上海市浦東新區(qū)三年（2020-2022）中考語文模擬卷匯編-03現(xiàn)代文閱讀

上海市浦東新區(qū)三年(2020-2022)中考語文模擬卷分題型分

層匯編-03現(xiàn)代文閱讀

一、現(xiàn)代文閱讀

(2021?上海浦東新?統(tǒng)考三模)閱讀下文，完成下列小題。

做一個文雅男士

①“文雅”一詞，出自《大戴禮記》，謂溫和、有禮貌、溫文爾雅，講禮儀而不粗

鄙。文雅多用來形容女子，其實“文雅”一詞也可以用在男士身上，從某種意識上來說，

文雅更是對男士是否優(yōu)秀的衡量標準。

②文雅男士談吐高雅，為人謙和，有良好的自身修養(yǎng)，自然得到人們的認可和青睞。

但在當下社會，有不少男士缺少文雅的風度。他們行為粗魯、舉止失當，并且這種失當

已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步，隨地吐痰，無視公德，大聲喧嘩，不懂得禮讓女性，在

今天，這些粗魯?shù)男袨椴幻饬钗覀兩钏肌?/p>

③中國是個傳統(tǒng)禮儀大國，從古至今，對男士的要求也非常多，君子便是對男士理

想化的要求。具有君子風度的男士，在道德水準、胸襟氣度、為人處世等方面都具備相

當高的修養(yǎng)。孔子對君子的操行這樣寫道：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！本泳蛻?yīng)當文質(zhì)

彬彬，男士也應(yīng)該彬彬有禮，尤其表現(xiàn)在對女性的尊重上。

④民國時期，許多教授不僅有豐富的學識，更有謙謙君子般的修養(yǎng)，這從他們對女

性的態(tài)度就可知曉。胡適就是這樣一位教授。當年，胡適留學歸來，紳士風度十足，講

課時，看到女生坐在窗邊，寒風吹進來，他會很細心地走過去替她們把窗戶關(guān)上。

⑤國學大師吳宓先生對女性也非常尊重。如在街上遇見行駛的車輛，他總是舉起手

杖示意車輛停下，直到身邊的女士全部通過方才放行。吳先生此舉，引來當時許多男生

的追隨學習。

⑥其實，男士這些有愛心、有氣質(zhì)的表現(xiàn)，是源于他們對傳統(tǒng)文化的恪守。他們不

僅對女性態(tài)度謙遜，而且對其他人也決不會出言不遜。“君子不失色于人，不失口于人”

的古訓，就是他們精神品格的寫照。

⑦或許有人認為文雅男士缺乏陽剛之氣，有些軟弱的含義。其實文雅決不是軟弱的

表現(xiàn)，更不是懦弱的代名詞。文雅男士同樣能夠直面痛苦，敢于擔當，表現(xiàn)出慷慨之氣。

報業(yè)巨擘邵飄萍因揭露事實真相，被反動軍閥逮捕，遭到嚴刑訊拷打后，被押赴刑場執(zhí)

行死刑。臨刑前，邵飄萍長袍馬褂向監(jiān)斬官拱手施禮道：“諸位免送?！逼湮难诺臍赓|(zhì)

可見一斑，慷慨赴死的氣節(jié)更是成為一段絕唱。

⑧文雅是男士自內(nèi)而外滲透出一種內(nèi)斂的風度，也是一種高度的禮貌，對每個男士

都有著非凡意義。只有我們每個男士具有文雅之態(tài)，社會風氣才會變得更好。讓我們做

一個文雅男士吧！

1.從全文看，文雅男士的特征有哪些？

2.第④段運用事例，論證了

3.下列表述對第⑤段內(nèi)容理解錯誤的一項是（）

A.吳宓先生的翩翩風度，吸引學生去學習模仿。

B.吳宓先生對女性尊重，是他文質(zhì)彬彬的表現(xiàn)。

C.吳宓先生的優(yōu)雅表現(xiàn)，是對傳統(tǒng)文化的恪守。

D.吳宓先生的舉杖示意，是他勇于擔當?shù)暮罋狻?/p>

4.有人說“刪掉第⑦段文章也完整“，你是否贊同這一觀點？為什么？

5.請從下列句子中選一句作為第④段理論論據(jù)，并簡述理由。

A.人有禮則安，無禮則危

B.君子坦蕩蕩，小人常戚戚

C.富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移

D.優(yōu)雅，是一個人內(nèi)心文化素養(yǎng)與外在表象的完美結(jié)合

選：（）理由：

（2021?上海浦東新?統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成下列小題。

城里的那條小路

①去縣城讀書的頭一天，房東蔡老伯指著他家前面的小路對我說：“你去菜場買菜，

就走這條小路，一直走到盡頭，只要幾分鐘，省下來的時間可以多看點書。你剛到這里，

不熟悉環(huán)境，我?guī)闳プ咦呖纯??！?/p>

②去菜場，要穿過一片碧綠的菜地，那條窄窄長長的小路就像一條爬行的蛇，彎彎

拐拐的，剛好走得下一個人。蔡老伯背著手走在前面，邊走邊說：“這條泥巴路，是那

些菜農(nóng)挑菜去菜場，一步一個腳印踩出來的，城里人很少走。我也是農(nóng)村人，20來歲

時就是走著這樣一條小路來城里工作的。走上這條小路，我就想起了鄉(xiāng)下的爹娘?！?/p>

③我一直根深di固地認為，城里全是高樓大廈，全是柏油馬路，見不到一星半點

的泥土?？沙鋈艘饬系氖牵揖尤灰姷搅艘粭l像小山村前面那樣的小路，一下子對這座

城市親近了很多。也許，農(nóng)村與城市，就只是隔著這樣的一條小路。

④求學的那些日子，我常常踩著這條小路去菜場買菜。

⑤早晨，走在這條小路上，我會哼著動聽的歌謠，邁著歡快的步子。小路似乎也醒

試卷第2頁，共24頁

了，兩邊的地墳上，五顏六色的野花爭相探出頭來，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，微

風送來淡淡的清香。肥沃的菜地里,菜農(nóng)們戴著草帽，彎腰弓背地一鋤頭一鋤頭刨挖著，

黝黑的臉膛上掛著晶瑩的汗珠。有時，他們還會放開嗓子唱著悠揚而綿長的民間小調(diào)。

此情此景，我讓覺得自己和這座城市是多么地親近呀，她就像生養(yǎng)我的小山村一樣，是

我的母親，是我的家！

⑥雨天，小路又爛又滑，人們寧可繞些路，也不愿走小路去菜場。有個雨天，我打

著傘去買菜，剛走幾步，聽見有人扯開嗓子喊著：“娃娃，別走這條小路，滑得很，不

小心從地堞上摔進水坑，小命都得丟掉！"我說自己是從鄉(xiāng)下來縣城讀書的學生，急著

要趕去買菜，晚了就會遲到。那大叔說，那你牽著我的手走吧，拉緊了！

⑦大叔那張陌生的臉，露出親切的笑容。他一只手扶著扁擔，一只手牽著我，我們

就這樣肩并肩走著。小路全是稀泥，牽著我的手的大叔走得搖搖晃晃、歪歪斜斜，我也

是一下前傾、一下后仰，但我知道每一步他都走得小心翼翼。肩上的扁擔，一聲聲響著，

多像母親那溫軟的叮嚀！到了菜場口，我還來不及說聲謝謝，他就挑著擔子走遠了。望

著大叔漸漸遠去的背影，我的雙眼一下模糊起來……那個雨天特別美麗，我看到了城市

的天空，那抹色彩艷麗的彩虹！

⑧那些勤勞而善良的菜農(nóng)們，挑著一筐筐沉甸甸的白菜，一臉汗水地走在城市的這

條小路上，成了這個城市的一道獨特而迷人的風景！

⑼有時放學回去，我就守在出租屋前面，等著那些菜農(nóng)路過，買些蔬菜。那是個冬

大，風很大，天氣異常的冷，我只好把手伸進袖筒，蜷縮著身子在路邊等著賣菜的菜農(nóng)

們。天寒地凍，小路上不見一個人影，顯得冷清空蕩。天快黑時，才終于來了個70歲

上下的老人，挑著幾棵白菜。她穿得單薄，滿臉凍得通紅，瘦弱的身子在寒風中不停地

顫抖。聽我說要買白菜，老人沒放下?lián)?，很是干脆地說：“娃娃，我這白菜不賣了！”

見我不解，她為難地解釋道：“這幾棵白菜，是被人家挑剩的，不值錢，賣給你，我的

良心過不去！"我搶著說沒關(guān)系，能吃就行。老人放下?lián)?，伸出布滿裂紋的雙手，一

片一片剝?nèi)グ撞送饷娴狞S葉子。她嘆著氣輕聲說：“娃娃，這些白菜我就不稱了，給一

毛錢吧，不能讓你吃虧喲！”我死活不同意，給了她5毛錢。她說什么也不接，我爭不

過她，把錢扔進她的菜筐，轉(zhuǎn)身就跑掉了。那老人在我身后，大聲地說著我是好人！

⑩城里的那條小路，我走了6年，后來我考上大學離開了那座縣城。但我一直忘不

了那條小路，她就在我的出租屋前，一直走，就是菜場……

6.根據(jù)拼音寫漢字。

根深di()固

7.請分析第⑤段劃線句在文中的表達效果。

8.小路，讓文中很多人覺得“農(nóng)村與城市并不遙遠”，理由是：

①蔡老伯踩著小路來到城市工作，小路讓他想起了鄉(xiāng)下的爹娘。

②__________

③____________

9.談?wù)勀銓Φ冖叨沃袆澗€句“那個雨天特別美麗，我看到了城市的天空，那抹色彩艷麗

的彩虹”的理解。

10.對本文內(nèi)容理解不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.那條小路上，“我”依舊感受到鄉(xiāng)間特有的風光，消除了城市給人的陌生感。

B.那條小路上，淳樸大叔的伸手相助，讓“我”重溫了家人般溫馨感人的情誼。

C.那條小路上，模糊了城市和農(nóng)村的界線，讓離鄉(xiāng)的“我”感受到美好和關(guān)懷。

D.買菜老人說我是一個好人，那是因為在和這些善良的人相處過程中，我的人品也得

到了提升。

（2020.上海浦東新?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題

功名與功德

①“功名”一詞最早見于《呂氏春秋》，在《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為“功業(yè)和名

聲”。縱觀古今，人們對待功名的態(tài)度各有不同。

②孔子不反對追求功名，講“見利思義”“富而可求也……吾亦為之”，但他尤其

看重精神的“功名”，認為“仁義”比功名更重要。莊子對功名持超然的態(tài)度：“至人

無己，神人無功，圣人無名。”他還認為追求功名會給人們帶來危害，功名使得人們相

互傾軋，使人喪失自由。

③科舉時代，世人熱裒功名成為一種普遍現(xiàn)象，功名意識深入千家萬戶。人人能誦

“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”便是明證。面對世人追逐的功名，當代國學大師

熊十力的見解：“所謂功名富貴者，世人以之為樂，志學者不以為樂也。”世人因熱衷

功名、追逐功名，苦便隨之而來；志學者因只求神清思澈，心地干凈，便不以為樂，也

不以為苦。

④追求功名無可厚非，但是，我們不應(yīng)該被功名束縛，更不能急功近利，甚至見利

忘義。北大教授錢理群先生講過一個小故事：一學生來旁聽，思維迅捷，課后常與他磋

磨學問，更兼意趣相投。某日，這個學生躊躇著開口請求一封推薦信，他爽快應(yīng)允，這

學生便獲得一份足夠分量的“敲門磚”。然而，推薦信一出他便再無蹤跡，先前的所作

所為成了功利的假象。

⑤這位學生想獲取功名固然無錯，只是功利思想太強。像這種獲取功名的做法，為

試卷第4頁，共24頁

仁德之士所不齒，而且這種人也很難有大作為。功利如同厚厚的灰塵遮蔽著我們的眼睛，

常常讓我們忽略了追求功名的真正意義。

⑥追求功名時，我們還要積累功德，否則，即便擁有了功名也可能失去?！肮κ巧?/p>

行，德是善心?！惫κ且环N力量，德是一種修養(yǎng)。從本質(zhì)上講，功德是利他的，是修養(yǎng)

升華而成的一種幫助別人的智慧。對待功名、功德的態(tài)度，可以映照出一個人的品格和

胸襟。焦裕祿心中只有“民利”，鞠躬盡瘁為蘭考，從不考慮個人名利：錢學森堅決不

同意為他自己立碑塑像，世人贊他“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕”。他們這

種“名利于我如浮云”的人生態(tài)度和精神境界，對那些整天沉醉于功名富貴的人來說，

不啻為一服清醒劑。

⑦,面對功名，我們要堅守本心，思想上保持一份清醒，行動上恪守

一份理智。在追求功名時不斷積累功德，形成正確的功名觀。只有這樣，我們才能擔當

起民族復興的大任。

（選文有刪改）

11.在第⑦段空白處填上合適的詞語。

12.下列表述不符合文意的一項是（）。

A.追求功名危害性極大，應(yīng)保持心地干凈。

B.追求功名為世人所認同，但應(yīng)取之有道。

C.功德是追求功名的修養(yǎng)，重在克己利他。

D.積累功德，有助于我們正確樹立功名觀。

13.梳理文章思路，完成填空。

文章從解說“功名”起筆，先闡述了,然后議論了,接著進一步闡

明了,最后歸結(jié)出了（中心論點）。

14.你是否贊同第⑥段畫線句的說法？請用舉例論證或引用論證的方法闡述理由。

（2020.上海浦東新?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題

一個擁抱的距離

①父親一心想要個兒子，我的到來讓他在朋友面前抬不起頭。小時候，我不記得他

曾抱過我，印象深刻的是他常把鄰家和我一樣大的小男孩抱在懷里，我只能委屈地站在

他身后的影子里暗暗流淚。

②我以為只要我像個男孩子，父親就會喜歡我。于是我把頭發(fā)剪得很短，只穿表哥

穿小了的衣服，把自己扮成個假小子；像男孩一般撒著腳丫走路，爬樹掏鳥窩。上學后，

我事事爭第一，要讓他看到我把鄰家小男孩遠遠地甩在后面。所有的努力，無非是想引

起他對我的重視，以我為榮。整個小學階段，我一直是老師眼中最乖的學生。但他從來

沒有關(guān)心過我，更不曾到學校接過我，這些事都是媽媽做的。

③步入初中后，我很（χiAnmU）班上那些被父親寵愛的女同學，多么希望，父親

也能帶我去游樂園，坐過山車，坐摩天輪；多么希望，父親也能像當初抱鄰家的小男孩

一樣抱抱我——那擁抱一定很溫暖。然而，我渴望了很多年，卻從來沒有得到過。

④初三那年，我以一種極端的方式對抗父親。我要讓他后悔，后悔自己不該漠視我

的存在。我認識了一個大男孩，他給了我父親般的關(guān)心和呵護……我開始逃課，成績也

越來越差。老師打電話請來父親——那是父親第一次來學校。一進辦公室，他就急急地

說：“我女兒不是一向都挺好的嗎？她應(yīng)該是最讓人放心的孩子呀。”老師沒說話，只

是把我那些幾乎空白的卷子遞給他。

⑤“你是不會做，還是故意不做？”父親抬頭問我。我淡淡地瞟了他一眼，扭轉(zhuǎn)頭，

把下巴抬得高高的，一臉不在乎。轉(zhuǎn)頭的瞬間，我注意到了他臉上的慍色和眼中的怒火。

⑥“你是故意的！為什么？”他終是被我激怒了。我也不管不顧：“是！我就是故

意的，就是要氣你！從小到大，你關(guān)心過我嗎？！就因為我是女孩，你從來都漠視我……

你寧愿抱別人家的男孩，也不愿意給我一個擁抱。15年來，我就是個有娘沒爹的孩

子……”

⑦父親愣住了，眼圈泛紅，而我早已淚流滿面。突然，他一把把我攬進懷里，喃喃

地說：“對不起....我以為女孩子...不用當父親的操心”遲到了15年的擁抱！

我偎依在父親的懷里，眼淚再次洶涌而出。

⑧從此，每天放學后父親都騎著摩托車來接我，盡管他的人、他的車擠在校門口顯

得格外寒酸。但我一點也不覺得丟人，反而昂著頭，興高采烈地向父親跑去。而且他真

的帶我去坐摩天輪了，還有海盜船、碰碰車。我緊握著父親的手，感受著父親的溫度。

多少次出現(xiàn)在夢中的情形終于實現(xiàn)，多年來的委屈全都化成了淚水。

⑨母親告訴我，父親確實想生個兒子，但我出生后他也一樣寶貝著。他覺得我是個

懂事、讓人放心的孩子，不用管。在我小學時他失去工作做了摩的司機，每天一早就上

街去載客，把所有精力都用來掙錢，想在我上大學前攢夠費用……我明白了，父親不是

不愛我，只是不知道如何表達情感。

⑩中考前，我被市里最好的高中提前錄取。消息公布出來的那天晚上，母親特意買

了酒，炒了一桌子菜為我祝賀。父親也破天荒地沒再出去載客，或許是高興吧，他居然

喝醉了，一直在笑，一直在嘮叨：“我的丫頭真是個爭氣的孩子呀！……說著說著他突

然抱住我，哭了。

（選文有刪改）

試卷第6頁，共24頁

15.根據(jù)拼音寫漢字。xianmu

16.結(jié)合上下文，說出下列句子中加點詞語包含的人物情感。

文中語句人物情感

我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流淚①

父親愣住了，眼圈泛紅，而我早已淚流滿面抱怨、痛苦

我偎依在父親的懷里，眼淚再次洶涌而出②

多年來的委屈全都化作了淚水③

17.第⑨段運用—的記敘順序，其作用是。

18.對選文中心思想理解恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.回憶成長往事，表達“我”對父愛的

渴望。

B.愛的交流和傳遞，有助于孩子的健康成長。

C.關(guān)注孩子心理健康是家庭教育的首要任務(wù)。

D.批判重男輕女的錯誤思想，弘揚男女平等。

19.請從語言表現(xiàn)力角度，分析第⑥段。（至少寫出兩點）

（2020.上海浦東新?統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成下列小題。

唯取一瓢飲

①柳宗元在寓言《螟城傳》中刻畫了一個小蟲的形象：大生力大無比，因善負而好

負，不論見到什么都往背上背，最終力竭而死。短小而荒誕的情節(jié)揭露了一個令人觸目

驚心的現(xiàn)實：真正壓垮人類的不是生存的重擔，不是水和面包,而是生命中那些多余的

東西。

②古希臘哲學家蘇格拉底曾感慨：原來這世界上竟有如此多我不需要的東西。這是

他在洞察世事之理后得出的真理。每個生命都是赤條條而來，但在成長的過程中，我們

也自覺或不自覺地成為了螟城小蟲，將這些那些多余的東西、這些那些“不需要”的東

西背在靈魂上，結(jié)果，很可能是丟下了真正的重要的東西——詩、自由、激情、愛……

用釋家的話說，多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障。

③多余的東西對人性和人心的戕害是顯而易見的。資本主義建立初期，拜金主義在

很大程度上造成了人的異化。巴爾扎克塑造的守財奴葛朗臺為金錢所累，最終連信仰也

無法拯救他腐壞的靈魂?！蹲冃斡洝防锔窭锔郀栕兂杉紫x的故事則說明了一個道理：在

“物”統(tǒng)治人的環(huán)境里，人逐漸變得麻木、機械，成為工具、成為“非人”。

④今日社會，工匠不再像庖丁和輪扁那樣追求精益求精，不再像《地獄圖》中的良

秀那樣“藝術(shù)超越生命”，不再像《百年孤獨》中布恩迪亞上校在小作坊中探尋真理，

反而是去追求更低的成本、更快速地銷售途徑——利澗第一。今天的學者不再“究天人

之際，通古今之變，成一家之言”為己任，而是費盡心機在核心期刊上多發(fā)表一篇論文，

而這些論文里大家看不到智慧，也看不到功力，所謂觀點則要么執(zhí)著于小己的成見，要

么屈從于外界的勢力，這些多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風骨，令人心寒。

⑤只有當一個貴族意識到財富、爵位于他是多余的東西，他才能像托爾斯泰那樣真

正高尚；只有當一個女人意識到外表于她不過是多余的東西，她才能像居里夫人一樣永

遠地美麗；只有當一個人認識到所謂的功名利祿高低貴賤于他不過是多余的東西，他才

能如莊子“惶惶乎寢臥其下”般純粹地自由。每一個偉大的靈魂無不是帶著赤子之心來,

攜著兩袖清風去的，自始至終，不為之所累。

⑥弱水三千，取一瓢飲。讓一切多余的東西都隨風而去吧。誰甘愿背著枷鎖匍匐前

進呢？

20.第①段中畫線詞語“水和面包”在文章的意思是

21.閱讀第③段和第④段，在表格中填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

段落概括論述內(nèi)容歸納論證要點

③(1)______

(2)______

④多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風骨。

22.第⑤段畫線句中的關(guān)聯(lián)詞“只有……才”能否改為“只要……就"？為什么？

23.本文的中心論點是（）A.弱水三千，取一瓢飲。

B.多余的東西對人性的戕害是顯而易見的。

C.讓一切多余的東西都隨風而去吧。

D.只有拋棄多余的東西，才能達到高尚、美麗、自由的境界。

24.第②段畫線句中的“……”省略了除“詩、自由、激情、愛”之外，與生命息息相關(guān)的

其他元素。你認為這個元素可能是什么？請用簡潔的語言闡釋其對于生命的重要性。

（2020?上海浦東新?統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成下列小題。

橋墩

①江心鄉(xiāng)大橋通車慶典活動準備jiiixu。晶瑩閃亮的44根燈桿上的彩旗嘩啦啦

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地飛舞，四只大彩球凌空飄揚，穿著節(jié)日盛裝的人群潮水般涌來，歷盡“隔江千里遠”

之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。

②慶典活動下午兩時整舉行，倒計時還剩下三個小時，然而為大橋通車剪彩的喬廳

長尚未駕到，真急煞人呀！半月前發(fā)出的請柬沒回音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報也如

石沉大海。萬般無奈，鄉(xiāng)政府只得請喬廳長的救命恩人田大爺出山赴省城面請，按理田

大爺昨日可歸，可眼下卻杳無音信，急得趙鄉(xiāng)長團團轉(zhuǎn)。

③大橋通車剪彩非喬廳長莫屬，這是江心人的強烈呼聲。喬廳長不僅是江心人相識

中職務(wù)最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰(zhàn)爭年代，喬廳長在一次戰(zhàn)

斗中身負重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長與江心鄉(xiāng)結(jié)下不

解之緣，多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元。江心鄉(xiāng)人都清楚，喬廳長

是清官，這筆巨款是他從牙縫里省出來的，大家都哭了。喬廳長不剪彩，有誰能擔當此

殊榮呢？

④趙鄉(xiāng)長腦海里閃現(xiàn)著斗大的問號：

⑤難道喬廳長有意退避，以此不顯山不露水永葆美名？否！喬廳長在大庭廣眾中曾

亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀！”難道是政務(wù)繁忙難以脫身？

否！喬廳長已離休三載，“為江心鄉(xiāng)造大橋是我晚年最大的事！”難道子女盡孝心，帶

著他游山玩水享清福？否！喬廳長無兒無女，“為江心鄉(xiāng)造大橋盡微薄之力是我晚年最

大的清福！”

⑥為……為什么？趙鄉(xiāng)長百思不解。

⑦正當焦急萬分之時，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉(xiāng)長迫不及待地問：“喬廳長怎沒

來？”

⑧“沒……沒見到?！碧锎鬆斵壑┌椎暮?，囁囁嚅嚅。

?“什么人都沒有見到？”趙鄉(xiāng)長呼吸急促起來。

⑩“見……見到喬廳長老伴，說喬廳長身體不適，不參加慶典，晚上來看看?！碧?/p>

大爺聲音冷冰冰的。

?“唉……”趙鄉(xiāng)長十分失望，大會籌委會開了緊急會議，臨時請來賓中的副市長

剪彩。

?夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動。來啦！一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼地一

下呼喊著。

?車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關(guān)緊。

?“喬廳長呢？”趙鄉(xiāng)長問道。

?“老頭子在里面，他很累。”

??太太平靜如水。

(g趙鄉(xiāng)長緩緩走向車門：“喬廳長，請您老人家下來看看吧，鄉(xiāng)親們已恭候您半天

啦！”

?■突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請老頭子下車?！?/p>

?少頃，老太太下了車，人們目光頓時定了格：老太太捧著只黑色的骨灰盒：“老

頭子五天前已去世，這是他的遺信?！?/p>

?超鄉(xiāng)長虔誠地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周彌漫：“我以一個離休老干部的

身份衷心祝賀大橋通車！……我懇求將我的骨灰埋在大橋底，請允許我當個橋墩

吧...”

25.看拼音，寫漢字。

jiuxu

26.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検?)

A.通車剪彩非喬廳長莫屬，因為他是江心人認識的職務(wù)最高的官。

B.喬廳長是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉(xiāng)大橋的施工。

C.喬廳長一心為民，把為江心鄉(xiāng)建造大橋作為他晚年最大的事情。

D.文章通過建橋的艱難，讓讀者看到了喬廳長是名副其實的清官。

27.小說圍繞“喬廳長為大橋剪彩”展開情節(jié)，請根據(jù)提示，依次概括出小說的主要故事

情節(jié)。

(1)_______

(2)田大爺帶來消息說喬廳長不參加慶典，晚上來看看。

(3)

(4)

28.設(shè)置懸念是這篇小說主要的寫作特色。請選擇一處，簡要說明其作用。

29.小說的標題“橋墩”的含義有：(1)；(2)O

(2020.上海浦東新?統(tǒng)考三模)閱讀下面材料，完成下列小題。

材料一：

中國科協(xié)青少年科技中心積極響應(yīng)“讓科學家精神光耀時代”的倡議，制作《科學

家講微課》的系列微課。首期微課“從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系”將于2020年5

月30日全國科技工作者日隆重推出。

材料二：

《科學家講科學》系列微課排期

試卷第IO頁，共24頁

序號上線時間主講人職稱課程題目

北京生物多樣性保護研究從新冠病毒審視人與動物的

第一期5月30日郭耕

中心研究員關(guān)系

中國科普作家演講團執(zhí)行

第二期6月6日焦國力軟硬兼施的空中加油

團長、空軍大校

北京市植物園教授級高級

第三期6月13日王康動植物大戰(zhàn)

工程師

第四期6月20日魏紅祥中科院物理研究所斫究員物理的故事

清華大學微電子學研究所

第五期6月27日王水弟芯片的奧秘

教授

30.閱讀材料一，提取相關(guān)信息。

（1）《科學家講科學》系列微課的制作單位是一。

（2）制作該系列微課的目的是<,

31.根據(jù)材料二，可以推斷《科學家講科學》系列微課的特點是（）（可多選）

A.主講人結(jié)合自身研究專長授課B.選擇公眾感興趣的話題設(shè)計課程

C.課程內(nèi)容盡量通俗化D.采用網(wǎng)絡(luò)授課模式

32.除課程內(nèi)容外，哪些做法能夠優(yōu)化公眾的聽課體驗？請你向主辦單位提一條建議（30

字左右）。

（2020?上海浦東新?統(tǒng)考二模）

閱讀下文，完成下面小題

蛋白質(zhì)和人體健康

①蛋白質(zhì)是荷蘭科學家格里特在1838年發(fā)現(xiàn)的，它主要由氨基酸組成。在生物學

中，蛋白質(zhì)被解釋為由氨基酸借肽鍵聯(lián)接起來形成的多肽，然后由多肽連接起來形成的

物質(zhì)。通俗地說，就是構(gòu)成生物體組織器官的支架和主要物質(zhì)。蛋白質(zhì)因氨基酸的組合

排列不同而組成各種類型，人體中估計有10萬種以上。

②蛋白質(zhì)有極其重要的生物學意義。生命運動需要蛋白質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命

活動的存在，人體的生長、發(fā)育、運動、遺傳、繁殖等一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

缺乏蛋白質(zhì)會引起成年人肌肉消瘦、肌體免疫力下降、貧血，嚴重者將產(chǎn)生水腫；對于

未成年人則會使生長發(fā)育停滯、貧血、智力發(fā)育差，視覺差。但蛋白質(zhì)不能攝入過量，

它在體內(nèi)不能貯存，多了肌體無法吸收，會因代謝障礙而產(chǎn)生蛋白質(zhì)中毒甚至于死亡。

③蛋白質(zhì)主要存在于瘦肉、蛋類、豆類及魚類等食物中，那么，最理想的蛋白質(zhì)食

物是什么呢？

④我們知道，最適合食用的蛋白質(zhì)食物不一定是那些蛋白質(zhì)含量最高的食物，要考

慮該種食物中其他營養(yǎng)物質(zhì)的含量。如一塊牛排中，蛋白質(zhì)提供的熱量占25%,其余來

自脂肪，且多數(shù)是飽和脂肪。而在大豆中，蛋白質(zhì)提供總熱量的1/2,但它真正的價值

在于其余的熱量——來自對身體有益的合成碳水化合物，且不含任何飽和脂肪。這使得

大豆及其制品成為一種理想的食物。

⑤已有500年種植歷史的奎奴亞藜，很長時間來被譽為高海拔地區(qū)工作者的力量之

源，人們將其稱為“谷物之母”。它具有持續(xù)提供能量的特性，所含有的蛋白質(zhì)質(zhì)量要

優(yōu)于肉類，其蛋白質(zhì)含量超過谷物，必需脂肪的含量多于水果，其脂肪含量很低，且多

是不飽和脂肪。此外，它還富含維生素和礦物質(zhì)：其鈣的含量是小麥的4倍，還有鐵B

族維生素以及維生素E。它的營養(yǎng)價值獨一無二，大概是你可以找到的最理想的食物了。

⑥當然，無論是哪種谷類、蔬果還是肉類，其蛋白質(zhì)中各種氨基酸的組成和含量與

人類實際的需要相比總有些不足，且每個人的食量也是有限。為了在有限的攝入量范圍

內(nèi)達到生命需要的量，食用各種食物，互相搭配，取長補短，使其接近人體需要，提高

其營養(yǎng)價值就顯得十分必要。這種通過食物搭配，來達到氨基酸平衡的效果，叫做蛋白

質(zhì)的互補作用。如谷類食物蛋白質(zhì)的賴氨酸含量不足，蛋氨酸含量較高；而豆類食物恰

好相反，蛋氮酸低而賴氨酸高。把大米和大豆一起蒸米飯，混合食用，蛋白質(zhì)的效用可

大大提高(從60提高到73)。再如，面粉、牛肉單獨食用時，其蛋白質(zhì)的生物價分別

為67和76,若按70%和30%的比例混合著吃(也就是說一個饅頭和一兩牛肉)，其蚤白

質(zhì)的生物價可提高到89。在實際生活中我們也常將多種食物混合食用，這樣做不僅可

以調(diào)整口感，增加食物多樣性，還十分符合營養(yǎng)科學的原則。

(選文有刪改)

33.簡要概括本文說明的主要內(nèi)容。

(1)蛋白質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與結(jié)構(gòu)組成

(2)

(3)

(4)

34.第⑤段說奎奴亞藜的“營養(yǎng)價值獨一無二”，主要表現(xiàn)在(1)(2)

試卷第12頁，共24頁

35.下列說法與選文表述一致的一項是（）

A.蛋白質(zhì)的類型是由不同的氨基酸構(gòu)成的。

B.蛋白質(zhì)越多就越能保障生命肌體的運動。

C.大豆及其制品是一種理想的蛋白質(zhì)食物。

D.蛋白質(zhì)互補作用就是促進氨基酸的平衡。

36.運用恰當?shù)恼f明方法能使說明內(nèi)更的具體、準確，請結(jié)合第④段或⑥段加以分析。

（2020.上海浦東新?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題

①幾個月前，我跟團去了越南旅游，旅程很順也很開心?；貒?，朋友問這趟旅程

給我最深刻的印象，我說，不是美食，不是潛水，更不是購物，而是海面上的燈塔。

②黑島出?；貋頃r已是夜晚。那天天氣不太好，海浪很大，我們坐在船上，任憑小

船在黑暗中顛斯，四周黑黝一片顯得格外CyTnsen）,我們好像隨時會被這黑暗吞噬。

導游說，夜里的大海就是這樣，不習慣的人會覺得恐怖。我坐在船里，兩只手緊緊抓著

船幫，唯恐一個海浪過來，被顛出船去。

③突然，不遠處有光在閃爍，導游說那是燈塔。原本沉寂在黑夜中的小船，瞬間熱

鬧起來，閃著光亮的燈塔讓大家心里頓時有了希望，給大家?guī)砹舜┰胶诎档牧α浚?/p>

④一個小男孩說：，，媽媽，剛才看到燈塔時，覺得好開心好幸福哦！"我忽然一驚，

繼而微笑，剛才我不也沉浸在小小燈塔帶來的幸福中了嗎？它照進了我的腦海，我知道

它將會在記憶的角落開出一朵幸福的花兒。

⑤著名物理學家楊振寧的妻子翁帆接受記者采訪時說，在她的記憶里有兩件閃著光

亮的生活小事，每每想起，總會很感動。有一回他們在日本，翁帆病了，頭暈、肚子疼，

沒法起床，楊振寧到樓下端了一碗麥片粥上來，喂她吃。還有一次，在三亞的酒店，那

天楊振寧怕開燈吵醒翁帆，就到洗手間去看書。

⑥幸福似乎從來不是轟轟烈烈的，哪怕在名人的家庭中也是如此，它總在細微處閃

著光，溫潤著人的心田。

⑦最近重看了電視劇《白鹿原》，初看的時候，只覺劇情太寡淡無味，無非就是些

小是小非，但后面越看越覺得有滋味，有一種平淡的溫暖，散發(fā)著人間溫情。劇中的白

嘉軒和鹿三，每次上工回來看到香草做的油潑面，他們眼睛里閃著光亮，吃得津津有味。

即使是稀飯、饅頭這樣簡單寒味的飯食，他們依舊很珍惜，邊吃邊聊，開心滿足。饑荒

年代，吃一碗油潑面已是奢侈，人們暗淡絕望的眼神只有看到食物才會突然迸發(fā)光芒。

⑧我忽然明白了導演的厲害之處。一碗普通到不能再普通的油潑面也能讓經(jīng)歷過苦

難的先祖?zhèn)兤椒驳娜兆娱W光發(fā)亮。

⑨有一段時間我因趕一個項目每天加班。一天晚上，我下了車，老遠就看到小區(qū)門

口有個熒光棒在揮舞。走近時，才發(fā)現(xiàn)是年過六旬的父親，于是逗他：“爸，您在這玩

熒光棒呢？"父親輕輕跺下腳說：“這孩子，我不是在等你回家嗎？”

⑩進門后，父親把他手上的熒光棒小心翼翼收在陽臺上，說明天還得用。隨后他泡

了杯茶，躺在那把老藤椅上看窗外的繁星。盼著孩子安全到家，輕松愉悅地喝茶看星星，

這大概就是父親在平淡日子中的幸福。燈光下，父親臉上閃著慈愛的光芒，一直回暖進

我的心窩。

?拿個人對幸福的定義都不一樣，但幸福終究是一種感覺，幸福時常在一個個細微

處閃著光，溫暖著我們。常常是一個簡單的舉動，一次美麗的邂逅，甚至是一碗粥、-

本書、一杯清茶，卻讓我們在粗??的現(xiàn)實里觸摸到生命的踏實，感受到人世的美好。

（選文有刪改）

37.根據(jù)拼音正確書寫漢字：

（yinsen）_________

38.聯(lián)系上下文，仿照前面的句式，在第③段畫線處補寫一句話。

39.理解加點詞“光亮”在文中的含義。

（1）第⑤段：在她的記憶里有兩件閃著考章的生活小事。

（2）第⑦段：他們眼睛里閃著龍冬，吃得津津有味。

40.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。

事件內(nèi)容“我”的感受

我們乘小船在黑暗的大海上看到燈塔的瞬間③

^Φ-

幸?？傇诩毼⑻庨W著光，溫潤著人的心田

②《白鹿原》的劇情散發(fā)著人間溫情

父親盼望兒子安全回家④

41.下面兩項中哪一項更適合作為選文的標題，為什么？

A.細小的溫暖B.藏在細節(jié)里的幸福

選擇：

理由：

（2021?上海浦東新?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成后面小題

試卷第14頁，共24頁

腹有詩書氣未必華

蔡宏偉

①談到讀書的好處，拋開功利的言論不談，蘇東坡的主張“腹有詩書氣自華”一向

為人推崇。學人們認為他道出了讀書在豐富知識之外，尚有演化氣質(zhì)的作用。對此，我

不敢茍同。套用蘇東坡的原詩句，我的意見是：腹有詩書氣未必華。

②蘇東坡所謂的“氣”，不過是指書卷氣，一種讀書人特有的風格、氣質(zhì)。在我看

來，“氣”更應(yīng)該理解為一種能從容駕馭人生的精神品質(zhì)，這種品質(zhì)由知識、才干、品

格熔鑄而成。顯然，光讀詩書是遠遠不夠的。

③一位作家說，人要讀三本大書，一本是有字之書，一本是無字之書，一本是心靈

之書?！案褂性姇钡摹霸姇本蛯儆谟凶种畷姆懂?，讀好有字之書，豐富了一個人

的知識，至多形成的是書卷氣。在此基礎(chǔ)之上，倘若還能讀好生活實踐這本無字之書，

就能增長實際才干，消除掉些書生氣。這樣，知識與才干就成為一對健康有力的翅膀，

助我們翱翔于藍天之上。有了知識與才干，僅僅具備了飛翔的能力。飛行方向的選擇、

飛行高度的調(diào)整、飛行姿態(tài)的優(yōu)化，還有賴于第三本書的滋養(yǎng)。這便是心靈之書。閱讀

心靈之書，就是要在關(guān)注外部世界的同時，也要時時省察自己的內(nèi)心，讓靈魂與身體同

步。

④三本大書，缺一不可，不斷研讀，才能讓我們、、。

古今中外，那些以足夠多的智慧和高尚品德從容駕馭人生的人，無一不是將三本大書完

整研究、綜合考量。

⑤僅就讀有字之書而言，第二次世界大戰(zhàn)的盟國領(lǐng)袖邱吉爾，在學生時代，成績并

不優(yōu)秀，但他能將另兩本大書與有字之書結(jié)合起來，從而擁有了遠逾常人的才干、品格

和勇氣，將陷于戰(zhàn)爭泥淖的文明世界拯救出來。無字之書與心靈之書在他的成長經(jīng)歷中

甚至比有字之書更能促進他的“氣”的形成。

⑥曾經(jīng)在舊上海叱咤風云的杜月笙，盡管說過“識人比識字要緊”，還是花重金拜

國學大師章太炎為師，也有了一些讀書人的氣質(zhì)，但是，他沒有去讀第三本大書S

靈之書，導致他的人生格局僅僅限于做個流氓大亨。

⑦因此，人一定要讀書，一定要把書讀完整，將有字之書、無字之書、心靈之書三

本大書讀全，知識、才干、品格兼?zhèn)?，這樣從容駕馭人生的精神品質(zhì)之“氣”必將養(yǎng)成！

42.第①段畫線句中引號的作用是—，句中“氣”的意思是。

43.第④段橫線上需要依次填入三個短語，下列選項中正確的一項是（）。

A.知識淵博才干出眾品格健全

B.才干出眾知識淵博品格健全

C.品格健全知識淵博才干出眾

D.知識淵博品格健全才干出眾

44.根據(jù)文章的論證思路，完成下面的填空。

第①段針對蘇特的主張,提出自己的意見（1^

*（累②段）閘R-氣”的含義

■

第②-at分層論*-（第@段）＜2）

（第④一④段）論*讀全三本書的作用

■

事⑦段總結(jié)全文.用則論點，____________∞_____________________

45.文中第⑤段、第⑥段都在舉例論證，第⑥段的事例能否刪除？請簡述理由。

（2021.上海浦東新?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成后面小題

竹紙與油膜經(jīng)受住了考驗

明前茶

①79歲的吳江還老人要做一把賀壽傘，慶賀老伴80歲生日。兩人結(jié)婚快60年了，

吳江還照著老習慣，尊稱老伴為“菊姐”。

②從十七八歲起，大部分時間菊姐都在幫吳江還做油紙傘、做斗笠、做竹椅、做竹

蔑籃子和竹匾。這些竹制的器具窈窕又輕靈，充滿了山野的清香與韌性。

③60年倏忽而過。一個甲子的時光中，兩人配合最絲絲入扣的，就是做油紙傘。

連傘把上的彈簧，都是在竹傘柄上挖了孔，用三角形的竹片輕敲進去的。還記得我們童

年時，年幼力弱，需要將油紙傘頭抵在磚石墻上，廢力撐抵彈簧,才將傘撐開的場面？

兩位老人的緊密協(xié)作，就能讓這幕舊時光幽幽閃回。

④觀賞這把賀壽傘的誕生，就像觀賞兩人執(zhí)手一生的默契。兩人的動作像山歌對唱

一樣嚴絲合縫，有主歌，就有副歌：有快嘴念唱，就有悠然的和聲——

⑤吳江還削磨好傘頭，開出30道小槽，菊姐已將她搓磨好的30根大骨架遞來；大

骨架剛以線穿起，埋入傘頭凹槽，菊姐的30根小骨架又已遞到；安上傘把，嵌入彈簧，

用細麻繩串聯(lián)大傘骨的邊緣，傘的骨架已經(jīng)清秀勻稱，菊姐已裁好30條粗紙，一條條

依次貼上骨架，賦予紙傘以血肉。這種檀皮紙是菊姐用青檀樹皮自造的，當?shù)厝擞盟鼇?/p>

寫毛筆字、包茶葉、包中藥、包糕點。紙呈米白色，上有素淡的植物纖維。雖然市面上

有現(xiàn)成的白紙也可以用來糊傘，但吳江還說，紙還是老的好，柔而厚，溫而潤。

⑥紙糊好了，傘頭與傘緣外再貼一圈紙加固，完了嗎？沒完。傘還要穿皂衫，著黃

試卷第16頁，共24頁

袍。吳江還以鍋底灰涂黑傘面，菊姐早已遞上一缽子植物顏料，是她用山間中草藥與熟

石灰同搗而得。兩位老人像過潑水節(jié)一樣，以手撩動顏料，潑灑傘面，顧不得自己一手

一身的顏料。傘晾干后，在陽光與空氣的作用下氧化變深，再把煮熟晾涼的菜籽油刷上

傘面，連刷幾次，直到傘變成一種萬籟俱寂的老黃色，一種亙古不變的山野深秋的顏色。

⑦吳江還做好了老伴的祝壽傘，同時還做了六把略小一點的，是給老伴的六位姐妹

的。他笑著說：“當年，她們是鄉(xiāng)里的七仙女。”到時候，七姐妹會脫下自己的婆婆衫，

以旗袍加紙傘的造型，為給菊姐賀壽的鄉(xiāng)親表演。

⑧油紙傘像一個60年的光陰故事，綻放在吳家庭院里。

⑨吳江還說，吳家世世代代是蔑匠。這些年，他的手工紙傘供不應(yīng)求，票友們要用

它做演出道具，景區(qū)走秀的演員要靠它擺造型，愛穿漢服的小姐姐們更是要靠紙傘醞釀

古意氛圍，連莫干山周圍的民宿，也要定制紙傘做燈罩，做房梁和墻面上的裝飾。吳江

還笑著說：“老話講，晴天打傘是癡人，屋里頭打傘是狂才。老話哪能料到今天的情勢

——我活到老，才知道紙傘不見得只是在雨里打的，恩愛夫妻不見得非要遭遇坎坷磨

難?！?/p>

⑩到現(xiàn)在，吳江還仍然保留著在雨里檢驗新傘的習慣。聽到疏雨打在傘面上發(fā)出

，，噗噗噗”的聲音，比雨打芭蕉還要回響渾厚、悠然，他就知道，竹紙與油膜經(jīng)受住了

考驗。

46.找出第③段畫線句中的錯別字：并改正。錯別字：______應(yīng)改為：

47.任選一個角度，賞析第②段畫線句的語言表現(xiàn)力。

48.結(jié)合⑤⑥兩段，理解第④段的畫線句，下列說法不正確的一項是（）。

A.第⑤段先寫吳江還的動作，再寫菊姐的配合，彰顯出“主歌”、“副歌”之別。

B.第⑤段寫兩位老人搭骨架、造皮紙的動作快而有序，就像歌者的“快嘴念唱

C.第⑥段主要寫兩位老人耐心、細致地完成最后的工序，就像山歌和聲一樣悠然。

D.這兩段寫菊姐的動作時連用多個“己”，體現(xiàn)兩人配合得嚴絲合縫，十分默契。

49.文末作者寫道“竹紙與油膜經(jīng)受住了考驗“，結(jié)合上文來看，其原因是：第一，竹材

有韌性；第二，；第三，。這句話除了指油紙傘

經(jīng)受住了雨的考驗外，還有更深的含義，即

50.吳家的盥匠手藝世代相傳，至今產(chǎn)品仍供不應(yīng)求，但也有很多傳統(tǒng)手工藝已經(jīng)或正

在消亡，據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國目前有超過一半的傳統(tǒng)手工藝瀕臨失傳。你認為傳統(tǒng)手工藝

是否有保護的必要？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2021?上海浦東新?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下列小題。

艷麗奪目的郁金香

祁云枝

①站在植物園里的郁金香前，大仲馬的名言會飄然而至：“艷麗得叫人睜不開眼睛，

完美得讓人透不過氣來?！?/p>

②郁金香如此美艷，花朵有香味嗎？沒有。

③俯身聞郁金香艷麗奪目的花朵，的確乏香可陳。別遺憾，這正是植物的高明之處，

它們大都是哲學家，一直在踐行“香花不艷，艷花不香”的原則。植物同時又是能量專

家，懂得如何用最小的能量換取最大的收益。

④對植物來說，花朵的色彩和香味只是引誘昆蟲傳粉的手段，而昆蟲對于花朵有不

同的喜好，有的只認顏色，有的僅認花香。植物只要滿足其中的一種訴求，能夠吸引訪

客的注意力，讓其樂顛顛地幫自己傳遞花粉，花朵的“廣告”使命也便畫上了句號，它

們才不會無謂地浪費一絲一毫的能量。

⑤細心的觀賞者或許還會發(fā)現(xiàn)，一早一晚和中午花朵的形態(tài)有很大不同。早晚綻放

的郁金香花朵，看起來像一個個雅致的高腳酒杯，上小下大。中午再去看它，花朵的“杯

口”已四散張開，外觀更像是一個個飯碗。

⑥（甲）郁金香會隨著氣溫與光線的改變，主動調(diào)整花柄基部細胞的膨壓，以牽引

花朵完成閉合運動。

（乙）還有人做過實驗，將花瓣尚未完全伸展的都金香置于恒溫條件下，實驗顯示：

給其光照時，花瓣綻開：若使其一直處于黑暗里，花瓣則始終閉合。

（丙）通過觀測即可發(fā)現(xiàn)，郁金香在氣溫升高時，選擇綻開花瓣，反之，逐漸閉合

花瓣。

（?。┯艚鹣阏峭ㄟ^花瓣的閉合運動，來減少花朵內(nèi)部熱量的散失和水分的蒸發(fā)，

這是一種保全能量的方式。

⑦說起來，中國還是郁金香的故鄉(xiāng)。在我國西藏、新疆和青海等地的高山地帶，就

分布著矮小乖巧的郁金香原種。全球郁全香的原種大約有150種。《中國植物志》記載，

我國有14種野生郁金香，其中11種產(chǎn)于新疆。經(jīng)過人工培育，如今全球郁金香的品種

已過萬，且不斷有新品種問世。

⑧在對郁金香的瘋狂迷戀和廣泛種植方面，沒有一個國家能與荷蘭相提并論。16

世紀，在郁金香傳入荷蘭后不久，珍品郁金香甚至可以與珍珠、鉆石、黃金媲美。

⑨在荷蘭首都阿姆斯特—個博物館里，至今珍藏著一塊石碑，它本是該市一幢房

子的奠基石。碑文上記載：1634年，這幢房子與另一幢建筑物是用3枚郁金香鱗莖換

來的。還有一個文獻記載頗為有趣，說一枚名為“親王”的郁金香種球，可以交換24

試卷第18頁，共24頁

擔小麥、10頭肥牛、8頭肥豬、12只羊、2桶葡萄酒、4桶啤酒、2桶食油、66千克奶

油、1捆連衣裙和1個銀杯。這枚種球簡直價值千金。

⑩當然，這股瘋狂投機的歪風很快被荷蘭政府控制住，但荷蘭人對郁金香的熱情并

未因此冷卻。如今，荷蘭每年大約培育90億枚鮮花種球。其中僅郁金香種球，就有30

億枚之多，如果把它們排列起來，能繞赤道7圈。每年春季，世界各地的游客紛紛涌向

荷蘭，在郁金香匯成的花海里盡情暢游。

（有刪改）

51.第④段中加點詞“廣告”在文中的意思是

52.第⑤段畫線句運用的修辭手法，形象地說明了

53.第⑨段畫線部分主要運用的說明方法，其作用是

54.根據(jù)文意，合理安排第⑥段四句話的順序，并說明理由。

（1）正確的排序是（）

A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、乙、丁

C.丁、乙、丙、甲D.丁、丙、乙、甲

（2）理由是：________________________________

55.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.郁金香的花朵艷麗奪目，香氣卻比較微弱。

B.郁金香花朵的形態(tài)在早間和晚間差異最大。

C.荷蘭是對郁金香最瘋狂迷戀、種植最廣泛的國家。

D.全球郁金香原種共有150多種，而我國就有14種。

（2021.上海浦東新?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下列小題。

飛行員的抉擇

（美）亨特?米勒

①冒險在大海上降落是對的嗎？布萊第瞥了一眼他同伴的憂慮的臉，然后想，他又

要拿其他成員的命冒險了，就像以往一樣（A）。前面，白色的浪頭不停地翻涌。一里外，

另一陣暴風雨正在云端伺機而動。

②一小時前，他們到達出事地點，從兩百尺高的空中往下望，海洋向每個方向平坦

地延伸過去。他們搜巡第一個方向花了十分鐘，在救援機上的每個人都緊張地望著浩瀚

的灰色海面，想找到一艘十尺長的黃色救生艇。

③布萊第靠向椅背，然后拉一拉他的飛行夾克。他往下看海面，強風激起了泡沫，

他覺得很冷。當飛機傾斜飛行要向最后一個方向搜巡時，他往前看了一眼。一束紅色的

光射向灰色的天空，然后消失了。

④布萊第向下飛到五十尺的地方，感覺到下面兇猛的浪正往上拍打著。有個男人坐

在艇上虛弱地向盤旋的飛機揮手，另一個男人臉向下躺著，動也不動。布萊第本來準備

下令丟下補給品和另一個救生艇，卻突然停了下來，補給品和救生艇作用不大。布萊第

再飛低了些，到十五尺的地方，海浪拍打著飛機的外殼，他感覺到其他人員都在等他下

令。

⑤只剩下他的決定，他的責任了。

⑥任何活著的人都不會怪他丟下補給品然后飛回基地，他只需要報告救生艇的位置

就可以了。二十四小時內(nèi)一定會有一艘船經(jīng)過這里，然后把他們救起來。有五個人在這

個救援小組里，他有什么權(quán)利拿他們的生命冒險，在大海上降落？布萊第覺得他的皮膚

拉得很緊，寒氣甚至透進了他的飛行夾克里。要在下面的怒濤中將飛機安全降落似乎太

離譜了。多了兩個人的重量后要重新起飛，在這種天氣下……他又看了救生艇一眼。在

下面的男人不確定地揮了揮手（B）。

⑦就在這時，一股浪涌進艇里，那個男人趕快放下他的手扶住救生艇。然后，布萊

第知道他要怎么做了，其實他一直都知道的，只是不敢承認罷了。兩個男人在汪洋大海

中坐在一艘救生艇里，他們根本不可能敵得過暴風雨。他必須幫助他們——毫無選擇的。

⑧當他作手勢下令要降落時，海水濺到他身上——冰冷的。飛機降落到海面上時引

起一陣顛簸。泰勒松開他的安全帶爬到艙尾去。一股浪掃過駕駛艙，飛機又晃了幾下。

通訊員和兩個技師連腳都伸到水里了（C）。另一陣大浪又沖上機艙，引擎也開始不穩(wěn)地

搖晃。

⑨艙尾幸好一切正常，但水還是愈來愈多。一條繩子被泰勒丟到救生艇上。

⑩泰勒把第二個男人也拉上機，然后關(guān)上艙門。

In）“人都上來了嗎？”布萊第問。

C“是的，長官！”

C“我們走吧！”

俏布萊第發(fā)現(xiàn)他們還在水面上，飛機只穿過一道浪。然后，另一股大浪打上機身，

救援機就動也不動了。

?滾滾大浪正勢不可擋地沖過來，布萊第感到一股恐怖的寒意。幾乎是直覺反應(yīng)，

他滑動機身直到它跟大浪平行。當飛機開始有了速度，騎在浪上，局面才算控制下來。

機首又抬得更高一些，直到布萊第把機身穩(wěn)下，并開始緩慢地爬向安全高度。

的在三百尺高的地方，布萊第往椅背一靠，才意識到他的腿很痛（D）,還有他的

試卷第20頁，共24頁

夾克都濕透了。他發(fā)著抖強迫自己不要去想腳下那冰冷的水，還有剛才他們差點被淹死

的畫面。虛弱的他走出駕駛艙。等他檢查完生還者后，工作才算完成——

?機尾，生還者中的一人正躺在鋪位上，蓋著一條毛毯。另一個人則拿起一杯咖

啡湊到顫抖的嘴邊。

（有刪改）

56.開篇第一句話運用了疑問句式，其表達效果是

57.根據(jù)提示，在橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容，完成這次海上救援的軌跡圖。

海拔高度

58.對小說中A、B、C、D四處細節(jié)的分析，下列說法正確的一項是（）

A.“就像以往一樣”，交代了布萊第行事謹慎、絕不魯莽的個性特點。

B.“不確定地擺擺手”，說明救援對象已經(jīng)對自己的獲救喪失了信心。

C.“腳都伸到水里”，說明飛機已降落到海面，表現(xiàn)出機組人員的視死如歸。

D.“腿很痛”寫出了布萊第在執(zhí)行任務(wù)時的忘我，也反映出救援行動的緊張。

59.作者略寫救人的具體過程，而詳寫救人之前的內(nèi)容，是因為

60.第命段寫布萊第駕機與滔天巨浪對抗并飛到安全高度的過程。如果海浪有靈性，心

里會想些什么呢？請根據(jù)文章內(nèi)容