我與書的故事作文400字(10篇)

《我與書的故事作文400字》我與書的故事作文400字（一）：我與書的故事從前的我，不愛讀書，但是在我踏進了小學的大門之后，書悄悄的走進我的生活。那是在開學沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進教室對我們大家說：這節(jié)課，我們不講課，來個講故事比賽，好不好？大家異口同聲的說：好！看著大家興高采烈的樣貌，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會講故事。同學們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：我不會。老師說：沒關系，坐下吧。很快一堂課結束了。同學們都開心的出去玩了，只有我一個人坐在座位上發(fā)呆，老師看見后走過來對我說：蕓菲，這次不會講沒關系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你必須能行的。從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每一天我都安排一個小時的時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。書，給了我知識，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學不會的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級的小學生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們但是我的財富啊！這就是我與書的故事。我與書的故事作文400字（二）：我和書的故事我覺得大家就應認真讀書，因為書是我們的絕世珍寶。但是有些人說讀書很困難，但我覺得讀書并不困難，讀書反而是一種享受。從幼兒園開始，我最早的讀物是連環(huán)畫，但是我看不懂那些字，因為我能大概明白那圖畫的含義。但是我不明白我為什么那么喜歡讀書，因為我一看見書，就有一種如饑似渴的感覺。開始我看得津津有味，天長日久，就感到但是癮了。之后，我看見了真正的連環(huán)畫，那次是在書城，我隨便拿了幾本連環(huán)畫，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。我明白莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。高爾基說：書是人類進步的階梯。像我這樣對閱讀的少年，他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。你們明白作文怎樣才能寫好嗎？作文，真實情感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，就應是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。我與書的故事作文400字（三）：我和書的故事讀書破萬卷，下筆如有神。我雖然沒有讀過成千上萬本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛的、最重視的是《單翼天使不孤單》?！秵我硖焓共还聠巍肥俏以谖业牡谝槐拘≌f《沒有秘密長不大》中明白的，自從看了《沒有秘密長不大》只好，我就喜歡上了小說。一次偶然的機會，我買的的《單翼天使不孤單》。讀第一遍時，我囫圇吞棗地看一遍就完了，但是日久生情，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動它，更不期望別人弄臟它。我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學校看，有些男生想去碰，我便站起來吼了一聲，他們就走了。他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動它。大家都說書中自有黃金屋，我雖然沒把它煮熟，但是黃金卻找到了不少。雖然身邊沒有過多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時，我就覺得自己身旁有個人，有個知心朋友。只要有了它，我就不再孤單！我與書的故事作文400字（四）：我和書的故事書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。書是每一個人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會說：讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣那時我讀小學三年級，我的成績一向不好，那時我就因為習作而煩惱。我又對書恨之入骨，當老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入書網，聽老師和同學們說書中有完美的東西，或許我也就應去看看。記得有一次，我媽媽聽別人說有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認真地看了一會兒，就覺得很好看。我從早上一向看到下午，我如醉如癡地看原先老師說的話沒錯，書中的確有完美的東西。從那以后，我愛不釋手地看，百看不厭，享受著回味無窮的讀書樂趣。這時的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。朋友，拿起書來吧，享受回味無窮的滋味吧！我與書的故事作文400字（五）：我和書的故事400字書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。書是每一個人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會說：讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣一個下午，我正在津津有味地看著《三國演義》，我的老媽卻沖來進來：耀之，下午寫作業(yè)，寫到四點半，明白嗎？我點點頭，心想最后逮到看書的機會了。老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，這下能夠過癮了！打開書，我如饑似渴地讀起來，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的海洋里，快樂無窮。不知不覺，一小時過去了，我還在書海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個字都沒寫，但是我還是渾然不知，書里，我最愛看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據說十萬天兵都不是他對手，他又是忠厚保護師父，一路西天取經，最后取得正果，啊！如果我是孫悟空，我必須會打敗壞人。想到那里，我不禁口水都流出來了，突然，一身車聲，媽媽回來了，我嚇得半死，連忙寫起來，可老媽，已在我身旁我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。我與書的故事作文400字（六）：我和書的故事在被窩中，聽到關門聲。我立刻爬起來，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。最后找到了我想要的東西――鑰匙。問我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長，我也步入了小學高年級。父母為了讓我潛心學習，便將所有課外書鎖進書柜，我對于讀書的熱愛正如陳壽的名言-一日無數百事荒蕪。書中人物的遭遇無時不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。我急忙打開書柜，看見那一本本書，就如同見到了多年不見的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開書，好像步入了知識的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對話的橋梁，他不限于時間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對話。讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無窮。我與書的故事作文400字（七）：我和書的故事為中華之崛起而讀書這是周總理說得一句話，他鼓勵了多少名人。記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)不知干什么，這是小紅來找我借書，對就是書。我能夠看書。我對小紅說：咱們換一本書吧，我借你我的《愛的教育》，你借我你的《八十天環(huán)球游記》好嗎？小紅回答：好吧！這樣我便看起書來，時間一分一秒的過去了，我貪婪的讀著，好像自己已經身臨其境似的，這時媽媽回來了，她看到我寫的作業(yè)很好，寫完作業(yè)又沒看電視，所以她便獎給我了一本更好看的書――《苦兒流浪記》。我十分高興，沒用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當故事中的主人公?？税讶蛴瓮鏁r，我都為他松了一口氣，你可明白如果他八十天游不下來的話，就要輸掉所有財產?。∽x完這本書，我為?？四抢潇o的態(tài)度所震撼，我要向他學習！每本書都有它的道理，只要你細細品味，必須能夠悟出其中的真理。我與書的故事作文400字（八）：我和書的故事臧克家曾說：讀一本好書，就像交了一位益友。我覺得這個比喻十分貼切。上小學時，我學會了漢語拼音，學會了閱讀課外書，認識的字朋友也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進去了，好像自己在童話里似的。之后又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時候字典就成為了我的好朋友，它就像一個智慧廣大的學者，讓我認識更多的字朋友。書！你是我的好朋友，你似一個一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領進知識寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標。我與書的故事作文400字（九）：我和書的故事450字培根說：書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代一。一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好放學后，我急匆匆地從學校趕到三味書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。?。∷仍谀抢?。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢！要不一連串的問題在我腦海里浮現。最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書。他卻對我視而不見，我怒氣填胸，好驕傲的哥哥。我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原先他是一個聾啞人！我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他十分樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了謝謝。他笑了，而且笑得那么甜。我愛看書，因為我從書中得到了很多知識。也是我懂得什么是善，什么是惡，人就應怎樣生活，路就應怎走我與書的故事作文400字（十）：我和書的故事400字我愛書，個性是好書。就應說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描述悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，啊，怎樣啦？衣服怎樣濕透了！你是怎樣搞的？這時我才恍然大悟，我，我我忘記了。我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：你呀！不明白怎樣說！我不好意思地笑了笑。是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。世界很大，我們會對很多事情無能為力。誰的生活都不是一帆風順的，重要的是你怎么去看待。當壞事降臨，不要一味地浪費時間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時，眼睛看