我心目中的老師(共10篇)

我心目中的老師我心目中的老師（一）我心目中的老師是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，，她身上好像有一種魔力吸引著我。有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)一個(gè)熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時(shí)她在我眼中不是老師，更像我的“媽媽”，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：“老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，”李老師微笑著說：“你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，”“好幫手”多么有意義的稱號(hào)，“李老師，再見，”我高興地說。李老師是我心目中的好老師，她是一位知識(shí)淵博的“老者”，她教育我們要尊老愛幼，她是一個(gè)好伙伴，和她在一起你不會(huì)覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。我心目中的老師是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動(dòng)了我。四年級(jí):倩雪我心目中的老師（二）我有一位好老師，她無時(shí)無刻不在我心理，我們的每個(gè)老師和她的學(xué)識(shí)鐘情深似海，她把所有的希望托付在我們的身上，對(duì)我們恩重如山。我想作為一個(gè)老師，他的責(zé)任就是把學(xué)生們叫導(dǎo)成人，把關(guān)懷備至的愛投入其中。讓同學(xué)們親如一家。更重要的是老師應(yīng)該慈祥呵護(hù)同學(xué)，并且主動(dòng)和同學(xué)們進(jìn)行交流，滔滔不絕地和學(xué)生們談心。跟我們和諧相處，師生情誼無微不至。同學(xué)們有苦何不對(duì)之處細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，和同學(xué)們眉開眼笑地交之良師益友。這樣，同學(xué)們會(huì)聆聽教誨，溫文爾雅。若同學(xué)們有什么不懂的地方，老師要不閑煩，甘為人梯！我心目中的老師（三）我心目中的老師必須很幽默，上課時(shí)要講一些笑話讓我們笑。我心目中的老師要平易近人，下課時(shí)和我們玩游戲，成為同學(xué)們的伙伴。當(dāng)我們受傷時(shí)、打架時(shí)要立即阻止并解決。我心目中的老師要給孩子自尊，不要侵犯孩子的隱私。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該聽孩子先解釋，不管解釋是對(duì)是錯(cuò)，都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責(zé)孩子這不對(duì)，那不對(duì)。我心目中的老師應(yīng)該讓我們多做些有趣的、有意義的實(shí)驗(yàn)。大家都知道，我們?cè)跁旧蠈W(xué)的知識(shí)就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老師應(yīng)該讓我們從實(shí)踐中獲得書本以外的知識(shí)。我心目中的老師布置的作業(yè)應(yīng)該少，而且又能讓我們知道今天這一天學(xué)的什么內(nèi)容。我心目中的老師不應(yīng)該分差生和好生，因?yàn)槭澜缟喜豢赡苡腥藭?huì)十全十美。有些成績(jī)好的人說不定會(huì)咄咄逼人、盛氣凌人；有些成績(jī)不好的人可能很愛勞動(dòng)，經(jīng)常打理班級(jí)的衛(wèi)生。對(duì)，世界上不可能有十全十美的人，就像沒有完美的老師一樣。世界上會(huì)有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實(shí)驗(yàn)、作業(yè)布置得少、不分差生和好生的老師嗎？即使有，那也是極少數(shù)。所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別等到失去了才知道老師的好。我心目中的老師（四）老師――人類心靈的工程師，辛勤的園丁。老師既是傳道授業(yè)的園丁，更是正確培養(yǎng)心靈的工程師。所謂傳道即是：傳播思想道德，使人們建立正確的思想道德規(guī)范。授業(yè)才是：傳授知識(shí)。本領(lǐng)。人們通過學(xué)習(xí)來的知識(shí)，在正確的思想道德規(guī)范內(nèi)，建立自己的事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。我心目中的老師首先應(yīng)該是品德高尚，為人師表的師長(zhǎng)。我的小學(xué)班主任――平老師就是有著這樣高尚品德。為人師表的長(zhǎng)者。他是我一生尊敬的師長(zhǎng)。記得我上小學(xué)三。四年級(jí)的時(shí)候，平老師從別的學(xué)校調(diào)到我所在的小學(xué)。開始的時(shí)候平老師并不教我們，而是教畢業(yè)班。那一屆畢業(yè)考試的成績(jī)是最近幾屆最好的一屆。還有三。四個(gè)同學(xué)考上重點(diǎn)中學(xué)一中，既潞河中學(xué)。這于平老師擔(dān)任他們的班主任有很大的關(guān)系。平老師不僅教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，他的組織能力也很高。他調(diào)來后歷年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，和其他的活動(dòng)，他都是主要的組織者。在我上五年級(jí)時(shí)，平老師開始擔(dān)任我們的班主任，平老師給我們上的第一堂課就給我們講，學(xué)習(xí)就是先學(xué)做人的道理，我們也從平老師身上看到許多。他就是那種有著高尚品德，為人師表，知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，我一生尊敬的師長(zhǎng)。我心目中的老師應(yīng)該本領(lǐng)高強(qiáng)。嚴(yán)格要求諄諄教誨，就是我的物理老師――黃老師。黃老師是我中學(xué)的物理老師。他是一位有高級(jí)教師職稱的老師，是一個(gè)早年畢業(yè)于名牌大學(xué)的老大學(xué)生，后來因以文革的原因。離開了原先的單位和專業(yè)。半路變行當(dāng)了一位中學(xué)的物理教師。他是我當(dāng)時(shí)見過學(xué)歷最高的一個(gè)人。他給我們上課時(shí)很少看書。好像所有的物理知識(shí)。定律。學(xué)習(xí)進(jìn)度都在他的腦海里一樣，他總是非常輕松，幽默的講完每一堂課?？牲S老師也有嚴(yán)格的時(shí)候，無論是物理作業(yè)。定律的背誦。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫，他都要求得非常嚴(yán)格我現(xiàn)在從事的工作，有很多都得益于當(dāng)年扎實(shí)的物理基礎(chǔ)。綜上所述，我認(rèn)為老師應(yīng)該首先要有高尚的品德。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。淵博的知識(shí)。應(yīng)該以身作責(zé)，為人師表。老師是一份高尚的職業(yè)，也是一個(gè)至高無尚的稱號(hào)。應(yīng)該有誨人不倦，燭炬成灰，淚使干的情操。我心目中的老師（五）在我心目中的老師有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級(jí)才遇見的老師，也是我小學(xué)生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，如一次考試我們考出的成績(jī)差的不能再差，可鐘老師嚴(yán)厲的批評(píng)我說：“怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎么對(duì)得起你的父母的養(yǎng)育之恩，以后要好好努力，更上一層樓?！蔽液煤梅词×艘幌?，覺得老師說的話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績(jī)提上去？為了這個(gè)問題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說：“只要你再努力一點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，就能夠把成績(jī)提高，還要看課外書，擴(kuò)大知識(shí)面。這樣才能使語文成績(jī)提高！”我照做了，功夫不負(fù)有心人！在一次考試中，我漲了好幾分呢！心想這全是鐘老師的功勞。她平時(shí)雖然做出一副很嚴(yán)厲很嚴(yán)肅的樣子，但是她有時(shí)也很幽默，說的笑話可讓我們開懷大笑。她有時(shí)也說起自己家的常事，所以我們班的同學(xué)都很愛戴她。鐘老師講課文的時(shí)候，是一詞一詞的講解，一段一段的理解，直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級(jí)最高！鐘老師不僅只講語文類的知識(shí)，還一邊上課文，一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感！在你不懂的時(shí)候，她教你；在你失去自信心的時(shí)候，她鼓勵(lì)你！所以鐘老師一直是學(xué)生家長(zhǎng)心目中的好老師！有一次，我有一題不會(huì)寫，鐘老師給我提示，便鼓勵(lì)我，不要失去信心！在老師的鼓勵(lì)和提示下，我終于做出了這一道題。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了，她還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我，使我在無邊的大沙漠中走了出來。每當(dāng)看到鐘老師，我便感到希望的來源！鐘老師一向做事不求最好，只求更好！所以她常常對(duì)我們說：“知識(shí)是無窮無盡的，只有不斷的積累，才能有所成就！”她不但教育有方，還很關(guān)心我們的身體，即使是班上成績(jī)最差的同學(xué)。有一次，班上有一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，鐘老師立刻把書放下，去問那位同學(xué)怎么樣了，要不要打電話送你回家。一句句溫暖人心的話回盼在我們的耳邊！這就是我心目中的老師——鐘老師！我心目中的老師（六）今天，我和同學(xué)正在一起玩，突然她問道：“你長(zhǎng)大了想做什么？”，“老師”我毫不猶豫的回答?！盀槭裁窗?？”“因?yàn)槲矣X得老師是最受人尊敬的，在家里我已經(jīng)是個(gè)小老師了，每次完成作業(yè)，我都要給我的娃娃們講課，講一講當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，這樣就當(dāng)自己復(fù)習(xí)了，你們說多好啊！”說起老師，我就想起了正在教我們的兩位老師——趙老師和王老師。對(duì)這兩位老師我可是有了無數(shù)的感激，先和大家說說我們的趙老師吧。她是教我們數(shù)學(xué)的，戴著一副透明的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙小眼睛，笑起來甜甜的，同學(xué)們都特別喜歡。記得有一次，老師講除法算式的用法，我卻不注意聽講，和同桌說話，趙老師發(fā)現(xiàn)了很生氣，叫我回答一個(gè)問題，我沒有回答上，老師就讓我下課留下到她的專用桌前，我心想：“這下完了，我又要被老師‘拘留’了，唉！誰叫我和同桌說話的？”下課了，我來到了老師面前，她對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。我暗暗下了決心，一定要改掉我的小毛病，做一個(gè)大家學(xué)習(xí)的好榜樣。下面給大家介紹的是我們的語文老師——王老師，她的個(gè)子很高，頭發(fā)有些短，鼻子上也架了副眼鏡，平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但是，她卻是我心目中的好老師，也特別喜歡上她的課。記憶最深的是我們二年級(jí)開學(xué)的第一天，我們好多同學(xué)都沒有完成作業(yè)，因?yàn)榍耙惶焱砩衔覀兌济χ砗僮鳂I(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都把老師頭一天留的作業(yè)給忘了。周一的第一節(jié)課就是語文，我一想有個(gè)作業(yè)忘記寫了，心里很著急，生怕老師提到“作業(yè)”這兩個(gè)字。這時(shí)候老師說：“昨天老師布置的作業(yè)完成了嗎？”聽到這句話我心想：“唉，我完蛋了，真想看看誰完成作業(yè)了，我要是他（她）就好了?！边@次只有十幾個(gè)同學(xué)完成了作業(yè)，老師很生氣，更沒想到的是她心目中的好學(xué)生——我，也沒完成作業(yè)。于是，便對(duì)我說：“先坐下，下課的時(shí)候到講臺(tái)前找我?！币宦牭竭@句話，我的心就慌了，我想：“完了，這節(jié)下課我的末日就要到了?！蔽艺嫦Ｍ裉煲惶於疾淮蜮?，當(dāng)然我就不會(huì)挨批評(píng)了，可偏偏不到一會(huì)就打下課鈴了，我心里非常難受，說的也是，誰被老師批評(píng)了不難受呢？我猶豫了一下來到講臺(tái)前，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。從這以后我再也沒因?yàn)樽鳂I(yè)的事讓老師批評(píng)過，要做一個(gè)真正讓老師放心的好學(xué)生！在我們身邊到處都是好老師，他（她）們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血精心澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚；老師像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人……我心目中的老師（七）李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我心目中的老師就像春蠶一樣。一天又一天，一年又一年站在講臺(tái)上，毫不保留地將知識(shí)傳授給同學(xué)們。他們又像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。我心目中的老師就像慈母一樣。她對(duì)每一位同學(xué)都想對(duì)待她的孩子一樣，關(guān)心愛護(hù)他們。對(duì)待學(xué)習(xí)好的同學(xué)要關(guān)心，對(duì)待學(xué)習(xí)不好，有些缺點(diǎn)毛病的同學(xué)更應(yīng)該親近他們，關(guān)心他們，幫助他們，使同學(xué)們體會(huì)到老師對(duì)他們的愛。我心目中的老師就像太陽(yáng)，給了我們無限的溫暖和光明。老師不但給我們傳授了知識(shí)，還給我們做出了好的榜樣。使我們得到了很多知識(shí)，又學(xué)會(huì)了如何做人。我心目中的老師（八）老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?。我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我與同學(xué)之間吵吵鬧鬧時(shí)，老師用她那溫柔的眼睛和甜蜜的嘴來為我們說理，于是我們學(xué)會(huì)了同學(xué)們之間要友好，還要互相幫助。我心目中的老師有一張神奇的嘴，它說出的話，文質(zhì)彬彬，但很有力量。我最喜歡聽老師說：“很好”，“很棒”！當(dāng)我完成了作業(yè)，紀(jì)律，成績(jī)提高了等等，老師都會(huì)說：“很好！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，讓我就很有自信，回到家和媽媽的第一句話就會(huì)說：媽媽，今天在學(xué)校里老師表?yè)P(yáng)我了?？傊倚哪恐械睦蠋熀軅ゴ螅袝r(shí)候爸爸媽媽說的許許多多句話，都不如老師說一句精彩。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到做人的道理。老師在我心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！我心目中的老師（九）我心目中的老師是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很嚴(yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛心。我的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…?？墒?，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫。一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來，這節(jié)課就臨時(shí)由他來代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。我們一聽這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專注地聽老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來，認(rèn)真聽講。第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。這就是我心目中的老師。我心目中的老師（十）我身邊的老師是一個(gè)慈祥的老師，他對(duì)我們非常好，同窗們都喜好他，你們想曉得嗎？那我就給你講一講吧！我們的老師長(zhǎng)著一張圓臉，頭發(fā)很黑，一雙大又如寶石般的眼睛，對(duì)啦！還有小小的嘴，老師一笑，