾液(tuòyè)“談”梅流唾液(tuòyè)先天性行為后天學(xué)習(xí)行為第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。人類(lèi)大腦的發(fā)育，人類(lèi)語(yǔ)言的發(fā)展(fāzhǎn)和通過(guò)語(yǔ)言文字等信息符號(hào)的學(xué)習(xí)是有關(guān)鍵時(shí)期的，如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期就很難進(jìn)行補(bǔ)償。所以，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)技能的訓(xùn)練和知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該與大腦發(fā)育的階段相適應(yīng)。

“少壯不努力(nǔlì)，老大徒傷悲”同學(xué)們應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)生時(shí)代的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干！第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。四、先天性行為和后天性學(xué)習(xí)(xuéxí)行為比較動(dòng)物先天性行為動(dòng)物后天的學(xué)習(xí)行為是否(shìfǒu)本能與生俱來(lái)、有固定(gùdìng)模式的行為。是個(gè)體在生活過(guò)程中逐步形成的。是否訓(xùn)練不需要后天的訓(xùn)練。是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)獲得的行為方式。神經(jīng)參與由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成。需要大腦皮層的參與完成。行為意義是在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為。是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。1.自然界中，動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的行為叫做

，也稱(chēng)作

。這些行為的反射活動(dòng)是由

的神經(jīng)中樞來(lái)完成的。2.有些動(dòng)物的行為是后天學(xué)習(xí)后獲得的，這樣(zhèyàng)的行為稱(chēng)

，這些行為的反射活動(dòng)必須是由

參與來(lái)完成的。先天性行為(xíngwéi)本能后天學(xué)習(xí)(xuéxí)行為大腦皮層以下課堂鞏固大腦皮層第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。A.繁殖行為B.攻擊行為C.社群行為D.防御(fángyù)行為E.覓食行為.①白蟻群中的蟻王、雄蟻、工蟻(ɡōnɡyǐ)和兵蟻有不同的職能②豹將殺死的羚羊掛在高高的大樹(shù)上③烏賊受到敵害攻擊而釋放墨汁④兩只狗為爭(zhēng)奪食物在打架⑤雄蛙求偶會(huì)鼓起鳴曩發(fā)出洪亮的鳴聲3.將以下左右相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)用線聯(lián)系(liánxì)起來(lái)第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。4.下列(xiàliè)動(dòng)物的行為不屬于本能的是（）

A.蜜蜂向有花香的地方飛B.孔雀開(kāi)屏

C.老鼠打洞D.鸚鵡學(xué)舌D課堂(kètáng)鞏固5.下列屬于先天性行為的是（）

A.小狗識(shí)字(shízì)

B.小孩背唐詩(shī)

C.鸚鵡學(xué)舌D.蜜蜂通過(guò)舞蹈?jìng)鬟f信息D6.下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是(

)A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.牛C第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。7.關(guān)于后天學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法正確的是(

)A.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的B.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為有些不需要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得C.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是所有(suǒyǒu)同類(lèi)動(dòng)物都具有的D.蜜蜂的巢很整齊漂亮、且規(guī)格統(tǒng)一，所以筑巢是蜜蜂的后天學(xué)習(xí)行為A第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。1．生來(lái)就有的行為是_______行為，也稱(chēng)作(chēnɡzuò)_____。它的反射中樞在____________。先天性大腦皮層(dànǎo-pícéng)以下2．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B．動(dòng)物越高等，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)C．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要(zhòngyào)意義C3．下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是----（）A．母雞生蛋B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．蜜蜂釀蜜D．小狗算數(shù)D本能第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。6．人的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為相比較，有什么(shénme)不同？人不僅能對(duì)環(huán)境中聲、光、味、觸等具體刺激等信號(hào)作出反應(yīng)外，還能對(duì)以抽象(chōuxiàng)的語(yǔ)言文字代替具體刺激，作出反應(yīng)。4、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于--------（

）A.尋找食物(shíwù)B.逃避敵害

C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境5、研究動(dòng)物行為的方法主要采取---------（）A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法B.觀察法和調(diào)查法C.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法D.觀察法和推理法DA第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)3.4動(dòng)物的行為。1.與生俱來(lái)的、有固定模式的行為。2.不需要經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練就能形成的反射性活動(dòng)。是在動(dòng)物進(jìn)化