助產(chǎn)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

第一篇助產(chǎn)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)助產(chǎn)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，我很期待。護(hù)士給人的感覺(jué)是天使，我卻從學(xué)習(xí)中明白，那是愛(ài)與責(zé)任的化身，看著新生命的誕生，卻也敬佩母愛(ài)的偉大與無(wú)私，體會(huì)著生命的魅力無(wú)窮。第一次去見(jiàn)習(xí)，去的是婦幼醫(yī)院。那是個(gè)星期六的早晨，風(fēng)很大，天也剛剛亮，馬路上行人很少，車輛也少。我和同學(xué)六點(diǎn)多就起床洗漱，七點(diǎn)多到建鑫坐車，到醫(yī)院七點(diǎn)五十了。我們這次沒(méi)去成想了很久的產(chǎn)房，很是遺憾。但是我們?cè)诮o寶寶洗澡，雖然不是很熟練，但是我們都很小心，看到那些可愛(ài)的寶寶，有時(shí)候會(huì)措手不及。就一上午，老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。我想，護(hù)士真辛苦，但是這又不能抱怨，既然選擇了，就得接受。第二次是去二醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，我們很早就起來(lái)了，六點(diǎn)就醒來(lái)了，七點(diǎn)多就到了，我們這一組很早就到了，很是開(kāi)心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W(xué)，老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房，告訴我們產(chǎn)房的設(shè)備，了解產(chǎn)房。之后老師帶我們查房，了解工作流程。最高興的是第三次見(jiàn)習(xí)了，我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房，在那里，老師問(wèn)我們一些問(wèn)，告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥，還有在接生過(guò)程中遇到一些問(wèn)題怎么處理的方法。最開(kāi)心的是看到準(zhǔn)媽媽生小孩，整一個(gè)過(guò)程，幾十分鐘，助產(chǎn)士的手法讓我親眼見(jiàn)證了做一名助產(chǎn)士的辛勤。當(dāng)新生命誕生的那一刻，就是見(jiàn)證她的成功。在見(jiàn)習(xí)中，我看到了臨床護(hù)士的工作形式，這就是我將來(lái)的工作，看到她們，我更感學(xué)習(xí)的重要，也感覺(jué)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)是我們將來(lái)的力量，對(duì)護(hù)士，對(duì)產(chǎn)科護(hù)士，我又有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。不在片面的認(rèn)識(shí)護(hù)士是天使，她還是責(zé)任與愛(ài)心，南丁格爾的傳承者，愛(ài)的見(jiàn)證者。第二篇助產(chǎn)心得助產(chǎn)士工作心得我是一名普普通通的助產(chǎn)士，201*年6月開(kāi)始實(shí)習(xí)并正式工作至今。在這四年的臨床工作中，我深深地體會(huì)到護(hù)理工作的重要性。盡管護(hù)理工作繁重而瑣碎，但憑著對(duì)護(hù)理事業(yè)執(zhí)著追求和高度的責(zé)任感、使命感，我深深地?zé)釔?ài)上了護(hù)理工作，在護(hù)理崗位上勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。難忘多少個(gè)白天和夜晚面對(duì)極端不配合的產(chǎn)婦，我們極力勸說(shuō)和精心照顧的一幕幕;難忘多少次產(chǎn)房?jī)?nèi)產(chǎn)婦的呼喊和寶貝宏亮的哭聲交織在一起的動(dòng)人場(chǎng)面。在產(chǎn)房工作的日子可以說(shuō)是五味俱全，其中的酸甜苦辣咸只有真正體會(huì)過(guò)的人才能夠懂得。有時(shí)真的是讓我對(duì)它又愛(ài)又恨。每當(dāng)看到產(chǎn)婦臉上疲憊的笑容，聽(tīng)到嬰兒響亮的啼哭聲時(shí)，心中的喜悅難以言表。而又有時(shí)當(dāng)工作中遇到不被理解，甚至被惡語(yǔ)相向的時(shí)候，也曾經(jīng)委屈過(guò)甚至為自己選擇的這個(gè)職業(yè)而后悔過(guò)，很多次都想過(guò)改行另謀其業(yè)，但每當(dāng)看著自己親手接下來(lái)的小生命，安全的、順利的、呱呱啼哭的來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，自己心里的那股子高興勁只有我們才能體會(huì)到；甚至想到許多家庭乃至祖國(guó)的未來(lái)與希望就掌握在自己手上的時(shí)候，更是會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自豪感。難忘的是09年春節(jié)值班的那一天夜里，各家各戶此時(shí)正是萬(wàn)家燈火，老老少少歡聲笑語(yǔ)放煙花，圍著火爐看節(jié)目，而我正在產(chǎn)房守護(hù)著兩個(gè)孕婦，其中有一位產(chǎn)婦非常不配合，當(dāng)宮口開(kāi)全半小時(shí)、胎頭已拔露時(shí)，疼痛使得產(chǎn)婦忘記了自己是在產(chǎn)床上，只聽(tīng)她歇斯底里地大叫“我不生了！我不生了！”并翻身要從床上下來(lái)。我趕緊用自己瘦小的身體擋在產(chǎn)床旁，并不停地講道理，不停地安慰她。但她仍然像孩子一樣哭鬧，抓自己的頭發(fā)，捶產(chǎn)床，我真是又急又累，當(dāng)時(shí)真想不管她了，讓她鬧去吧，但一想到我是一名助產(chǎn)士，一名多年如一日的白衣天使，我的工作雖然平凡，但卻偉大，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我要堅(jiān)強(qiáng)。我繼續(xù)安慰著、勸說(shuō)著、鼓勵(lì)著。最后在我和各位老師們的一起努力下，終于為她平安接下一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。當(dāng)她用疲憊的聲音說(shuō)了一聲“醫(yī)生，謝謝您”時(shí)，我再也抑制不住自己的心情，兩行委屈的眼淚流了下來(lái)。那時(shí)已經(jīng)是人靜五更了。對(duì)于我們助產(chǎn)人員來(lái)說(shuō)，這樣的母子平安和很好的完成工作任務(wù)才是我們最大的財(cái)富。更難忘的是今年7月里的某一天早上，我剛休完產(chǎn)假回來(lái)上班，站在走廊上忽然聽(tīng)到一聲痛苦的尖叫，回頭一看那一幕至今我仍還歷歷在目，只見(jiàn)一個(gè)孕婦又矮又瘦被他丈夫一腳踢在地上睡著，接著聽(tīng)到女的邊哭邊呻吟著，嘮叨著“不生了，我不生了”。接著一個(gè)又矮又黑的男家屬兇狠的罵著"不生了也要生"。我立馬跑過(guò)去兩手扶起那孕婦往我們產(chǎn)房里送，但沒(méi)想到的是剛一進(jìn)產(chǎn)房那女的完全忘記自己肚子里還有個(gè)小生命，正在拼命向往這個(gè)世界的小生命，她身子一下倒在我們的地板上睡著，嘮叨著，死耐著不起來(lái)，那會(huì)我憑自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)小孩快要生了，我一個(gè)人扶也扶不動(dòng)，勸也勸不了，我更無(wú)法做檢查，面對(duì)這種極端不配合的孕婦，無(wú)奈立馬呼叫我們熊永芝主任進(jìn)來(lái)幫忙，才順利睡到產(chǎn)床上陰道檢查小孩的頭都已經(jīng)到陰道門口了，立即以最快的速度常規(guī)消毒鋪巾，3分鐘后聽(tīng)到哇哇的啼哭聲，我狂喜萬(wàn)分，不由自主的說(shuō)；生了，哭了，太好了。此時(shí)產(chǎn)婦對(duì)我們大聲的說(shuō)了句謝謝醫(yī)生，我以后再也不生了。過(guò)后回想他老公為什么打她的原因，我先前還暗暗罵那男的不是人，還以為那女的智力有問(wèn)題，可生了小孩后像變了個(gè)人，可能是痛讓她失去理智，所以才這樣極端不配合。以前為別人接生以為生小孩真像老人說(shuō)的那樣“解大便”，但自己生完小孩后才知道生小孩比解大便難多少倍，現(xiàn)在為別人接生更能理解那種痛不是一般的痛，這種特殊的環(huán)境讓我養(yǎng)成了沉著、冷靜、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。今天，我能成為一名合格的助產(chǎn)人員其中的大部分功勞要?dú)w屬于我可愛(ài)的老師們，是她們的不厭其煩、她們的耐心、她們的理解、她們的支持、她們?nèi)蝿谌卧沟木裨谝恢惫膭?lì)著、支持著、并引導(dǎo)教育著我。還要感謝我的丈夫?qū)ξ夜ぷ鞯闹С峙c理解，更要特別感謝我家里的年過(guò)八旬爺爺奶奶和六旬已過(guò)婆婆，是他們一起細(xì)心的給我照看著年幼的小孩，才讓我能安心的上好每一天的班，想到本年過(guò)八旬的爺爺奶奶都需要得到我們照顧的時(shí)候，可卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她們的一句怨言。她們還依然堅(jiān)守著自己的崗位讓我為每一個(gè)家庭帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅。說(shuō)實(shí)話，在產(chǎn)房這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗，時(shí)間過(guò)得非常快，多少次從8點(diǎn)上班開(kāi)始忙碌，當(dāng)感覺(jué)體力有些不支時(shí)，抬頭望一下表，已是下午一兩點(diǎn)鐘。常常是沒(méi)有饑餓感、沒(méi)有疲勞感，只有當(dāng)下班走出產(chǎn)房的時(shí)候才感到疲憊。做母親是偉大的，我們的職業(yè)更是偉大的。我要真誠(chéng)的對(duì)我的老師們說(shuō)一聲“謝謝您！老師”。對(duì)我家里的親人說(shuō)聲“對(duì)不起，您們辛苦了”!我常常想，一個(gè)人做一件好事并不難，難得是在工作中永遠(yuǎn)持之以恒，每天都把事情做好，我也曾有過(guò)煩惱和痛苦，那就是作為一名助產(chǎn)士不光是要照顧好產(chǎn)房?jī)?nèi)的每一位產(chǎn)婦，而更重要的是如何觀察好每一位進(jìn)入產(chǎn)程的產(chǎn)婦，如何減輕她們的痛苦，讓產(chǎn)程順利分娩。提高她們分娩質(zhì)量。并且我也不斷的要求自己注重人性化的服務(wù)，在語(yǔ)言、操作、流程、環(huán)境這些細(xì)微之處都要求自己體現(xiàn)一名醫(yī)護(hù)工作者的人性化工作。并且將熱心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、愛(ài)心進(jìn)行到底。力求為產(chǎn)婦及其家屬提供更優(yōu)質(zhì)更細(xì)致的微笑服務(wù)，把寶寶比作明天的太陽(yáng)，所以我將我所致力的事業(yè)，稱為用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)?！疤幪幜粜摹⑹率掠眯摹笔俏业淖毅?。只有逗號(hào)、沒(méi)有句號(hào)，只有更好、沒(méi)有最好。護(hù)理工作是一項(xiàng)學(xué)無(wú)止境的工作，在今后的工作中，我將以此為起點(diǎn)，再接再厲，把工作干得更好。產(chǎn)科程選碧第三篇12助產(chǎn)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告在第十周星期二下午我們組織去了深圳婦幼保健院見(jiàn)習(xí)，其實(shí)見(jiàn)習(xí)是一件很有意義的事，讓我們了解了更多關(guān)于醫(yī)院的情況和醫(yī)護(hù)工作者的職能。這次的見(jiàn)習(xí)真的是一件幸事，通過(guò)我們觀察到以及見(jiàn)到的，讓我們更加了解、明白我們應(yīng)該牢固基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好并掌握臨床應(yīng)用，獲取工作職能；同時(shí)也讓我們更了解我們的職業(yè)，讓我們的目標(biāo)更加明確。下午一點(diǎn)，我們懷著激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到了婦幼保健院，我們穿上自己的實(shí)訓(xùn)服，分為八個(gè)小分組依次錯(cuò)開(kāi)去參觀各個(gè)部門、科室。我們組來(lái)到了產(chǎn)房，產(chǎn)房分為普通產(chǎn)房以及特殊產(chǎn)房。我們來(lái)到特殊產(chǎn)房，四周的墻壁是溫馨的粉紅，那些堅(jiān)強(qiáng)又讓人心酸的媽媽們就在這里產(chǎn)下她們的寶貝。我們回到了普通產(chǎn)房，已經(jīng)有一個(gè)年輕的媽媽成功生下了她的孩子，而另一個(gè)卻還在努力著，由于年輕媽媽脫力而讓生產(chǎn)變得困難，然后醫(yī)生來(lái)了，助產(chǎn)士護(hù)士長(zhǎng)也進(jìn)去了，在大家的努力下終于把孩子生下來(lái)了。由于孩子卡在母體時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而有了窒息的現(xiàn)象，我們?cè)诋a(chǎn)房外看得揪心，最后在各助產(chǎn)士的努力下，終于聽(tīng)到了孩子的哭聲，中氣足足的，我們也松了口氣。在這我們看到了母親的偉大，也讓我們深深覺(jué)得助產(chǎn)士是一個(gè)讓人自豪的職業(yè)。接下來(lái)我們來(lái)到了生育保健科，護(hù)士長(zhǎng)親切仔細(xì)的給我們講解許多醫(yī)療器材，愛(ài)麗絲鉗（即宮頸鉗）、急救箱等，這些讓初次接觸醫(yī)學(xué)的我們都覺(jué)得那么陌生。接下來(lái)我們來(lái)到婦科門診部，首先看到的是非常多的人在等著看診，引我們參觀的護(hù)士長(zhǎng)們也嚴(yán)肅的告訴我們對(duì)待病人時(shí)的注意事項(xiàng)。在參觀醫(yī)院的同時(shí)我們也知道了作為一名醫(yī)護(hù)工作者，必須做好對(duì)患者隱私的保密工作，嚴(yán)守醫(yī)德。要做到救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義精神，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；文明禮貌服務(wù)，舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情關(guān)心和體貼病人；要有敬業(yè)奉獻(xiàn)、生命至上、富有愛(ài)心、終生學(xué)習(xí)的品格；全院職工應(yīng)文明、禮貌用語(yǔ)，特別是對(duì)病人用語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷；各類操作前，做好解釋溝通，要體現(xiàn)人性化；注意語(yǔ)言的分寸，談話時(shí)醫(yī)務(wù)人員的情感表露適度，不過(guò)分夸大和親昵，要自然而穩(wěn)重；文明行醫(yī)、禮貌服務(wù)。佩帶服務(wù)牌，做到嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的首問(wèn)、首診負(fù)責(zé)制，對(duì)待病員(家屬)熱情和氣，有問(wèn)必答，無(wú)論何種原因不準(zhǔn)與病員發(fā)生爭(zhēng)吵等等醫(yī)院的規(guī)章制度。短短半天的醫(yī)院參觀見(jiàn)習(xí)，雖然沒(méi)有親手操作過(guò)，卻也讓我進(jìn)一步了解了醫(yī)護(hù)工作者的工作生活，讓我感受到了作為一名醫(yī)護(hù)工作者的榮耀與高尚。但是，看著身著白衣的醫(yī)護(hù)工作者，我們也感受到了許多的困難與挑戰(zhàn)，但是我相信大家也有一顆堅(jiān)定的決心，堅(jiān)決擁護(hù)醫(yī)護(hù)工作！未來(lái)的時(shí)間我們會(huì)努力，學(xué)好基礎(chǔ)，為將來(lái)的醫(yī)護(hù)工作作鋪墊！第四篇門診見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)點(diǎn)滴記錄，反思中收獲——《門診導(dǎo)醫(yī)》課程感悟接近三個(gè)月的門診導(dǎo)醫(yī)課程已然結(jié)束，不同于以往在臨床科室的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，每周在門診的兩個(gè)半小時(shí)都會(huì)有不同的經(jīng)歷和感受，了解醫(yī)院流程的同時(shí)感觸亦頗多，謹(jǐn)以此文記下本次導(dǎo)醫(yī)過(guò)程的感觸與收獲。一、硬冷規(guī)矩下的溫情曾經(jīng)看過(guò)一幅經(jīng)典油畫(huà)，畫(huà)面上一名生病的兒童躺在病床上，醫(yī)生坐在床邊以非常關(guān)注的眼光在看著這位病兒；而在斜對(duì)面，病兒的家長(zhǎng)用犀利的眼光在看著醫(yī)生。這幅畫(huà)說(shuō)明醫(yī)生在看病人時(shí)，同時(shí)病人及其親屬也在看醫(yī)生；醫(yī)生如何對(duì)待病人，病人嘴上不說(shuō)，但對(duì)醫(yī)生的每一項(xiàng)處置都會(huì)在心里掂量。在這樣的背景下，醫(yī)務(wù)人員需保證在醫(yī)學(xué)上的專業(yè)是一方面，在工作上是否做到了有序嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心關(guān)懷，更是病人及家屬的關(guān)注點(diǎn)。當(dāng)我第一次站在護(hù)士咨詢臺(tái)，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。還沒(méi)怎么反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師簡(jiǎn)單交代之后我就開(kāi)始了工作。幾十分鐘下來(lái)就對(duì)門診護(hù)士站的工作就有了直觀的感受工作本身并不復(fù)雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號(hào)少是大醫(yī)院最常見(jiàn)的現(xiàn)象，針對(duì)此現(xiàn)象自然就會(huì)有相應(yīng)的規(guī)定和規(guī)矩，比如掛號(hào)排隊(duì)、候診排隊(duì)、加號(hào)限制等等，每個(gè)病人都希望在盡可能短的時(shí)間內(nèi)解決自己的問(wèn)題和訴求，希望醫(yī)院能給自己優(yōu)先權(quán)。當(dāng)然，對(duì)于這些規(guī)矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說(shuō)服，在這種時(shí)候，醫(yī)院是理性的，醫(yī)生護(hù)士難免給人不通情理的感覺(jué)。剛開(kāi)始，我以為工作就是應(yīng)該這樣嚴(yán)格照章辦事，不予特權(quán)。但是事實(shí)上，在一次上課過(guò)程中遇到的一個(gè)病人讓我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)院不僅理性，也講人情。事情是這樣的一個(gè)有1個(gè)月大孩子的母親前來(lái)護(hù)士臺(tái)請(qǐng)求能優(yōu)先進(jìn)入診室，生病的是孩子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時(shí)還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談話被旁邊的護(hù)士老師聽(tīng)了個(gè)仔細(xì)，她叫過(guò)那位母親并給予了優(yōu)先就診。整個(gè)過(guò)程結(jié)束后，老師只是溫柔地看了我一眼，什么也沒(méi)再多說(shuō)。就是這一眼，讓我印象極深，醫(yī)院是講規(guī)矩的地方，但絕對(duì)不是冰冷機(jī)械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不會(huì)指責(zé)老師的偏頗，反而會(huì)加以認(rèn)可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。二、真誠(chéng)、熱情、學(xué)會(huì)溝通良好的醫(yī)患溝通一直為我們強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)。在門診，尤其是在護(hù)士咨詢臺(tái)，醫(yī)護(hù)與患者的溝通過(guò)程顯得更為突出和重要。在這里，護(hù)士老師每天上班，同樣的問(wèn)題可能需要回答上百變，而他們所要面對(duì)的問(wèn)題比診室里的醫(yī)生更為基礎(chǔ)和繁瑣，且重復(fù)單調(diào)。以前經(jīng)常參與一些志愿活動(dòng)，時(shí)總結(jié)出一名合格的志愿者應(yīng)做到“耐心、愛(ài)心、責(zé)任心”。如今直面病人，我想需要做到的還有“細(xì)心、熱心、信心”。首先，不論是對(duì)待病人還是對(duì)待同事，真誠(chéng)放首位。在門診遇到的每一位護(hù)士老師，她們教會(huì)我怎樣尊敬他人，怎樣多為別人著想，怎樣更好地處理交流中的細(xì)節(jié)。其次，熱情和信心都不能少，是熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗。另外，要拿出十足的信心來(lái)對(duì)待自己的工作，盡管我們不是專業(yè)的護(hù)士，沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的最專業(yè)的培訓(xùn)，但是也要拿出作為一名醫(yī)學(xué)生的自信，以最好的精神面貌盡最大的努力解決病人的問(wèn)題，分擔(dān)老師們的工作。最后，耐心一定要有，前邊已經(jīng)提到，咨詢臺(tái)的工作繁瑣枯燥，每天必須長(zhǎng)時(shí)間的保持或站或坐的姿勢(shì)，有時(shí)還要面對(duì)病人的不理解，處理病人不溫和的情緒。但是正如我們清楚的，醫(yī)患關(guān)系的好壞往往就在一言一行之間。我們需要耐心，希望病人或家屬理解我們的同時(shí)理解他們的心情。最重要的，我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己的溝通能力。善于和病人溝通是醫(yī)生基本能力的體現(xiàn)，有助于增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的同時(shí)有助于醫(yī)生更多更好地了解病人的病情。其實(shí)不僅在治療疾病方面，生活中各方面都要求我們善于和身邊的人溝通，這樣有利于人與人之間的了解，亦使自己更好地融入社會(huì)，融入自己所處的環(huán)境。常常我在想，若換了我是病人，每到華西這樣的醫(yī)院來(lái)就診，心情必定是惶恐的，一方面擔(dān)憂自己的身體狀況，另一方面是被復(fù)雜甚至困難的就診流程所困擾，也會(huì)為了就診所要付出的時(shí)間和金錢所擔(dān)憂。如此換位思考，每與他們溝通時(shí)，自然就多帶上一份耐心和微微的笑容以示寬慰。我能做的也許不多，只希望我的所為能替病人拂去一些焦慮和憂愁。三、讓我們傳遞正能量吧！對(duì)于新到崗或剛開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院接觸病人的實(shí)習(xí)醫(yī)生護(hù)士來(lái)說(shuō)，他們的一言一行都被年長(zhǎng)經(jīng)歷豐富的師長(zhǎng)所影響著。第一次上課快接近尾聲時(shí)，剛剛與一位病人解釋完吐出一口氣，旁邊的師姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你現(xiàn)在才剛來(lái)，還能做到每次都耐心地解釋，等工作的時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)候病人并不認(rèn)真聽(tīng)你講而反復(fù)詢問(wèn)相同的問(wèn)題，你會(huì)喪失耐心而不想再與他們更多地交流?！睂?duì)上她略顯疲憊的面容，體味她這番話中的無(wú)奈，莫名地本平和的心情變得有些低落。不是說(shuō)這位師姐說(shuō)的有什么不對(duì)，事實(shí)也不免正如她所講。我只是認(rèn)為，人與人之間的情緒是相互感染的，消極或快樂(lè)的情緒都會(huì)很快傳遞給周圍的人，尤其是對(duì)初入工作者的言行和認(rèn)知產(chǎn)生很大的影響。我想，與其用自己不那么順利和消極的經(jīng)歷和體驗(yàn)來(lái)告誡一名還滿懷著熱情的新同學(xué)，為什么不選擇鼓勵(lì)他的熱情以求讓這份激情持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)久一些？希望就算最初的新奇過(guò)去，激情不再，也能用平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作中的種種。讓我們將正能量傳遞下去，就算生活偶爾會(huì)有不愉快，歡欣愉悅或平和才應(yīng)該是生活的主題不是嗎？(請(qǐng)你關(guān)注weacceptthedreamhasbecomeanightmare.wetellourselvestherealityisbetterweconvinceourselvesit"sbetterthanweneverdreamatallbutthestrongestofus,themostdeterminedofusweholdontothedreamandifweareluckywerealizethefaceofeverything,andthefaceoflife:thetruedreamisbeingabletodreamatall也許我們會(huì)承認(rèn)曾近的夢(mèng)想變成了一場(chǎng)噩夢(mèng)我們告訴自己現(xiàn)實(shí)會(huì)更好我們說(shuō)服自己總比根本沒(méi)有夢(mèng)過(guò)要好但是我們最堅(jiān)強(qiáng)的一面，最堅(jiān)定的一面讓我們堅(jiān)守住了夢(mèng)想如果幸運(yùn)的話，我們會(huì)意識(shí)到面對(duì)人生，面對(duì)一切真正的夢(mèng)想是還有做夢(mèng)的權(quán)力！第五篇護(hù)士見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)護(hù)士見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)我所見(jiàn)習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個(gè)科室?，F(xiàn)在總結(jié)一下我的見(jiàn)習(xí)情況。收獲最大的課室是內(nèi)兒科。內(nèi)兒科輪的三個(gè)星期中每天跟隨帶教老師查房，開(kāi)醫(yī)囑，每天幫護(hù)士測(cè)體溫量血壓送報(bào)告。在內(nèi)兒科最重要的一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書(shū)寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會(huì)診申請(qǐng)單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫錯(cuò)了超過(guò)三個(gè)字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來(lái)了。其中，我收獲最大的是開(kāi)中藥處方，對(duì)病人望聞問(wèn)切后，辨清寒熱虛實(shí)表里，抓住主要方面，選方用藥，開(kāi)好處方后交給帶教老師過(guò)目，這時(shí)也是自己收獲最多的時(shí)候，因?yàn)閹Ы汤蠋熗ǔ?huì)對(duì)所開(kāi)的方藥進(jìn)行加減，同時(shí)解說(shuō)病人現(xiàn)在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。我的帶教老師管有一個(gè)肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個(gè)月了，情況時(shí)好時(shí)壞，瘦的只剩下皮包骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點(diǎn)滴維持生命，他的哥哥是個(gè)退伍軍人，每天早晨我們來(lái)查房的時(shí)候，他都會(huì)立即站立起來(lái)深深地向我們敬個(gè)軍禮，他說(shuō)，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒(méi)有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細(xì)心照料他弟弟而深深的感動(dòng)，此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到當(dāng)一名富有愛(ài)心的醫(yī)生是多么受人尊敬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。公文素材庫(kù)推薦更多精彩內(nèi)容廬山見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)教育見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)手術(shù)室見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)在幼兒園見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)第一篇中學(xué)家教心得體會(huì)一、影響初中生思想變化的原因1、社會(huì)表面現(xiàn)象的影響改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域逐步實(shí)現(xiàn)由計(jì)劃體制向市場(chǎng)體制轉(zhuǎn)軌。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意味著對(duì)個(gè)人獨(dú)立人格追求私利和平等自由權(quán)利的尊重，同時(shí)又需要人們遵循以平等、公平、誠(chéng)實(shí)守信等為主要原則的經(jīng)濟(jì)論理，必然對(duì)人們的思想觀念、生活方式、行為方式和人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生重大影響。帶來(lái)了許多新變化和矛盾沖突。大學(xué)生的就業(yè)不再由國(guó)家包分配，因而運(yùn)用畢業(yè)分配的杠桿來(lái)引導(dǎo)和制約學(xué)生在校表現(xiàn)的機(jī)制也就消失了。品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不一定找到合適的工作；一般化的學(xué)生甚至較差的學(xué)生，憑著家長(zhǎng)的權(quán)勢(shì)和熟人關(guān)系，很早就落實(shí)了優(yōu)越的工作崗位。這個(gè)復(fù)雜的結(jié)局顯然對(duì)學(xué)生教育工作不利。一方面，教育改革引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制后，引發(fā)了初中學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神；另一方面，由于初中生正處在世界觀逐步形成的時(shí)期，他們的思想和心理尚未完全成熟，判斷是非真?zhèn)蔚哪芰Σ粡?qiáng)。所以，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)效應(yīng)也對(duì)他們產(chǎn)生不小的影響。比如，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中獲取最大利潤(rùn)的原則，誘使某些初中學(xué)生產(chǎn)生拜金主義的思想，斤斤計(jì)較，只關(guān)心自己，不關(guān)心集體和他人，缺乏社會(huì)責(zé)任感、使命感，缺乏遠(yuǎn)大理想。又由于受社會(huì)高消費(fèi)的影響，一部分學(xué)生越來(lái)越缺乏艱苦奮斗勤儉節(jié)約的精神。助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)謙恭等良好風(fēng)尚不再被普遍推崇；相反，攀比風(fēng)、人情風(fēng)越刮越猛，違紀(jì)現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)。初中生在這種形勢(shì)下如何接受主旋律教育，遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。2、社會(huì)內(nèi)在因素的影響社會(huì)表面現(xiàn)象的背后，是社會(huì)內(nèi)在機(jī)制發(fā)生了重大的變化，對(duì)初中生的思想有直接的影響首先，一切追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化這一指導(dǎo)思想，極大地調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面追求自身物質(zhì)利益的積極性，也使社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的發(fā)展遇到了極大的困難。集體主義被質(zhì)疑，個(gè)人主義大聲張，精神文明建設(shè)“一手軟”，見(jiàn)利忘義的風(fēng)氣難以挽回。其次，“下?！背焙徒?jīng)商熱，而且使我們自己突然進(jìn)入了一個(gè)毫無(wú)準(zhǔn)備、十分陌生的新環(huán)境。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搞活了市場(chǎng)。但國(guó)有企業(yè)的出路，人民群眾的基本社會(huì)保險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型的具體作法，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與公有制的結(jié)合，黨的領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)，都要經(jīng)過(guò)探討才能摸到門徑。由于準(zhǔn)備不足，漏洞太多，使一些人打著各種旗號(hào)，利用權(quán)力攫取了人民的公共財(cái)產(chǎn)?！敖疱X萬(wàn)能”、拜金主義侵蝕著初中生的思想，直接影響了初中學(xué)生的思想觀念。第三，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年可以輕而易舉地從網(wǎng)絡(luò)上了解各種各樣的信息。因此，他們的知識(shí)面廣，思維活躍、主體意識(shí)較強(qiáng)。初中生上網(wǎng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，給初中生的社會(huì)化帶來(lái)許多負(fù)面的影響。在網(wǎng)上，各種各樣的信息紛繁復(fù)雜，良莠不分地呈現(xiàn)在初中生的面前，使得沒(méi)有足夠辨別能力的初中學(xué)生較容易受到影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，29%的初中生在網(wǎng)上看到過(guò)一些“與社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)格格不入的政治言論”，68%的青少年玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，而玩過(guò)的網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力和色情內(nèi)容的占13%.在網(wǎng)上，由于其匿名性，使得一些人缺乏約束力，可以在網(wǎng)上盡情地發(fā)泄。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，22%的初中生在網(wǎng)上把自己裝扮成另外一個(gè)人，而在網(wǎng)上實(shí)行一些違規(guī)行為（如說(shuō)臟話，施行人身攻擊，盜用別人的用戶號(hào)碼或密碼，進(jìn)行智能犯罪等）的初中生占19%，（其中經(jīng)常占1%，偶爾占19%），初中生對(duì)黑客的態(tài)度，崇拜的占7%，欣的占7%，無(wú)所謂的占27%，厭惡的占59%.在上網(wǎng)時(shí)，50.2%的初中生曾經(jīng)無(wú)意中看到含有色情，暴力內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)，32%的人表示沒(méi)有看到過(guò)，初中生喜歡上網(wǎng)聊天，51%的調(diào)查對(duì)象表示自己在網(wǎng)上有特別聊得來(lái)的朋友，表示沒(méi)有的占49%，同時(shí)，13%的人認(rèn)為自己曾經(jīng)跟網(wǎng)友見(jiàn)面。他們?cè)诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)和交流的主要是與自己年齡相當(dāng)?shù)娜?。信息傳播方式的變換改變了初中生的思維方式。在網(wǎng)絡(luò)上遇到各種不健康、甚至非法的東西時(shí)，缺乏免疫能力，就會(huì)較多時(shí)候的受到影響。二、初中生思想出現(xiàn)新的特點(diǎn)改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，對(duì)初中生的思想產(chǎn)生了極大的的影響。從總體上看，在新的現(xiàn)實(shí)面前，他們具有思想活躍，知識(shí)廣博，敢于創(chuàng)新，求實(shí)務(wù)實(shí)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)。從思想特點(diǎn)看，有以下幾種新的特點(diǎn)1、追求公平的理想化當(dāng)前初中學(xué)生的思想教育沒(méi)有從日常生活的具體行為習(xí)慣做起，缺乏生命教育。初中生更加追求處理事件的公平，只有在公平地處理物質(zhì)利益的前提下，才能對(duì)初中生產(chǎn)生教育的功能。雖然社會(huì)強(qiáng)調(diào)“效率第一，兼顧公平”，而初中生的要求是只有做到了公平，才可能調(diào)動(dòng)積極性，產(chǎn)生效率。教師、家長(zhǎng)不能以一種平等、對(duì)話的方式來(lái)引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來(lái)教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，使得親子關(guān)系緊張、對(duì)立，孩子們不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長(zhǎng)的教育無(wú)法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實(shí)支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情化當(dāng)代初中生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，是關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的表現(xiàn)。對(duì)于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，教師必須敢于面對(duì)、及時(shí)反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時(shí)，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)實(shí)，反對(duì)從現(xiàn)實(shí)中引申出資產(chǎn)階級(jí)自由化的傾向。只有在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持主旋律的立場(chǎng)，才能受到歡迎。3、對(duì)社會(huì)發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題具有濃厚的興趣。初中生接受能力強(qiáng)，在思想上很容易積累起大量的熱點(diǎn)問(wèn)題。這些問(wèn)題就是青少年普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，解決思想問(wèn)題的關(guān)節(jié)點(diǎn)。解決這樣的問(wèn)題，就能起到舉一反三的效果。當(dāng)然，熱點(diǎn)問(wèn)題，往往是上面沒(méi)有表態(tài)、下面爭(zhēng)議較大的“敏感”問(wèn)題，確實(shí)不容易解決。正因?yàn)檫@樣，才需要教教師實(shí)事求是，真誠(chéng)交流。如果見(jiàn)到熱點(diǎn)繞著走，打官腔搪塞學(xué)生，裝聾作啞，哼哼哈哈，就會(huì)使學(xué)生極端厭惡。4、普遍具有程度不同的逆反心理。初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后，由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強(qiáng)，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨(dú)立，他們對(duì)父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太羅嗦，對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。5、習(xí)慣于獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷。這是當(dāng)代初中生進(jìn)行理性思維追求的新特點(diǎn)。初中生對(duì)于前人的實(shí)踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過(guò)重復(fù)體驗(yàn)再認(rèn)可，但這延長(zhǎng)了認(rèn)識(shí)的過(guò)程。初中學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。第二篇暑期家教心得體會(huì)在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我知道對(duì)于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。第三篇愛(ài)心家教心得體會(huì)假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，每天穿行在教室食堂與食堂之間，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，偶爾跟朋友出去逛逛。然后開(kāi)始日復(fù)一日的瞎忙活，淹沒(méi)在這喧囂的學(xué)校里。我不會(huì)知道這個(gè)世界還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)成為我的第一批學(xué)生。我不會(huì)知道，這個(gè)世界還有這么幾個(gè)淘氣的孩子，一聲聲地叫著老師。假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信有一種學(xué)生可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得像我的弟弟妹妹。明知不是親生的弟弟妹妹，可感覺(jué)就是親切，就是想去關(guān)心他們。假如人生不曾相遇，不曾想過(guò)會(huì)如此擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心你們努力學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然提不高。為了提高你們的成績(jī)，于是你們成為我愛(ài)心家教的對(duì)象。我有一個(gè)深切愿望，愿你們?cè)谖业膸椭鲁煽?jī)穩(wěn)步上升，能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。假如人生不曾相遇，我不知道自己有一個(gè)習(xí)慣，每周四晚上抽時(shí)間到辦公室為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，2個(gè)多小時(shí)一遍遍地不耐煩的給你們講著習(xí)題，忙碌著查著各種資料，只是想多找點(diǎn)題，多鞏固一下，生怕你們忘了剛學(xué)過(guò)的知識(shí)。假如人生不曾相遇，我不知道自己還有一個(gè)那樣的習(xí)慣，做同一件事竟然堅(jiān)持了4個(gè)多月了。不知道什么時(shí)候，不知道什么時(shí)候你們的一切關(guān)乎著我的喜怒哀樂(lè)?？吹降谝淮卧驴汲煽?jī)單時(shí)，為你們的成績(jī)而悲傷。殊不知，一天中都悶悶不樂(lè)。假如人生不曾相遇，我不能深刻體會(huì)到付出不一定有回報(bào)。不能體會(huì)到你們玩耍時(shí)調(diào)皮時(shí)天真可愛(ài)的樣子，不能體會(huì)到你們安慰我時(shí)莫名的感動(dòng)，激蕩著熱淚盈眶的心情入眠。假如人生不曾相遇，我不會(huì)保持著一個(gè)人的想象，想象著某一天你們幾個(gè)數(shù)學(xué)都及格了，即使這想象難免寂寞無(wú)奈，但我仍然堅(jiān)持著這樣的夢(mèng)想，直到那次期中考試，你們的付出得到了回報(bào)，讓我臉上有了興慰的笑容。假如人生不曾相遇，我怎么能知道有你們的存在的真正意義，因?yàn)橛心銈?，我的生活變得充?shí)而快樂(lè)。因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊酶幸饬x。時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，與你們分別的日子逐漸在靠近，多希望時(shí)光可以在此刻停留。頂崗實(shí)習(xí)在忙碌與充實(shí)的生活中即將結(jié)束，以后的日子不能給你們輔導(dǎo)了，希望你們依然奮斗，拼搏！我想說(shuō)遇見(jiàn)你們我很幸福，能為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)是我的榮幸，再見(jiàn)我的孩子們！x第四篇暑期家教心得體會(huì)暑期家教心得體會(huì)在這個(gè)炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來(lái)充實(shí)自己的暑期生活。大一在悄無(wú)聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，選擇了當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了，因?yàn)榕α?，總?huì)有所收獲?？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè)趣十足，全神貫注。那一刻我覺(jué)得我是幸福的人。在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語(yǔ)老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì)、感悟。每天與可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無(wú)暇、可愛(ài)調(diào)皮......給我?guī)?lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語(yǔ)課，下面坐著二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到緊張或者別扭。瞬間，我感覺(jué)這里才是我人生的舞臺(tái)，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。仔細(xì)回想這過(guò)去的20多天，雖說(shuō)每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無(wú)憂無(wú)慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了。我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái)，而且還是錯(cuò)的。于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)氣地說(shuō)“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的啊”。說(shuō)過(guò)這句話我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了，然后就過(guò)去趕緊給她道歉。那時(shí)感覺(jué)自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé)，不要說(shuō)一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒(méi)有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來(lái)遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了，把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤。眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，我感覺(jué)我又錯(cuò)了，不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛(ài)的祖國(guó)明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師。可是現(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試，因?yàn)橹挥性诳荚嚨臅r(shí)候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵(lì)他，幫助他尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下，英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績(jī)。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識(shí)。作為一名師范生，未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義，深深體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿的未知，但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園?。〉谖迤医探?jīng)驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)于一個(gè)十歲孩子的母親(來(lái)源公文素材庫(kù)來(lái)說(shuō)，不管孩子優(yōu)秀與否，對(duì)于孩子的家庭教育，或多或少的都會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于現(xiàn)在和將來(lái)的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。在與兒子相處的十年中，我付出了自己的心血，也收獲了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以下就是我認(rèn)為值得與大家的地方。首先，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)，美國(guó)總統(tǒng)小布什的母親談到對(duì)他的家庭教育時(shí)說(shuō)“給他世界上所有的愛(ài)”。做為母親，我們都是愛(ài)孩子的，至于愛(ài)的方式可能不同，但是我們的愛(ài)至少應(yīng)該讓孩子感到溫暖，感到安全，讓孩子相信我們，能與我們正常交流，能對(duì)我們說(shuō)說(shuō)他的心里話。我孩子小的時(shí)候，晚上熄燈以后是我們的“臥談會(huì)”，這時(shí)候，他往往暢所欲言，把他與小伙伴的故事講給我們聽(tīng)。直到現(xiàn)在，兒子放學(xué)回家后，我還沒(méi)有下班，他就迫不及待的打電話告訴我他們班發(fā)生的一些對(duì)他有觸動(dòng)的事。當(dāng)然，世界上所有的愛(ài)還包括父愛(ài)、親人朋友的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，只有讓孩子感受到各種愛(ài)，他才能用不同的愛(ài)去愛(ài)別人，他才能健康的成長(zhǎng)。其次，我認(rèn)為早期教育很重要。和我相同年齡的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，我們小時(shí)候沒(méi)有接受過(guò)早期教育，連幼兒園都沒(méi)有上過(guò)，不也很好嗎？是的，我們沒(méi)有接受早期教育是因?yàn)槲覀儧](méi)有條件，我們沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有電視，更別提電腦了，能有個(gè)收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)小喇叭就不錯(cuò)了。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，如果讓孩子再和我們小時(shí)候一樣，可想而知會(huì)是什么樣。現(xiàn)在，關(guān)于早教的書(shū)、影碟很多，我們不妨為孩子選擇一些。我兒子小時(shí)候愛(ài)看幼兒畫(huà)報(bào)，晚上睡覺(jué)前總要聽(tīng)睡前故事，我們一般每晚給他讀一兩個(gè)故事，并不教他認(rèn)字，可是上學(xué)的時(shí)候他已經(jīng)認(rèn)很多字了。還有一些影視作品，里面的好人物的一些好品格對(duì)孩子還是有影響的。對(duì)于學(xué)前一些早教班，我也不排斥，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我孩子上這些班很快樂(lè)，并不是我們認(rèn)為的給孩子增加負(fù)擔(dān)，比如一些英語(yǔ)班，老師的課講地很生動(dòng)，還有一些互動(dòng)游戲，孩子很愿意去上，又有小朋友玩，又學(xué)知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？再次，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。我認(rèn)為閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從早期教育開(kāi)始的，小時(shí)候你就給他買帶圖片的書(shū)，他對(duì)圖片感興趣就會(huì)想知道講的是什么，就會(huì)主動(dòng)認(rèn)字。上學(xué)后這種興趣就會(huì)持續(xù)下去。我兒子就很愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于他感興趣的書(shū)，讀的正在興頭上，喊他吃飯是喊不過(guò)來(lái)的。當(dāng)然，對(duì)于選書(shū)，我們也不能光聽(tīng)孩子的，我們認(rèn)為好的書(shū)，孩子當(dāng)時(shí)不一定喜歡，但是，放在書(shū)架上，他過(guò)一段時(shí)間就會(huì)捧起來(lái)看的。孩子的興趣有時(shí)候也挺有意思，我兒子在二年級(jí)的時(shí)候突然對(duì)地圖感興趣，中國(guó)地圖、世界地圖、google地圖還有山東地圖、濟(jì)南地圖等都是他研究的對(duì)象，而且邊研究邊畫(huà)立交橋，到外地旅游地圖是他必買的，在香港我們就得到一本厚厚的香港行政區(qū)劃圖，兒子研究的津津有味。在濟(jì)南我們娘倆開(kāi)車出去，往往是他告訴我路該怎么走?？上В瑑鹤雍髞?lái)視力下降，他爸爸說(shuō)兒子的地理知識(shí)已經(jīng)夠豐富了，暫停吧，我們基本不再讓他研究地圖了，特別是字比較小的。當(dāng)然，孩子的視力下降，我們也很后悔沒(méi)及時(shí)阻止他研究地圖。還有，多讓孩子體驗(yàn)生活，經(jīng)常帶孩子出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界。我體會(huì)比較深的就是孩子看過(guò)了杭州的西湖，再帶他到大明湖轉(zhuǎn)的時(shí)候，他覺(jué)得沒(méi)有意思。玩過(guò)了迪斯尼，濟(jì)南的游樂(lè)場(chǎng)也不好玩了。而且，經(jīng)歷過(guò)的事，孩子會(huì)保存在腦子里，等老師要寫作文的時(shí)候，他就會(huì)想起來(lái)的，作文也會(huì)寫的比較生動(dòng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，光靠編故事，作文是得不了高分的。我家很少養(yǎng)小動(dòng)物，但是有一次我們撿回來(lái)一只刺猬，養(yǎng)了一天多又放到山上去了。當(dāng)老師要寫關(guān)于小動(dòng)物的作文時(shí)，兒子想起了這只小刺猬，文章寫的比較生動(dòng)。當(dāng)然，孩子經(jīng)歷過(guò)的事，他不一定全記在心里，我們家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒他一些有意義的事，加深他的印象。最后，鼓勵(lì)孩子要有遠(yuǎn)大的理想，理想是我們奮斗的目標(biāo)，只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我孩子告訴我他長(zhǎng)大了想干什么，在生活中，他就會(huì)經(jīng)常想，我要參加這項(xiàng)活動(dòng)，參加那個(gè)興趣小組，因?yàn)檫@些能對(duì)實(shí)現(xiàn)我的理想有幫助。寒假里，兒子看西游記，我們閑聊時(shí)兒子說(shuō)“媽媽，我知道為什么豬八戒老說(shuō)散伙散伙了，因?yàn)樗舷牖丶艺宜镒印！蔽艺f(shuō)“對(duì)??！他沒(méi)有取經(jīng)的恒心，而且老想娘子，所以最后沒(méi)有像孫悟空一樣成佛，而只做了凈壇使者，我們也一樣??！如果學(xué)習(xí)不努力，而且早早就談戀愛(ài)，再遠(yuǎn)大的理想也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我知道我兒子有遠(yuǎn)大理想，所以也相信他會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)早戀。”兒子聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭?？傊⒆雍秃⒆邮遣灰粯拥?，不同的媽媽可能有不同的家教經(jīng)驗(yàn)，希望我的家教經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)您有所幫助。本網(wǎng)向你推薦更多精彩內(nèi)容家教心得體會(huì)幼兒家教心得體會(huì)家長(zhǎng)家教心得體會(huì)家教心得體會(huì)家教兼職心得體會(huì)第一篇《你在為誰(shuí)工作》讀書(shū)心得體會(huì)《你在為誰(shuí)工作》讀書(shū)心得體會(huì)用心履職找不足，愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)奉獻(xiàn)當(dāng)前，南通供電公司"用心履職找不足，愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)奉獻(xiàn)"活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，身為農(nóng)電公司的年輕大學(xué)生的我也在平時(shí)的工作和業(yè)余時(shí)間里，加強(qiáng)學(xué)習(xí)技能和理論方面的知識(shí)，把自己的短板加長(zhǎng)，使工作更加的得心應(yīng)手，最近我學(xué)習(xí)了一本陳凱元著寫的《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，此書(shū)是世界500強(qiáng)企業(yè)推薦的優(yōu)秀員工思維理念學(xué)習(xí)讀本，它提出了每一位員工需要自我反思的人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答?！赌阍跒檎l(shuí)工作》一書(shū)有助于員工解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受"我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作"這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)創(chuàng)新、奉獻(xiàn)將不再是空洞的口號(hào)。讀完此書(shū)后我感受頗深1、工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。2、在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。3、千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。4、困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性?？偟膩?lái)講在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中細(xì)心的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并改正之，還要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，用心的把自己的崗位工作完成好，企業(yè)繁榮昌盛，我們員工才能過(guò)上美好的生活。工作是為了自己。永興供電所吳彥輝第二篇你在為誰(shuí)工作讀書(shū)心得為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)號(hào)召，在這個(gè)假期中我還拜讀了《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，它就如同一面鏡子，從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“你在為誰(shuí)工作”這一根本命題著手，進(jìn)行了深刻細(xì)致的論證和解答。掩卷深思，自覺(jué)收獲不小使我更好地認(rèn)識(shí)了自己，看到了自己在學(xué)習(xí)、工作上的不足，更加意識(shí)到了工作中主動(dòng)性的重要性。因此，我要學(xué)會(huì)從積極的角度觀察和思考問(wèn)題，既要看到自己的缺點(diǎn)和不足，又要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡自己最大的可能出色地完成任務(wù)，爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取，做出成績(jī)，讓我的人生因工作而精彩?？梢哉f(shuō)，讀完這本書(shū)，我對(duì)“你在為誰(shuí)工作”這一思想深處的問(wèn)題有了根本性的認(rèn)識(shí)，頗有豁然開(kāi)朗之感。一、工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高上天賦予的技能，將身心全面發(fā)展成為一個(gè)勻稱、和諧和美麗的人。記得在中央電視臺(tái)上曾有一個(gè)廣而告之的畫(huà)面“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”現(xiàn)在我的舞臺(tái)就在育才雙語(yǔ)。一年的工作，積累了不少?gòu)那皼](méi)有的技能，見(jiàn)到了前所未見(jiàn)的新鮮事物，問(wèn)到了前所未聞的智者教導(dǎo)，學(xué)到了很多，懂得了很多，也找到了很多自己與別的老師之間的差距。工作中無(wú)小事。每一件事都值得我們?nèi)プ觥＜词故亲钇胀ǖ氖?，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，相反，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得最好，全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。在周末開(kāi)例會(huì)時(shí)，曾幾次聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币荒曛校疑羁痰念I(lǐng)悟了這句話的含義。我是一名教師，原本就是平凡的。每天早上7:30到校，下午500放學(xué)回家，簡(jiǎn)單的生活著，平凡的工作著。對(duì)工作盡職盡責(zé)，全力以赴。來(lái)到學(xué)校，就忘記了家庭，忘記了為人母為人婦，心中只有工作，眼中只有學(xué)生。我如此，你如此，她如此，育才的每一位教職工如此。家里的孩子生病了、住院了，交給公婆，交給粗心大意的丈夫，眼圈紅紅的來(lái)到學(xué)校?！凹彝サ氖略俅笠彩切∈?，學(xué)校的事再小也是大事”。育才的媽媽們?nèi)掏锤钌崃俗约汉⒆拥陌参＃讶康膼?ài)投入到班中40位孩子身上……對(duì)工作心懷感激。每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多。為擁有一個(gè)工作機(jī)會(huì)而心懷感激，為生命的尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作。人們常用無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤的園丁來(lái)形容教師，甚至用“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、“人類靈魂的工程師”來(lái)贊揚(yáng)教師這一職業(yè)，更慣用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌教師?？梢钥闯?，在別人眼中，教師不僅僅是千萬(wàn)個(gè)職業(yè)中的一個(gè)，而是家庭未來(lái)、國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的牽系人。由此說(shuō)來(lái)，這份工作就需要我們用生命去做，為尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作。我感恩于我的父母，讓我上了師范從事了教師這個(gè)圣神而快樂(lè)的職業(yè)；我感恩于領(lǐng)導(dǎo)和同事，讓我這個(gè)半路出家的語(yǔ)文老師得到你們的提攜和幫助，讓我能夠擁有更多的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，對(duì)工作的認(rèn)真來(lái)源于感恩，對(duì)孩子們的愛(ài)也來(lái)源于感恩，擁有一顆感恩的心，活的會(huì)更快樂(lè)、充實(shí)。二、工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量一個(gè)人做事宜且喜歡的工作，在工作中發(fā)揮他最大的才華、能力和潛在的素質(zhì)，不斷的自我創(chuàng)造和發(fā)展，他就滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要。來(lái)到育才雙語(yǔ)以后，新的學(xué)校環(huán)境，新的人際環(huán)境，新的教學(xué)環(huán)境，一切都是新鮮而富有挑戰(zhàn)性的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，同事間的相互關(guān)愛(ài)，讓我沐浴春風(fēng)，就像待生的豆芽、雨后的小草，欣欣然的開(kāi)始了緊張、忙碌而興奮的工作，同辦公室的老師也經(jīng)常用“忙并快樂(lè)著”相互鼓勵(lì)。如果說(shuō)我是一粒種子，育才便是沃土。最后，讓我引用美國(guó)前教育部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話結(jié)尾，他說(shuō)“工作是需要我們用生命去做的事！”那么就讓我把工作當(dāng)生命一樣珍惜，珍惜工作機(jī)會(huì)，踏實(shí)地做好本職工作中的每一件事情，把工作當(dāng)做施展自己才華的舞臺(tái)，帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情去努力工作！爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取，做出成績(jī)，因?yàn)槲覀兯龅囊磺泄ぷ鳎际菫槲覀冏约簩?shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的。第三篇《你在為誰(shuí)工作》讀書(shū)心得《你在為誰(shuí)工作》讀書(shū)心得“(我們一定會(huì)做的更好我們到底在為誰(shuí)工作”這是在很多人心目中都曾有的疑問(wèn)。有些人因?yàn)樾剿佟⒐ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)、工作環(huán)境差、任務(wù)繁多、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷,把干工作當(dāng)成一件十分苦惱的差事,應(yīng)付了事。這樣的工作心態(tài)讓他們活得并不開(kāi)心,更嚴(yán)重的情況就是長(zhǎng)期的郁悶使人的精神萎靡,失去了生活的信心,沒(méi)有了精神之柱,整個(gè)人也就消沉了,更別談實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值了。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個(gè)人如果有“我不過(guò)是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。書(shū)中約翰洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話:“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí),我們的應(yīng)變力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)力能我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作,沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量?！边@段話對(duì)我的影響很深,它讓我明白了工作的重要性。我們每個(gè)人都需要工作,而且需要努力的工作。讀了《你為誰(shuí)工作》一書(shū)，我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。一、工作要敬業(yè)，要認(rèn)清自己工作的性質(zhì)，要在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動(dòng)地應(yīng)付工作，要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，不要機(jī)械地完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。二、要提高自己的工作效率，比爾蓋茨說(shuō)過(guò)這樣的話“過(guò)去，只有適者能夠生存；今天，只有最快處理完事務(wù)的人能夠生存?！敝挥行矢叩娜瞬拍軘D出時(shí)間來(lái)完成更多的事，千萬(wàn)不要把昨天能完成的工作拖延到明天，不要等到領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)口問(wèn)“那項(xiàng)工作你完成了嗎？”才開(kāi)始四處尋找借口，并匆忙上陣，倉(cāng)促處理未完的工作。要讓自己的能力得到煅煉，應(yīng)該保持適度的緊張，這是一種積極的精神狀態(tài)，會(huì)督促我們工作的進(jìn)步。三、爭(zhēng)取每天比別人“多做一點(diǎn)”，每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭(zhēng)高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進(jìn)步。多做一點(diǎn)是一個(gè)良好的習(xí)慣，經(jīng)常保持這種習(xí)慣來(lái)驅(qū)策自己快速前進(jìn)。四、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如果沉溺在對(duì)昔日以及現(xiàn)在表現(xiàn)的自滿、自足當(dāng)中，學(xué)習(xí)以及適應(yīng)能力的發(fā)展便會(huì)受到阻礙。要不斷對(duì)工作投注心力，如果不這么做，工作表現(xiàn)自然無(wú)法有所突破，終將陷入停滯不前甚至是倒退的境地。今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。我會(huì)珍惜今天的工作環(huán)境，為能擁有這個(gè)工作機(jī)會(huì)，而心懷感激，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己，腳踏實(shí)地的做好自己的每一項(xiàng)工作，讓自己的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的最高境界。第四篇你在為誰(shuí)工作讀書(shū)心得《你在為誰(shuí)工作》——————讀書(shū)感悟——————————鄭永華我讀了《你在為誰(shuí)工作》以后，感觸很深。從中受到了很大的啟示，我們到底在為誰(shuí)工作呢？這個(gè)話題以前我們都輕松地回答“我們?cè)跒槟衬愁I(lǐng)導(dǎo)、某某單位工作！”但是現(xiàn)在我明白這僅僅答對(duì)了一半。小到一個(gè)家庭大到一個(gè)單位，如果沒(méi)有凝聚力，那么這個(gè)家庭和單位就不是一個(gè)很和睦的家庭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。所以我們不僅在為單位工作，更是在為自己工作！因?yàn)槲覀兪强繂挝粊?lái)生存的，單位發(fā)展了我們的素質(zhì)才會(huì)提高，單位強(qiáng)盛了我們的生活才更美好。如果一個(gè)人不努力做好自己的本職工作，那么任何一個(gè)單位都沒(méi)有用他的必要，為此我們必須在工作中調(diào)整好自己的心態(tài)。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的好壞。工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無(wú)論做什么工作，只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。書(shū)中的杰克只用了較短的時(shí)間就深刻體會(huì)到了一個(gè)人生哲理只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得單位的重視，贏得他人和社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！霸诠ぷ髦?，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益?！彼沂玖巳巳硕夹枰晕曳此嫉娜松鷨?wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣1一個(gè)樸素的理念，那么，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)，你才會(huì)腳踏實(shí)地地工作，你才會(huì)珍惜目前的工作機(jī)會(huì)，才會(huì)對(duì)工作充滿感激，才會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著充實(shí)自己，才會(huì)等更好的機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。魯訊把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床荒馨蚜w慕別人的時(shí)間用來(lái)安心工作？你為什么不能把埋怨、發(fā)牢騷的時(shí)間用來(lái)努力工作？珍惜自己現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)，每天都要盡心盡力的工作，嘗試在每一件小事中超越自己，從工作標(biāo)準(zhǔn)上超越自己，從工作效率上超越自己，從工作方法上超越自己，不知不覺(jué)中你就會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)識(shí)，被同事欽佩。傳說(shuō)雞和鷹的祖先是親兄弟，它們生下來(lái)的時(shí)候都有一對(duì)很漂亮的翅膀，開(kāi)始它們都很努力的學(xué)習(xí)飛翔，結(jié)果幾天下來(lái)雞的祖先放棄了，它發(fā)現(xiàn)陸地上就有很多吃的，沒(méi)有必要受罪練習(xí)飛翔，時(shí)間長(zhǎng)了，它的翅膀就慢慢的退化到現(xiàn)在的樣子。而鷹的祖先則以飛為樂(lè)，食、眠之余，振翅不倦，最后練就了一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，完成了它搏擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想。每一個(gè)人生下來(lái)都有千里馬的潛質(zhì)，但是需要在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢的磨練、培養(yǎng)、挖掘，才能成長(zhǎng)為一匹真正的千里馬。而另一些不愿意吃苦、沒(méi)有毅力、不愿超越自我的，就成了扼殺自己潛質(zhì)的“駑馬”。不要怨自己現(xiàn)在做了一點(diǎn)工作，沒(méi)有得到回報(bào)，現(xiàn)在的努力并不是現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái)；不要怨自己的工作平淡無(wú)味，不要怨你的上司不識(shí)你，不要怨你的同事不認(rèn)可你，因?yàn)槟氵€沒(méi)有足夠的業(yè)績(jī)和能力，因?yàn)槟愕呐€不夠。那些還沒(méi)有做多少工作就開(kāi)始抱怨工作的人，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)他們的理想，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。曾經(jīng)有兩個(gè)旅游者在沙漠迷路了，他們?cè)谏衬镒吡艘惶煲灰?，沒(méi)有喝到一滴水，第三天的時(shí)候，他們?cè)谏衬飹搅艘粋€(gè)瓶子，第一個(gè)人揀了起來(lái)，說(shuō)“唉！找了這么久，只有半瓶水！”第二個(gè)人看了后說(shuō)“太好了！我們找到水了！”。結(jié)果如何？不言自明。后來(lái)，第一個(gè)人絕望了，不肯繼續(xù)走下去了，最后只有第二個(gè)人走出了沙漠。態(tài)度決定一切。對(duì)待工作也是一樣的，要以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待自己的工作，也許現(xiàn)在老板或領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有識(shí)你，也許你的薪水還不稱心，也許你的工作能力能勝任更高的職位，也許但是從樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看，至少我們從工作中學(xué)到了什么？比起昨天，我對(duì)工作更加熟悉了；比起上一次，我沒(méi)有失誤了；比起上個(gè)月，我的工作效率提高了；這就是收獲。歸根結(jié)底，作為工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所確定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。因此，責(zé)任感是做人的基礎(chǔ)。我認(rèn)為我們工作中也一樣，要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，必須勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的工作，必要時(shí)應(yīng)該作出自己更多的犧牲是義不容辭的責(zé)任，只有這樣，單位利益才能不受損害，集體榮譽(yù)才能永遠(yuǎn)保持，同時(shí)自我價(jià)值才能不斷得到體現(xiàn)。無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中還是在工作中，想一想那些曾