2022屆高考英語一輪復習Unit4Pygmalion學案新人教版選修8

Unit4Pygmalion

Z微時光背誦——由教材充盈"語料庫”

一、背單詞與詞塊

（一）背閱讀單詞一一會認就行

（背誦時遮住右側漢語，先自主翻譯，后比對詞義）

1.plotn.情節(jié)；陰謀

2.whistlevi.吹口哨；發(fā)出汽笛聲

n.口哨聲；汽笛聲

3.garmentn.（一件）衣服（外套、裙、袍等）

4.walletn.皮夾；錢包

5.betrayvt.顯露出（本來面目）；背叛

6.ambassadorn.大使；使節(jié)

7.authenticadj.真實的；真正的可信的；可靠的

8.statusn.身份；地位；職位

9.antiqueadj.古時的；（因古老、稀少而）珍貴的

n.文物；古董；古玩

10.stockingn.長襪

11.cookien.餅干

12.teapotn.茶壺

13.creamn.奶油；面霜

14.disk/7.磁盤

15.refereen.裁判員；仲裁者

16.laundryn.洗衣店；洗衣房；（待洗的或洗好的）衣服

17.waistn.腰；腰部；腰圍

18.alphabetn.字母表

（二）背重點單詞一一寫對才行

1.troublesomeadj.帶來麻煩的；使人心煩的

2.OUteOmen.結果；效果

3.brilliantadj.光輝燦爛的；杰出的；才華橫溢的

4.UPPeradj.（位置或地位）較高的；級別較高的

5.extraordinaryadj.不同尋常的；非凡的

6.acquaintancen.相識；了解；熟人

7.handfuln.一把；少量

8.SUPeriOradj.優(yōu)秀的；較高的；上級的

n.上級；長官

9.disapprovevt.fer√.不贊成；反對；認為不好

10.Shabbyadj.破舊的；寒酸的

11.OverloOkvt.俯視；忽視；不理會

12.fadeviΛvt,(使)褪色；減弱；逐漸消失

(三)背拓展單詞一一用準才行

1.adaptv.(使)適應；改編fadaptationn.適應(性)；改編本

2.professorn.教授fprofessionn,職業(yè)；專業(yè)fprofessionaladj.專業(yè)的n.專業(yè)人員

3.hesitatevi.猶豫；躊躇fhesitationn.猶豫；躊躇

4.comfortn.&".安慰；寬慰fcomfortablea√∕舒適的；舒服的fComfortabIya”.舒服地；

舒適地一uncomfortablea/:不舒服的；不安的；不自在的fUncomfortabIyadκ不舒服地；不自在地

<5.mistaken.&v.誤會；錯誤fmistakenadj.(見解或判斷上)錯誤的；不正確的fmislakenIyadv.

錯誤地

6.classify把...分類；把...歸類fclassi「icationn.分類；歸類fclassiCedadj.(常

作定語)分類的

7.remarkn.談論；言論；評述此&篤.談論；評論；說起fremarkableadj.非凡的;引人注目的；

顯著的

8.proper適當?shù)?；合適的fproperIyad匕適當?shù)?；恰當?shù)?/p>

9.amaze”.使吃驚famazingadj.令人吃驚的famazedadj.吃驚的famazementn,驚訝；驚愕

10.fortunen.機會；運氣；大筆的錢ffortunateadj,幸運的ffortunatelyadv,幸運地

11.musicn.音樂fmusicald(∕Z音樂的；喜愛音樂的n.音樂喜劇fmusiciann.音樂家

12.effect/?.效果；影響?→effectiveadj.有效的

［語境活用］

1.Inthelecture,theProfeSSOrsaidthathisProfoSSionistocultivatemoreProfeSSiOnaIS

forthecountry,(profession)

2.Don,thesitatetoaskforhelpandsolvetheproblemwithouthesitation,(hesitate)

3.Tomyamazement,theamazingnewsamazesthefamilyandtheirneighborsarealsoamazed,

(amaze)

4.ThreeofhisnovelshavebeenadaptedforTVsandthisisascreenadaptation,(adapt)

5.Tomisoftenforlιmale.LastyearhewenttoShanghaitotryhisfortune.Forlunalely,

hemethisgirlfriendandgotmarriedthere,(fortune)

6.Yesterdayanoldwomanmistookmeforherdaughter.ThatmeansIwasmistakenforher

daughter.Infactsheoftenmakesthesamemistake,(mistake)

7.Mikelikesmusicverymuch.Thereweremanymusicalinstrumentsinhisroom.Whenhewas

young,hewantedtobeafamousmusician,(music)

8.ThebooksinthelibraryareclassifiedbysubjectanditsCIaSSifiCationisveryconvenient

02/21

tothestudentsandteachers,(classify)

9.HerhouseismodernandComforIablyfurnished,butshealwaysfeelssiightlyUncomforlable

themomentshecomesin.(comfortable)

(四)背高頻單詞一一先“記牢”再“用活”，不背絕對不行

1.hesitate/上猶豫；躊躇

背(Dhesitatetodosth.猶豫做某事

詞hesitateabout/in/at/over(doing)sth.

條對（做）某事猶豫不決

用(2)withouthesitation毫不猶豫地

法havenohesitationindoingsth.毫不猶豫地做某事

?Hearingthenews,afewgirlswenttotheteacher,Sofficewithout

hesitationforthevoluntarywork.

背

聽到這個消息，幾個女生毫不猶豫地跑到老師辦公室申請志愿者工作。

寫

(2)Ifyouhavequestions,don'thesitatetoaskusforhelp.

作

如果你有問題，一定要毫不猶豫地向我們求助。

佳

③Atfirst,Ihesitatedabout/in/at/overparticipatinginthe

句

Englishspeechcompetition.

起初，對于參加這次英語演講比賽我猶豫不決。

2.remark〃.談論；言論；評述匕￡。上談論；評論；說起

背

詞(l)makearemark/remarkson/upon對...發(fā)表評論/看法

條(2)remarkon/upon談論/評論...

用...arkthat...評論說...

法

①(2020?全國卷I書面表達)WhenIamdown,itisourEnglishteacher's

encouragingremarksthatcheermeup.

當我情緒低落時，是我們英語老師激勵的話語使我振作起來。

背②ZhOngNanshanshowedhisremarkablecompetenceinhisjobandgreat

寫devotiontothepeople.

作鐘南山在工作中顯示出卓越的才能和對人民的忠誠。

佳③(2018?全國卷∏書面表達)Aftertheshortfilm,eachclassissupposed

句tohaveadiscussionandallthestudentsareexpectedtomakeremarks

andexpresstheirviewsabouttheshortfilm.

短片結束后，每個班都應進行討論并且期望所有的學生都發(fā)表評論，表達他們

對這部短片的看法。

3.acquaintancen,相識；了解；熟人

背makeone,Sacquaintance

(I),kpκ結識某人

詞maketheacquaintanceofsb.J

條haveacquaintancewithsth.對某事知道/了解

用...acquaintoneselfwith...熟悉

法be/becomeacquaintedwith熟悉

?(T)Itisagoodchanceforyoutomaketheacquaintanceofnewpeople.

寫這是你認識新朋友的好機會。

作?Therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththe

佳outsideworld.

句我們可以通過許多途徑認識外面的世界。

4.fortunen.財產(chǎn)；大筆的錢；機會；運氣

背

(1)seek/tryone*sfortune碰運氣

詞

makeafortune發(fā)財

條

havethegoodfortunetodosth.有幸做某事

用

(2)befortunatetodosth.幸運做某事

法

φHisbusinesstookofflastyearandsoonmadeagreatfortune.

背去年他的生意興隆，并很快發(fā)了一大筆財。

寫②Iwasfortunatetocomeacrossmyoldfriendinthestreetwhen1needed

作help.

佳幸運的是在我需要幫助時，我在街上遇到了我的老朋友。

句?Fortunately,IwaschosenasatorchcarrierfortheOlympicGames.

幸運的是，我被選中作為奧運會的火炬手。

（五）背短語詞塊一一表達出彩，需多積詞塊才行

I單元短語再認再現(xiàn)

1.fadeOUt（聲音、畫面）逐漸模糊；漸淡

2.dealWiIh處理；應付

3.intermsof就……來說；從……角度

4.inneedOf需要...

5.makeone'Sacquainlance結識；與...相見

6.generallySPeaking一般來說

7.OnCemore再一次

8.indisguise偽裝（的）；假扮（的）

04/21

9.…Off…Offas…（把某人）改變或冒充成

10.robsb.Ofsth.搶劫某人某物

11.ShOW.??in/out帶或領...進來/出去

∏重點短語拓展用活

1.intermsOf...就...來說；從角度

背

inone,Sterms在某人看來

相

inthelong/shortterm就長遠/短期而言

關

beongood/badterms關系良好/不好

短

cometotermswith達成協(xié)議；和好；接受；適應

語

?（T）Inmyopinion,one,ssuccesscannotalwaysbemeasuredin

寫termsofmoney.

作依我看來，一個人的成功不能總是從錢的角度來衡量。

佳②TheChineseGovernmentaimsforworldpeaceinthelongterm.

句中國政府爭取長遠的世界和平。

2.ShoW...in帶或領...進來；對表現(xiàn)出

show...out帶或領...出去

背showoff炫耀；賣弄

相showup出現(xiàn)；來到某處

關showsb.around/round領某人參觀

短show...forsb.向某人表示...

語show...tosb.給某人看...

showinterestin對...感興趣

"??rmdelightedtoshowyouaroundourhometown.

寫我非常高興領你參觀我們的家鄉(xiāng)。

作(2)Hepromisedtoattendthemeeting,buthehasn,tshown

佳upyet.

句他答應參加會議，但還未露面。

二、背佳句與佳作

（一）背寫作佳句一一多“輸入”才能巧“輸出”

I教材內(nèi)句式舉一反三

1.Willthatbeofanyusetoyou?（beof+抽象名詞）

那會對你有用嗎？

(2020?全國卷I)Thefarsideofthemoonisofparticularinterestto

佳句①

scientist...

月球的背面尤其對科學家有吸引力……

（2019?浙江高考寫作）Yourguideandsuggestionsareofgreathelpand

佳句②IhavemadesogreatprogressinEnglishlearning.

你的指導和建議對我有很大的幫助，我在英語學習上取得了如此大的進步。

2.I'dneverhavecomeifΓdknownaboutthisdisgustingthingyouwantmetodo...（虛

擬語氣）

要是知道你要我做這件令人厭惡的事，我是絕不會來的……

IfIhaddoneitintime,Ishouldhavehadagoodtime.

佳句①

如果我及時做完的話，日子就好過多了。

Withoutyourhelp,wecouldn,thavefinishedtheworkaheadoftime.

佳句②

沒有你的幫助，我們不可能提前完成這項工作。

Butfortherain,wecouldhavegonehikingyesterday.

佳句③

要不是因為下雨，我們昨天就能去遠足了。

∏同主題佳句熟讀成誦

1.PekingOperaispopularinChinawithahistoryofmorethan200years,datingbackto

theQingDynasty.

京劇在中國很流行，有200多年的歷史，始于清朝。

2.PekingOpera,knownasChina,snationalopera,isacombinationofmusic,danceandart

andiswidelyregardedasafullexpressionofChineseculture.

以中國的國粹而知名的京劇是音樂、舞蹈和藝術的集大成者，被普遍認為是中國文化的全面表達。

3.MoreandmorepeopleinChinashowagreatinterestinliterature,whichcanenrichtheir

life.

越來越多的中國人對文學有濃厚的興趣，它可以豐富他們的生活。

（二）背滿分作文一一好習作就靠“仿效”和“背誦”

本輯學點一一網(wǎng)絡發(fā)帖（一）

［題目要求］

假定你是李華，你在網(wǎng)站上看到英國留學生Terry發(fā)帖，希望找人輔導他學漢語，并且愿意教英語作

為回報。請你給他寫封郵件，內(nèi)容包括：

1.表示愿意幫助他學漢語；

2.說明你能勝任輔導的理由；

3.提出你學習英語的具體需求。

注意：1.詞數(shù)IOO左右；

2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

［背范文］

06/21

DearTerry,

Hi!MynameisLiHua,aChinesemiddleschoolstudent.Ilearnedfromyourpostthatyou

wantedtofindaChinesetutorandyoucanteachEnglishinreturn.Iamquiteinterestedin

it.

IthinkΓmfitforit.Firstly,Chineseismymothertongue,andspeakingitisamustfor

metocommunicatewithothersinmydailylife.Secondly,1tutoredforeignerstolearnChinese

lastyear.SoΓmquiteconfidentthatIcanhelpyoutomasterthelanguage.

Inyourpost,yousaidthatyouarewillingtoteachEnglishinreturn.Itisjustwhat1

eagerlywant.WecancontacteachotherbyvideochateverynightforhalfanhourinEnglish

andhalfanhourinChinese.Inthisway,wecanimproveourselvestogether.

I,mlookingforwardtoyourreply.

Yourssincerely,

LiHua

［學亮點］

1.學謀篇布局

2.學亮麗開頭

開頭先作了自我介紹，交代身份和寫作背景，然后點明寫信的目的一一愿意幫助他學習漢語。語意層

層遞進，順暢自然。

3.學高級表達

(1)使用高級語塊，如：inreturn,bequiteinterestedin,befitfor,inyourPOSt等，提高

了作文的檔次?

(2)熟練使用高級句式，如：動名詞短語作主語SPeakingit；賓語從句thatIcanhelpyoumaster

thelanguage；表語從句WhatIeagerIyWant等，為作文增色不少，也彰顯了考生的語言功底。

4.學精彩結尾

結尾使用了書信最常用的結束語I'mlookingforwardtoyourreply.表達了對早日回復的期盼。表

述簡潔、實用。

5.學過渡銜接

銜接詞語firstly,and,secondly,so,inyourpost,inthisWay等的恰當運用，使得文章結構

嚴謹，層層遞進，讀起來朗朗上口。

6.防微點失分

考生容易把"Iamquiteinterestedinit.,,中的in漏掉，或在"ItisjustwhatIeagerlywant.

中的Want后誤加to,從而導致失分。

/新學案設計一由課堂提升"高素養(yǎng)”

學案（一）重點單詞的查漏補缺一一打牢必備知識

［全面練一一練清易錯微點］

I.單詞拼寫

1.Childrenlikereadingtheadaptation（改編本）ofTheWestJourneywithpictures.

2.PrOfeSSor（教授）Liisakindandfriendlymanwithastrongsenseofhumour.

3.HehaslearnedtodealwithallkindsofcomplicatedsituationsProPerIy（恰當?shù)兀?

4.Theoldmanisusedtophysicslabour;hefeelsUnCOmfOrtable（不自在；彳;舒月艮）ifheis

idle.

5.MyvoicehasgotsolownowthatIwasmistaken（誤認為）foramantheotherdayonthe

phone.

6.Questionscanhelpchildrenlearntocompareandclassify（?E...分類）things.

7.ShewasCondenmed（譴責）toleadalifeofloneliness.

8.AndinthisworkwemustnotOvorlook（忽視）theweakestamongus.

∏.根據(jù)語境寫出加黑部分的漢語意思

1.MrSmithshowspartiality（偏愛）tothelesstroublesomestudents.帶來麻煩的；討厭的

2.Theoutcomeoftheirdiscussionisstillunknown.結果

3.Thetestshowedthathewasasuperiorplayer.優(yōu)秀的

4.IstruckonthatantiqueinasmallshopinShanghai.古董

5.Heisatrampinshabbyoldclothes.破舊的；寒酸的

6.（熟詞生義）Heisonlyachild,soweshouldoverlookhismistake.容忍

7.（熟詞生義）Theyoungmanwascondemnedandputintoprison,判...有罪

8.（熟詞生義）Anoldmantoldmemyfortuneandchargedme1,000yuan.前途；命運

III.單句語法填空

*1.（2020?全國卷ΠI）0nThursdayinanarticlepublishedinCell,ateamofresearchers

reportedanewkindofadaptation（adapt）.

2.Twothieves（thief）slippedintomyhousebutweredrivenawaybymypetdog.

3.（2020?新高考全國卷I）Peoplewanttolistentosomeonewhoisinteresting,relaxedand

ConIforIabIe（comfort）.

4.Theshopkeeperofferedthepoorboyahandful（hand）ofcandies.

5.ZhongNanshanhasmadebrilliant（brilliance）achievementsinthediseaseprevention

research.

*6.（2020?江蘇高考）Somehow,thecontainertheteachergaveWilsontoheatmistakenIy

08/21

(mistake)heldsomethingmorevolatile(易揮發(fā)的)thanwater.

名師點撥“一站清”

(DadaPt與adopt的區(qū)別:兩詞形近，只差一個字母，但意義相差甚大。adapt”調(diào)整;適應"；adopt

“采納；領養(yǎng)；收養(yǎng)”。adoptanidea采納意見；adoptanorphan領養(yǎng)一個孤兒。adopt的名詞形式為：

adoptiono

(2)mistake作及物動詞有兩個意義：

①誤解；弄錯，后跟Sth.,mistakeone'smeaning“誤解某人的意思”。

②誤將...認作,如：IoftenmistakeherforhertwinSiSter.我常把她誤認作她的攣生姐

妹。

［重點練一一深化高頻考點］

1.hesitate

［明其義］

“猶豫；躊躇

［通其用］

(1)單句語法填空

①Hestillhesitatesabout/over/atgoingabroadforfurtherstudy.

②Theshygirloftenhesitatestoask(ask)forhelpwhensheisintrouble.

(2)句式升級

(3)Pleasedo∏,thesitatetowritetomeifyouneedhelp.

fPleasehavenohesiIalioninWTilingIomeifyouneedhelp.

(4)Hedidn,thesitatetogivethedrowningboyfirstaid.

fWithouthesitation,hegavethedrowningboyfirstaid.

2.remark

［明其義］

n.談論；言論；評述屋.&述.談論；評論；說起

［通其用］

單句語法填空

(T)Heonceremarkedthat“Allhappyfamiliesresembleoneanother,buteachunhappyfamily

isunhappyinitsownway.”

(g)Aslongaswelisten,speak,readandwritemore,wearesuretomakeremarkable(remark)

progress!

(3)It,sbadmannerstoremarkOn/upontheirshortcomingsintheabsenceofotherpeople.

3.acquaintance

［明其義］

m相識；了解；熟人

［通其用］

(D單句語法填空

φltwasatthatpartythatIfirstmadetheacquaintanceofher.

(2)Thepartywasawayforthemtobecomeacquainled(acquaint)witheachother.

(3)1havesomeacquaintanceWithFrenchmen,butIdon,tspeakitfluently.

(2)補全句子

(4)(2019?全國卷I書面表達)I'mwritingtoasktobeavolunteerbecause1amVeryacquainted

WithChinesepaintings.

我寫信想做一名志愿者，因為我非常熟悉中國畫。

4.fortune

［明其義］

〃?財產(chǎn)；大筆的錢；機會；運氣

［通其用］

(1)單句語法填空

?Mikelefthomeonarainynight,determinednevertocomebackbeforehecouldmakeafortune.

②Hewasfortunatetoescape(escape)beinghurtintheaccident.

(2)句式升級(升級②)

③ItWaSfortunatethatheescapedbeinghurtintheaccident.

④FortUnately,heescapedbeinghurtintheaccident.

［解其困］

fortune作名詞，意為“機會；運氣”時，是不可數(shù)名詞；作“大筆的錢”時，是可數(shù)名詞。

學案(二)詞塊、句式的活學活用一一強化關鍵能力

［詞塊的驗收盤點］

I.詞塊點點練一一選詞填空

pass...offas,fadeout,inneedof,intermsof,makeone,sacquaintance,generally

speaking,show...in,oncemore

1.InanadvertisementIknowthatyourcompanyisinneedofatemporaryinterpreter.

2.TheypurchasedpiecesofoldfurnitureandPaSSedthemOffasvaluableantiques.

3.HeisafriendlyandkindmanandIamthankfulfortheopportunitytohavemadehis

acquainlance.

4.PleasewaithereandShOWtheguestsinwhentheydon,tknowhowtofindtheartshow

hall.

5.Themusicslowlyfadedout,andsomeonebegantospeak.

*6.GenerallySPeaking,whenachildlearnstoread,heusuallybeginsfromΛBC.

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7.SheexpressedherwishtovisittheattractionOnCemore.

*8.ItisdifficulttoexpressitinIennSOfscience.

名師點撥“一站清”

（1）generallyspeaking一般來說，總的來說，為插入語，且由副詞修飾speakingɑ類似短語有：

honestlyspeaking（說實話）,franklySPeaking（坦率地說）,strictlySPeaking（嚴格地說）,briefly

SPeaking（概括地說）,roughlyspeaking（粗略地說）等。

（2）intermsof就……來說；從……角度，為固定短語，在使用中注意無冠詞the,且term永遠用

復數(shù)形式"terms"，不論Of后是單數(shù)還是復數(shù)名詞。

∏?易錯對對碰一一辨析比較

1.intermsofVSinthelongterm

①BUtinIheInngIerτn,Weneedtoinvestinclean,renewable

energy.

比較

②IntermsOfmorIeythey,requiterich,butnotintermsOf

happiness.

(1)intermsOf從...角度；就來說

辨清

(2)inthelongterm=inthelongrun從長遠看來

2.inneedofVSinneed

φThenewschoolisinneedofEnglishteachers.Wouldyouliketoapply

比totheschool?

較②Theoldcouplearealwayshelpingthoseinneed,thoughtheylive

asimplelife.

辨（l）inneedof...“需要……”，為介詞短語，其后要跟名詞。

清（2）inneed"需要，處于困難中”，為副詞短語，常作定語。

［句式的驗收盤點］

beof+抽象名詞

［通其用］

補全句子

φThewaythathehadthoughtoftodealwiththeproblemwasofgroatimportance(=very

important).

他想出的處理這個問題的方法是非常重要的。

②HiSopinionisconsideredtobeOfgreatValU6(=beveryvaluable).

他的意見被認為很有價值。

?PuttingourselvesintheirshoesisOfgreatimportaece/significancewhenwehaveconflicts

withfriends.

當我們和朋友發(fā)生沖突的時候，換位思考是十分重要的。

[解其困]

“beof+抽象名詞”結構，名詞通常是use,importance,help,value,interest,benefit等，

該結構相當于“be+名詞所對應的形容詞”，這類名詞前可用no,some,any,little,much,great等

對其進行修飾。

學案（三）高考語篇的價值發(fā)掘一一提升學科素養(yǎng)

2018浙江高考?閱讀理解A篇一一對接課標主題：

小說、戲劇、詩歌、傳記、文學簡史、經(jīng)典演講、文學名著等

精讀真題一一拓展語言能力（語篇中黑體詞匯為主題詞匯，請注意積累并揣摩其用法）

[1]In1812,theyearCharlesDickenswasborn,therewere66novelspublishedin

Britain.Peoplehadbeenwritingnovelsforacentury—mostexpertsdate1thefirstnovelto

RobinsonCrusoein1719—butnobodywantedtodoitprofessionally.Thesteampowered2printing

presswasstillinitsearlystages;theliteracy（識字）rateinEnglandwasunder50%.Manyworks

offictionappearedwithoutthenamesoftheauthors,oftenwithsomethinglike“Byalady.”

Novels,forthemostpart,werelookeduponassilly,immoralorjustplainbad.

[2]In1870,whenDickensdied,theworldmournedhimasitsfirstprofessionalwriterand

publisher,famousandbeloved,whohadledanexplosioninboththepublicationofnovelsand

,-?!

theirreadershipandwhosecharacters-'fromOliverTwisttoTinyTim-wereheldupasmoral

touchstones.TodayDickens,greatnessisunchallenged.Removinghimfromthepantheon（名人堂）

ofEnglishliteraturewouldmakeaboutasmuchsenseastheLouvresellingofftheMonaLisa.

[3]HowdidDickensgettothetop?Eorallthefeelingsreadersattachtostories,literature

isanumbersgame,andthetestoftimeisextremelydifficulttopass.Some60,000novelswere

publishedduringtheVictorianage,from1837to1901；todayacasualreadermightbeableto

name*ahalfdozenofthem.It,spartlytruethatDickens,styleofwritingattractedaudiences

fromallwalksoflife2.It,spartlythathiswritingsrodeawaveofsocial,politicaland

scientificprogress.Butit,salsothatherewrotethecultureofliteratureandputhimselfat

thecenter.j?L9RCJYj?CYW工一KnQWWhatmixoftalent,ambition,energyandluckmadeDickenssuch

adistinguishedwriter.Butasthe200thanniversaryofhisbirthapproaches,itispossible

一andimportantforourownculture一tounderstandhowhemadehimselfalastingone.,

[析微點?厚積語言基礎]

通句式句子（1）中theyear作1812的同位語，therebe句型中PUbIiShed作定語修飾novels。

①微點撥一一名詞動用：date

/7.日期；約會

V,確定年代

②構詞法一一合成詞猜測詞義：

12/21

根據(jù)兩個詞各自的含義就可以很容易猜測出所構成新詞的含義。

steam-powered:SteaIn（汽）+powered（由...驅動的）-*steam-poweredadj.蒸汽驅動的

③微點撥一一注意文中的破折號：

本文第二段中的破折號起解釋說明的作用。破折號后的內(nèi)容是對前文的解釋。

④微積累熟詞生義：name

名字匕給……命名（熟義）

匕說出……的名稱；叫出……的名字（生義）

⑤微積累一一常用短語識記

allwalksOflife各行各業(yè)；各界

通句式句子⑵中What引導賓語從句。其中“madeDickenssuchadistinguishedwriter”為

make+賓語+賓語補足語（名詞）的結構，意為“使……成為

［理脈絡一一內(nèi)化讀文規(guī)律］

把握壬題

IPara.1：時代背景:彳Para.2：文學成就T

Para.3:說明原因

本文是?篇記敘文。在英國著

III.名作家查爾斯?狄更斯誕辰200

;第二段最后一句通過打比方≡

18世紀早期，講述了狄說明狄更斯的≡第三段首句為本；

周年即將來臨之時，作者探討

文學被認為更斯在文」的寫作手法來顯現(xiàn)出狄更斯：寫作風格和特:段主題句.文章\

學史上的“1在英國文學史上的重要性.：了這位文學泰斗的歷史地位，

幾乎是沒有色造就了他的;最后進行總結并:

\這也是第題解題的信息句.：≡以此紀念這位偉大的作家。

價值的。重要性。22文學泰斗地位。:點明寫作目的.

I...JL

解析真題一一感悟素養(yǎng)立意

［考什么?怎么考一一真題再做］

21.WhichofthefollowingbestdescribesBritishnovelsinthe18thcentury?

A.Theyweredifficulttounderstand.

B.Theywerepopularamongtherich.

C.Theywereseenasnearlyworthless.

D.Theywerewrittenmostlybywomen.

解析：選C細節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句可知，在18世紀，印刷技術落后，人們識字率低，很

多作品上沒有作者名字，小說被認為是愚蠢的、有悖道德的或糟糕透頂?shù)?。故選C項。

22.DickensiscomparedwiththeMonaLisainthetexttostress.

A.hisreputationinFrance

B.hisinterestinmodernart

C.hissuccessinpublication

D.hisimportanceinliterature

解析：選D推理判斷題。根據(jù)第二段最后一句可知，把他從英國文學的名人堂移除就跟盧浮宮廉價

出售《蒙娜麗莎》的感覺一樣，可見狄更斯在英國文學史上的重要性，由此可推知D項正確。

23.Whatistheauthor,spurposeinwritingthetext?

A.Torememberagreatwriter.

B.TointroduceanEnglishnovel.

C.Toencouragestudiesonculture.

D.TopromotevaluesoftheVictorianage.

解析：選A寫作意圖題。根據(jù)文中對查爾斯?狄更斯及其作品在英國小說史上重要性的介紹，和本

文最后一句可知,本文寫于查爾斯?狄更斯誕辰200周年前夕，由此可知作者寫本文是為了紀念查爾斯?狄

更斯這位偉大的作家。

［為什么考?有何價值——導向解讀］

一、發(fā)展思維品質

文中第23題主要考查學生的概括性思維。本文通過介紹英語文學史上的泰斗狄更斯的貢獻及其歷史

地位，以此紀念這位文學泰斗。一些考生由于缺乏概括性思維，憑斷章取義的思維而往往錯選。B、C、D

三項以偏概全，B項”介紹一本英語小說”、C項“鼓勵研究文學”以及D項“倡導維多利亞時代的價值

觀”，這三項都不是作者寫作本文的目的?？忌谄綍r學習中注意概括性思維品質的鍛煉，不要以偏概

全或斷章取義。

二、聚焦核心價值

本文介紹了狄更斯在英國文學中的地位以及他是如何獲此殊榮的，以此來紀念這位偉大作家。該篇綜

合考查了考生在“語言能力、文化意識、思維品質和學習能力”四個方面的能力。