大學食堂活動策劃書

大學食堂活動策劃書

一、背景

食堂在大學生的生活中具有舉足輕重的地位。由于大學生在時間、財力、便利等多方面的緣由，絕大局部的大學生會選擇在大學食堂就餐。而且大學生在食堂里一般都會有較長的吃飯時間，但是就餐時間對大學生來說卻是一段“無聊時間”，他們迫切需要更加豐富多彩的“食堂生活”；

由于我校食堂的餐桌外表還是一片空白，不僅顯得很單調(diào)，而且餐桌也會由于湯水和菜汁的下滲而腐蝕變壞，為了愛護以及美化我校的餐桌，我們隊食堂做出如下的美化規(guī)劃。

隨著大學的擴招，大學生的增多使在食堂的就餐環(huán)境得到許多人關注與重視，食堂文化也慢慢被提及，社會上消失的毒奶粉，地溝油、紅心蛋等等食品安全問題受到各方重視，學校、學生也不例外，所以學生為了解決吃飯問題，也需要食堂改善食堂環(huán)境等，供應更好的就餐環(huán)境和效勞，盡量削減在外吃飯的需求。

我們學校本著以人為本的原則，大力提倡美化食堂，改善食堂快餐式的氣氛，為學生供應更好的效勞。

二、裝修工程簡介

食堂一般會讓人很壓抑，會有一種很快餐的感覺，所以我們覺得或許溫馨的方式更能適合廣闊離家在外求學的學子。我們規(guī)劃是食堂的主題是溫馨，美味，大家庭。

針對清真四食堂，我們做出了如下規(guī)劃，共分為下面幾個單位進展：

(一)、桌椅：

清四的桌椅現(xiàn)采納的是白皮藍椅的形式，所以我們規(guī)劃他共為三個局部，以顏色來區(qū)分，現(xiàn)有六排桌椅，我們準備以兩排為一個區(qū)，分別采納紅、黃、綠三個顏色來予以區(qū)分，靠近窗口的方向為紅色快餐區(qū)，比擬近也相對便利，中間的三四排為其次局部，采納黃色來標示，而最終兩排靠窗的位置則以綠色來標示，調(diào)查說明艷麗的顏色對食欲和心情都有肯定正面提示，對提高食欲和改善一些同學緊急煩躁的心情都有肯定積極意義。

（二）、打飯窗口上的玻璃：

我們學校為民族學校，五十六個民族五十六個家，各族飲食文化也表達了各

民族的特色，我們準備再窗口的玻璃上懸掛呈現(xiàn)個民族特色的服裝和飲食等特色的彩色海報，同時也表達我們設計的大家庭的主題。

（三）、柱子：

經(jīng)過我方統(tǒng)計，清四食堂現(xiàn)有十四根方形柱和兩根圓形柱，除兩根方形柱現(xiàn)已懸掛電視機，我們準備利用剩下的十二根柱子來做一些食堂美食的展現(xiàn)，我們可以制作好看的.食堂特色美食圖片再加上文字說明和介紹，另外再加上一些關于節(jié)省糧食和回收餐具等號召，以及大家比擬關注的膳食指南等，讓同學們簡潔快捷的了解食堂特色，也賜予他們對于生活和一些環(huán)保的正能量。我們準備在靠近窗口的一邊為展現(xiàn)食堂美食特色的照片墻，而其次排就相對的更多是關于節(jié)省糧食和環(huán)保的小貼士。

（四）、窗子：

窗戶有時候是一個地方最點金之筆的地方，眼睛是心靈的窗戶，那么食堂的窗戶可能更是同學們對食堂了解并寵愛的源泉，彩虹給人盼望和感動，間或也是奇跡的象征，同樣賜予人們正能量，所以我們規(guī)劃在窗戶的上半層貼上七彩的透亮紙做成彩虹的外形，當陽光透過窗戶就會呈現(xiàn)七彩的顏色落到地上，暖和而美觀。

（五）、綠色植物：

在窗戶邊上從天花板那里懸掛吊蘭，每一個窗戶掛3個，五個窗戶共計15盆吊蘭，吊蘭的懸掛有一種綠色的新意，也彌補了我們籌劃中對天花板上面的設計缺乏，而且吊蘭具有汲取一氧化碳、甲醛等有害物質(zhì)，經(jīng)過光合作用會產(chǎn)生氧氣，改善食堂空氣，而且吊蘭人的清爽淡雅的氣質(zhì)，伸展的枝條都給人一種舒適的感覺，使就餐更加開心。而且吊蘭很好養(yǎng)活，不需要花費大量人力物力，而且吊蘭的價格也相對廉價，所起效果也相當好。

（六）、桌貼：

桌貼作為一種新型的宣傳方式被越來越多的人采納，但是我們設計的桌貼絕不是以廣告為內(nèi)容，而是以一些詼諧幽默的故事，搞笑的漫畫，勵志的言語等等為內(nèi)容，讓同學們在吃飯時可以觀賞閱讀，雖然可能只是短短的一句話，卻可以讓人簡潔歡樂一成天的那種能量。桌貼我們估計貼在桌子的兩邊的中間，一張桌子兩張桌貼，清四食堂共106張桌子，所以共需312張桌貼，同時也需要312

句話或者搞笑小故事等等，這會在我們的前期預備中涉及到。

（七）、照片墻：

針對食堂文化，食堂員工和我們都是一個大家庭，我們選取清四大門對面那塊空白的大墻，預備做一個照片墻，照片墻上不是員工的寸照而是生活照片，而且也可以征集廣闊同學供應自己的照片，我們想將照片擺放為一個心形，這樣有愛而暖和。

三、目的及意義

就學校而言，食堂作為一個人文環(huán)境的單位，在校園中占據(jù)肯定的人文單位。美化食堂，不僅為師生制造好的生活環(huán)境，還向大家展現(xiàn)了良好的生活風貌。創(chuàng)立好的食堂環(huán)境，也是建立高等學府進展的需要。

就學子而言，好的食堂環(huán)境能使自己在學習之余，好好的享受生活樂趣，在畢業(yè)之后食堂也畢成為美妙回憶中的一局部。就食堂自