部編本語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)每課練習(xí)題

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最新部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

全冊(cè)課課練及同步測(cè)試題

（教育部審定）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字要寫(xiě)漂亮哦!

dupinolihuise

fangxiangqianmian

那哪

1.你去（）里?

2.（）是我們的學(xué)校。

已以

1.你（）經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。

2.（）前，你家住在哪里?

三、按課文內(nèi)容填空。

1.小蝌蚪長(zhǎng)著（）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（）的尾巴，（）地

游來(lái)游去。

2.池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條（），又過(guò)了

幾天，長(zhǎng)出兩條（），沒(méi)過(guò)多久，（）不見(jiàn)了，變成了一只只能捉害蟲(chóng)的

）o

3.小蝌蚪向（誰(shuí)）問(wèn)他們的媽媽在哪里，把（誰(shuí)）錯(cuò)誤地認(rèn)為是他們的

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媽媽?zhuān)ㄕl(shuí)）才是他們真正的媽媽。

4.小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（）。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

《小蝌蚪找媽媽》一課一練

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

meiyouxianzaishenme

bianhuamiantido

二、按諜文內(nèi)容填空。

1.小蝌蚪長(zhǎng)著（）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（）的尾巴，（

地游來(lái)游去。

2.池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條（），又過(guò)了

幾天，長(zhǎng)出兩條（），沒(méi)過(guò)多久，（）不見(jiàn)了，變成了一只只能捉害蟲(chóng)的

）。

3.小蝌蚪向（）（誰(shuí)）問(wèn)他們的媽媽在哪里，把（）（誰(shuí)）錯(cuò)誤地

認(rèn)為是他們的媽媽?zhuān)ǎㄕl(shuí)）才是他們真正的媽媽。

4.小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（）o

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

三、填空題。

1.一只青蛙（）條腿，（）只眼睛（）張嘴。

2.一只蝌蚪（）條腿，（）只眼睛（）張嘴。

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3.一只鴨子（）條腿，（）只眼睛（）張嘴。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

假如你一個(gè)人走迷路了，你該怎么辦？

《我是什么》同步練習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

chonghuishuichi

沖（）

災(zāi)（）害（）黑（）器（

三、填填記記。

1.平時(shí)我在池子里____,在小溪里______,在江河里______,在海洋里

2.有時(shí)候我很,有時(shí)候我很。我做過(guò)許多好事,,

幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，,,給人們帶來(lái)災(zāi)害。

3.我會(huì)變，太陽(yáng)一曬，我就變成—o升到天空，我又變成—，在空中漂浮著。

碰到冷風(fēng)，我會(huì)變成—、或—落下來(lái)。你們猜我是什么？我就是。

四、讀短文，完成練習(xí)。

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幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼闷鹨话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不上來(lái)。

小文想出一個(gè)好辦法。他叫人都去打水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹(shù)洞里，樹(shù)洞

里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

1.皮球掉進(jìn)樹(shù)洞里了，小馬，小石，小葉，可是都不行。

2.在文中畫(huà)出小文的辦法。

《我是什么》一課一練

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zaihaiheisejiqi

chizi~~shai~~taiyang

寫(xiě)出帶杓下面部首的字,并組成詞語(yǔ)。

71雨.

三、多音字組詞。

奔bBn()沖chOng()覺(jué)ju6(）發(fā)伉（）

ben()chong()jiao()fd()

四、比一比，再組成詞語(yǔ)。

池（）氣（）飄（

地（汽（漂（

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五、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，記一記。

飄浮冰雹暴躁灌溉機(jī)器淹沒(méi)莊稼毀壞災(zāi)難

六、日積月累。

jingchengsuozhijinshiweikai

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

——《后漢書(shū)》

格言大意：只要有至誠(chéng)之心，就是金石也能夠斷開(kāi)。人們用它來(lái)比喻，只要意志堅(jiān)定,

心思專(zhuān)一，就沒(méi)有做不成的事。

《我是什么》課堂練習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiaoxiwushusanbuJianghebangzhu

benpaohaiyangjixiaopiaofuhuaishi

wenhetiandipingchangies1U1

西（西瓜）火()中()

（曬）（曬臺(tái)）（）（)()()

力（）不（)方（）

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（）（）（）（）（）（）

三、按課文內(nèi)容填空。

1.我在空中（）著，碰到冷風(fēng)，就變成（）落下來(lái)，這時(shí)我叫（）。

有時(shí)變成?。ǎ?，人們又叫我（），冬天，我（）飄下來(lái)，人們又管我叫

2.我（）人們做過(guò)很多好事，但也給人們帶來(lái)很多（）。

四、照樣子寫(xiě)句子。

1.上課的時(shí)候，老師很溫和，我們學(xué)習(xí)很愉快。

2.同學(xué)有困難的時(shí)候，我們要熱心幫助。

幫助----

五、讀詩(shī)歌。

水從哪兒來(lái)，到哪兒去？

泉水從地里冒出來(lái),雪水從山上流下來(lái)。

無(wú)數(shù)水流匯在一起,形成江河奔向大海。

風(fēng)吹日曬水面蒸發(fā),變成氣體看不見(jiàn)啦！

遇到冷氣形成云霧,陽(yáng)光照出美麗的彩霞

夏天早晨空氣清新,花花草草露珠晶瑩。

中午還是晴空萬(wàn)里,傍晚忽然電閃雷鳴。

顆顆冰雹從天而落,傾盆大雨下個(gè)不停。

冬天刮起凜烈寒風(fēng),結(jié)霜下雪天寒地凍。

地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。

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水能上天也能入地，反復(fù)變化永不停息。

說(shuō)一說(shuō)：

1.從地里冒出的泉水是從哪兒來(lái)的？從山上流下的雪水是從哪兒來(lái)的？

2.水有哪些變化？

六、寫(xiě)出你所知道的，水所能變化的狀態(tài)。

《植物媽媽有辦法》同步練習(xí)題

一、給帶點(diǎn)字的正確讀音打

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)(zhdngchdng)大，就得(d3ide)告別媽媽?zhuān)暮?w?iw?i)家。

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wawaruguofenfenyljing

花花綠綠快快樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)笑笑

四、讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇?/p>

已經(jīng)：

2.蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

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準(zhǔn)備：O

3.只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

紛紛：。

五、按課文內(nèi)容填空。

蒲公英媽媽靠傳播種子。

豌豆媽媽靠傳播種子。

蒼耳媽媽靠傳播種子。

六、讀短文，完成練習(xí)。

小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳

舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐,

小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較

人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒

風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。

真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1.文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?/p>

2.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。

嚴(yán)寒一一（）

3.短文是圍繞來(lái)寫(xiě)的。

4.哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫(huà)上“”線。

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《植物媽媽有辦法》一課一練

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wawacuxin

fenfenruguo

1.(zhangchdng)大2.我得（d言id6）走了。

3.四海為(w?iw6i)家4.得（d言id?）到

三、寫(xiě)出和下面的詞意思相反的詞。

彎細(xì)——

四、讀讀抄抄。

許許多多高高興興進(jìn)進(jìn)出出

花花綠綠快快樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)笑笑

五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

安靜（安安靜靜）許多（）仔細(xì)（）

蹦跳（）彎曲（）穩(wěn)當(dāng)（）

六、按課文內(nèi)容填空。

蒲公英靠（）傳播種子，它的種子像（）0蒼耳是靠

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）傳播種子。豌豆是靠（）傳播種子。

《植物媽媽有辦法》課堂練習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞。

zhunbeiluxingwandouguancha

cuxincangerjiangludsanshanwa

寫(xiě)筆順并組詞。

“旅”共有（)畫(huà),第8畫(huà)是(),組詞()O

“乘”共有（)畫(huà),第3畫(huà)是(),組詞()0

“降”共有（)畫(huà),第1畫(huà)是(),組詞()O

三、讀下面的句子,給帶點(diǎn)的字注音。

1.要想得到知識(shí)，就必須認(rèn)真讀書(shū)。()

2.快遲到了，我僵趕緊走。（)

3.小華跑得可真快呀?。?

4.蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了隆落傘。()

5.敵人打出白旗投降了。（)

四、讀課文，按要求填表。

植物名稱植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么靠什么傳播種子

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七、默寫(xiě)課文最后一小

下I。

蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了（），孩子能（）紛紛出

發(fā)。

蒼耳媽媽給孩子穿上（），孩子能（）去田野山洼。豌豆

媽媽讓豆莢曬在（），豆莢炸開(kāi)，孩子們就（）。

《識(shí)字1場(chǎng)景歌》同步練習(xí)題

一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

沙灘（shashao）軍艦（jianjian）

帆船（fanfan）翠綠（zuicui）

稻田（daodao）孔明燈（kbngdong）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tonghaoduiqiyangqiindaqidoyuandi

三、角合適的量詞填空。

一沙灘——一隊(duì)旗——?dú)g笑

一___銅號(hào)——_小溪一___花園

四、比一比，再組詞。

園（）對(duì)（）銅（）令（）

元（）隊(duì)（）洞（）領(lǐng)（）

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五、我是查字典小能手。

1.“隊(duì)”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），第三畫(huà)是（）。

2.“園”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），第四畫(huà)是（）。

六、按要求完成下列題目。

1.我知道的量詞有：（至少列舉出10個(gè)量詞）

2.巧猜字謎。

吃虧泄氣。（）

一木一喬搭一路，河上一橫幫大忙。（）

參考答案

~\shojianfancuidaokong

二、銅號(hào)隊(duì)旗羊群大橋園地

三、片面片把道座

四、園（花園）對(duì)（對(duì)勾）銅（銅號(hào)）令（口令）

元（元旦）隊(duì)（隊(duì)長(zhǎng)）洞（橋洞）領(lǐng)（帶領(lǐng)）

五、1.左右pJ

2.全包圍口一

六、

1.頭，只，條，頂，個(gè)，朵，顆,棵，件，道，塊，匹，支，枝，臺(tái)，副，幅，雙,

瓶，聲，位，歹U,手，場(chǎng)，片,張，把，座，面，首,葉，艘，次，封，輪，潭，群，對(duì),

架，捆，盤(pán)。

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2.號(hào)橋

《識(shí)字2樹(shù)之歌》同步練習(xí)題

一、連一連。

jiangzhangzhuangyinnai

掌裝疆耐銀

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yangshuzhuanglimumidnguihuasongzi

三、換一換，給下列字換一個(gè)偏旁組成另外一個(gè)字，并組詞。

例：瘋----楓（楓樹(shù)）

綿——（）（）洞——（）（

伯——（）（)場(chǎng)——()(

洼----（）（)志----()(

四、照樣子，寫(xiě)句子。

梧桐樹(shù)葉像手掌。像

五、課文整體梳理。

課文中共介紹了幾種樹(shù)？請(qǐng)?jiān)囍谐鰜?lái):

六、重點(diǎn)段落品析。

木棉喜暖在_______________樺（）樹(shù)耐寒守（）邊疆。

銀杏水杉,開(kāi)花滿院香。

1.根據(jù)課文把上面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

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2.給文中加點(diǎn)的字注音，寫(xiě)到后面括號(hào)里。

3.該選段中共有句話。從第一句話中我們知道木棉生活在

七、按要求完成下面題目。

1.列舉出幾個(gè)關(guān)于樹(shù)木的四字詞語(yǔ)。

2.寫(xiě)出幾句關(guān)于樹(shù)的諺語(yǔ)。

參考答案

一、略

二、楊樹(shù)壯麗木棉桂花松子

三、棉棉花桐梧桐楊楊樹(shù)桂桂花壯壯士

四、彎彎的月兒像小船。

五、九種楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松柏、木棉、樺樹(shù)、銀杏、金桂。

六、1.南方活化石金桂

2.huashou

3.2南方

七、示例：1.樹(shù)大根深古樹(shù)參天玉樹(shù)臨風(fēng)獨(dú)樹(shù)一幟

2.花在樹(shù)上開(kāi),別忘地下根。

沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不到鳳凰來(lái)。

《識(shí)字3拍手歌》同步練習(xí)題

一、把下列加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。

休息X靈巧1

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大雁y_世界j_

猛烈m_飛翔x

錦雞j_孔雀q_

二、讀句子，看拼音寫(xiě)漢字。

conglinshenchugesheng

1.傳來(lái)一陣。

liuxiongmaopengyou

2.動(dòng)物園里的只成為了好

三、用加點(diǎn)的字造句。

1.天空群雁會(huì)寫(xiě)字。

2.保護(hù)動(dòng)物是大事。

3.叢林深處有猛虎。

四、課文整體梳理。

這篇拍手歌告訴我們大小動(dòng)物都有—，人和動(dòng)物是—，—是大事。

五、重點(diǎn)段落品析。

你拍五，我拍五，

森林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，

黃鵬百靈唱不休。

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1.辨一辨，并組詞。

體（)拍（)

休（)伯（)

2.文中介紹了.這幾種動(dòng)物。

3.從文中我們知道猛虎生活在—，黃鵬和百靈喜歡

六、看圖寫(xiě)話。

仔細(xì)觀察圖片中是哪種小動(dòng)物，用一兩句話描述一下它吧!

參考答案

一、iuinganieengidngInue

二、1.叢林深處歌聲2.六熊貓朋友

三、1.我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

2.北京是我國(guó)的首都。

3.我有一本故事書(shū)。

四、家朋友保護(hù)動(dòng)物

五、1.體力休息拍手伯父

2.猛虎、黃鵬、百靈

3.森林深處唱歌

六、小白兔，渾身雪白，長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。

《識(shí)字3拍手歌》一課一練

一、選字填空。

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池地他馳

奔（）田（））塘你我（）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

paishoubaogucanerdoudou

三、照樣子，填寫(xiě)句子；,

例：江水和河水都流進(jìn)海洋里。

__________________和_______.都是水果。

和都是

參考答案

一、奔馳、田地、池塘、你我他

二、拍手苞谷蠶兒豆豆

三、蘋(píng)果和香蕉都是水果

白菜和蘿卜都是蔬菜

《識(shí)字4田家四季歌》同步練習(xí)題

一、給下列詞語(yǔ)中黑體字正確的讀音涂上你喜歡的顏色。

daisanggusui

穿戴桑葉谷物雖然

daizangdusui

二、辨一辨，并組詞。

季（）吹（）歸)忙)

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李（）吃（）掃（）亡（）

三、給加點(diǎn)的字加上正確的讀音。

1.花開(kāi)草長(zhǎng)（）蝴蝶飛。

2.媽媽有一頭長(zhǎng)（）長(zhǎng)的秀發(fā)。

3.星期天，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)（）電影。

4.麥場(chǎng)（）在我們村的西邊，一到麥?zhǔn)占竟?jié)，人們就忙乎開(kāi)了。

四、照樣子，寫(xiě)句子。

身體雖辛苦，心理喜洋洋。

______雖_____________

五、課文整體梳理。

根據(jù)課文內(nèi)容，連線。

春天一年農(nóng)事了

夏天稻上場(chǎng)

秋天花開(kāi)草長(zhǎng)

冬天采桑插秧

六、重點(diǎn)段落品析。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又輕。

一年農(nóng)事了（），大家笑盈盈。

1.給文中加點(diǎn)的字注音。

2.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

笑盈盈__________________

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3.從這短話中，我們可以了解到，冬季里，所有的農(nóng)事都已經(jīng)

（開(kāi)始結(jié)束）

七、按要求完成下面題目。

你能寫(xiě)出描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎?

參考答案

一、略

二、季節(jié)吹風(fēng)歸來(lái)農(nóng)忙

李子吃飯掃地死亡

三、1.zhang2.chdng3.chang4.chdng

四、壞事雖小，也不要去做。

五、略

六、1.lido2.綠油油胖乎乎熱乎乎3.結(jié)束

七、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春燕。

《田家四季歌》一課一練

一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

caoyouqiu

青（）()是()天

huangxiangdong

金（）清()寒()

二、用下列生字組詞。

草（)()()

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冬（）（）（）

秋（）（）（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

春季里，（）吹，花開(kāi)草長(zhǎng)（）飛。

夏季里，農(nóng)活忙，采了（）又插秧。

秋季里，稻上場(chǎng)，（）稻谷飄（）。

冬季里，雪初晴，新做（）暖又輕。

四、給句中的字選擇正確的讀音。

春天到了，小草（caochao）開(kāi)始發(fā)芽。

小紅送給我一把黃（hdnghuang）色的尺子。

五、練習(xí)用“金黃、清香”或生字自組的詞語(yǔ)說(shuō)話。

金黃O

清香。

六、閱讀課文，回答問(wèn)題。

1、春天到了，你能看到什么樣的景象呢？

2、“采了蠶桑又插秧”說(shuō)明了什么？

3、想象一下，“金黃稻谷飄清香”是一幅怎樣的畫(huà)面？試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

七、其實(shí)在四個(gè)季節(jié)里，景物還有很多。請(qǐng)你們想一想，也學(xué)著作者的樣子編一首好聽(tīng)的

兒歌。

參考答案:

一、草又秋黃香冬

-、

實(shí)用文檔

青草小草草書(shū)

冬天寒冬冬眠

秋天立秋秋風(fēng)

三、春風(fēng)蝴蝶蠶桑金黃清香棉衣

四、caohuang

五、

她有一頭金黃色的頭發(fā)。

晨風(fēng)吹來(lái)野花的清香。

六、

1、“花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛”

2、說(shuō)明農(nóng)民伯伯勞動(dòng)很辛苦。

3、略。

七、《四季歌》：春天花兒笑，夏天蟬兒叫，秋天楓葉紅，冬天雪花飄。

《曹沖稱象》同步練習(xí)題

一、讀一讀下列詞語(yǔ)

曹沖官員大象石子下沉

比一比，再組詞

在（）原（）形（）

再（）員（）彩（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）古時(shí)候，（），曹沖跟著父親曹操和官員們?nèi)タ矗ǎ?/p>

（2）大象（），身子像（），腿像四（）。

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四、用下列句子中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)造句

（1）他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

（2）曹操高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

成熟（）真實(shí)（)漂亮（)

漆黑（）快速（)輕盈（)

六、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空

既又不僅而且只要就

（1）（）明天好天氣，我們（）一定舉行比賽。

（2）小花（）聰明，（）學(xué)習(xí)很用功，所以成績(jī)一直很好。

（3）你看他寫(xiě)的字（）快（）好。

七、口語(yǔ)表達(dá)

學(xué)習(xí)完《曹沖稱象》的故事，你記住了嗎？把這個(gè)小故事講給你的家人和朋友聽(tīng),

讓更多人知道曹沖的聰明才智。

八、看圖寫(xiě)話

仔細(xì)觀察下面這幅畫(huà)，并寫(xiě)成一個(gè)完整的故事。

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《曹沖稱象》一課一練

一、給下列生字注音

沖（）官（）柱（）

記（）再（）歲（)

二、辨別下列生字并填空

（1）在再

（）見(jiàn)（）家

（2）元員原園

一（）官（））來(lái)花（）

三、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空

一（）大象一（）小雞

兩（）落葉無(wú)數(shù)（）星星

實(shí)用文檔

四、用下列詞語(yǔ)造句

(1)他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

(2)曹操高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

五、寫(xiě)作練習(xí)

《曹沖稱象》的小故事中，你學(xué)到了什么？說(shuō)一說(shuō)你的感受，并將曹沖稱象的辦法

運(yùn)用到以后的生活中。

六、課外閱讀

曹沖救庫(kù)吏

漢末之時(shí)，戰(zhàn)亂頻繁，統(tǒng)治者常常采用嚴(yán)刑峻法來(lái)約束人民。一次曹操的一副馬鞍，

放在馬廄中被老鼠咬壞，管馬房的小廝害怕曹操怪罪，他們商量把自己捆綁起來(lái)，當(dāng)面向

曹操自首請(qǐng)罪。但還是害怕不能免除罪責(zé)。曹沖知道后，就對(duì)他說(shuō)：“等待三天，然后再

去自首?！辈軟_于是用刀戳破自己的單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，裝出極不痛快的

樣子，來(lái)到曹操跟前。曹操看到兒子的失意神色，覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他有什么心事。曹沖回

答說(shuō)：“世上的人們都說(shuō)，誰(shuí)的衣服讓老鼠咬了，誰(shuí)就不吉利。如今單衣被老鼠咬了，所

以心里很悲傷?！辈懿僖宦?tīng)，笑著安慰他說(shuō)：“這都是些無(wú)稽之談，不要信它。別再為這

事苦惱了?！币粫?huì)兒，馬房小廝進(jìn)來(lái)向曹操報(bào)告馬鞍被老鼠咬壞的事，曹操笑著說(shuō)：“我

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兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況馬鞍是懸掛在梁柱上的呢？"他絲毫不加追究。

還有很多犯下罪過(guò)的人，按照刑法應(yīng)該被處死，都依靠曹沖的辯解得到了寬大處理。曹操

把這些事情對(duì)大臣們說(shuō)，表示有意傳位于曹沖。

（1）故事中的曹沖是一個(gè)怎樣的人？

（2）為什么曹操最后沒(méi)有懲罰庫(kù)吏?

七、課外拓展

關(guān)于曹沖的小故事，你還知道哪些呢？課下查閱資料，收集更多與同學(xué)分享。

《玲玲的畫(huà)》一課一練

一、給下列加點(diǎn)的字注音。

()()()()()

另外一幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)候及時(shí)

二、照樣子,變成新字再組詞。

例：八一叭（喇叭）

平一（)(羊一()()

莊一（)()令一()()

三、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

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()地端詳()地哭

()地看()地說(shuō)

()地走()地跑

四、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

(1)玲玲滿意地端詳著自己的畫(huà)。()

(2)爸爸仔細(xì)地看了看這幅畫(huà)。()

(3)玲玲滿意地笑了。()

五、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)玲玲時(shí)間不早了快去睡吧爸爸又在催她了

(2)怎么了玲玲爸爸放下報(bào)紙問(wèn)

(3)爸爸說(shuō)別哭孩子在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么不是很好嗎

參考答案

1.lingfuhuapingjianghouji

2.評(píng)評(píng)論；詳詳細(xì)；臟弄臟；玲玲玲

3.滿意傷心仔細(xì)高興慢慢飛快

4.(1)打量(2)細(xì)心(3)稱心

5.(1)“，，！”。

(2)“，？”o

⑶：“，o,?”

《一封信》一課一練

一、連一連。

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jiangudxiufengtuan

封修肩團(tuán)鍋

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

diandengjuhaozhubaojintianxiexin

三、將下列形近字填入相應(yīng)的句子中。

今令

1.（）天，我獨(dú)立認(rèn)真完成了作業(yè)。

2.這是一件多么（）人興奮的消息??！

園圓

3.公（）里的花真多呀！

4.十五的月亮像（）盤(pán)一樣，高高的掛在天空上。

四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：作（作業(yè)）小明在家里做作業(yè)。

1.筆（）

2.寫(xiě)（）

五、課文整體梳理。

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇參考答案：。

（）文中露西共寫(xiě)了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容,第二封信內(nèi)容

A.樂(lè)觀悲觀B.悲觀樂(lè)觀

六、重點(diǎn)段落品析。

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露西邊說(shuō)邊寫(xiě)：“親愛(ài)的爸爸……”

“我們過(guò)得挺好的。”媽媽接著露西的話說(shuō)。

露西寫(xiě)完這一句，想到了小狗希比希，寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們希比希又蹦

又跳。”

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

又蹦又跳又（）又（）又（）又（）

2.選文共有（）個(gè)自然段。

3.選文寫(xiě)了和給寫(xiě)信的場(chǎng)景。

七、猜謎語(yǔ)。

一根藤上結(jié)瓢瓜，生根結(jié)果在你家，年年看瓜瓜不長(zhǎng)，夜夜看瓜瓜開(kāi)花。

（打一物）

參考答案

一、略

二、電燈句號(hào)起立今天寫(xiě)信

三、1.今2.令3.園4.圓

四、1.鉛筆我有一只新鉛筆。

2.寫(xiě)字我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字。

五、B

六、1.又大又圓又香又甜

2.3

3.露西媽媽爸爸

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七、電燈

《紅馬的故事》同步練習(xí)題

一、基礎(chǔ)題

1.找出下面句子中的錯(cuò)別字，并改正。

(1)老師還畫(huà)慢畫(huà)：滑稽的小丑，帶面具的獅子，會(huì)走路的椅子。()

(2)他畫(huà)的真妙啊！一頭侵在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅。

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhihuixizaocangyingputong

()()()()

gushihongseqimajuran

()()()()

3.換偏旁，組新字，再組詞。

準(zhǔn)()()粉()()待()()

()()()()()()

二、綜合題

4.照樣子，寫(xiě)句子。

(1)老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫(huà)。

一邊__________一邊________________

(2)我喜歡上美術(shù)課，最喜歡自由畫(huà)畫(huà)。

喜歡最喜歡

5.給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)老師一排排地巡邏一面笑一面點(diǎn)頭不時(shí)幫同學(xué)補(bǔ)上一兩筆

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（2）哈哈哈老師放聲大笑說(shuō)很好很好就是要這樣畫(huà)

三、提高題

6.學(xué)了本文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)，為什么同學(xué)們喜歡上美術(shù)課？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

1

（1）慢一漫帶一戴

（2）的一得侵一浸

2.

指揮洗澡蒼蠅普通

故事紅色騎馬居然

3.

唯唯一份月份詩(shī)詩(shī)人

維維護(hù)芬芬芳侍侍奉

二、提高題

4.

（1）小紅一邊唱歌，一邊跳舞。

（2）媽媽喜歡炒菜，最喜歡炒西紅柿炒雞蛋。

5.

（1）"”，，o

⑵“！”，：“，??！”

三、提高題

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6.

美術(shù)老師是一位很平易近人的老師，他會(huì)畫(huà)許多的畫(huà)，這讓學(xué)生們很羨慕他。他引導(dǎo)學(xué)生

畫(huà)畫(huà)的方式很自由，也很容易讓學(xué)生接受。他還經(jīng)?？洹拔摇焙屯瑢W(xué)們畫(huà)的好，鼓勵(lì)學(xué)生

畫(huà)畫(huà)。所以，同學(xué)們都很喜歡美術(shù)老師，就很喜歡上美術(shù)課。

（意思對(duì)即可）

《媽媽睡了》同步練習(xí)題

基礎(chǔ)練習(xí)

一、讀一讀。

令

三，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并將序號(hào)填在括號(hào)里。

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①hdng②h6ng③hdng

哄腦（）哄孩子（）起哄（）哄傳（

二哄而散（；哄堂大笑（）亂哄哄（）

??*

①盾i②盾?③I3

勞累（）喃果累累《積累（）

??*

四、讀句子，用“\”畫(huà)去括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。

1.媽媽的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均勻勻稱）。

2.風(fēng)在樹(shù)葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲，可媽媽全（看聽(tīng)）不到。

五、連一連，讀一讀。

明亮的頭發(fā)密密的響聲

紅澗的眼睛沙沙的嫩葉

細(xì)軟的臉尖尖的眉毛

六、考考你的記憶力。

1.媽媽____________上了，_______________也睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。

2.窗外，小鳥(niǎo)兒在，風(fēng)在，發(fā)出沙沙的

,可是媽媽。

七、認(rèn)真讀句子，你能仿寫(xiě)嗎？

1,媽媽的呼吸邪么深沉.又師么均勻。

2.媽媽的嘴巴反反張開(kāi)出A給我唱依虱的我說(shuō)

k?R?

八、我是創(chuàng)作小能手。

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。

實(shí)用文檔

睡夢(mèng)中的媽媽___________________________

睡夢(mèng)中的媽媽___________________________

__________的媽媽_______________________

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動(dòng)有趣的童話。望著媽媽那美麗的臉龐（），一不

小心我看到了媽媽頭上的白發(fā)。

一根、兩根、三根……我卻怎么也數(shù)不清。

媽媽微笑著說(shuō)：“白發(fā)的存在是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)大?！?/p>

哦，我明白了，是我的長(zhǎng)大才使媽媽有了白發(fā)，那根根白發(fā)凝聚（）著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

1.媽媽的頭發(fā)有什么變化呢？下面的說(shuō)法正確的是（）。

A.頭發(fā)變多了B.頭發(fā)染色了

C.有了白發(fā)D.頭發(fā)變少了

2.“那根根白發(fā)凝聚著媽媽對(duì)我的愛(ài)。"你從這句話中讀懂了什么？

3.你的媽媽愛(ài)你嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)吧!

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參考答案

基礎(chǔ)練習(xí)

一、略

二、先生關(guān)閉彎彎故鄉(xiāng)講課出汗響聲完全

三、略

四、1、沉重勻稱2、刮嗖嗖看

五、明亮的眼睛紅潤(rùn)的臉細(xì)軟的頭發(fā)

彎彎的眉毛沙沙的響聲尖尖的嫩葉

六、1、明亮的眼睛閉彎彎的眉毛2、唱著歌樹(shù)葉間散布響聲全聽(tīng)不到

七、1、夏天的夜晚是那么寧?kù)o，又那么美麗。2、天空黑壓壓的，好像要下雨了。

八、好溫柔好慈愛(ài)

閱讀

九、1.C2.媽媽為了我很操勞，媽媽很愛(ài)我。3.略

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《媽媽睡了》小練習(xí)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

meimaohongruncixidng

junyunetouhaxi

))

二、給下面的字拼音,然后組詞。

哄（)()先（)()熟()()

閉（)()講（)()沉()()

汗（)()乏（)(響()()

三、把括號(hào)里邊多余的詞語(yǔ)劃去。

1、媽媽的呼吸那么（深沉沉重）又那么（均勻勻稱）。

2、風(fēng)在樹(shù)葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲,可媽媽全（看聽(tīng)）

不到。

四、一個(gè)詞往往能跟幾個(gè)詞搭配，先讀讀例子,再自己試著填空。

例：微微張開(kāi)彎彎的（

微微地笑彎彎的（)

微微滲出汗珠彎彎的（)

五、先補(bǔ)充下面的話，再用這句話做開(kāi)頭說(shuō)話,愿意說(shuō)幾句就說(shuō)幾句。

睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)?O

我們的老師)O

《古詩(shī)二首登鸛雀樓》同步練習(xí)題

實(shí)用文檔

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bairihuanghegaoshandahai

qiongrenmaqueloufdn(3yuyao

二、比一比，再組詞。

人（）盡（）衣（）歡（)

入（）近（）依（）欲（)

三、在括號(hào)里填上合適的詞。

-（）樓一（）河一（）紅日一（)綠葉

-（）山一（）人一（）詩(shī)人一（)老虎

四、仔細(xì)數(shù)一數(shù)，再按要求填空。

1、'雀”共_____筆，第九筆是_____―，部首是—___O

2、'樓"共_____筆，第十一筆是—____,部首是—_____O

3、‘窮"共_____筆，第六筆是_____—部首是—___O

五、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。

1、白日依山盡

①依靠②同意③按照（）

2、黃河入海流

①參加到某種組織中②進(jìn)來(lái)或出去③收入（）

3、欲窮千里目

實(shí)用文檔

①需要②將要③想要（）

六、連線。

1、白日依山盡還要再登上一層樓

2、黃河入海流要想把很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的景色全看在眼里

3、欲窮千里目奔騰不息的黃河水流向遠(yuǎn)方，流向大海

4、更上一層樓天邊的太陽(yáng)沿著山頭漸漸落下去了

《古詩(shī)二首登鸛雀樓》一課一練

一、讀一讀下列生字

登雀樓依黃流欲更層

二、給下列生字組詞

（）()（）()

登流更樓

（）()（）()

三、選詞填空

關(guān)心、專(zhuān)心、小心

1、小朋友們?cè)诮淌依铮ǎ┑芈?tīng)老師講課。

2、媽媽對(duì)我很（）。

3、路滑，奶奶您走路要（）。

高興、得意、喜歡

1、我今天考試得了100分，心里真（）。

實(shí)用文檔

2、狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉，（）極了。

3、我（）看故事書(shū)。

四、照樣子改寫(xiě)句子

例：我把蘋(píng)果吃完了。

蘋(píng)果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得濕漉漉的。

2、新書(shū)被小明弄丟了。

五、課外閱讀

北風(fēng)與太陽(yáng)兩方為誰(shuí)的能量大相互爭(zhēng)論不休。他們決定，誰(shuí)能使得行人脫下衣服，誰(shuí)

就勝利了。北風(fēng)一開(kāi)始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見(jiàn)此，刮得更猛。

行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。太陽(yáng)最初把溫和的陽(yáng)光灑

向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽(yáng)接著把強(qiáng)烈陽(yáng)光射向大地，行人們開(kāi)始汗流淡背，

漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。

1、給這個(gè)故事加個(gè)標(biāo)題。

2、北風(fēng)與太陽(yáng)最后誰(shuí)贏了呢？

3、這個(gè)故事說(shuō)明什么道理?

參考答案

實(shí)用文檔

一、略

二、登上、登山

河流、流經(jīng)

更加、更好

樓上、上樓

三、專(zhuān)心關(guān)心小心

高興得意喜歡

四、1、道路被大雨淋得濕漉漉的。

2、小明把新書(shū)弄丟了。

五、1、北風(fēng)與太陽(yáng)

2、太陽(yáng)贏了

3、凡事不能用強(qiáng)硬的手段，勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫更為有效。

《古詩(shī)二首望廬山瀑布》同步練習(xí)題

一、結(jié)合古詩(shī)，理解下列詞語(yǔ)。

川：（）生：（）直：（）疑：（）

二、給下列字加上偏旁組成本詩(shī)的字，再擴(kuò)成三個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。

暴：（）、（）、（）

止匕：（）、（）、（）

戶：（）、（）、（）

三、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，先解釋帶點(diǎn)的字，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。

1、日照（）生（），（）瀑布掛（）。

實(shí)用文檔

2、（）直下（）尺，（）銀河（）九天。

四、在正確的理解后面打“，錯(cuò)誤的打“X”。

1、“飛流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（）

2、“疑是銀河落九天”中的“銀河落九天”是指銀河從天的最高外落下來(lái)。（）

五、填空。

《望廬山瀑布》作