在中班第二學(xué)期家長會(huì)上的講話

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁在中班第二學(xué)期家長會(huì)上的講話家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。下面是我給大家整理的在中班其次學(xué)期家長會(huì)上的講話，僅供參考。

在中班其次學(xué)期家長會(huì)上的講話【篇一】敬重的各位家長!

你們好!

感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們今日的家長會(huì),在此表示誠心感謝!開學(xué)已有一個(gè)多月了，由于開學(xué)以來我們除了開展正常的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作，因此，我們之間還缺乏溝通與溝通，所以支配了今日的家長會(huì)。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)向始終以來關(guān)懷、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：感謝!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能與家長們面對面地坐下來，把我們多年來積累的家長工作的閱歷和感受說出來，和家長共同共享，盼望能引起大家的共鳴。本次家長會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們老師共同教育好孩子。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長伴侶探討一下!，所以在接下來的日子里我們盼望各位家長伴侶能連續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

今日我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：

一、幼兒近期表現(xiàn)。

二、介紹班級內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活狀況。

三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作。

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六、需要家長協(xié)作的在中班其次學(xué)期家長會(huì)上的講話【篇二】各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的家長會(huì)，表示誠心地感謝。作為一名老師，孩子的成進(jìn)步步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長對老師工作的信任協(xié)作，也是對我們老師最大的鼓舞和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成進(jìn)步步。下面，我就針對目前我們中二班的詳細(xì)狀況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，盼望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。

首先先介紹一下今日會(huì)議的主要內(nèi)容：

1.班級詳細(xì)狀況分析

2.中班幼兒的關(guān)注意點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推舉書目

4.班務(wù)方案介紹

5.愛好班的開班事宜和家長協(xié)作狀況

6.介紹家長助教日。

一、班級詳細(xì)狀況分析：

1)上學(xué)期班級榮譽(yù)共享：

首先我想跟大家共享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的協(xié)作下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更樂觀向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展現(xiàn)中獲得了“操節(jié)競賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍舊是由我擔(dān)當(dāng)班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有閱歷的老師，高老師是一名閱歷豐富的保育員，常常獲得園后勤組的表揚(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序樂觀的做好。我想，這些都離不開你們的支持與確定。

2)人數(shù)，班級狀況

本學(xué)期我們班增加1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得特別活躍，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，許多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離學(xué)校不遠(yuǎn)了，到時(shí)候假如再來抓常規(guī)，培育孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過晚，而且不簡單改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期漸漸建立起班級常規(guī)的時(shí)候，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜愛我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，盼望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消退一些誤會(huì)，共同協(xié)作幫助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成進(jìn)步步。

有的孩子說老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也盼望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，力量強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)當(dāng)獲得的不僅僅是簡潔的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的力量，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的動(dòng)身點(diǎn)都是為了孩子，盼望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班，甚至到學(xué)校后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。假如說我不喜愛某某孩子，那我就覺得很冤了，由于我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開頭到現(xiàn)在面臨高考，我經(jīng)常會(huì)換位思索，假如我的孩子得不到老師的寵愛的話，我有什么感覺呢?管他是由于愛他，假如這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜愛這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，轉(zhuǎn)變一些工作方法，用更多的表揚(yáng)鼓舞，從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間敘述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長們的大力協(xié)作下都有序開展，特殊是大部分家長,每次活動(dòng)都能樂觀協(xié)作引導(dǎo)孩子在家做好預(yù)備，樂觀參加，所以他們孩子獲得的收獲也是許多的，也有一些家長由于工作較忙的緣由，可能和孩子一起預(yù)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動(dòng)，并在班級博客上向大家展現(xiàn)，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地關(guān)心孩子做好預(yù)備，參加好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。

總的來說孩子們各方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特殊是長大一歲之后許多孩子進(jìn)步都特別明顯。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特殊是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很潔凈，還會(huì)自己整理好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說明孩子們活動(dòng)中參加的樂觀性高了，留意力比以前集中了。像這些幼兒，葛等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更洪亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期利用周末，請家長協(xié)作在家讓孩子學(xué)會(huì)把握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)問面，信息面，其中許多時(shí)候要用到畫圖，盼望家長鼓舞孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子供應(yīng)一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到熬煉，漸漸的會(huì)越畫越好。

上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分預(yù)備，使得孩子能樂觀自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，(回顧假期中的要求)

1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

2、請每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長學(xué)問面。

3、請為寶寶購買3―4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10―15分鐘，培育的閱讀愛好和看圖說話的力量。

4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的快樂事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。

5、在家指導(dǎo)寶寶整理自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。

6、春節(jié)期間走親訪友，培育寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周，我們老師支配孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行共享，許多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒共享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小伴侶，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子支配一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。究竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長卻只是面對一個(gè)孩子

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就消失了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨便離開座位走動(dòng)等;傾聽習(xí)慣較差，不能寧靜的聽別人說，總搶著自己說，喜愛插嘴等。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨便。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)嬉戲化，以吸引幼兒的留意力和對活動(dòng)的愛好。對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話，樂觀鼓舞他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也盼望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是特別重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但常常會(huì)發(fā)覺有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下，你的寶寶平常在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、留意力的集中、性格進(jìn)展等，最顯見的就是坐不住，愛說靜靜話的孩子上課時(shí)留意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就立刻消失差距了，所以假如我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題，那么等孩子上了學(xué)校這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們盼望家長能重視這個(gè)問題。

二.中班幼兒關(guān)注意點(diǎn)

首先，是留意力的培育。

孩子留意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜愛開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)漸漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課也許是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事,關(guān)心孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，特殊要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。

其次，動(dòng)手力量的培育。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡潔的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起整理整理。關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。或許剛開頭孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長期以往，孩子的動(dòng)手力量、自理力量確定也提高許多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。

第三,聽.說.看.力量的培育。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能仔細(xì)的聽、認(rèn)真的聽，能領(lǐng)悟意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長在協(xié)作進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培育時(shí)肯定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不行分割的，中班幼兒的說不應(yīng)當(dāng)是“填容式”的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清晰自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將支配幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小伴侶面前敘述，培育他們聽說看的技能。

此外，在語言表達(dá)力量方面，我們準(zhǔn)備這樣這樣做：

1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：由于…所以…，不但…而且…，既…又…(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批判他?由于他打了人，這是不好的，所以要批判他)

2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，遇到了小白兔”?/p>

3、家長記錄法。由幼兒敘述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四、閱讀。

可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的力量。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三、向家長推舉書籍：

《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好法規(guī)》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信念過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有詳細(xì)的事例，肯定會(huì)對大家有所關(guān)心。

四、班務(wù)方案介紹(見材料)

針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：

1.每月擂臺賽：盼望家長能重視，鼓舞孩子樂觀參加，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展現(xiàn)熬煉的機(jī)會(huì)。

2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小伴侶的媽媽樂觀參加，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓全部孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不肯定要上出一堂多么好的課，我們只盼望家長能有樂觀參加的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的閱歷，所以請家長不要有后顧之憂，樂觀報(bào)名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上，常常來我班當(dāng)“家長老師”等，我們會(huì)通過班級博客或家校通告之大家，也盼望大家踴躍報(bào)名。

五、家長協(xié)作工作：

1、有效溝通。

2、班級博客介紹：歡迎家長掃瞄、留言。

3、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識,培育幼兒的良好的觀看習(xí)慣，還能熬煉寶寶的觀看力和探究精神;請家長預(yù)備依據(jù)季節(jié)的種植植物?花卉或蔬菜?一份,易養(yǎng)小動(dòng)物?小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,借居蟹等?。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的伴侶們。

4、愛好班介紹：

結(jié)束語：

最終很感謝大家對我們工作的理解，假如有不足的地方請大家直言，賜予批判指正，我們肯定會(huì)努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平常您對孩子在園狀況，對老師的工作有什么懷疑的，可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會(huì)打攪我們，你能準(zhǔn)時(shí)跟我們溝通說明信任我們，我覺得任何事情只要說清晰都能解決的，您的來電會(huì)讓我們感到您對我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我經(jīng)常換位思索，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我歡樂的源泉。

在中班其次學(xué)期家長會(huì)上的講話【篇三】敬重的各位家長：

你們好，感謝你們百忙之中抽空來參與我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國聞名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本狀況：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)當(dāng)中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，盼望這學(xué)期我們連續(xù)協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們連續(xù)開展主題探究活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了很多家長的支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的關(guān)心。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長協(xié)作、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)準(zhǔn)時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長學(xué)問預(yù)備上的協(xié)作：比如有些家長具備某方面的專業(yè)學(xué)問，而我們正需要這方面的學(xué)問、也盼望你能關(guān)心我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理力量方面的培育也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就消失了兩個(gè)問題：1、部分孩子的留意力不集中總喜愛想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說非常的隨便。(這些都是幼兒進(jìn)展的必經(jīng)階段，請家長不要由于這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的愛好動(dòng)身，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官樂觀參加在玩中學(xué)，依次提高他們的留意力和活動(dòng)的愛好。對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，樂觀鼓舞他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這是對人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，假如不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的緣由，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。盼望在座的家長今后也留意一下。

三、行為習(xí)慣的培育：俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注意多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。針對本班消失的爭吵、攻擊性行為等。我們實(shí)行了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“伴侶越多越好玩”、“歡樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭吵甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評比好孩子等鼓舞手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

四、需要家長協(xié)作的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí)，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會(huì)連續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的愛好、聰慧的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解、相互支持、加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長留意接送時(shí)間，盼望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的