人教版（部編版）小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè) - 語文園地二時(shí)

語文園地二第一課時(shí)人教（部編版）小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第一頁(yè)，共二十五頁(yè)。激趣導(dǎo)入

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全一樣的兩個(gè)人。本組課文讓我接觸了一些外國(guó)文學(xué)作品，那些血肉豐滿、性格鮮明的人物給我們留下了深刻的印象。這些短篇和長(zhǎng)篇小說中的人物形象，都在世界文學(xué)史上占有重要地位，成為某一類人物的典范代表，讓我們大家一起來回憶一下。第二頁(yè)，共二十五頁(yè)。激趣導(dǎo)入第三頁(yè)，共二十五頁(yè)。【交流平臺(tái)】學(xué)習(xí)湯姆·索亞勇于探險(xiǎn)、追求自由，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，同時(shí)也調(diào)皮搗蛋，歷險(xiǎn)歸來還要吹吹牛。這個(gè)人物有血有肉，栩栩如生，給我留下了非常深刻的印象。第四頁(yè)，共二十五頁(yè)。

在《騎鵝旅行記》中，當(dāng)狐貍斯密爾要吃大雁時(shí)，尼爾斯不顧一切地沖上去拽住斯密爾的尾巴，救了大雁。這里對(duì)尼爾斯的動(dòng)作描寫，讓我們感受到他的善良與勇敢?！窘涣髌脚_(tái)】學(xué)習(xí)第五頁(yè)，共二十五頁(yè)。【交流平臺(tái)】學(xué)習(xí)

1．你還閱讀哪些外國(guó)文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？

2．談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、怎樣進(jìn)行閱讀的。第六頁(yè)，共二十五頁(yè)。

讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)，可以從描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子分析人物性格，但是每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)時(shí)角度不能太單一，需要多方面綜合考慮。教師點(diǎn)撥第七頁(yè)，共二十五頁(yè)。教師點(diǎn)撥A．學(xué)會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。B.留意作品中描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，并從中感知人物形象,找到人物精神的閃光點(diǎn)。C.學(xué)會(huì)從多方位、多角度的評(píng)價(jià)人物。每個(gè)人，每件事都有多面性，我們不能以偏概全。

閱讀方法：第八頁(yè)，共二十五頁(yè)。

閱讀方法：D.在選擇外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。E.選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。F.在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡(jiǎn)介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡(jiǎn)介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。第九頁(yè)，共二十五頁(yè)。讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家里，摟著兩個(gè)得獲的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。修辭手法：夸張第十頁(yè)，共二十五頁(yè)。“淚水如雨，灑了一地”，眼淚像雨水似的灑了一地。形容悲痛至極。運(yùn)用夸張的修辭手法，描寫了家人對(duì)兩個(gè)孩子的擔(dān)心，使讀者更容易理解。鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家里，摟著兩個(gè)得獲的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)?！罢Ｑ劬偷搅恕敝?，“眨眼”形容日子過得很快，運(yùn)用夸張的寫作手法，描寫過了二十三，要準(zhǔn)備的事情多，大家就更忙了。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)?！跋驳每煲l(fā)瘋了”中，“發(fā)瘋”兩個(gè)字形容八兒開心至極。運(yùn)用夸張的修辭手法，描寫了臘八到了，使得小朋友八兒很期待、很開心。使讀者更容易理解。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)撥夸張A.揭示本質(zhì)給人以啟示B.烘托氣氛,增強(qiáng)感染力C.增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛.

夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象,特征，作用，程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式.作用第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)?！菊Z句段運(yùn)用】學(xué)習(xí)選一兩個(gè)詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子。盼望喜歡安靜餓厚第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)。拓展延伸同學(xué)們，在古詩(shī)中有沒有運(yùn)用到夸張修辭手法的句子？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。”第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)?！菊Z句段運(yùn)用】學(xué)習(xí)這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個(gè)。滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)?！菊Z句段運(yùn)用】學(xué)習(xí)

這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)?！菊Z句段運(yùn)用】學(xué)習(xí)

這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動(dòng)人心的一夜。想說什么但什么也說不出來——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)。教師點(diǎn)撥

第一句中“前所未有”“最輝煌”比“偉大場(chǎng)面”“最激動(dòng)人心的”更能讓讀者體會(huì)當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)上人們的心理活動(dòng)，這是前所未有的，足以見得那天晚上的不一般。第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)。【語句段運(yùn)用】學(xué)習(xí)

我更喜歡第三個(gè)，語言口語化，就像我們平時(shí)說話一樣，給人以親切感。第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)?！菊Z句段運(yùn)用】學(xué)習(xí)我更喜歡第二個(gè)，用“偉大”形容場(chǎng)面，說流淚像“流水”“下雨”，還掉得滿地都是，特別夸張地表現(xiàn)出了人們的激動(dòng)與喜悅之情。第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。教師小結(jié)

運(yùn)用比喻、夸張的手法以及表示程度的句子寫得比較好。這樣的句子不僅能啟發(fā)讀者想象，令文章更生動(dòng)，而且能突出事物的本質(zhì)特征。這樣的句子，我們?cè)诹?xí)